课余生活教案

课余生活教案系列十二篇

教案课件是教师教学工作的第一步，也是成功上好课的必要条件，每一位教师都应该精心设计自己的教案课件。一个优秀的教案和课件设计是教学成功的关键。我们创意无限，为您呈现了这份特别的“课余生活教案”，请务必收藏以供参考！

课余生活教案 篇1

教学目的：

1、通过作文讲评，培养学生作文兴趣，作文的自信心。

2、通过作文讲评，进一步培养学生对生活的观察和感悟能力，学会利用生活中的材料使作文更加精彩。

重点难点：引导学生理解部分作文技巧的运用。

教学方法：谈话法、讨论法。

教学过程：

一、谈话导入，讲评整体情况：

大家好，本次作文，老师已经修改完毕。作文中有些同学写的比较好，能够把自己的课余生活写具体，有些同学没有写出你的课余生活，没有内容，那么怎样让我们写作文有事可写？这就需要我们要留心观察生活，把平时在生活中所观察到的记到你的头脑里，然后说出来，能够说完整一件事情，才能把这件事情写具体。

二、出示较优秀的习作，欣赏习作：

1、出示陈x东的.佳作《捉迷藏》，教师范读，请同学们认真听，在听的过程中，请指出陈x东同学哪些地方达到了习作要求？哪些地方写的很精彩？那个句子给你留下了深刻的印象？

2、大家交流。

3、给习作添结尾

三、指导学生把事情说具体：

如，课例：具体说说打篮球

1、说清打篮球的时间、地点、人物。

2、具体指导说打篮球的经过、结果

3、最后说自己的感受或体会

四、出示较差习作，帮助其口头完成习作：

1、出示习作《小金鱼》。

同桌之间互相交流，说一说本习作所存在的问题；你准备如何修改？

2、请同学发言，说一说交流后的所得。

3、口头修改习作。

五、修改后的习作欣赏，体验成功

六、作文小结。

为什么这个同学作文就写了这么一点点呢，就说明他没有认真观察。所以，大家要留心观察生活，从生活中积累写作材料。这节课同学们说过了“打篮球”、“小金鱼”，都说的很好，那咱们就按所说的把它写出来。

七、布置作业

课余生活教案 篇2

一、教材说明

本次习作是学生进入中年级的第一次习作训练，让学生写一写自己的课余生活。从整个单元组编排来看，本组课文是低年级和中年级两个年段语文教学的过渡和接口。该组课文向我们展示了学生一幅幅七彩的生活图画，同时还安排有相关的综合性学习与口语交际。本次习作训练也是学生从写一段话过渡到写成篇习作。因此，要求就不可提得过高，学生只要能用自己的话，表达一个较为完

查看更多>>

课余生活的教案集合

资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。那么，你知道资料的主要内容是什么吗？以下为小编为你收集整理的课余生活的教案集合，仅供参考，欢迎阅读。

课余生活的教案 篇1

教学目标：

1、让学生交流展示自己的课余生活，分享课余生活的快乐。

2、引导学生交流时把话说清楚、说明白，培养学生的口语交际能力。

3、培养学生认真倾听的习惯，把话听清楚、听明白。

教学重点：

让学生有话想说，有话可说，大胆展示自己的课余生活

教学准备：

记录学生课余生活的一组照片

教学过程：

一、联系课文内容，激发交流欲望

1、第一组课文告诉了我们哪些课余生活?

在操场上做游戏，去小河里钓鱼捉虾，去树林里采集标本，跳孔雀舞，摔跤，在草地上玩耍，爬山，爬树勾槐米，整理自己的房间，做家务和小朋友们一起玩捉迷藏，多么有意思的课余生活呀！

2、解说“课余生活”

课余生活指下课后，在学校里或在校外的生活

二、联系生活实际，交流课余生活

1、展示学生课余生活的一组照片

师生共同回忆课余生活，加深学生对课余生活的理解

2、说说自己的课余生活

（1）同桌之间互相交流（教师巡回指导）

交流自己前一阶段的课余生活：自己在课余都做了什么事，有哪些收获和感受？可以讲讲课间课后同学间开展的游戏、娱乐活动，可以讲讲自己学会的一样生活小技能，学会的一件小家务等等

（2）互动交流，全班分享（及时表扬和鼓励）

交流自己课余生活中的一件具体的事情，教师适当指导点拨，重点从语言表达是否完整和内容是否有趣两方面来指导，启发引导学生相互补充，学生相互评价，发现不足。

三、及时指导，掌握方法

1、师生评议，学会方法。

你觉得哪些同学说得好，为什么？哪些同学介绍得最有趣？

2、教师小结，活动升华。

介绍课余生活，可以先说说自己的课余生活是什么，具体的经过如何，怎么有趣，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己带来的快乐。

教学反思：这堂口语交际课中，首先通过对本组课文的回顾，让学生加深对课外活动的认识，让学生明白课外活动它不仅仅局限于课后的各种小游戏，各种娱乐活动，它的范围很广泛。紧接着我展示了一组学生课外活动的照片，很容易的勾起

查看更多>>

余生说说短句

“与人为善，与己为美。”

“宽以待人，严以律己。”

