小学活动总结

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本次活动以全校55岁以下教师为参赛对象；老一辈教师为评委；教务处牵头各学科教研组具体实施。我组以英语、**、美术、体育、综合、科学和信息技术学科教师组成的活动组，以“提高教育教学质量、促进教师专业化发展”这个中心，坚持“以研促教、科研兴校”的方针，以“自主互助开放型”课堂模式，以全面提高课堂教学质量，以不断促进师生发展为根本，进一步探索综合组教学质量持续快速发展的教学教研新路子。教研组工作总结如下：

一、主要工作

1、在教研活动的开展同时，使本教研组教师积极转变观念，提高课堂教学和教研水平，切实促进教师专业化发展，形成了浓厚的教研氛围。在学习了“自主互助开放型”课堂模式后每个人都有学习体会。

2、加强了教师专业理论学习。开展了学习《给教师的建议》、《爱心与教育》、《教育的理想与信念》，读后每人都写出了深刻体会，构建了学习化教研组，提升了教师的教育理论素养。真正实行“科研兴教”的科学认识，走内涵发展之路。

3、在乐红丹老师的一节英语课中教研组集思广益，发挥教研组的力量，大胆尝试了“自主互助开放型”课堂模式，授课教师有教案，和授课后体会。听课教师认真记好听课笔记，并写出反思，针对这节课结合自己学科特点，如何上自己的课，达到优化课堂组织、转变学习方式、开拓学生视野、提高课堂教学质量，上好拓展课。

三、活动目的

（一）学生层面。

1、通过一节英语教研活动课，让学生触摸到科学、英语、微机学科之间的一些关联，在课堂营造的氛围中，品尝新型教学模式的乐趣。

2、在活动中，让学生懂得美好的事物有多种不同的表现形式，并引领他们从多种角度去体验、感受、表现事物和情感，从而更全面地培养学生的审美情趣和审美能力。

（二）教师层面。

1、本次教研活动是在本组教师讲课和评课研讨活动中，通过集体的备课，钻研教材，尝试了让本组教师尽快构建起自己学科的教学框架，树立教育科研的意识。

2通过展览，激发教师了解新课程下本学科与其他学科的关系。为了进一步明确学科特点，逐步超越自身学科局限，探索新的教学模式。

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（2011-2012学年第二学期）

综合实践活动课程是一种基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识综合运用的课程形态。本学期我校结合教学实际，从下面几个方面入手，组织和开展好实践活动，培养学生综合运用知识的能力，提高操作技能，促进学生个性发展。

1、 自我挖掘活动材料，激发兴趣。

良好实践的前提是选择有意义和有趣的话题。在教学过程中，我引导学生从各学科教材、各类教育活动中挖掘“题源”，激发学生的内在情感动力，使他们乐于实践活动。

众所周知，学生的生活是丰富多彩的，有许多事情值得他们深入探索，可以作为话题进行讨论和综合实践活动。队日活动、晨会班会、各类竞赛、同学间的友谊和矛盾、家庭琐事、“道听途说”的新鲜事、电视电影里的内容、大自然中的花草树木、日月星辰等都能拿来做题目。只要我们平时做个有心人，一定会使“材”源广进。

2、 精心策划活动，培养综合素质。

在设计活动时，教师以实践为载体，以培养学生主动**、团结合作、勇于创新的精神为目的，精心地设计活动方案，诱发、培养、发展学生的兴趣、爱好与特长，多层次、全方面地促进学生综合素质的形成。

1、自由组合，自主设计。综合实践自始至终都要以学生为主体，尊重学生的情感需求，赋予学生自由选择的权利。

2、入境体验，合作**。学生在选择好研究的课题和合作的伙伴后，教师要引导学生通过查阅资料、调查访问、实地考察、分析研究、交流讨论等方式展开活动，促其在亲身参与和自主体验中内化知识，提高能力，进而完成主体性实践的过程。

3、成果展示，激励创造。成果汇报是实践的终极阶段。通过展示，学生既能衡量出自己实践成果的质量，又能把自己获取的信息再加工，整合为一种理念，提升为一种能力。

展示方式是否得当，关系到实践的最终效果。不同的题目，不同的学生应该有不同的表现方式。我校经常采用以下三种方式：

（1）口语交际式。口头交流是成绩报告中最常用的方式。它不仅能提高学生的口语表达能力，而且能培养良好的听说态度和语言习惯。

对于知识性较强的专题，可以采用这种报告方式。其形式包括辩论会

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童年是快乐的童谣，童年是鲜艳的花朵，童年是初升的太阳，童年是无意义的斗争。在孩子们的翘首期盼中，六一儿童节终于来了!在这喜庆的日子里，崇源头小学的全体师生欢聚一堂，共同庆祝这一节日!

