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问卷实践报告

问卷实践报告

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问卷实践报告【篇1】

问卷调查实践报告格式

做好问卷调查之后,对调查结果进行分析和整合,之后就要形成问卷调查报告了。可是问卷调查报告怎么写?首先得先知道问卷调查报告的一般格式。

从外部形式上看,问卷调查报告的一般格式:为标题——前言——主体——结语,由这四个部分构成。

一、标题

1.单标题

单标题有两种写法,一种公式化写法,一种是常规文章标题写法。前者就是按照“调查对象+调查课题+文体名称”的公式来拟定标题。后者的具体方式灵活多样,可以用问题作标题。

2.双标题

双标题包括正标题和副标题,其中正标题一般采用常规文文章标题写法,副标题则采用公式化写法。

二、前言

调查报告的前言一般要根据主体部分组织材料的结构顺序来安排,常用的有以下几种类型:

1.提要式

提要式再开头对调查对象最主要的情况进行概括,使读者一入篇就对它的基本情况有一个大致的了解。

2.交代式

在开头简单地将调查的目的.、方法、时间、范围、背景等一一进行交代,让读者在开始就对调查的过程和基本情况有一定了解。

3.问题式

在开头提出问题来,引起读者对调查课题的关注,促使读者思考。这样的开头可以采用提问的方式引出问题,也可以直接将问题摆出来。

三、主体

主体就是前言之后、结语之前的文字。这部分的材料丰富、内容复杂,其结构的安排在写作中是最主要的问题。其主要结构形态有三种:

1.用观点将材料串联

由几个从不同方面表现基本观点的层次组成主体,以基本观点为中心线索将它们贯穿在一起。

2.以材料的性质归类分层

这种形式适用于课题比较单一,材料比较分散的调查报告。作者经分析、归纳之后,根据材料的不同性质,将它们梳理成几种类型,每一个类型的材料集中在一起进行表达,形成一个层次。每个层次之前可以加小标题或序号,或者不加也可以。

3.以调查过程的不同阶段自然形成层次

这种形式适用于事件单一、过程性强的调查报告式。它其实是以时间为线索来谋篇布局的,有点像记叙文的时间顺序写法。

四、结尾

调查报告应该在结尾部分表现作者的观点,同时要对对主体内容进行概括、升华。所以,它的结尾也是一个相对比较重要的部分。常见的写法有下

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2024.06.07 问卷实践报告

寸阴必珍,寸阳必争。我们的阶段工作即将结束,现在又到了我们写总结的时候了。只能通过认真总结,才能全面认识自己的优点和不足。工作总结应该包含什么内容?下面是小编为大家整理的“问卷实践报告五篇”,仅供参考,欢迎阅读。

问卷实践报告 篇1

一、调查目的:

对于现存于校园中的不文明现象进行调查。了解目前大学内存在的不文明现象,目前大学生对于不文明现象的看法及个人的理解,从而对大学生的道德素质作出进一步的分析。使我们也可以认识到自身的不足,更好的改善自我,提升自己的个人素质。

二、调查人数:100人

三、调查方式:

问卷调查

四、调查数据分析:

本次的问卷调查共一百份,回收一百份。38%的大学生认为目前学校大学生的整体文明还是较好的,44%认为整体文明程度一般,11%的人认为较差,只有8%的同学认为是很好的。而教室里的不文明现象则是囊括了上课迟到、上课时候手机突然响、大声喧哗、上课睡觉。普遍的同学认为教室的不文明现象还是比较众多的。而最让同学们觉得图书馆的不文明现象“事先占位”占了53%,与此相近的则是宿舍的不文明现象“休息时间大声喧哗”54%。而对于厕所的文明大多数的同学认为不冲水是比较令人反感的。而情侣的自习课行为过于亲昵一些人十分反感,一些人有些反感,而一些人则觉得无所谓。并且大多数的同学认为目前校园的不文明现象主要体现在了同学们的日常行为上、语言上、环境上及交往上,同时在教室里、食堂里、道路上也是不文明现象较常见的地方。

五、调查总结:

目前校园内的不文明现象还存在着较大的却像,对于校园来说,我们的生活环境,我们应该学会这保护它;对于身为大学生的我们来说,不文明现象也正是我们自身道德素质不足的最好体现。而为了使校园文明能够得到更好的改善,从自身做起无疑是我们最好的选择。将是这个时代的主人公的我们,自身素质的提升也会为我们自己创

造一个更好更舒适的环境。因此,我们应该学会这在成长读书的同时,不断地提升着个人的道德素质水平。

问卷实践报告 篇2

大学生问卷调查报告

第1篇:大学生择业问题问卷调查报告

为了创建一个和谐的社会,一个富强的国家。唯有全民教育,其教育理念,在于贡献社会,只有付出自己,才能为自己留下属于自己的成绩。其贡献自己的最本质征途是就业,但在这之前,牵扯到如何更好的找到属于自己的就业岗位,如何确定自己的就业观。大学生就业问题历年来是社会议论的焦点。如何适

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2023.08.15 问卷实践报告

大学生暑期社会实践报告(问卷调查)

