学会的作文

作文是学生了解社会和文化产生变迁的重要途径，也是锻炼独立思考能力的重要手段。写作时切忌照抄照搬材料，这样只会让读者觉得凑字数，那么如何写好一篇作文呢？我们为您准备的“写学会的作文”将为您提供一些重要知识，请持续关注我们的网站，我们将为您提供更多有价值的信息！

生活中很多事情不是按我们的思路一帆风顺去发展的，也不是每一个梦想都能立即实现的，所以我们要学会等待。

小时候的我留在爷爷奶奶身边，爸爸妈妈在遥远的'地方工作，那时的我最期待的就是能和爸爸妈妈见面，一有他们的电话我都会一蹦三尺高，每次他们说以后回来看我，我放下电话每时每刻都在计算着跟他们见面的时间，一有空，我就搬个椅子放在家门口，坐在椅子上静静地等待…时间过去一天，我就减掉一天，原来倒计时等待的日子也是那么美丽。因为每天都有一种美好的期待陪伴着心情，（当然那的我还不明白什么叫等待）。如果我不等待，哭着闹着硬是要立刻见到爸爸妈妈，当然他们会很心疼，就会在工作和生活中做出艰难的选择…就会打乱我们的家庭生活，给长辈带来很多伤感和麻烦。所以我们要学会等待，学会忍耐身边的一些不快，多理解身边的人，不光是家人，还有同学，老师等等，给别人更多的机会和方便。同时我们也会从中学会心胸宽阔。

其实，很多时候等待也是一种美丽。学会等待吧，在等待的同时，我们会觉得拥有一颗包容的心，就会体验到生活中无限的欢乐。

朝阳升起，夕阳落下，却不知朝阳何时升起，夕阳何时落下。用心观察，才能发现一个真正的世界，发现一些忽略的美……

“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”我低低吟诵着。抬头，仿佛看见伊人海藻般的长发和娇小的背影，不禁起身去探访……

五月，远没有四月的明朗，但也不忘送来寒风，夹杂着春的味道。

一旁的垂柳将枝条没入水中，颇有一种“万条垂下绿丝绦”的架势。百花齐放，生机勃勃，而一旁的你——我来探访的芦苇，你的生命已经终结。身上的颜色如此颓败，一层橙叠着一层黄。身上还沾着些许美霉黑，绿色几乎透不出来。我心里为你惋惜着，你却始终不肯亲吻湖面，我发现你的倔强！

可我轻轻一瞥，竟发现一星浅绿。哦！芦苇，你重生了么？你定是不舍这多姿的世界才破土而出的，那星浅绿便是最好的证明。可你依然挺立着，你是要用你的执着来镌一道凄美的风景吗？用心观察，我发现了你的执着和对生命的渴望！

我俯

这篇“学会普通话的体会作文”是工作总结之家编辑搜寻到的宝藏必看的好文，如果您想要随时查看本文请记得收藏。在生活中经常会有很多新奇的想法和点子，将变化后的见解和想法记录下来至关重要。每个人可以根据自己的经验与教训，写下一篇心得体会。

说到作文，大部分学生一听到都会摇头叹气，对作文毫无兴趣。而老师面对文句不通，标点不明，错别字比比皆是的学生作文则是一筹莫展。如何引导学生写作兴趣，提高学生写作能力呢？

我们都有过这样的感受：做自己感兴趣的事时，效率特别高，心情也特别愉快。做事要有兴趣，兴趣是最好的老师。要培养学生写作中的创新思维能力，提高学生的写作水平，关键就是要激发学生的写作兴趣，是他们向往，喜欢写作。我作文教学中感受到：

一、要想激发学生的写作兴趣，引导学生阅读是关键。

面对当前高喊素质教育实为应试考核的中国教育模式，同学们不得不终日疲于应付考试，阅读与写作完全脱节。如何培养学生的阅读兴趣，让学生愿读、乐读，在此基础上引导学生弄清读什么，怎样读，就显得十分重要了。我认为首先要让学生充分认识到：阅读是对人生的充实与拓展，它能超越时空的限制，引导读者去发现人生的哲理，去感悟、去体味人生的酸甜苦辣。那么，学生在阅读时就能不自觉的把生活学习中零星的、散乱的生活体验与阅读中的文章结合起来，把自己带进一个全新的精神境界，从而使学生“感时挥笔，下笔成文”。

二、要想激发学生的写作兴趣，必须消除学生对写作的恐惧感，积极引导学生体验生活，写真事、抒真情。

学生对写作总是有一种畏惧感，一提到写作文就抓耳挠腮，无从下手。其实学生畏惧作文的原因就是感到没有东西可写。要解决这个问题的办法就是让学生在生活中积累材料，引导学生注意观察身边的生活，写出真实的事物来。叶圣陶先生说过：“生活犹如泉源，文章犹如溪水；泉源丰盈，溪流自然活波地昼夜不息”。可见，生活是作文的源头活水。因此，作文教学要与学生的生活贴近，让学生深入生活，走进生活，并对生活产生理解和感悟，学生就会产生感情的激荡，文章自然就会有真情实感，真知灼见。

三、要想学生的作文有真情实感，自由命题是个好方法。

一个班几十名学生，在写作时很难对同一题目产生强烈的写作冲动，更不可能很快得到写作的灵感，如果采用自由命题就能让学生有更广阔的写作自由空间。学生可以以此为突破口，写自己情感深处最强烈、最敏感、最值得回味的

