雨之韵作文

写作是倾听自己内心情感的过程，写作是一种提高思考能力的技能。优秀的作文只能是熟能生巧的结果，我们应该在优秀的作文之中学到些什么？推荐一篇关于“秋之雨作文”的网络文章很有趣值得一读，为了方便以后使用还请您收藏该页面链接！

刚才还是万里无云，现在已经有了倾盆大雨。雷电交错着，十分可怕，心想：天气真是千变万化。我们首先听到了哗啦啦的雨声，一个水坑里，雨水聚集在一起，汽车一过来，就会溅出来，还有轰隆隆的雷声。后来我看见了小树随着风，一直摇晃，闪电闪一下，雨就越来越大，雨下到停车场上面就会有“叭、叭、叭”的声音，感觉到一阵风迎面吹来，身上非常凉爽。

我好奇地伸出手，感受雨，雨落在手里凉凉的，就像一块冰，雨绵绵的，雨落在水里就变成了露珠，露珠晶莹剔透，真是美丽。从远处看，天空里全是雾，远处的楼房都看的隐隐约约；近处的红楼房，非常明显，但还是被那雾迷住，只能看见一扇窗户。

雨越下越大，但突然被一个闪电一闪又下大了，这雨多会才能下完？看着雨一滴一滴地落下来，就在我们在想这雨下不完的时候，雨停了，雨渐渐地跑向远处。

现在，树枝不摇了，鸟儿在枝头歌唱，雾也消失了，阳光像剑一样穿进我们的教室，十分暖和！我们闻到了泥土的清香，俗话说：雨过天晴白云飘，蓝天架起彩虹桥。太阳出来了，不知道一会会不会有彩虹。

雨，是大自然的使者，轻轻地洒在校园里，柔和地拂过我的脸颊。雨——悄悄的来了！虽然他没有颜色和味道，但她在我的内心里却是美好的。

雨，仿佛就像许多可爱的小天使一样轻轻地落在了我的身上，非常凉爽，非常舒适。它又悄无声息地来到了校园里。她落到了那小小的花朵上，被雨滴们快乐地滋润着，还散发出了一种清新的香气。哇！看哪！那可爱的小花朵上又有了一些特别娇小的小露珠，小露珠们又汇成了一颗颗美丽又精致的透明小宝石

雨轻轻的打在了芭蕉叶上，滴答，滴答！像美妙的音乐似的。声音多么的动听，声音多么的悦耳，仿佛就像天堂的钟声似的。

叮铃铃，叮铃铃，下课的铃声响亮的响了起来。孩子冲出了教室，来到了大大的操场上。孩子们的脸上，露出了甜甜的微笑！他们有的在操场上奔跑，跳跃，还有一些小朋友们在地上玩着小小的水坑，甚至还有一些小朋友用自己的舌头感受着雨水的甘甜。

雨，落到校园里，轻轻的为校园蒙上了一层白色的白纱！啊，雨！你是生命的'源泉，是大自然的朋友，当然也是我们的好朋友。

写作是关键的学术技能之一，可培养学生的分析能力和沟通技巧。通过写作，我们可以更深刻地了解周围环境中的文化魅力。只有真挚的作文才能深深地触动读者的内心，那么有哪些优秀作文模板可供参考呢？希望我们的页面内容可以为您提供帮助。

人生最珍贵的感情，我觉得就是与朋友之间的友谊。唐代大诗人李白在送别朋友汪伦时写下了千古名句：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这句脍炙人口的诗句充分表达出友谊的可贵。朋友之间没有任何代沟，相处是以诚信作为基准的。朋友之间的友谊需要诚实与守信作保证，双方都要有“给予与分担、宽容与接纳、分享与倾听”的品质和心胸。不曾有朋友的人是世上最可悲者。

