小班排排坐教案

小班排排坐教案锦集

每位教师都必须在上课前认真准备好自己的教案和课件。现在正是开始撰写教案课件的时候。在制定教案的过程中，教师必须明确任务分工和时间安排。为了方便教师准备教案课件，工作总结之家编辑在众多资料中挑选精华，特别推荐这篇“小班排排坐教案”。感谢您抽出时间，精读本文！

小班排排坐教案(篇1)

活动目标

1，学习儿歌，理解并掌握儿歌内容。

2，通过学习，懂得谦让分享，养成良好的常规习惯。

3，乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

4，遵守社会行为规则，不做禁止的事。

教学重点、难点

谦让与分享的道理

活动准备

1，准备足够孩子人手一个的水果。

2，孩子争抢玩具大哭的图片。

活动过程

1，展示图片，引发讨论。

观察图片，讨论图片上的孩子们在干嘛?

这样做对不对，为什么不对?

如果是你你会怎样做?

2,学习儿歌。

老师朗诵儿歌，孩子认真听。

回答问题，儿歌中说的什么意思?

儿歌中的小朋友和图片中的小朋友谁做的好?

你会向谁学习?

跟读儿歌，掌握儿歌内容。

3，表演儿歌，玩游戏。

做游戏，孩子们将凳子摆成一排，表演儿歌内容。;.教.案来自:快思老.师教.案网;表演结束孩子们亲亲抱抱。

4，分发水果，巩固儿歌内容。

请个别幼儿为小朋友分发水果，边发边念儿歌。

孩子在分发的过程中，老师注意让孩子坐好养成良好的常规习惯。

大家一起分享共同吃水果的乐趣。

5，小结。

我们以后在相处的过程中，要懂得谦让，不争不抢，好的东西不仅要和小朋友们一起分享，更要懂得和爷爷奶奶爸妈分享。

儿歌：

排排坐吃果果，

幼儿园里朋友多，

你一个，我一个，

小华没来留一个

教学反思

在组织课时侯，就是因为孩子们在吃东西时候爱争抢打闹，为了让他们养成良好的常规习惯和和睦相处共同分享，就选择了这首儿歌，同时为了让他们印象更深刻，特意从开始就是使用反面图片教材，让孩子在讨论的过程中初步意识到应该怎样做对怎样做不对，为后面快速理解儿歌内容打下基础。从而在理解掌握儿歌内容的基础上达到我所期望的目标。但在组织这节课时，可能过于偏重常规培养，忽略了对孩子进行语言方面的比如发音的准确清晰等方面的锻炼，以后在组织任何活动时，一定要做到面面俱到，要做到让孩子全面发展全面进步。

小班排排坐教案(篇2)

活动目标

1、理解歌曲内容，懂得分享的快乐。

2、用自然的声音唱歌。

3、能与同伴一起唱歌，体会唱歌的快乐。

活动准备

音乐mp3、水

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排排队中班教案6篇

如果您希望进一步了解相关信息，建议您阅读一下“排排队中班教案”。在上课前准备充分是非常重要的，这意味着教案和课件应该由老师自己编写。在课堂上，老师需要按照自己的教案和课件来进行授课。希望这些内容对您有所帮助，欢迎学习和参考！

排排队中班教案(篇1)

活动目标：

⒈巩固幼儿对7以内数字的认识，理解数字能表示物体的数量。

⒉引导幼儿按数量的多少进行排序。

⒊引导幼儿比较7以内数量的多、少，正确感知7以内数与数之间的关系。

活动准备：

⒈多媒体课件

⒉魔术箱，小动物卡片17，带有奖品的卡片若干，彩笔，记录纸若干。

活动过程：

⒈以幼儿感兴趣的魔术表演导入活动，在轻松愉快的游戏氛围中，巩固幼儿对7以内数字的认识，从而能正确理解数字与物体数量的关系。

今天伊老师为大家带来一段精彩的魔术表演，请欣赏。

观察每种动物的数量，提出问题：

①小动物有几只？

②我们可以用哪一个数字娃娃来表示

③让我们一起拍x下手来欢迎xx的到来。

引导幼儿用多种表达方式来表现物体数量的多少。并让幼儿亲自动手操作，正确感知。

⒉按顺序给小动物排队，让幼儿参与其中，从而达到更好的师生互动。

我们的运动会马上就要开始了，可小动物还没有排好队呢

穿插教师解说，幼儿参与操作，请手中拿着小动物卡片的小朋友，来老师这里，排排队引导幼儿按小动物的多少进行排序，让幼儿初步了解7以内相邻数之间多1少1的关系。

⒊结合录像，让幼儿观看运动会场景，引导幼儿依次说出小朋友的名次。

精彩的比赛结束了，你知道谁得了第一名吗？，可让幼儿参与其中，结合幼儿手中的卡片，为小朋友颁奖，颁奖仪式进行第一项，请七名小选手上台领奖请手中拿着苹果卡片的小朋友，按老师的要求，为选手颁奖，可根据幼儿手中的卡片，依次进行，以游戏的形式，在做做玩玩中让幼儿进一步理解7以内数的排列顺序。初步感知7以内数的倒数。

⒋活动延伸：

以游戏的形式，结束本次活动。孩子们，让我们到活动室里去，找一找你的朋友在哪里？引导幼儿根据手中的数字卡片，7个小朋友一组，自由结合，在找朋友的旋律下，加深幼儿对17个数字的学习。

排排队中班教案(篇2)

