幼儿园生活小班教案

幼儿园生活小班教案范文

资料一般指代可供人们参考的信息知识等。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？下面的内容是小编为大家整理的幼儿园生活小班教案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园生活小班教案【篇1】

编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发，精心设计。以下是我能网小编为大家带来的关于幼儿园小班生活课教案，以供大家参考!

幼儿园小班生活课教案

不怕黑

活动目标：

1、引导幼儿理解故事内容，鼓励幼儿不怕黑。

2、帮助幼儿初步建立独立、自主的意识，并初步培养幼儿勇敢、乐观的个性品质。

活动准备：

带门帘的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、猫、熊毛绒玩具各一。

活动过程：

一、引入情境，激发幼儿的活动兴趣。

二、教师操作教具，师生共同探索故事情节。

1、幼儿猜想小动物在黑房子里发现了什么。

2、引导幼儿探索黑房子里有什么。

3、鼓励幼儿不怕黑，积极设法解救小熊。

4、揭密黑房子里究竟有什么。

三、教师再次讲述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。

四、游戏：寻宝

1、怎样不怕黑

1)幼儿讨论交流如何不怕黑

2)电话连线慰问汶川小朋友，并请他们说说如何消除当时周围黑暗环境的恐惧。

3)小结：在黑暗的环境中或突变黑暗的情况下，不要慌张，动脑筋想一些便利、安全的办法环境变亮，或通过唱歌、自言自语等发出声音先将心中的胆小与害怕赶走。

2、玩游戏“寻宝”

评析：该活动选材独到合理、符合小班幼儿年龄特点，抓住其胆小怕黑的心理为着陆点，设计新颖、富有童趣，以故事的形式层层递进，由始至终将幼儿的注意力紧紧围绕主题，并积极开动脑筋、大胆踊跃发言;教师在活动过程中能随机应变，巧妙应答，特别是结合当前“汶川大地震一周年”对幼儿进行适时的勇敢乐观教育，效果突出。

幼儿园小班生活课教案

教学目标：

1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养幼儿“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重点：掌握安全知识，培养幼儿“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：

一、校园中存在的安全隐患。(请幼儿列举一些现象)

1、学生集会、集体活动、课间活动的安

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幼儿园生活小班教案

下面是本文为大家带来的“幼儿园生活小班教案”，为了不遗漏还希望大家收藏本页链接。教案课件是教师们必备的教学工具，因此在编写时需要投入一些时间。教师应该充分利用教案资源来提高教学水平。

幼儿园生活小班教案 篇1

小班上学期健康教案《多喝开水（生活自理）》

健康活动：多喝开水(生活自理)

活动目标：

能自觉少喝饮料，多喝开水。

活动准备：

桌面教具(可乐、雪碧、果粒橙、白开水);一盆蔫了的小苗;布置展示栏"多喝水身体好"。

活动过程：

1、以谈话形式引入活动内容。

提出问题：口渴了怎么办?你喝过哪些饮料?

2、出示饮料和冷开水，讲述故事《比第一》。

(1)讨论：①故事中有哪些饮料参加比赛?②谁得了第一名?③小朋友听了故事后应该怎么做?

(2)小结：小朋友应该少喝饮料，多喝白开水。

3、出示一盆蔫了的小苗，引导幼儿观察，说一说，小苗为什么低下头?

4、引导幼儿讨论：如果小朋友少喝水会怎么样?

小结：小朋友如果少喝水，容易流鼻血、嘴唇会干裂，还经常生病。多喝水能让小朋友的身体更健康。

5、引导幼儿观看"多喝水身体好"展示栏，鼓励幼儿在运动前后、起床后、生病时等时段多喝开水。

活动延伸：

1、生活活动：鼓励幼儿在日常生活中自主喝水，提醒幼儿在运动前后、起床后、生病时等时段多喝开水。

2、指导家长在家中为幼儿提供喝水的条件。

幼儿园生活小班教案 篇2

幼儿园小班生活教案及反思

一、教案

1. 教案概述

幼儿园小班生活教案是幼儿园老师在日常教学过程中编写的教学活动计划，旨在帮助小班幼儿逐步适应幼儿园生活，培养基本生活自理能力，增强社交能力和团队意识。

2. 教案目标

（1）培养幼儿的自理能力，如穿脱衣物、饮食自理、卫生习惯等。

（2）增加幼儿对生活的兴趣，引导他们主动参与各项活动，体验生活的乐趣。

（3）培养幼儿良好的社交能力和团队合作意识，促进他们与他人良好互动。

3. 教案内容

（1）生活自理能力培养：教授幼儿正确穿脱衣物的方法，引导幼儿学习简单的纽扣操作，培养饮食自理能力，如使用筷子吃饭等，教授基本卫生习惯，如洗手、擦嘴等。

（2）生活技能训练：培养幼儿动手能力，如剪纸、折纸、描绘简单图形等，引导幼儿学习使用各类文具，如铅笔、剪刀等。

（3）生活活动体验：通过安排生活活动，如角色扮演、家务游戏等，让幼儿亲身参与生活中的各个环节，增加对生活的兴趣

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幼儿园小班我的暑假生活教案

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？以下内容是小编特地整理的“幼儿园小班我的暑假生活教案”，希望能对你有所帮助，请收藏。

