搜索
小燕子教案
小燕子教案栏目给大家带来大量小燕子教案、小燕子教案范文大全等内容，帮助大家对过去的工作进行经验总结，更多小燕子教案相关内容可以关注我们！
资料一般指可供参考作为根据的材料。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？小编特地为你收集整理“石燕子教案”，供你参考，希望能帮到你。
石燕子教案(篇1)[教学目标]
1、会认11个生字，会写14个生字。
2、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。
3、体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。
4、感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。
[重点、难点]
本文的教学重点是引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，体会贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。教学难点是体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。
[教学准备]
教师准备多媒体课件等。
[课时安排]
2课时
[教学过程]
设计思路：以情为基点，以读为主线，以悟为手段，紧扣文本，由疑入境，让学生充分接触文本，在多次的情感朗读中，入情入境，感受人们保护动物的博大爱心，同时又不失时机地进行了语言文字的训练，在文本的留白处，开启学生思维，发挥想象，收到“一石二鸟”的效果。
第一课时
一、交流信息，激发兴趣。
1、板书“燕子”，回顾旧知。
（1）引导学生背诵含“燕”的古诗句。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
（2）引导学生背诵《燕子》一课中描写燕子的句子。
（3）你对燕子还有哪些了解？说一说。
2、板书“专列”，理解“专列”的意思。
3、齐读课题，引导质疑：看到课题你会产生哪些疑问？
二、初读感知，读文识字。
1、轻声朗读课文，把课文读正确、读流利；遇到不认识的生字多读几次；用自己的方法学会生字、理解新词；在文中画出自己不懂的地方。
2、检查识字识词情况。课件出示生字词，生开火车读词。重点指导“濒、涉、厢、骤”字的读音。认读词语：
欧洲瑞士启程特殊气温骤降跋涉致谢政府
濒临覆盖车厢僵硬皑皑白雪舒适饥寒交迫
3、在小组内进行交流，说一说课文写了一件什么事，并在书上写下自己的第一感受。
三、指导书写生字。
1、学生观察，发现“欧、洲、瑞、舒、殊、骤、涉、踏、救”都是左右结构的字，并且左窄右宽。“启、疲、载”都属于半包围结构。临写生字。
2、重点指导书写“骤”和“涉”、“舒”。
骤：让学生明白笔画较多的
查看更多>>2023.08.12 燕子教案
教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西，每个老师都要认真写教案课件。 详尽的教学教案能够让教师更好地讲述课程内容。基于您的需要，我们整理了“雨燕子教案”，想体验精彩内容需要的朋友都应该来看看！
雨燕子教案(篇1)【说教材】
1、教材简析
《燕子》是人教版九年义务教育六年制第十册第一单元的第一课。课文的作者是现代作家郑振铎先生。《燕子》是一篇文质兼美的写景状物散文，主要描绘了春天里燕子在天空中、湖面上飞翔、在电线上停歇的画面，给春天带来了许多生机。
课文内容分四部分：第一部分写燕子的外形特点（描绘外形美）。第二部分写燕子从南方赶来，为春光增添了生趣（写出了春天的美）。第三部分写燕子飞行时的情景（写出了动态美）。第四部分写燕子停歇时的特点（这是静态美）。
文章的篇幅短小、条理性强、语句优美，作者的观察细致入微，表现了燕子的可爱，春天的美丽，既是对学生进行朗读背诵训练的好文章，也是本单元培养学生观察和表达的好材料，又是对学生进行审美教育的好素材。
2、教学目标
根据大纲要求和本单元训练重点结合教材本身的特点及学生实际，按新课标要求拟定以下教学目标：
（1）掌握“俊俏、聚拢、增添、倦了、音符”等词语。
（2）培养学生按一定顺序观察描写事物的能力。
（3）有感情朗读课文，背诵课文。
（4）感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天美景，培养热爱大自然的思想感情。
3、重点、难点分析
课文的题目是燕子，因此引导学生体会燕子的可爱和生机勃勃的春天景色是文章的重点，同时根据本单元的训练重点以及小学生认识分析事物的特点学会按顺序抓特点的观察方法也是本课的重点。而理解课文两个重点句子“为春光增添了许多生机”和“电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符”是本课的难点。
【说教法】
为了达成以上教学目标，遵循教师为主导，学生为主体的原则，宜将情教学法贯穿教学始终，激发学生的学习兴趣，并辅以重点词语突破，图文结合，感情朗读，读中悟情，引导学生了解课文内容，同时充分调动学生的积极性、主动性完成本课教学。
【说学法】
课堂是学生活动的舞台，根据学生的个体差异，综合运用已经学过的读书方法，通过读一读、想一想、说一说、写一写等方法学习本课。