“持之以恒，不忘初心。”

“成功源于勤奋，幸福来自自律。”

“与其抱怨世界不公，不如主动改变自己。”

余生说说短句【篇1】

1、没有太多的话，余生请多关照

2、离开日夜守望的传媒圈，渐渐的空闲多了起来，在不知不觉中，许多光阴从指缝中溜走。有朋友调侃说：换了岗位，终该清闲了吧。嘘寒问暖的絮叨时，忽然就意识到也该好好规划这日月既往、不可复追的年轮了，于是又多了几分感慨，嗟叹起人生易老。

3、凡事，看淡就好。善待自己过好余生。物质的东西，够用就可以；名利的得失，看淡就可以。再大的房子，也装不下贪得无厌的心；再高级的床，也无法让一个焦虑失眠的人安睡。钱财再多，也买不回健康。活着已经不易，自己不快乐没有人能让你快乐。

4、往后余生，如果生活慢慢变淡，我们依然可以相互陪伴，共同追寻内心的世界。

5、余生，活成自己该有的模样，不羡慕谁，不嫉妒谁。

6、往后余生，愿你心如止水，看淡世间繁华。

7、往后余生，愿你与自己温柔相待。

8、只是人生的错，一个人的世界，一个人的难为情，再见的眼睛，只是人生的辜负，错过人生的全世界。

9、往后余生，无论何时何地，都要保持一颗真诚、友善、善良的心，尽自己所能去爱、去帮助、去关怀身边的人。

10、听闻爱情，十有九悲，“你喜欢大海，我爱过你”年少的承诺真的受不起，往后余生～

11、亲爱的，我爱你，往后余生都是你。

12、其次，作为世纪的少年，我努力做到德智体全面发展，积极丰富自己的课余生活，学好一些特长本领，如我所爱的乐器书法等所得的一些成绩。但是，我觉得过去已成为历史，重要的是把握现在，我会以爱因斯坦为榜样，一如既往地认真做好每一件事。

13、现在明白也来得及，爱别人固然重要，你更要爱你自己

14、愿你的余生散发着智慧的光芒，每一天都能向自己的梦想迈进，成为更好的自己。

15、我的宝贝往后余生只有你陪伴着，我希望做一个合格的妈妈，让你过好余生的每一天！

16、喜欢要什么理由?爱才要理由。想吻你是理由，想抱你是理由 ..........

17、那些想来很庆幸的词，有有惊无险，噩梦初醒，虚惊一场，虽败犹荣。还有一个，是和你有关的：失而复得。

余生说说短句【篇2】

18、婚姻不仅是一种权利，也是一种责任，你行使了这项权利，同时也意味着你要对自己的选择和决定负责。往后余生，请一定要幸福，也请一定要变得

查看更多>>

课余生活教案

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？有请阅读小编为你编辑的课余生活教案，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

课余生活教案【篇1】

1、审清标题问题，知道本次习作的要求。

2、指导选材，口头作文，开始习作。

教授教养过程

一、引入角色。

1、引言：什么叫课余?

课余就是指除在学校学习以外的时间，如天天放学以后，双休日及其他节假日。(板书：我的课余糊口

2、学生简朴先容自己的课余糊口。

我最喜欢的流动是，这项流动是过程是，流动的乐趣是

小结：看来，同学们的课余糊口真是丰硕多彩。有的喜欢下棋、打乒乓球，这是体育流动；有的喜欢集邮、唱歌，这是文娱流动；还有的喜欢游山玩水、养鱼种花等流动。

二、展示自我。

1、细致作文。

刚才你们用一句话总体先容了自己的课余糊口，但我的印象不深刻。你们能不能把某个糊口过程说得具体一点，譬如动作过程、语言心理过程，用上一些比喻句。请大家想一想再说。学生细说糊口片段。

2、评议指点。同学们互相评议。

3、小组内交流自己的课余糊口。评比出好的同学在全班说一说自己的课余糊口。

三、写出所说。

1、提出建议。

有的'课余糊口完全是为了玩，没有什么意义。怎样才能先容好的课余糊口呢?请大家打开课本，学习本次的习作要求及提示。

2、学习“习作要求”及“提示”。

自读、思索：本次习作有什么要求?要留意什么?

交流：本次习作的要求是围绕中央有详有略地先容自己的课余糊口。

(板书：1、语句通顺2、条理清楚3、重点凸起)

讲解：确定中央就是选择自己最喜爱的有积极意义的一种流动写(增补板书：最喜爱，有意义)，选好事例就是选自己印象最深的一两次来写(增补板书：印象最深)，并且详写跟中央有关的内收留(增补板书：详写跟中央有关的内收留)。

3、学生试写，反映糊口。

课余生活教案【篇2】

教学目标：

1、明白什么是课余生活，知道从课余学习，课余活动和课余爱好三方面来写。

2.、懂得使用些关联词，如“可是”“于是”“甚至”“才”“一就”；懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词，如“首先然后接着”“之后”“这时”“当的时候”“前面”等有理有序地叙述过程。

3、从课余生活中感受到乐趣，学到课本上学不到的知识和道理。

教学重难点

教写活动要叙述完整,简要交

查看更多>>