邀请了许多领导人和客人。

1、 活动从上午9点开始，首先由学校军乐队表演。

演出结束后，举行了升旗仪式。

二、由少先队员为各位来宾佩戴红领巾并献词。

三、王校长及各位来宾讲话。

王校长在致辞中回顾了全体师生取得的成绩，并对学校未来的发展提出了希望。所有的来宾也给学生们带来了最美好的祝愿。

四、颁奖仪式。

接下来向在校期间各方面表现良好的同学颁发奖状及奖品，本次获奖同学共有100多人，颁奖活动对学生是一种激励，鼓励学生从小树立理想、树立信心、勤奋学习、勇于创新，将来成为祖国的栋梁之才。最后，获奖代表也发表了讲话。

小学欢庆六一活动总结2018

五、文艺表演。

颁奖典礼结束后，同学们举行文艺演出，载歌载舞庆祝自己的节日。此次表演丰富多彩，内容积极向上，有乐器大合奏及分组演奏、相声、快板、三句半、手语表演和舞蹈表演，同学们生动活泼、童真童趣的表演赢得了在场观众的阵阵掌声。

六、学生作品展。

六一来临之际，学校还举办了“庆六一学生作品展”。展览内容包括硬笔书法、软毛笔书法、临摹报纸和绘画作品。每一幅作品都展现了学生们充满想象力的童真。

六一活动圆满结束了，虽然我们付出了许多劳动，但能让孩子们度过一个愉快的节日，看到同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，我们的辛苦也是值得的。我希望我们的同学们能快乐成长。

小学禁毒活动总结

在6月26日“国际禁毒日”光降之际，我校依据上级的精神指示，牢牢环抱“珍爱生命，阔别毒品”的运动主题，充分施展学校教导在毒品预防教导运动中的紧张后果，使广大学生认清毒品的危害，进一步加强防毒、拒毒意识，确保“学生不涉毒、校园无毒品”，结合我校实际环境，积极采取有力步伐，开展富厚多彩的鼓吹教导运动，果断节制毒品进入学校，有效地推进了禁毒工作的顺利开展，为维护我校教导、教授教化和学校稳定起到了积极的后果。现将有关运动环境总结如下：

1.学校组织全校师生召开了一次禁毒教导专题大会

工作总结之家相关专题：“小学活动总结”。

刚结束完创意活动还没休息，我们现在到了安心写活动总结的时候了。活动的有益经验常常能在活动总结中总结出来，我们该如何动笔去写创意活动总结呢？以下是工作总结之家小编为大家收集的“小学科技活动总结 ”仅供参考，欢迎大家阅读。

我校是一所在科技(环保)教育上有着优秀传统的特色学校，学校先后被评为“全国绿色学校校园环境管理项目学校”、“国际湿地生态学校”、“中国青少年太阳能研究基地”、“湖北省未成年人生态道德教育示范校”、“湖北省湿地实验学校”、“江汉区科技教育特色学校”、“江汉区科普教育基地”。几代华小人数十年来的精心锤炼，把华小打造出一个在全国都有知名度的绿色教育品牌。

本学期以来，学校在保持科技教育优秀传统的基础上，着眼未来，加大对科技(环保教育)的支持和投入，力争让我校的科技教育闪耀出更璀璨的光辉。

一、领导重视、打造科技教育精英团队。

学校重视科技(环保)教育，配备了专职科技辅导员，并由教学副校长分管，电教主任具体负责，制订各种环境教育计划，完善各项管理。利用政治学习和业务学习时间对教师进行环保培训，逐步建立一支热心于环境教育，熟悉环境科学基础知识的骨干队伍。此外，学校充分发挥学校各种宣传阵地的作用，使师生们提高认识，统一思想，积极投身于环境教育工作。学校十分重视对领导和老师的环境教育的素质和能力的培养，积极开展多种形式的培训。

(1)校内定期的专题培训：请有关专家到校为教师进行环境科学知识的培训或学校自行组织教师进行相关学习，提高了全体教师环境教育的理论素质;

(2)参加各级环境教育培训和出外参观，通过多种渠道，提高了领导和教师的环境教育水平。

二、加大投入，提升环境教育硬件设施。

学校在教育经费并不充裕的情况下，仍然对学校科技教育硬件建设予以了大规模、高力度的投入。

1、学校拥有全市，乃至于全省唯一的小学湿地生态教育馆，这学期又对其进行硬件升级，投入近十万元经费，安装了整套的液晶互动系统，让湿地馆真正成为融知识性、趣味性、高科技为一体的新型科普场馆。

2、学校在教学楼顶新建设空中生态花园，并和原本各自独立的湿地馆和太阳能源教育基地融为一体，打造成独具特色的校园科技(生态)教育基地，成为了我区科技教育的名片。全国十余所绿色学校的领导、教师在今天12月来我校考察参观，在此留下了深刻的印象。

三、