太空生活趣事多教案

是我反思了太多，还是我投入的太深，无法停下来，因为我对你的思念无尽。请细细品味每一句话，我们逐渐成长并变得更加出色。身边的朋友经常与我们分享美丽的句子。小编根据《想太多文案》对句子进行分类整理，为大家提供更好的阅读体验。感谢您阅读本文！

1、该有多爱你，才会变得越来越沉默，因为我害怕，怕说出来满嘴全是你。

2、生活，是一场旅程，总有坎坷，总有顺利，全在你的坚持之中；生活，是一种磨练，总有困难，总有美好，就在你的一念之间！

3、我以为你会像我一样难过，原来一切都是自己想太多。

4、当我还是个孩子的时候，每一颗流星的愿望，长大后几乎忘记它的存在，然后抬头看到天空，也只看到阴霾，但梦想存在，不要害怕，是天上的星星的梦想，这个梦想告诉你，为了实现它而奋斗！

5、my anxiety about exams is ruining my life.

6、”其实时间一直是在一旁安静地流逝着，易变的波动的一直是人心。

7、世上没有不偷腥的猫，也没有想吵的架，原来一切都是自己想的太多了。人原来可以麻木成这样。

8、恋爱的时间越长，你就越清醒地认识到真实的自己。摩擦，其实是两种真性情的碰撞。对于恋人来说，这并不是一件坏事，因为这是对彼此更加立体的了解。任何摩擦都需要避免：不要通过贬低他人的自尊来发泄自己的感情。世界上比爱情更难修复的一件事就是自尊。我相信它。真正在乎我的人不会被别人抢走。无论是友情还是爱情。

9、爱的最高境界是什么？这不是你争我夺，这是一种习惯。女人习惯了男人的打呼噜，从来不习惯这个习惯，然后睡得没有他的打呼噜，这就是爱；一个男人习惯了女人的任性、娇生惯养，甚至无理取闹，这就是爱情；一个人替另一个人改变，去适应，这就是爱。对爱人，包容多少，爱多少。

10、是我想太多，这是唯一的能安慰我的理由，但你却没有，真的爱过我。

11、原来爱与恨，也可以云淡风轻。

12、有一句话是这样说的“人之所以活得累，是因为想得太多。”身体累不可怕，可怕的是心累。而且大多数时候觉得心累其实都是因为一些很小很小的事情，自己在那里想了又想，琢磨了又琢磨，然后变得一发不可收拾，也就自然而然的开心不起来。

13、痒吗？痒是对的。当伤口有肉质时，神经末梢也在生长。

14、没有热忱，世间便无进步。成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自我学习经验。为别人鼓掌的人也是在给自我的性命加油。不好用借口搪塞失

活动背景： 随着神州五号的升空，全班幼儿对太空世界的想象和兴趣达到了高潮。幼儿每天的交谈内容总是围绕这一话题进行，他们还带来了各种图书、碟片、报纸，互相阅读和交流。我们想：幼儿的兴趣不能简单地让它停留在口头上，应提供更多的机会让幼儿去感受、去想象、去创造，使幼儿的经验得以提升。因此，我们生成了主题活动：美丽的太空。 美术：与神五同游 活动目标： 1、大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。 2、鼓励幼儿大胆合作，大胆构图和用色。 3、体验创作的快乐与成功。 活动准备：油画棒、水性笔、铅画纸、颜料、信封、太空图 活动过程： 一、谈话： 你们知道神州五号吗？谁来说说关于神州五号的事？ （直接切入主题，激起话题，引发幼儿兴趣和自豪感，为下一步活动做准备。） 二、以读信的方式激发想象并进行创作 告诉你们一个喜讯，今天我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听？教师读信：小朋友，你们好！我是杨利伟，神州五号是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它遨游太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。你们想不想也上太空玩呢？想不想坐着自己设计的飞行器去呢？你想设计什么飞行器，他是什么样的？能不能给他起个好听的名字？把你的想法告诉小朋友。 太空真神奇，在太空上你会看到什么呢？你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢？ 让我们赶快把它画下来吧。 （既给予幼儿充分的、自由表达的空间，又为能力弱的幼儿提供了向同伴学习的机会，体现了生生互动） 三、语言交流 请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。 （让幼儿倾听他人的介绍和向