幼儿园中班安全教案：我们一起来排队

活动目标：

1.结合社会生活实际,帮助幼儿了解排队的基本行为规则,

感受集体活动中秩序的重要性。

2.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法,养成自觉排队的好习

惯

3.了解每月的11日是"自觉排队

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幼儿园小班教研计划安排表

时间是不等人的，一阶段的工作就这样过去了，我们应该对新一阶段的工作做个计划了。在写好了幼儿园小班教研计划后，下一阶段的工作才会如鱼得水！写幼儿园小班教研的工作计划需要包括呢些方面呢？为满足您的需求，工作总结之家小编特地编辑了“幼儿园小班教研计划安排表”，希望能为您提供参考。

幼儿园小班教研计划安排表【篇一】

一、指导思想

本学期教研组以《纲要》为依据，以《新课程指南》为指导，围绕业务计划的具体工作目标，结合本组实际，积极探索小班生活活动中健康教育的实践与研究，提高教科研的有效整合，努力提升教师的专业化水平和保教质量，使每一位教师都能获得不同程度的提升和发展。

二、教研组情况

小班教研组现有教师8名，组内年轻教师5名和骨干教师1名，还有2位老教师。我们组有丰富的实践经验、带班经验、系统的专业知识，本学期我们小班教研组的每位教师将通过各种途径学习与专业有关的知识，努力提高自己的业务水平，转变教育观念，吸收新的教学理念，在教学上积极鼓励本组教师尝试创新。 本学期，我们小段一共有四个班级，其中三个班是新生班，一个老生班有34人之多，老师要顾及每个小朋友，做到无微不至，对我们带班教师而言还是有很大的挑战性。而且大多数的孩子是由祖辈带大，对家长的依赖性重、缺乏基本的生活自理能力、对集体生活的适应能力较差、一些孩子不会说普通话，加上每个班级多的幼儿，因此给我们的教育教学工作和班级管理工作带来了一定的困难。我们将从孩子的年龄特点出发，以孩子的习惯、自理能力为切入口，结合孩子的实际，着重研讨培养孩子习惯、自理能力的方法与途径，同时，以小班如何开展艺术活动为研讨重点。

三、工作目标

1、关注健康教育活动，重点研究以开放的空间.自主的活动.个性的发展——在小班如何开展艺术活动。

2、以老带新、师徒带教、提升全组教师的教育教学水平。

3、通过对主题活动核心价值的挖掘和主题内容的研讨，来提高全组组员的教育教学实践。

4、进一步了解小班幼儿的年龄特征与发展目标，熟悉小班幼儿的各类教参,提高教师理解与实施教材的能力。

四、具体措施

1、抓好《浙江省学前教育保教指南》的学习，提高素质。组织深入学习，领会其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际，制定计划和组织活动，促进幼儿全面、主动发展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有具体落实。

2、积极开展活动。集体备课，活动后教

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排球教案汇编12篇

以下是我们为您准备的完整排球教案相关篇章。老师都需要为每堂课准备教案课件，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。教案是教学技巧的重要总结。强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

排球教案 篇1

一、教学目标：知识与技能目标：1、启发学生按照材料的不同来给饮料瓶分类2、训练学生对提出的探究问题独立做出书面计划。

3、能设计实验，执行研究计划，做好分组实验，研究出四种材料的性质。

4、熟练掌握四种材料的基本性质和用途。

过程与方法：1、在计划与组织中，训练学生对提出的探究问题独立做出书面计划的能力。

2、能设计实验，执行研究计划，做好分组实验，研究出四种材料的性质。

情感态度与价值观：实现合作探究的高效性，让学生感到成功和幸福。

二、教学重点难点：学生探究的难点是独立制定个人研究计划和分组实验的操作技能以及四种材料性质的分析概括和总结上。

教的难点是为学生的探究难点设计的策略上，要具有突破性。

学生准备：八个小组的成员每组准备各种饮料瓶，种类要齐全：纸制饮料杯或者盒三个、玻璃饮料瓶三个、金属饮料瓶三个、塑料饮料瓶三个、瓷料饮料三个。

教师准备八份：托盘、铁锺、磁铁、剪刀、电池、小电珠、导线、酒精灯、温度计、火柴、胶带等。

三、教学过程（一）质疑导入：巧设情景，发现问题，进入课题。

师：大家都来看，桌上摆满了各种各样的饮料瓶，这么多，很杂乱，怎样让它变得有条理呢？（生：分类）分类是一种重要的科学研究方法，我们可以按照自己的标准去分。

那么你想用什么标准来给给自己的饮料瓶分类？（大小、高低、颜色、形状、价钱好坏、性质、材料等），学生回答每一种标准时，师都给予鼓励，如“你的想法很好”“你用心思考了”“你有很创意”等，当学生提到性质时，教师要问物质都有哪方面的性质。

当学生提到用材料来分类时，教师说“今天我们我们就来探究一下饮料瓶的材料”，随即板书（）。

让刚才说用材料分类的学生接着说，“你接着说说看，按材料分，你把饮料瓶分为哪几类？”（生：大致可以分为：金属类，纸类，塑料类，玻璃类四种。

）师随即板书（材料分类金属玻璃塑料纸质），师：大家会按材料给桌上的饮料瓶分类吗？我们试试看，以小组为单位开始，一分钟的时间，把自己组的饮料瓶分类摆放在桌子四角，做好之后举手示意。

一分钟后，师评价，表扬行动最快摆放最整齐的一组。

（二）新课1、质疑（猜想与假设）师：制造饮料瓶的这几种材料分

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