水粉画课件
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山水画课件(篇1)一、教学目标
1、知识与技能:理解中国花鸟画“借物寓意”的造型理念,学会用中国画写意的方法表现生活中花卉蔬果的情趣,在体验写意画的笔墨情趣的同时抒发自己的情感。
2、过程与方法:通过对作品的赏析和评述、观察和比较,教师进行示范,学生实践练习,并评价总结教学的过程和方法,完成本节课的知识与技能目标。
3、情感、态度和价值观:感受中国画家“借物寓意”的思想感情,体会中国写意花鸟画的艺术魅力,使学生的审美能力随之而得到提高,崇高的民族自豪感油然而生。
二、教学重难点
1、教学重点:理解中国花鸟画“借物寓意”的造型理念,学会用中国画写意的方法表现荷花的情趣;
2、教学难点:感受中国画家“借物寓意”的思想感情,体会中国写意花鸟画的艺术魅力,使学生的审美能力随之而得到提高。
三、教学过程
(一)引入
出示齐白石作品《祖国万岁》
1955年国庆的时候,齐白石老人以真挚的情感画了这幅《祖国万岁》,笔墨简略但高度形似,色彩夺目,水分饱满,有强烈的感染力。
问:画面上画的这株植物同学们认识吗?
问:画面画的是一株生机勃勃的万年青象征着欣欣向荣的新中国,希望祖国能像这株植物一 样万年长青。“祖国万岁”四个篆书大字点明主题,表达了老人强烈的爱国之心。
今天,进入新课“借物寓意”。
(二)新课讲授
中国画的“借物寓意”是指画家借助表现值物本身的属性,来寓意自己的精神追求和气 节。它并不是硬加到作品上,而是要善于抓住动植物与人的某种思想情感的联系,加以艺术 的夸张,在表现自然、歌颂生命的同时借物抒情、托物言志,给人以丰富的启迪与联想。
出示《蔬果图》(吴让之 清代) 我们看画面画的是什么?上方题:“士大夫不可一日无此味” 。柿子和白菜是生活中很常见的蔬果,氮化镓就是借它们来表达自己的精神追求和气节的。
活动一:
赏析与评述
你认为画家是怎样运用蔬果的形象和笔墨表现情感和寓意的? 柿子寓意“事事”,白菜寓意“清白”,题款可了解作者通过蔬果来表达一种士大夫应具
查看更多>>2023.07.08 山水画课件
以下为工作总结之家为大家整理的“水墨画课件”,若您想再次查看此页记得立即收藏方便查找。学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,所以老师写教案可不能随便对待。 设计优秀的课件能够增加教学效率和教学成果。
水墨画课件【篇1】教学重点:
引导学生独立阅读课文,想象诗歌描绘的意境,体会儿童丰富的想象力,感受童年生活的快乐,激发学生读儿童诗的兴趣。
教学过程:
一、歌曲导入,引出课题。
1、播放歌曲《童年》,师生同唱。
2、师:同学们,听到这熟悉的旋律,你此时想到了些什么?
生1:我想到了冬天堆雪人的情景。
生2:我想到了跟同学玩游戏的时光。
3、师总结:是啊,童年是一首歌,歌里有我们五彩的生活;童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我们的幸福和快乐;童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习9第九课《儿童诗两首》,一起分享童年的快乐。
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组诗,主要通过捕捉镜头来记录童年生活场景,有一种动态的美,还有一定的故事情节性。
4、我们来诵诗。
师:你们真的是用心去读书,用心去体会了,把这样的`体会,融入我们的朗读中,一定会读得很美很美。下面我们就来诵诗。
1、找学生表演朗诵。
2、在课外,你还搜集了哪些儿童诗?站起来朗诵给大家听一听。
3、老师也搜集了不少儿童诗,并选了其中三首,让我们一起来赏读。
4、请大家先自己默读,读完后交流自己的感受。
教学目标
1、能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。
2、认识本课生字,背诵喜欢的诗歌,了解儿童诗的特点,尝试写一首儿童诗。
教学工具
1.磁带;
2.按要求预习课文,自学生字词;
3.找几首儿歌读一读;
4.了解《水浒传》里的英雄人物。
二、学习《童年水墨画》
(一)自读自悟,理解大意.
1.自读全诗,要求基本理解诗歌大意,在不理解的地方作上记号,并在每小节的标题后面加上一个表示动作的词,概括主要内容。
(1)朗读诗歌,闭上眼睛想象诗歌描写的画面。印象最深刻的是什么?
①静静地在街头阅读《水浒传》。
②鱼儿钓上来了,鱼在草地上蹦跳。
③在江面上打水仗。
如“街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水”等。
2.指名读诗,交流预习所
查看更多>>2023.07.31 水墨画课件
依据您的要求工作总结之家小编就为您归纳了下述实用的资讯:“版画课件”。每一位教师在授课之前都得先规划好自身的教学计划与课件,因此,在起草教案时老师们必须投注充足的时间。教案是教学更新进步的不可或缺之道具。非常欢迎各位读者浏览本篇文章!