【课时安排】
为了达成以上教学目标，突破教学重点难点，此教学内容一课时完成教学任务。
创设情境，激情导入；初读课文，整体感知，学习第一、二、三
查看更多>>2023.09.24 燕子教案
教案课件是老师上课的重要部分，准备教案课件的时刻到来了。教案是适应时代需要和教学特点的重要抓手。编辑在这里为您搜罗并整理了“海燕教案”的相关资料敬请查看，真心欢迎您来参考并反复阅读此文！
海燕教案【篇1】教学目的
1． 理解并学习象征、烘托、对比的写作手法。
2． 认识海燕的象征意义。
3． 培养学生的朗诵能力。
4． 学习无产阶级革命先驱英勇无畏的战斗精神。
教学设想
5． 《海燕》是一首散文诗。作者以象征和对比的手法塑造了海燕的艺术形象，作品字里行间渗透着作者渴望用战斗迎来光明前景的炽烈感情。教读本文，要利于培养学生的想象能力和形象思维能力，使学生进入作品所描绘的暴风雨到来之前，海上风云变幻的壮阔境界，并在自己的想象中出现那高傲飞翔的海燕形象，进而体会作者的感情。这也是审美教育。因此，以朗读引起学生理解课文的愿望，又在理解的基础上做到流畅的有感情的朗诵课文，按照朗读、理解、朗诵这样三个环节，达到教学目的。
6． 朗读课文，是教好本文的重要手段，也是目的.。其中包括教师的示范朗读（最好是朗诵）、教师指导学生朗读，直至学生能够流畅、有感情的朗诵课文。能够朗读好这首散文诗，也就对作品有了一定的理解了。
7． 课文内容的分析，建立在熟读课文基础之上，重点在于对海燕的象征意义的理解。对大海变幻的层次分析，有助于对海燕形象的理解，所以，适当的层次分析是有必要的，但一定要为理解海燕的形象服务。
教学步骤
一、 介绍作家与作品
今天，我们学习一篇散文诗《海燕》。作者高尔基（1868～1936），前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。出生在一个木匠家庭，4岁丧父，10岁就为生活所迫，到处流浪，他当过鞋铺学徒，轮船杂役，面包工人和更夫，尝尽了人间苦难。他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削，这就为他的创作提供了坚实的生活基础和丰富的题材。1892年9月高尔基发表了他的处女作《马加尔楚德拉》，从此，一颗光芒夺目的明星升上了俄国文坛。1901年他创作了著名的散文诗《海燕之歌》，1901～1905年，他先后写出了《小市民》、《底层》等剧本。1906年写成长篇小说《母亲》和剧本《敌人》两部最重要的作品——标志着其创作达到了新的高峰。1913～1916年，完成自传体长篇小说三部曲的前两部《童年》和《在人间》，1922～1923年，完成自传体三部曲的最后
查看更多>>2023.09.14 海燕教案
备课教案和课件，是任教老师不可或缺且勤勉付出的一部分。因此，为了让学生更好地掌握课程重难点，老师们都会精心策划每一份备课教案和课件。备课教案是教师备课工作中的重要工具，也是课堂教学的保障之一。我们花费心血制作了这份“三年级燕子的教案”备课教案和课件，希望能给您带来不同的学习体验，并对您的学习有所帮助。如果您喜欢，请动动手指，将其收藏起来吧！
三年级燕子的教案 篇1一、揭示课题、学生质疑（用时：5分钟）
1.同学们，你们知道专列是做什么的吗？（预设：专列是指专为某人或某事特别增开的列车。）什么情况下会出现专列这个词？（例如救灾专列、旅游专列等）今天我们就一起学习《燕子专列》这篇课文。
2.正确地齐读课题。
3.设疑引读：看到题目，你有哪些疑惑？
1.学生联系生活汇报：专列是指专为某人或某事特别增开的列车。
2.学生质疑：
（1）燕子为什么能乘坐专列？
（2）它们特殊在哪里？
（3）谁把他们送上了专列？
二、初读课文，检查生字词（用时：10分钟）
1.指导学生熟读课文，画出生字新词。
2.检查课文，纠正字音。
3.班级检测字词：我们来看看这些词语，你都会读了吗？
欧洲 瑞士 舒适 启程
特殊 长途跋涉 骤降
疲劳 饥寒交迫 政府
救护 致谢 载着
濒临死亡 纷纷覆盖
车厢 踏着
4.全班齐读生字词语，巩固记忆。
5.教师指导写“舒”“涉”“载”，注意笔顺，及结构比例。
1.自学：自由朗读课文一遍，圈画不认识或者容易读错的生字，结合语言环境自主认读。
2. 合作：小组成员全部读完后，小组内相互检测课后生字词：字音、字形、词义，提醒容易出错的，确保每个同学都会读。
3.请小组内平时最容易在字词上出错的同学起立，开火车读词并相互纠正错误读音。
4.观察生字的写法。（“欧、洲、瑞、舒、殊、骤、涉、踏、救”都属于左右结构，“启、疲、载”都属于半包围结构。“舒”不要将“予”写成 “矛”；“涉”的右半部分“步”不要多写一点；注意 “载”的笔顺。）
三年级燕子的教案 篇2教学目标：
1、学习2、3、4自然段，运用单元提示中的方法读懂长句；背诵第4自然段
2、指导有感情地朗读全文。
教学过程：
一、学习第二自然段
1、学生默读第二自然段，思考：第二自然段有几句话，写的是什么？（燕子从南方飞回来，为春天增添了许多生趣）
2、我们先来学习第二句，齐读。
（1）这句句子是句长句子，
查看更多>>
栏目小编经过搜集和处理，为你提供燕子的诗句小学。 不识庐山真面目，只缘身在此山中， 古典作品中的美句经久不衰，千载传颂， 这是中华文明的珍贵遗产，我们应该尊重、爱护和传承。 能否向我介绍一些优美的文言句子？希望您分享本页句子内容与您朋友！...