小时候，我认为朋友只是自己玩耍时的一个伴，没有明白它内在的意义。不知道真正的朋友是来之不易的，能作为别人的朋友也是十分辛苦的。

上小学，开始懂得朋友的一点点意义，明白了朋友对我的帮助很大，友谊给了我许多快乐，给了我许多信心，也给了我许多支持。让我明白了朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以让你热情澎湃；朋友是一口井，可以让你放心大胆地倾诉着痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望的深渊中拉出来。

天阴沉沉的压了下来，空气非常干燥，连知了也不叫了。燕子急促的低飞着，仿佛在寻找着什么。池塘里的水被太阳晒的一干二净，青蛙也没心情欢叫了。

“轰隆隆”，雷声大作，乌云翻滚，太阳象被黑纱罩住，世界变的漆黑一片。一阵凉风袭来，豆子一般大的雨点，象一个个勇敢的小娃娃，从高空跳进地球母亲的怀抱。一下子，雨就像断了线的珠子，一个劲儿的往下掉。雨点掉在河塘里，泛起了无数涟漪，就好象金鱼头上的花朵；雨点掉在田野里，庄稼们张开了一张张大嘴，尽情地喝着那甜甜的雨水。霎时，那些庄稼好象已经长大了许多一样；雨点掉在那些娇滴滴的花姑娘身上，她们顿时都垂下了小脑袋，看上去十分害羞。突然，一道闪电划破了乌黑的天空。大雨倾盆而至，发出“哗啦哗啦”的声音，犹如豆子打在锡纸上。狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃上抽。天空一片漆黑，大雨疯狂地与风战斗。真是一场及时雨呀！田里的玉米苗一定会咕咚咕咚喝个痛快。我仿佛看到雨水流进地里，流进人们的心窝里。过了一会儿，这场倾盆大雨渐渐地停了，雨后的天空出现了七彩的虹，犹如花束编织的环带。

风停了，雨住了，空气清新了，天空变蓝了，庄稼有了生机，树木漏出了笑脸。知了欢快地叫

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今年的夏天很热，仿佛要把空气都蒸发掉。

好几天没下雨了，今天，天气燥热，妈妈说今天一定会下雨。我点点头。

果然，下午四点多，天暗了下来，还有点黄。妈妈笑着说：“雨来了，‘人黄有病，天黄有雨’。”过了会儿，天上打了几声闷雷，看来今天是雷阵雨。哈哈，这是我最喜欢的天气了！

“霹雳啪啦”，雨珠儿调皮的从云朵上跳了下来，竟然忘了带降落伞，小雨珠儿还是开心地玩“空中滑梯”的游戏。我跑出去，这时，天已经是灰暗色的了，雨珠儿也越玩越欢，争先恐后地互相追赶着，叫着……我用手接着雨珠儿，哇！雨珠儿可真漂亮，晶莹剔透，还真像个名副其实的“珍珠”。

雨珠儿好像在比赛，越跳越多，越跳越密。地上的积水开始逐渐变多，向下水道流去。行人们恐怕淘气的雨珠儿打湿了他们的衣裳，一个个都打开了随身带着的雨伞，花花绿绿的，像一条条彩色的丝带。

一会儿，雨珠儿大概是玩累了吧，一个个都无精打采的，渐渐地，渐渐地少了。“啪啦”，呀！房檐上的雨水滴到了我的额上，冰凉凉的，真舒服！我在往房檐上一看，啊！你看！雨珠儿都在跳着整齐的“水上芭蕾”呢！它们一齐从房檐上跳下来，融进水里，又有一排整齐地跳了下来。呵呵，我不禁拍起手来。

过了一会儿，雨停了，天空也渐渐地明起来，只有房檐上还“滴答滴答”地滴着水，我有点儿不舍得小雨珠儿了，可还是得和小雨珠儿说声“再见！”

