小熊拔牙大班

小熊拔牙大班教案热门

编辑选择了一篇非常实用的“小熊拔牙大班教案”用于参考和学习，我们提供的模板仅供参考您可以根据需要自行修改。老师在上课前需要有教案课件，只要课前把教案课件写好就可以。设计教案需要结合实际教学经验和教学理论。

小熊拔牙大班教案【篇1】

大班小熊拔牙教案

教学主题：牙齿保健

教学目标：

1.学生能够了解正确的刷牙方法和口腔卫生的重要性。

2.学生能够理解牙齿健康与身体健康的紧密联系。

3.学生能够通过游戏和实践学习如何保护自己的牙齿，并掌握正确的牙齿保健方法。

教学内容：

1.口腔解剖学知识：简单介绍儿童牙齿的生长发育和结构组成。

2. 开展情境模拟活动：病变牙齿、黑色牙齿、营养不良的另外一个后果——闪电牙等一系列现象，通过描述引导幼儿感受口腔不健康的恶果，意识到[口腔清洁]对健康的重要性。

3. 引领幼儿认识口腔清洁的方法及步骤，感性认识到日常口腔清洁的重要性。

4. 实践活动：通过自制蛋壳牙刷或口腔清洁的实际体验，使幼儿真正了解口腔清洁方法。

教学策略：

1. 情境营造策略

教师通过营造场景，让儿童沉浸于生活情境里独立思考、自行发现，从而充分引发他们的兴趣和积极性。

2. 游戏教学策略

游戏是儿童在学习过程中最为感性、最容易接受的形式。通过游戏，教师引导学生发现、探究问题，并给予必要的解释和讲解。

3. 实践操作策略

让学生真正体验操作，从而加深学生的记忆和理解。同时，学生可以依照操作感受教师的引导及提示，进一步掌握口腔清洁方法。

教学步骤：

step 1 引入

教师给孩子展示一组有关牙齿健康的图片和制造“龅牙怪兽”等实物，引起孩子们的兴趣和好奇心，激发他们围绕牙齿健康展开学习。

step2 回顾

通过问答的方式，回顾牙齿的基本结构和功能。让孩子们复习上课学习的内容，积极开展口腔清洁再强化教学。

step3 情境营造

教师讲述一位小熊的故事，教师在故事中运用了一位小熊的牙齿痛等情境，提醒孩子们牙齿保健的重要性。

step4 情境渗透

引导孩子们通过角色扮演，自主探究口腔清洁之道，自制蛋壳牙刷或模拟玩具电动牙刷等教具，让幼儿们从实践中接触并熟悉牙刷、牙膏、牙线等，清理口腔。

step5 学习总结

告诉孩子们正确的口腔清洁方法，如刷牙时要采用正确的方法、正确的手势、不要忘记牙缝，定期地去牙医那里检查和清理口腔等。创设了独立思考、自行探索的学习氛围，让幼儿们在和小熊一起

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小熊拔牙大班教案合集12篇

如果您想了解更多相关信息建议您阅读一下“小熊拔牙大班教案”。新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，每位老师都应该他细设计教案课件。教案是引导学生发展的重要工具。请务必收藏本页网址以方便您的再次访问！

小熊拔牙大班教案 篇1

大班小熊拔牙教案主题范文

《大班小熊拔牙教案》

教案目标：

1. 帮助幼儿了解拔牙是保护口腔健康的必要措施。

2. 培养幼儿关心自己口腔健康的意识。

3. 培养幼儿正确刷牙的习惯。

4. 帮助幼儿克服拔牙过程中的紧张和恐惧感。

教学准备：

1. 拔牙模型或图纸。

2. 刷牙时间表和刷牙奖励贴纸。

3. 彩色纸、颜色笔、剪刀、胶水等手工制作材料。

4. 相关图片或视频资源。

教学活动：

活动一：探究拔牙的必要性

1. 引导幼儿讨论拔牙的原因，例如蛀牙、乳牙松动等。

2. 给幼儿展示拔牙模型或图片，让幼儿了解拔牙的过程。

3. 向幼儿解释拔牙可以保护口腔健康，防止细菌感染等问题。

活动二：创设角色扮演情境

1. 教师扮演牙医角色，引导幼儿扮演患者、家长、护士等角色。

2. 模拟牙医治疗过程，让幼儿感受拔牙的过程。

3. 引导幼儿讨论拔牙过程中的感受和想法。

活动三：绘制刷牙时间表

1. 教师向幼儿介绍刷牙的重要性，引导幼儿回忆自己的刷牙习惯。

2. 引导幼儿思考设计一个刷牙时间表，将每天刷牙的时间和行动清单填写进去。

3. 给幼儿准备彩色纸、颜色笔和剪刀等材料，让幼儿动手制作自己的刷牙时间表。

活动四：创设刷牙奖励制度

1. 向幼儿展示刷牙奖励贴纸和奖励物品，解释奖励的目的和方式。

2. 帮助幼儿设计一个刷牙奖励制度，例如每天刷牙都会得到一张贴纸，累积到一定数量可以兑换奖励物品。

3. 引导幼儿思考奖励物品的选择，例如小玩具、绘本等。

活动五：观看相关视频资源

1. 选择一些与口腔健康相关的动画视频，让幼儿观看。

2. 观看过程中，教师可以提前准备一些问题，引导幼儿观察和思考。

3. 观看结束后，让幼儿谈谈自己的感受和学到了什么。

活动六：小班互动游戏

1. 教师组织小班互动游戏，例如“拔牙大作战”。

2. 根据幼儿的实际情况，分成若干小组进行游戏。

3. 游戏结束后，教师可以总结游戏中幼儿的表现，鼓励幼儿加强口腔健康的习惯。

教学延伸：

1. 导入音乐教学，教唱与

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拔牙的日记

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？以下由小编收集整理的《拔牙的日记》，相信能对大家有所帮助。