我总是在考试中脑袋一片空白。和大家一样，我也爱追寻那些优美的语句，因为这样的句子能够准确地表达人物内心的想法和感受。所以我特意整理了这篇“想太多文案”，希望能带给大家更多的收获。请继续关注本网站，获取更多精彩内容！

1、可以不用想太多，想多了会累，想深了会醉！你我安好，就好！

2、风欺陌上人，红尘里吹尽残花无数，苒苒时光埋葬了如烟情殇，谈笑间，瑟瑟记忆却清晰了往事，收集飘散的零乱片段，重温远古海棠花前美丽誓言…

3、每次上课总是会和你对上眼，考试时也是，是我想太多吗？

4、陪着你就好，不用想太多，我就这么点想法。

5、为什么每次讲完心里话，心里就会变的很难过。

6、感觉在原地踏步，有时候会想：是不是真的得信命了，或许命中注定就是普通人。

7、最近心好乱…想太多！！平稳不下来！

8、小时候，我就在思考一个问题，是考清华还是考北大呢，长大后，才发现，是我想太多了……

9、外面轰隆隆的下雨了吗？坐在窗边看见一道道闪电，下雨吧，哭就看不出来了，好像我的心情，世界为我下雨。

10、我多希望你说的那个人是我，或许是我想的太多！！

11、每次都会想，算了吧，你不会喜欢我的哇，可是你每次话语中的暧昧总给我希望，可能都是我想太多吧......

12、与其胡思乱想让自己苦恼，不如顺其自然过好当下的每一天！

13、人就不要想太多，爱也不要爱太满，溢出来的还不如留给自己。

14、这个世界上从来没有那么多的一见如故和无话不谈，不过是因为我喜欢你，所以你说的话才有意义，所以你的过去我才会关心，所以你喜欢的东西我也才会感兴趣。你让我听的歌，我都觉得是你的心意；你口中的电影，我都觉得它一定有着某种深意；你说的那些风景，我才会觉得好美丽；而这一切，不过是因为，我好喜欢你。

15、也许是我的要求太高太多，也许是我想的太多太远太复杂，我只不过是想找一个能保护我包容我温柔待我给我未来的人。

16、让未来慢慢到来，让自己的脑袋，不要想太多，让平淡的生活，就这样继续吧。

17、以前也挺好的，不用想太多，不用睡得晚，不用装着笑。也不知怎么了，忽然就活的潦草了。

18、原来你只是路过，原来只是我想太多，不管过去还是现在你从不属于我。

19、一到晚上好像才能好好的想事、明明很累却睡不着、明明知道想多了会崩溃也控制不住。

20、室友说我头发长得特别快。我觉得是因为想的事情太

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！那么，你知道资料的主要内容是什么吗？小编陆续为大家整理了飞向太空的航程教案6篇，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

教学步骤

一、导入新课

我国古代的万户，身绑土制火箭，要勇敢地飞向天空，虽然没有成功，但他的探索精神令人敬佩。万户可以算是人类历史上尝试乘坐火箭升上天空的第一人，今天我们的航天人终于实现了飞天梦。(板书课题)

二、明确目标

1.引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征;

2.关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法;

3.引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的自豪感。

二、整体感知

1.写作背景介绍

从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。也只有到了今天，随着中国国力的富强，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。当举国欢庆“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道为了这一刻一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。这篇新闻就回顾了这段历史。

2.通读全文，弄清文章的基本结构

【明确】本文的导语部分是1、2、3段，点明这则新闻想要传达的最主要、最有价值的新闻事实，即2003年10月15日“神舟”五号飞船发射，并且指明“这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家”。这一方面指明了这一事件的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在。

后面的部分是新闻的主体，作者并没有继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过，而是叉开一笔，用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。这一部分所占篇幅最长，引用的都是一些背景材料，这就使得本文和同题材的其他新闻报道有了很大的不同。大多数新闻都是很详细地描述火箭发射的经过，党中央以及国人对于此事的关注，飞船上天后杨利伟的所见所感等，即使有一些背景材料，也只是寥寥几笔。本文作者立意的角度更高，他们认识到“神舟”五号发射的成功是中国航天史上具有里程碑式的事件，我们的目光不应该只是关注这样一些琐碎的场景，读者急需了解这一事件背后的故事。所