今天是调位的第二天，每个人心里依然很沉重。尤其是平时爱说爱笑的彭韵雨更是受不了在前面的待遇。这不今天下午刚一下课便跑去找肖潇诉苦了。她们边学边说，这俩死党好象多少年没见似的，说个没完。不知这彭韵雨啥时候和吴翔宇聊天，扯上肖潇了。彭韵雨又开始给肖潇讲她和吴翔宇的聊天内容。彭韵雨对肖潇说：“昨天，我问吴翔宇他和谁一位。他却回答我说，跟肖潇一位。我反驳他说人家肖潇跟付林辉一位呢。吴翔宇说，我是想和肖潇一位啊。”

当时肖潇不由得一愣，并对彭韵雨说：“不可能的事啊，吴翔宇怎么会想和我一位啊？难道还闲以前没欺负够他啊？”彭韵雨接着回到：“信不信由你啊，但是我必须告诉你，你和吴翔宇在一起是没有结果的！”肖潇自打来到这个班级体内，她看上的第一个男孩就是吴翔宇，他俩是同学们

写作的要点有哪些呢？作文是语文学习中必需的一项任务，写作可以让我们与他人分享心灵的体验。多读书对于写作有益，有关“冬雨之韵作文”的主题，编辑有一些经验和建议，需要的朋友可以来看看！

天街小雨润如酥，草色遥看近却无的美景让人流连忘返。细细品味，雨的韵味也蕴含其中。

明明前一秒还晴空万里，后一秒却乌云密布。一朵朵乌云悄悄的跑了过来，有些出人意料。雨滴们也争先恐后地躲进乌云里，跟太阳公公玩起了捉迷藏的游戏。

我喜欢下雨天，喜欢撑着伞在雨中漫步，也喜欢一边听音乐一边看着窗外的朦胧，这种感觉谈不上幸福，倒也让人满足。我倚靠在椅子上，望着被黑云遮得严实的天，打开了循环播放

我摘下耳机，听着雨淅淅沥沥的声音，寻声望去，原本热闹的街道，被挂上了一层雨帘，宛若一座人烟稀少的古城，那样宁静而又美好。朦胧间，记忆涌上心头，昨日懵懂天真的孩子，也已变成了懂事的少年，一切恍若隔世。

雨大了起来，宛若一个哭得伤心的少女，没有起因，更不会有结果，只是哭着，不停的不停的许是想通了，哭累了，终是停了下来。时间，已是傍晚。晚风微凉，雨后的空气是那样清新。泥土的气息，草木的芬芳，将思绪渐渐拉远。

乌云遮住了太阳，远处的灯光若隐若现。趴在窗口，往远处眺望，只有无尽的黑暗。不再是皎皎明月，也不是满天繁星，但却是别有一番风味。

雨，带着一缕忧伤而来，带着一缕惆怅而去。它的脚步很轻，不知什么时候来，又不知什么时候走。我每每想要抓住它，它却只留下来过的痕迹。看的有些累，揉揉有些酸痛的眼睛，竟发现泪水早已夺眶而出，许是受了环境的影响，又或许，本就委屈了太久。

雨之韵，不是猛烈的洗礼，也不是欢快的轻唱，它无声无息，看不见，摸不着，用心去感受，这就是的雨最美的韵律。

雨，总是令我赏心悦目。对于一个爱音乐的人来说，大自然的声音都是美妙的，而我最喜爱的就是雨声。

雨没到来前，总是晴空万里，外面的风微微拂过，突然间，这风声嗖嗖地快速移动起来，是为了躲避谁呢？不一会儿，窗上迅速拉起了一根根丝网，哟，原来是雨妹妹在捣鬼呢！这嗞嗞的声音又被一阵突如其来的哗哗声覆盖了。哈，准是雨姐姐要将妹妹拉回家去了。

正当这哗哗声降临，又一阵更清脆的砰砰声来临了。我想：这雨声大概要落幕了吧，它总是那么神秘，来无影去无踪的，又那么震撼，使我总想弄出点儿声响来配合这雨声。可是没想到，这只是个引子。忽然间