版画课件 篇1教学目标:
1、认知目标:学习吹塑纸版画的表现方法,了解吹塑版画的艺术特色。
2、技能目标:学会印制吹塑纸版画。
3、情感目标:通过学习,提高学生的抽象思维能力、形象概括能力、色彩配置能力,养成耐心细致、有计划的学习方法。
教学重点:
吹塑纸版画的制作方法。
教学难点:
吹塑纸版画的艺术处理。
教法:
讲授法、演示法、练习法。
学法:
指导学生亲自动手制作吹塑版画,让学生掌握吹塑纸版画的制作方法。
教具:
吹塑纸、绘画纸、黑色印纸、复写纸、圆珠笔、铅笔、水粉笔、水粉颜料、拓印工具、夹子。
教学课时:
2课时
教学过程:
一、组织教学:检查学生工具准备情况。
二、教学导入:
(一),体验感受印
1.课件出示一张版画(作品真实的)
师:看一看它是用儿童画的方法画的吗?
生:说一说印出来的!
生:说一说如何来印
师:示范用一张树叶用水粉色印给学生看一下!
我们今天就来学习用这种印的方法来完成作品的绘画表现形式!版画
【设计意图:通过简单的对树叶的印制,让学生体验印的方法,并且通过对树叶的印制让学生明白:通过印不仅能印出物体的外形还能清楚的表现出树叶的叶纹!这样为下面的环节作铺垫!在后面的教学中就不用费力的去解释为什么要用印的方法来展示版画!而且,也让学生明白了,不仅仅可以印一张可以重复的多印几张!节约了时间。】
2.板书:版画
(二),版画的发展历吏
1.课件出示版画的定义
2.介绍版画的发展历史,再进一步介绍现代版画的分类
3. 说明本节课的任务是吹塑纸版画并出示课题:吹塑纸版画(课件图片)
【设计意图:在定义的介绍时重点强调制版和印制强调的目的让学生明白这就是版画中的最为关建的两部,在介绍定义的同时也介绍了版画的步骤!】
三、 新授课
1.版画的制作过程
师示范
(一),制作步骤
1.构思(画面内容不宜过于复杂,简单一些就行!)
2.画下你所构思的内容
3.印(印制成单色的)
4.展示
【设计意图:制作步骤这一环节的伏笔在于,老师在印的时候是印的单色的,目的在于一方面可以让学生感受和体验一下单色的作品的一种对比性,
查看更多>>2023.05.09 版画课件
老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现,但教案课件不是随便写写就可以的。教案是课堂教学的指引。我们根据您的实际需求仔细编辑了“简笔画课件”,感谢您花时间阅读本文!
简笔画课件(篇1)绘画目的:
培养幼儿的绘画兴趣,激发幼儿爱动物的情感。发展幼儿的绘画表现力。
绘画动物简介:
形象似马,多为灰褐色,不威武雄壮,头大耳长。可耕作和乘骑使用。每天耕作6-7小时,可耕地2.5-3亩。适于山区驮运及家庭役用。
绘画年龄:
托班幼儿。
导入活动、引起幼儿兴趣:
今天老师带来了一幅画,你们知道画上的是什么动物?(对,是小毛驴)你们喜欢这幅画吗?今天老师就来教你们学画小毛驴简笔画。
绘画步骤图:
1、先画出小毛驴的头和身体轮廓。如上图
2、画出小毛驴的嘴。如上图
3、画出小毛驴的眼睛、鼻孔、腿尾巴和脖子上的鬃毛。如上图
一只小毛驴简笔画就完成了。
小朋友是不是非常简单!
你们学会了吗?
我们一起看一看。
评价展示:
将作品展示出来,幼儿互评。
活动结束:
学唱歌唱《小毛驴》结束活动。
附儿歌
我有一只小毛驴,我从来也不骑。
有一天我心血来潮,骑着去赶集。
我手里拿着小皮鞭,我心里正得意。
不知怎么哗啦啦啦啦,我摔了一身泥。
网站温馨提示:
幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富幼儿审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。
简笔画课件(篇2)教学目标:
1.初步了解简笔画的基础知识,掌握人体的结构与比例。了解人物直立、动态的画法。提高人物简笔画的基本绘画能力。
2.通过讲授使老师们了解人物简笔画的步骤和技法。
教学重点:
人体的结构与比例。
教学难点:
人物直立、动态的画法。
教学时数:
一课时
教学过程:
一、组织教学
导出本课的教学内容板书课题
二、简笔画基础知识:
(一)、什么是简笔画
简笔画就是用最简练的线条和平面图形概括表现出物体的基本形状和主要特征,亦可以称为减笔画。
简笔画注重图形体现的象征性。简笔画看起来简单,然而是对物象特征的概括和提炼。
(二)、简笔画的特点:
平面化、几何化、概括化、简略化
(三)、简笔画的绘画要素:
点、线、面
(四)、简笔画的造型原理:
无论多么复杂的结构、繁琐的细节,都可以归纳为几种简单的基本形。用方形、三角形、圆形、线形和组合形表现物体形象,具有可行性和简便
查看更多>>2023.04.22 简笔画课件
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2023.06.01 节约用水课件