早期阅读小班教案
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学年度第一学期
一、阅读是所有学科的基础
幼儿早期阅读应以培养幼儿良好的早期阅读习惯和幼儿对阅读的兴趣为主要目标。
我们在贯彻落实《纲要》的实践工作中深深体会到,良好的习惯是较好的开展幼儿教育的基础。我们观察到有的幼儿在看书时,东翻一下,西翻一下,有的幼儿把书打开,忽地一下翻到中间,又忽的一下翻到前面,个别幼儿有拿倒的现象,这阻碍了幼儿阅读的开展,因此引导幼儿形成良好的阅读习惯尤为重要。
提高幼儿的阅读兴趣是提升阅读生命力的重要方面。兴趣是积极探究某种事物或某种活动的心理倾向,它使人产生愉快的情绪体验,在精神上得到一定的满足,引导和培养幼儿的阅读兴趣,是培养幼儿阅读习惯的重要环节。
因此在幼儿期,阅读培养的主要目的就是培养幼儿良好的阅读习惯和激发幼儿对于阅读的浓厚兴趣。
一、本年龄段幼儿阅读的现状分析
1、大部分幼儿知道书怎样拿,还有一小部分幼儿有拿倒书的现象。
2、能够通过书面认识不同的图书,会假装自己在看书,有时还讲一讲书中的人物。
3、特别愿意和老师一起阅读,在引导下能够一页一页翻着看。
4、能够指认图书中的物体。
5、对于喜欢的书会反复看,并问老师书中的人物在干什么?
6、对书上的薄膜很感兴趣,在看书时会把它撕掉。
7、还不能够和同伴一起阅读,自己阅读时有撕书现象。
8、阅读时间短,会不断更换图书,有时一连会拿好几本。
9、幼儿观察很仔细,往往大人不容易看到的他们能够发现。
10、偶尔有咬图书的现象,还会把图书撕破。
11、对于喜欢的哪一页会反复看,不再看下面的内容。
12、愿意把家中的图书拿到幼儿园和老师一起看。
二、本年龄段早期阅读实施目标
1、培养幼儿阅读的兴趣,引发幼儿阅读的愿望;
2、创设适宜阅读的环境;
3、培养基本的早期阅读常规,如:翻书的方法以及如何取放图书,爱护图书等;
4、丰富幼儿的生活经验,为幼儿的阅读做好物质准备。
5、愿意与小朋友与老师简单交谈;
三、实施方案与途径
1、根据幼儿年龄特点,精心选择适合幼儿阅读的色彩鲜艳、形象具体、直观、富于情趣的图书。
2、培养幼儿阅读的兴趣,每天至少翻看图书一次,
幼儿自由地翻看,随意翻看,不必一页一页地看,知道书是怎么拿着。
3、班中创设适合托班幼儿年龄的阅读环境(包括看图讲述图片,供幼儿边看边说),阅读区放置适合幼儿的婴儿画报、图片、自制图书、照片图书等,会指认书本上的物体。
4、坚持正面教育
查看更多>>2020.07.13 托班教研工作总结 托班月小结 午托托班教师工作总结
2019.09.19 幼儿园班工作总结中班 幼儿园中班每周总结 班务工作总结幼儿园中班
县幼儿园大班早期阅读兴趣班工作总结 时间过得真快,转眼我们就迎来了这学期早期阅读兴趣班的结束活动。在这个过程中我们收获了丰硕的果实,中途也遇到了不少困难,但在小朋友的热情好学和家长们的帮助下,我们迎难而上,取得了很大的进步。 在大班早期阅读兴趣班的教学过程中,我们主要学儿歌、讲故事,学习23个声母和6个单韵母以及一些简单的拼读,努力让孩子们做到了以下几点: 1. 孩子们养成了良好的倾听习惯,每天上课前10分钟都会坐正,认真听老师讲故事,并举手回答老师的提问。
2. 养成了良好的书写习惯及握笔姿势,孩子们知道正确的书写姿势,对身体的发育有很好的作用。 3. 孩子们掌握了23个声母,6个单韵母,熟记了这些字母在四线三格的书写位置以及一些简单的拼读,如bu ju wa xi 4. 通过“找豆豆”,“踩气球”等游戏,孩子们在快乐的游戏中认识了很多字宝宝。如蓝天,月亮,线球…… 5. 幼儿掌握了各种基本笔画和一些生字。 早期阅读的培养可以开发幼儿的大脑潜能,让幼儿丰富词汇,练习口语表达能力,轻轻松松掌握汉字宝宝。这个学期的工作虽然得到了许多家长的好评,但我自己知道还有很多地方做的不是很好,希望在下次的带班中能取长补短,做的更好!
查看更多>>2019.09.19 幼儿园大班工作总结 幼儿园大班安全工作总结 幼儿园大班年终工作总结
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阅读教案 篇1教学目标
1.初步了解“字头歌”押韵的特点。
2.理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。
3.朗读时要有节奏感。
教学重难点
试着编一编字头歌。
教学过程:
一、创设情境,激发兴趣(读字头歌)
瓜娃娃
小娃娃,去买瓜。
买了冬瓜和西瓜。
甜瓜南瓜小黄瓜,
苦瓜菜瓜哈密瓜。
买回家,送给我的好妈妈。
读一读,说说这首儿歌有什么特点么?引出“字头歌”的概念
二、学习《腿儿》
1、自己借助拼音读一读《腿儿》。
2、指名读,正音。
3、出示句子,指导朗读儿化音。
三、学习《小孩儿,小孩儿》
1、自己借助拼音读
2、指名读、正音
3、这篇字头歌共有几句话?前后两句话有什么不同?
