体育教案

体育教案(推荐9篇)

对于新入职的老师而言，教案课件还是很重要的，因此教案课件不是随便写写就可以的。 创造是教学中不可或缺的因素，在教案和课件中体现出来，怎样的教案课件算为优秀？这篇文章是有关“体育教案”的重要性和意义的精华文章，希望您在阅读中有所体会！

体育教案 篇1

体育教案

教

学

内

容

快速跑。

教

学

任

务

1、发展身体素质和跑的能力；中速跑60-80米。

2、加速跑60-80米。

部分

教学内容、组织、方法、要求

次数

时间

开

绐

部

分

一、开始部分：€；€；€；€；€；€；€；€；€；€；

1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。€；€；€；€；€；€；€；€；€；€；

2、师生问好！€；€；€；€；€；€；€；€；€；€；

3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。€；€；€；€；€；€；€；€；€；€；

4、队列练习：立正、稍息、看齐、报数。€；

5、教学组织：成四列横队。

三

分

钟

准

备

部

分

二、准备活动。

1、头部运动2、扩胸运动、3、体侧运动4、踢腿运动

5、膝关节运动6、踝腕关运动7、压腿运动

教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。

教学方法：边示范边喊口令、学生听口令集体练习。

教学组织：四列横队成体操队形站。(图示一)

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4 x8

七

分

钟

基

本

部

分

(一)动作名称：快速跑。

(二)教学任务：发展身体素质和跑的能力；中速跑60-80米。加速跑60-80米。

(三)教学要求：跑得轻松、协调，按具体规定的'节奏跑完规定距离，技术上注意步幅要大。

(四)教学重点：改进途中跑动作。

(五)教学难点：后蹬有力，前摆大小腿尽量折叠前抬。

(六)教学手段：

(1)原地摆臂或手持哑铃摆臂练习。

(2)支撑高抬腿要求大小腿尽量折叠前抬。

(3)后踢腿踢跑(注意不使用两肩前去，而大腿要送向前上方)。

(4)作后踢腿跑过渡到高抬腿跑的练习。

(5)适当距离的划线跑。

(6)中速直线跑60-80米。

(7)加速跑--贯性放松跑--加速跑。

(七)教学组织：分六路纵队进行。

(八)易犯错误：步幅与频率节奏不好。

(九)纠正方法：多加强这方面辅助练习。

3--6

二

十

五

分

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中学体育教案7篇

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。所以，您有没有了解过资料的种类呢？相信你应该喜欢小编整理的中学体育教案7篇，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

中学体育教案(篇1)

初中体育说课稿模板

各位评委：下午好！今天我说课的内容是＿＿＿＿＿＿＿（新授）和＿＿＿＿＿＿＿（复习）辅助内容：俯卧撑——立定跳——加速跑

一、首先说的是本次课的指导思想，依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。对于义务教育阶段初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。因此，在课堂教学中除了传授学生基本技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落到实处。同时也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，为将来适应社会打下良好的基础。

二、教材分析：本课教学内容＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。（）是（）中最基本的动作，主要锻炼（）、发展（）素质和协调性，是初中体育教学重要组成部分,是更好地学习各种（）的基础,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术，（）基本方法并不复杂,但要做到熟练完整完成技术动作，就比较困难。因此,（）重点是（）。难点是（），身体的协调用力。第二个内容是（），属于（）类教材，辅助内容。（）技术（）是运动中运用较为广泛的一种技术，对发展学生（）的素质，培养学生在比赛和实际应用的能力具有重要作用。重点是（），难点是（）。把这两项内容安排在同一课次，一是根据身体全面发展的原则。既有上肢为主的练习，也有下肢为主的练习，既有发展力量的练习，又有发展灵敏、速度的练习，使学生的身体素质和基本活动能力得到全面、协调的锻炼和发展。二是依据合理安排生理负荷和心理负荷的原则，结合人体机能适应性规律。三、学情分析：本课教学对象是农村中学初二学生，班级男、女比例相当，40人左右。学生各方面素质一般，但也存在着个别差异，男生基础较好，女生素质普遍较差。且不喜欢表现自己，所以在练习中需要多鼓励，评价标准要根据实际情况而定。但班风很好，同学间团结互助，有较强的凝聚力。四、教学方法运用（