拔牙的日记(篇1)

20xx年5月13日星期日天气多云

昨天，妈妈带我去医院拔牙了，这是我换的第二颗牙。在去的路上我想拔牙一定会很疼的，我就很不想去。妈妈告诉我里边的牙已经长出来了，外边这颗牙却不肯光荣退休，这样里边那颗牙就会长歪的。所以我就下决心把外边这颗牙拔掉。到了医院，医生让我咬了一块像棉花的东西，我还是很害怕，眼泪就不由自主的流了下来，过了一会医生问我麻不麻，我不知道麻的感觉是什么样的。医生又让我含了一会，就开始给我拔了，我感觉到稍微有点疼，牙拔下来以后医生就让我咬着棉花，咬半个小时再吐掉。原来拔牙不是我想象的那么可怕，下次我一定会勇敢些的！

拔牙的日记(篇2)

今天是糟糕的一天。我要去拔牙。一路上我一直问我妈：“妈，拔牙疼吗，麻药用在哪里，为什么我牙根上长了颗牙……”我妈说她头大。

我一到医院，医院里人很多，有的在拍照，有的在拔牙，有的在掏钱。医生很忙。我把我妈拖到人最多的医生团队，因为我想把最后一颗牙拔掉，这样没人看见我被下药哭。

这时一个小姐姐在哭，我一看，她正在打麻药。用麻药真的很痛苦很可怕吗？终于轮到我了。现在牙科只有我妈，医生和我。没人看见我哭！一开始，我守口如瓶。医生对我说：“别怕，小朋友。”我慢慢张开嘴。医生把针扎进我的根部，我哭了几声。吐血的时候，怎么感觉一点都不疼？医生拿着钳子来了，我乖乖的躺在床上，告诉医生麻药没问题。医生拿起钳子，牙齿掉了出来。

终于尝试了拔牙和麻药的味道，一点都不疼。

拔牙的日记(篇3)

今天早上，我和妈妈吃完早饭就出去了，因为我的一颗门牙动了很久，里面的新牙都长出来了，但是乳牙还是没有掉出来，所以我去医院拔牙了。

走在路上，我对妈妈说：“妈妈，拔牙会痛吗？我有点紧张。”妈妈说：“这不是你第一次拔牙了。已经拔了好几次了，宝贝，我不怕。”它要送到医院了。我想让我妈妈给我讲一个故事，这样我就可以放松了。我妈给我讲了一个美人蕉的故事。听完这个故事，我的心平静了许多。

到了医院，我开始担心牙齿会不会出血，会不会疼。好紧张！到了牙科诊所，里面有两个拔牙的，我就

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拔牙日记经典

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拔牙日记 篇1

暑假一天，我的一颗牙齿松动了，爸爸看见了，决定带我去医院拔牙。在去拔牙的路上，我害怕得直发抖，心想：拔牙肯定很疼，真希望今天牙医没上班。

到了牙科门口，我的梦想一下就破灭了。啊！牙医有在！走进牙科，我紧张得心都要跳出来了。牙医叫我躺在椅子上，我就心惊胆颤地照他说的去做。他仔细地看了看我的牙齿，在松动的牙齿上涂上麻药。当我看见牙医拿起一把闪着寒光的钳子时，我害怕到了极点，忍不住哭了起来！牙医和蔼地安慰我：“小朋友，不要怕，拔牙一点儿都不疼。”说完，他用钳子轻轻一拔，一下子就把牙齿拔下来了，紧接着他拿了一坨棉花塞进我的嘴里，叫我咬住。我的这颗牙齿就这样光荣下岗了。

原来，拔牙真的一点儿都不疼啊！

拔牙日记 篇2

今天阳光明媚，而我却要去拔牙，想想就害怕。

开始我是一百个不愿意，但在妈妈的威逼利诱下，我最终妥协了，很不情愿地来到了口腔医院。一进门我就闻到了一股浓浓的药味，我看见一个人躺在病床上，医生用手中的电钻切割着牙齿。我不禁汗毛直立，打了一个哆嗦。我被妈妈拽了过来，说：等会儿就要拔牙了，不要紧张。过了一会儿，医生让我躺在病床上，医生用擦着麻药的棉签擦着我的嘴巴，一边擦一边和我说：等会儿就要把你的牙拔出来，像蚂蚁咬了一口一样，不痛不痛，不要害怕啊。只见，医生拿着一个钳子对准我的牙齿，按住了，使劲往后一拉，只听咔嚓，一颗牙被拔了出来，我吓得抓紧床单。唉?真的一点不疼。我心里纳闷着。另一颗牙也很顺利地拔了出来。我坐起来后，医生夸我真勇敢。我美滋滋的和妈妈开开心心地回了家。为此妈妈还奖励了我，等牙好后准许我吃一根冰棒。

原来拔牙不像我们想象得那么恐怖。

拔牙日记 篇3

今天上午，我和妈妈吃完早饭就出门了，因为我有一颗门牙活动了很长时间了，里面的新牙都长出来了，可是乳牙还不掉，所以我要到医院拔牙。

走在路上，我对妈妈说：“妈妈，拔牙会不会很疼呢？我有点紧张。”妈妈说：“你又不是第一次拔牙，都拔过好几次了，宝贝，咱不怕啊。”快到医院了，我想让妈妈给我讲一个故事，好放松一下。妈妈给我讲了一个《美人蕉》的故事。听完故事以后，我的心平静

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