4、练习打拍子有节奏地读一读。
三、再读
1、指名分句读
2、联系生活,说说两条腿的'动物、四条腿的动物、六条腿的动物、八条腿的动物都有哪些?
四、编字头歌
每人编一句,再串起来读一读。
教学反思
孩子们首次学习“字头歌”,他们大都读不好儿化音,在阅读指导时我做了强调。低年级课外阅读的指导得从培养学生的阅读兴趣入手,使他们形成习惯,感受阅读的乐趣。练习打拍子读的形式,符合低年级学生年龄特点,使他们在轻松愉快的环境中提高了朗读能力和识字能力。
阅读教案 篇2一、指导目标:
1、指导学生归纳阅读方法,并实际运用到课外阅读中。
2、指导学生掌握人物描写的方法,从课内知识运用到课外阅读,提高学生的阅读能力。
3、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。
二、指导重点:
归纳整理人物描写的方法,从课内知识运用到课外阅读,提高学生的阅读能力。
三、课前准备:
学生从自己课外阅读的书籍中,找一些自己喜欢的人物的描写,仔细阅读。
四、指导课时:
一课时
五、指导过程:
(一)导语设计
在文学作品中,人物的外貌、语言、动作、神态、心理等描写,无一不是为表现人物性格,突出文章中心服务的。通过对这些描写的分析,我们可以对人物形象有更加明确的认识。
(二)人物描写方法归纳
1、通过语言描写看人物。语
查看更多>>2023.04.21 阅读教案
一学期的时间就这样匆匆而过,回顾本学期的工作,“高效阅读”课程的开设,可谓胡总中学语文组闪亮的一笔,总结如下。 一、课题实施概况 06和07两年间,胡总中学部分骨干教师在范校长的安排下,先后两次奔赴北...
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虽然作为新老师对绘本的了解只能说是凤毛麟角,在组长顾老师的带领下,我们新教育课题组的老师们围绕“绘本阅读”开展了一系列丰富的阅读活动,每次教研活动那激烈的讨论氛围,让我深刻的体验到了老师们的协作精神、...
2020.10.23 绘本阅读社团工作总结 绘本推广的工作总结 绘本工作室工作总结
《语文课程标准》明确指出:学生应“学会正确、自主地选择阅读材料,读好书,读整本书,丰富自己的精神世界,提高文化品位。”读书,尤其是读好书,是与先哲的一种对话,亦是涤荡心灵、塑造完美人格、提高文化品味的...
2020.10.21 话剧兴趣小组工作总结 空竹兴趣小组工作总结 画画兴趣小组工作总结
资料的定义比较广,可以指生活学习资料。在平日里的学习中,我们时常会使用到某些资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。你是不是在寻找一些可以用到的资料呢?小编经过搜集和处理,为您提供阅读推荐:早退检讨书范文汇集,希望对您的工作和生活有所帮助。 尊敬的单位领导: 今天我怀着愧疚和懊悔写下这份...
阅读带给我们的除了知识的收获,还有每次阅读之后给我们留下的启示作用,每阅读一本书,你就会从中懂得一些道理,也会得出自己的一些思考。阅读《绝对小孩》你有什么样的心得体会呢?下面是由小编为大家整理的“《绝对小孩》阅读感言”,供您参考。
2021.09.02 《绝对小孩》阅读心得体会 《绝对小孩》读后感 读《绝对小孩》感悟
知识给人以分量,行动给人以光泽,某个项目开展前。常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案的整体感强,结构完整,主要的项目俱全,无缺项漏项,你是否正为写方案而犯难呢?根据您的要求,工作总结之家为您整理了幼儿阅读活动方案,感谢您的浏览!...
2023.03.27 幼儿活动方案
白驹过隙,日光荏苒。回想起来,我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事,大部份人会以此为契机写一份总结提升自我。总结对我们自己的帮助很大,那么,大家有写过关于总结的范文吗?请您阅读小编辑为您编辑整理的《总结阅读: 小学班主任工作总结其四》,欢迎大家与身边的朋友分享吧! 本学期我担任一1)班的教...
一、阅读短文,边读边记。 同学们在阅读短文时,要做到边阅读、边思考、边标记。把你认为文中比较重要的信息用笔画一下。这样做的目的是能够快速地把题目与文中相关信息加以比较,从而得出正确判断。 二、细读思考...
2020.10.21 课外阅读工作总结 课外阅读整合工作总结 小学课外阅读工作总结
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2020.10.21 经典阅读工作总结 阅读活动工作总结 班级阅读活动工作总结
天可补,海可填,南山可移。日月既往,不可复追。我们总会经历很多各式各样的事情,总结那一段时间的经过是非常重要的。总结的精髓在于客观的查错改错。大家知道总结范文要怎样写吗?小编为此仔细地整理了以下内容《总结阅读: 秋期教师工作总结wps文本》,大家不妨来参考,希望您能喜欢! 本学期又将过去,可以说...
2022.10.30 秋期学前班工作总结 秋班级工作计划 七年级数学秋期工作总结