资料意义广泛，可以指一些参考素材。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？下面的内容是小编为大家整理的有关小燕子的作文热门10篇，希望能为你提供更多的参考。 可怜的小燕子今天中午，我把作业给老师改，突然，有人叫老师，...
2023.04.24 小燕子的作文
春江潮水连海平，海上明月共潮生， 古诗的韵律感和节奏美是它独有的魅力所在。 诗词名句是中华文化精神的重要代表。 你有没有读过中国著名诗人的经典诗词？以下为我们为你收集整理的写燕子的诗句，仅供参考，大家一起来看看吧！...
山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心， 诗词表现了对人性和情感的深刻体验。 它蕴含着我们民族丰富的情感和价值观念， 哪些古诗名句能够让您从内心深处感到震撼呢？以下为工作总结之家编辑为你收集整理的带有燕子的诗句，本文句子内容仅供您的参考！...
特别是在学术研究领域作文更是重要的思考和表达方式，通过作文我们可以把所看所想所感表达出来。在写作文的时候一定要注重坚持，不能半途而废，写作需要注意哪些内容呢？如果您对未来充满了好奇心工作总结之家的编辑建议您阅读一下描写燕子作文，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏！...
“燕舞莺啼”这句话描述了春天的美景，燕子在空中优美地飞翔，黄莺在树枝上欢快地歌唱，春光明媚美丽动人。一句简单的话语有时能带给我们很多的美好感受，优美的句子就像一本画册，带给我们无限的视觉享受。为了让大家更好地了解“燕舞莺啼”这个话题，我们为大家准备了一些相关的学习资料，供大家参考，希望对大家有所帮助...
我们花时间整理了表达燕子的诗句。 轻舟已过万重山，犹有琴声在耳间，中华文化底蕴深厚，流传许多意境淡雅幽远的古诗名句， 这些思想和心血是历史和文化中的珍贵财富，我们必须珍视。欢迎阅读以下句子，希望大家能够喜欢！...
山重水复疑无路，柳暗花明又一村， 古诗词名句源于历史，彰显历史的厚重和文化的沉淀。它是古代先贤的智慧结晶，是我们中华文化的重要传承。以下的“关于春天燕子的诗句”主题相关句子 ，是编辑特意整理的，欢迎你阅读与收藏本文句子！...
或许你正在查找类似"写燕子的古诗句"这样的内容， 您喜爱的古诗名句有哪些，留下了什么深刻的印象？ 古诗的特点在于用简洁的句式表达深刻的思想。 从古至今，它始终是民族间交流、文化传承的重要载体，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友！...
工作总结之家编辑特别编辑了“燕子的诗句古诗”。 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，古诗是中华文化的精髓， 它从某种意义上说代表了中华民族文化的核心和灵魂。 您能否为我推荐一些被公认为经典的中华古典文学名句？建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！...
下面的“关于燕子的诗句”相关句子 主题，是由工作总结之家编辑为您提供的， 您还保留着哪些经典古诗的句子呢？ 古诗词所表现出的人文情怀和思想观念深受人们喜爱。它承载着我国的传统文化，是我们的民族之魂，欢迎学习和参考，希望对你有帮助！...
我们花时间特意编辑了关于燕子的古诗， 了解古诗名句的知识，您有哪些经验和见解呢？ 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色， 中国文化传承千年，孕育了灿烂辉煌的文学传统。它承载着我国古代的智慧，影响了一代又一代的人，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！...
岁岁金沙满地，不尽长江滚滚， 古诗词在中华文学中的地位至高无上。 古代诗词名句是中华民族文化传承的文艺瑰宝。 哪些古代诗句深深地感动过你？下面由小编给您带来的“与燕子有关古诗”，在此提醒你收藏本页句子，以方便阅读！...
相信你应该喜欢编辑整理的有关于燕子的诗句， 请问您了解哪些著名的古代诗句吗？独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲， 经典文化中的精华，流传千古长存。 是中华民族文化传承和演变的重要组成部分，希望以下句子对你的工作和生活有所帮助！...