幼儿园小班我的暑假生活教案

一、教学目标

1. 能听懂和表达自己的暑假生活经历。

2. 能发挥自己的想象力，用语言表达自己的感受。

3. 提高幼儿绘画和手工技能。

4. 培养幼儿的社交能力和良好的团队合作精神。

5. 培养幼儿的观察力和表达能力。

二、教学内容

1. 听取幼儿暑假生活经历。

2. 通过绘画和手工制作展示幼儿的暑假活动。

3. 激发幼儿的想象力，让幼儿口头表达他们的感受。

4. 通过游戏和活动提高幼儿的社交能力和团队合作精神，包括对话、问答、小组讨论等。

5. 培养幼儿的观察力和表达能力，引导幼儿通过观察和描述物品和事物。

三、教学过程

1. 介绍暑假生活主题，激发幼儿的兴趣。教师可以讲述自己的假期经历，带领幼儿进入主题氛围。

2. 听取幼儿的暑假生活经历。教师可以一个个点名让幼儿分享他们的假期生活，或者通过小游戏、谈话等方式让幼儿自由地分享。

3. 引导幼儿通过绘画和手工制作展示暑假生活。可以根据幼儿自己选择自己暑假生活中最喜欢的事情进行创作，比如旅游、游泳、做手工等活动。

4. 激发幼儿的想象力，让幼儿口头表达他们的感受。教师可以给幼儿提供一些图片或物品，让幼儿通过观察和描述来表达自己的感受。

5. 通过游戏和活动提高幼儿的社交能力和团队合作精神。比如，让幼儿分小组，每个小组设计一个小舞台，展现他们暑假的经历。在过程中可以要求幼儿互相协作，讨论如何设计和展示。

6. 培养幼儿的观察力和表达能力。通过游戏和活动激发幼儿的观察力和表达能力，比如安排物品描述游戏、寻找同类物品、观察花草等活动。

四、教学评估

1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的动作是否协调、细致。

2. 评估幼儿在游戏和活动中的表现，包括是否积极参与、是否与组员协作、是否有良好的沟通。

3. 评估幼儿的表达能力，包括是否能清晰表达自己的想法和感受。

4. 通过幼儿制作的作品来评估其对暑假生活的理解和表达能力。

五、教学备齐

1. 手工材料：彩纸、工具等。

2. 游戏道具：玩具、盒子、贴纸等。

3. 图片、书籍、音频等多媒体资料。

4. 评价标准表

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幼儿园小班教案

每位教师上课前都必须要规划好自己的教案和课件，这是提高中小学教育教学质量和水平的必要工具。撰写教案课件需要遵循一定的步骤，例如需要明确授课目标、设计教学活动、选择教学方法和评估教学效果等。本文是我们精心编辑的“幼儿园小班教案”，我们希望能够为您提供有益的帮助，请务必收藏此网页！

幼儿园小班教案【篇1】

活动目标：

1.通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌，尝试改编儿歌。

2.使幼儿懂得吃东西前要洗手。

3.感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

1.食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物（苹果）若干个。

2.图片（小朋友、小苹果）各一个、小口袋一个。

重点：

在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手。

难点：

尝试改编儿歌。

活动过程：

一、导入活动，引起兴趣

教师出示小口袋（内装有大苹果一个），请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？

二、初步理解，学习儿歌内容

1.教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？

2.（出示图片小朋友）“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀，别碰我。”大苹果为什么会这样？大苹果会对军军怎么说？

3.老师带军军洗洗手。

三、欣赏和学念儿歌

1.欣赏儿歌《我是一个大苹果》

（1）老师带上大苹果胸饰：“看，我是谁？”

（2）大苹果唱歌。

2.幼儿学念儿歌

（1）幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。

（2）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。

四、尝试仿编儿歌

1.（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。

2.苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（教师引导幼儿如何仿编儿歌）

3.请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。

4.你除了喜欢大苹果、小苹果，还喜欢哪些好吃的东西？

5通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。

（1）今天，“大苹果”还请来了许多好朋友呢，你们看：（出示背景图片）“这么多好吃的东西，快上来选一个吧。”

（2）请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌。

6.个别幼儿仿编儿歌。

7.请幼儿把编好的儿歌说给客人们听。

活动教学反思：

我在儿歌《我是一个大苹果》这节教学活动中，从教材的选编到教法的设计，较多的考虑了小班幼儿的年龄特点（喜欢儿歌，朗朗上口；喜欢角色扮演）和心

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