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？下面的内容是小编为大家整理的学会宽容的作文汇集，希望你能从中找到有用的内容！

小学的时候，我很霸道，无论是多么小的事情，我总会斤斤计较。

有一次，在上早自习的时候，我的同桌走路时不小心把我的新笔袋儿弄到了地上，把上面的图案弄脏了，我忙大叫起来：“我的笔袋，我的笔袋，你把我的笔袋弄脏了，你赔！你赔！”同桌歉意地说：“对不起，对不起，我赔，我陪。”我着急地说：“这个20元呢，你赔得起吗？”同桌马上反驳：“不就20元吗，怎么赔不起，你也太小瞧人了。”于是我和同桌吵了起来。

吵着吵着，老师来了。我见老师来了，高兴地想：“这下好了，老师可以给我撑腰了，待一会儿就有好戏看了。”可没想到的是老师却批评了我。我抱着满肚子怨气想：“本来就是同桌不对，可老师为什么还要批评我，真是搞不懂。”我怀着疑问回到了家。

一到家，我就马上把今天的事一五一十地说给爸爸妈妈听。

爸爸严肃地说：“儿子，这件事的确是你做得不对，同桌也是不小心才把你的笔袋弄在地上，你却让他赔，不就是脏了一点吗？爸爸一会给你清洗一下就好了。”我听了爸爸地话羞愧地低下了头。

第二天在上学的路上，有位小男孩飞快地跑着，一不小心把我给撞倒在地上。我忙说：“没事吧！”他歉意地回答道：“我没事，对不起。”说完跑向远方。我顿时有一种说不出的好感。

来到学校走进教室，只见我桌上放着一个崭新的笔袋。我忙把笔袋给他说：“不用赔了，昨天是我不对，请你原谅我，这笔袋就当作父母给你的礼物。”

我学会了宽容，心里觉得比以前敞亮多了，似乎觉得头顶上的那蓝天也比以前更加碧蓝了。

在上学的时候，我知道一定要学会宽容，因为在家里的时候，父母都是教育我在外面遇到什么事情，首先要做到让一步海阔天空。所以宽容这件事情扎根在我的心里，只要不是放到我的人生大计，或者一定要碰到我的底线，遇到事情我都会退让一步。

但是很多时候事实往往是很难实现的，我记得刚去上学的时候，由于我们班升级之后跟同学们之间的位置就换了，所以我的同桌是一个非常想说话的人。每天都找着我说话，他又不认真看书，所以我对他百般的忍让。最后实在受不了了，我就去跟老师打了小报告，他就跟我分开了。后来我

只有走过了路才能回头发现脚印，欣赏脚印的美丽轨迹！

我是一个话多、想的多、还算勤快的男生。我不喜欢死板的生活，不愿固步自封，循规蹈矩。我崇尚自在、轻松、舒心，哪怕是让我干再脏再苦的工作。当然，我从来不会较随意地说任何人的问题，一切总喜欢自己思考、观察、下结论。

和您说话我感觉随意、自在。现在随意说一点我的事情可以吧？

我是一个较倔强的男生，我做事情很自信，我相信只要自己用心努力就一定能成功。然而，我的坚信并没在我的身上得到验证。你是否问过我为什么比同学们大几岁？现在想起过去的一切总会无奈的笑一下。从小我总是一个优秀的小孩，无论是哪方面，周围的人都很看好我。xx年，第一次高考失败。失落后我继续努力，我相信自己的信念。xx年，第二次高考依然失败。我有点气馁，但很快伴着信念我又一次回头。xx年，第三次高考如期而至。得到的还是失落。我很想找个墙角来哭个三天三夜，但一切无济于事。我想逃避到一个不为人知的地方，我几乎崩溃，但这个世界很现实，只能自己擦干眼泪去面对。

来到这里后并没得到太多的欣喜。说真心话，这里的环境不是我想要的，周围的同学不是我想象的，以后的学历不是我渴求的。总之，生活暗淡无光。

也许然而，我并不是颓废、不思进取、没有目标、没有头脑、没有想法、没有主见只会听从别人指挥。我自己的心底是很独立的，自己的想法不到时机成熟是绝对不说的。我喜欢思考何种场合说恰当的话，何种时机说恰当的话，何种对象说恰当的话。我不喜欢太过表现自己，或故意做作，或弄虚作假，或巴结讨好。因为我喜欢现实，我的生活很现实，以前的设想和期望已经厌倦，我总相信脚踏实地。在世一天谋其日，在位一天谋其政。有的老师或同学不太喜欢我，但我自认很好。我认为这个世界上只要还有一个人喜欢我就说明我还算可以。我不愿用太多的心思来让别人夸我抑或严厉的批评我。这种思想的形成与我的特殊家庭环境密切相关。

但和您相处半年以来，我一直感觉很坦然。我自认为您是我的老师、朋友、姐姐。我不愿在你面前隐藏太多的东西，无论说什么还是做什么。

一学期以来，通过各方面的表现，或许有的人（老师、同学）认为我或没有主见没有目标或太过追明逐利或爱于巴结。哈哈。其实不然。我不在乎太多的东西，只要我愿意我高兴。我一向不喜欢太过于言表，别人的看法只会被我的笑声淹没。

一直以来，我对学生会想了很多。整体来说我系的学生会是一个较积极、较阳光、较进步、很优秀的