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体育教案实用

想要更全面地了解“体育教案”吗请阅读下面这份资料。教案课件是老师上课中很重要的一个课件，就需要老师用心去设计好教案课件了。制定教案是认真备课的必要手段之一。希望您能关注我们网站的实时更新并做好及时调整！

体育教案(篇1)

九年级体育课教学设计（足球：脚背内侧踢球）

人教版

一、教学目标：

1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。

2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

二、教学的重、难点确定：

重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。

难点：脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

三、教学手段方法：

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。

四、教学过程：

（一）开始部分（ 5’ ）

1、课堂常规

2、本课的教学内容目标及要求

（二）准备部分（ 8’ ）

1、绕操场慢跑（ 3’ ）学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致

2、熟悉球性（ 5’ ）

教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。组织形式为散点。学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。

（三）基本部分（ 30’ ）

一、学习脚内侧踢地滚球技术

动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球 15cm 左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。

重点：支撑脚站位

难点：脚型固定

组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习

教法：

1．讲解脚内侧正面传地滚球

2．给学生做正确示范动作

3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作

要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。

（1）踢固定球，做脚内侧踢球支撑

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体育游戏教案优选

这篇“体育游戏教案”是栏目小编为大家细心搜集整理的。老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，需要我们认真写好每一份教案课件。 教学难点一定要写到教案之中，才能更加清晰明了。我们为您提供了最新最热门的内容敬请品味！

体育游戏教案【篇1】

教学意图：

幼儿上肢力量较小，不会用力或出手力度不对。针对这个情况，为了幼儿的健康目标，设计了本次体育活动《玩溜溜布》。以此提高幼儿上肢力量和身体协调性。

教学目标：

1.发展上肢力量和身体协调性。

2.培养勇敢顽强品质、集体观念和团队协作。

3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

教学准备：

不同宽度颜色溜溜布4条。

教学过程：

一、开始部分

1.引发活动的兴趣。

2. 玩游戏《跟我一起做》，没达到集体活动效果。

教师领操，语言提示：动作活泼、有力。

二、基本部分

引出游戏材料——溜溜布，引起幼儿兴趣。

1. 大风小风。

玩法：

(1)激发活动兴趣。让所有幼儿拉着溜溜布两边，想象像什么，可怎么和它做游戏?

(2)上下起伏蹲起、跳跃等动作游戏。如：大波浪、小波浪;小风、大风等，听口令学习集体协调活动。

教法：语言提示，参与游戏。

次数：游戏三次。

2、海底隧道。

玩法：利用溜溜布设置情景，让一组幼儿做柱子撑起一条海底隧道，进行海底探险游戏，练习绕障碍物跑。

教法：语言提示，参与游戏。

次数：两次后交换另一组。

3.飞渡“铁”索桥

玩法：利用上肢力量拖动溜溜布使身体向前滑行。

教法：语言提示，指导动作方法，帮助力量小的幼儿协调用力。

时间：4分钟

4.捞鱼。

玩法：用溜溜布拉成一张渔网，幼儿做小鱼，当网上面的鱼时，小鱼要尝试从渔网下钻过，当网下面的鱼时，!.快思.教案网出处!小鱼要尝试从渔网上跳过，知道躲避危险，提高动作的灵敏性。

教法：注意安全，规定活动范围，参与游戏。

三、结束部分

放松身体玩：游戏《大气球》。

教学反思：

本活动用溜溜布创设情境，贯穿整个教学过程，让幼儿在玩中学。这次的活动是从幼儿中来的，所以孩子们活动时就表现出了极高的兴趣，并能全身心地投入。活动中，引导孩子运

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