在创建环境友好型社会背景下对中小城镇低碳生活方式现状及趋势调查

资源环境学院 韩朝

实践地点:xxxx镇

实践时间:20xx年xx月xx日至16日

摘要:

xx县20xx年环境质量状况:20xx年,城市环境空气质量良好,符合国家环境空气质量二级标准;城市集中引用水水质均能达到相应水质标准;城区内交通、区域环境噪声超标现象仍有发生;固体废物综合利用和无害化处理程度不断提高;环境辐射处于安全状态;城市与农村生态环境得到改善。

环境空气质量:

20xx年,xx县城区空气质量良好,环境空气质量达到国家环境空气质量一级(优)和二级(良)标准的天数占全年的99.18%,其中达到一级标准的天数占2.xx4%,达到二级标准的天数占99.64%,超过二级的天数占0.82%。空气中主要污染物为可吸入颗粒物。20xx年,纳入环境统计的8家重点污染源废气排放量为3.22亿标立方米,废气中主要污染物二氧化硫的排放量为1419.93吨,烟尘排放量为1654.xx8吨,工业粉尘排放量为xx51.65吨。

水环境质量:

20xx年集中式饮用水源、地表水水质进一步得到改善,全部符合相应的水质要求。石矶头自来水厂取水口每月的常规监测及乡镇饮用水源水质监测显示,所监测的项目水温、ph值、溶解氧、高锰酸盐指数、氨氮、总磷、总氮、氟化物、挥发酚、石油类、类大肠菌群、五日生化需氧量、六价铬、氰化物、氯化硝酸盐氮等项目均达标,全年水质达标率为100%。县境内的三湖连江水库、金水河、陆码河、马鞍河、魏家河、西凉湖、大盐湖等水体水质情况进行了调查,金水河、马鞍河部分监测项目超国家标准,其他水体水质均符合相应水质要求。20xx年,纳入环境统计的8家重点污染源废水排放量为1xxxx.95万吨。生活污水排放量为955.94万吨。工业废水中主要污染物化学需氧量的排放量为1xx86.29吨,氨氮排放量为36.xxxx吨。

声环境质量:

20xx年城区环境噪声主要来自工业噪声、交通噪声以及商业噪声和生活噪声,局部有建筑施工噪声。交通噪声处于轻微污染状况。监测结果统计20xx年县城区区域环境噪声昼间平均值为58.2分贝,夜间平均值为45.3分贝,表明整个城区环境噪声值昼、夜间均未超过国际按标准。城区道路交通干线噪声等效连续声级加权平均值为xx1.4db(a),各路段(昼间)均出现超标现象。

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2020.09.25 社会实践大学生工作总结 大学生社会实践工作总结 暑期社会实践个人工作总结

亲爱的朋友您好,我们是xx镇陶瓷学院科技艺术学院的学生。随着人们生活水平的不断提高,生活质量不断改善,外出就餐的人越来越多,现我们就关于餐饮行业的浪费现象展开调查,希望您花费一点时间配合填写,其中有些是多选题,请您注意选择。

【1】.您的年龄是 ( )

a.18-25岁 b.25-35岁 c.35-50岁 d.50岁以上

【2】.您的性别是 ( )

a.男 b.女

【3】.您的月收入水平(包括生活费) ( )

a.1000元水平 b.1000-xx元 c.xx-3000元 d.3000-5000元 e.5000以上

【4】您的受教育水平 ( )

a.高中及以下 b.大专 c.本科 d.硕士 e.博士

【5】您平均每年在餐馆就餐的次数是(除在学校食堂或公司食堂) ( )

a.少于10次 b.10-25次 c.25-50次 d.50次以上

【6】一般情况下您在外就餐人均消费金额是多少 ( )

a.100元以下 b.100-200元 c.200-500元 d.500元以上

【7】您在就餐过程中是否有菜肴浪费现象 ( )

a.从不 b.偶尔 c.经常 d.总是浪费

【8】什么因素影响你浪费食物「多选题」( )

a.时间紧 b.不好吃 c.点餐过多吃不下 d.食物不干净 e.其他

【9】如果有菜肴浪费现象最多是发生在以下哪种情况 ( )

a.国宴 b.家宴 c.婚、寿、丧宴 d.朋友宴 e.商业宴 f.其他

【10】您对食物浪费现象有何看法 ( )

a.没感觉,习惯了 b.觉得可惜,应该节约 c.感到很可惜 d.会对此类现象进行劝阻

【11】您用餐后是否主动要求打包服务 ( )

a.从不 b.很少 c.偶尔 d.经常

【12】您认为许多人不愿意打包的最主要原因是 ( )

a.有碍面子 b.有时不是自己花钱不心疼 c.不喜欢口味或者不方便 d.担心卫生问题

【13】您认为餐饮行业浪费现象的危害有哪些「多选题」 ( )

a.浪费资源

b.造成污染,损害人们身体健康

c.败坏社会风气

d.阻碍节约型社会的建设,影响可持续发展

e.没有危害

【14】您认为如何才能制止餐饮行业的浪费现象「多选题」 ( )

a.提高人们的节约意识

b.提倡适量点餐,够吃就好的消费理念

c.学会营养均衡,科学饮食的方法

d.严厉打击利用公款大吃大喝的现象

e.餐馆提供节约提醒服务,提醒顾客适量、适度点菜

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2020.09.29 扶贫调查问卷工作总结 调查问卷的工作总结 学生社会实践总结

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