竹影作文

竹影的课件四篇

教案课件在老师少不了一项工作事项，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。教案是完整课堂教学的支柱，怎么样教案课件才算？我们为您整理了一篇优质的“竹影的课件”文章，希望我们能够在阅读的路上找到心灵的归属和自我认同！

竹影的课件【篇1】

教学目标：

1．体味生动形象的描写；

2．体会所表现出的天真烂漫的童真、童趣；

3．了解中国画与西洋画的不同特点，《竹影》教案。

教学重点：

学习生动形象的描写，体会所表现出的天真烂漫的童真、童趣。

课前准备：

1．初读课文，了解课文大意；

2．将预习中发现的问题写在作业本上；

3．学生查找丰子恺的漫画或散文。

教学设计：

一．导入新课。

用儿歌《影子》导入，学生齐读儿歌：

影子在前，影子在后，影子是个小黑狗，常常跟着我；影子在左，影子在右，影子是个好朋友，常常陪着我。

今天我们就来学习一篇与影子有关的文章———《竹影》。（板书课题）

二．简介作者。

1．小组内交流收集的丰子恺的漫画作品、散文；

2．请同学在班上介绍丰子恺的情况，明确丰子恺是一位多方面卓有成就的艺术大师，他在绘画及散文创作方面成就颇丰。

三．整体感知。

1．朗读课文，感知课文大意。

a。学生读完课文后，教师用多媒体展示生字、词及其注音。

b。要求学生用一句话概括课文内容。

2．讨论、明确中心。

问题：中除了写人物活动外，还涉及哪一方面的内容？作者在中究竟要表现什么样的中心？

学生讨论后明确：表现天真烂漫的童真、童趣，初中一年级语文教案《竹影》教案》。

四．自主探究、合作交流。

a。再读课文，勾画文中你认为最生动形象的描写，并试着说明理由。

b。在小组内交流自己所找生动形象的描写句，并陈述理由。

五．质疑问难。

在小组内交流自己在预习中发现的问题，小组内不能解决的问题班上交流，共同解决。

六．延伸、拓展。

小结导入：表现了天真烂漫的童真、童趣，它与上学期所学的《童趣》一文相映成趣，下面请大家不妨回忆一下《童趣》。

1．复习旧课，请同学背《童趣》，其他作评价、修正、补充。

2．延伸拓展。

a。述说一段童年往事，要求语言简洁，尽量表现童真、童趣，时间不超过2分钟。学生先在四人小组内述说，然后推举同学到班上交流。

b。讨论课后“研讨与练习”三。

c。教师小结。

七．作业。

1．丰子恺的成功与其父的教育引导有关吗？文中的父亲给你留下怎样的印象，给了你怎样的启发？请以“如果

查看更多>>

竹写物作文

撰写文章是提高学生语文素养的一种极佳方式，写作能够协助我们化解内心的矛盾并减轻焦虑感。现在，您是否对自己的论述有清晰的思路呢？如果您在寻找符合自己需求的“竹写物作文”的相关资料，本文将为您提供参考并希望您能够收藏！

竹写物作文 篇1

“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”这句古诗是一句家喻户晓的名句。讲的意思是，在无计可施的情况下，突然有了一个办法。这个意思往往能形容我们平时生活中的事情。

还记得一次语文课，叶老师捧着一摞卷子走了进来，说：“着节课考试，把书包架起来。”“考试！完了。”我在心里祈祷，卷子不要太难呀！卷子发到了我面前，我连忙抓起来大概的浏览了一下，发现不怎么难，我便抓起笔，写了起来。正当我顺顺利利的把第一面做完后，翻到第二面的古诗部分时，“横眉冷对千夫指”，下一句。这句没有学过呀，这怎么写？不管了，先做后面的吧。 我把后面做完后，看了看手表，发现还有五分钟就要收卷子了，我还有一题没写呢，怎么办呀？我扶着脑袋想了一会，这个我好想在哪里看到过，可就是想不起来了。“时间到，组长收卷。”“等等，马上就好。”组长快收到我的时候，我突然想了起来，“俯首甘为孺子牛。”

等她收到我这时，我已经写好了。 这应该就是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思。

竹写物作文 篇2

今天早上洗脸的时候，我发现奶奶家的洗手间里有两个非常危险的东西。看起来非常的危险，实际上并不危险，那就是悬挂在洗手间顶上一个架子上的两盆盆栽。

这个架子有两层，第一层还没有放东西，盆栽则挂在架子的第二层。红色花盆边缘的三面各有一个小洞，被从顶上的大钩子中间向下面三个方向伸出红色细杆的小钩子牢牢的扣住，最上面的大钩子挂在架子的铁杆上。两个盆栽一起挂在头顶上，看起来像两个炸弹，摇摇欲坠，非常的危险。

这两盆盆栽里的植物都长得非常的茂盛，枝条和叶子都伸出了盆栽外面。也许因为太沉重了，全部的枝条和叶子都自然的往下垂了下去。看起来就像一株小小的垂柳。只不过颜色比垂柳好看多了。枝条是嫩绿色的，叶子是深绿色的，叶子上又有着细细的黄色的花纹，非常的好看。

最后我问了爷爷，爷爷告诉我这两盆悬挂盆栽的名字原来叫“吊兰”。

老师的话：不知道吊兰被称为“非常危险的东西”，它的心里会是怎样的感受?哈哈哈。关键是还形容它摇摇欲坠像两颗炸弹，这样的吊兰真是第一次看到。这个视角很新鲜，我喜欢!

竹写物作文 篇3

在我外公家

查看更多>>

我爱文竹作文

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“我爱文竹作文”，请阅读后分享你的朋友！

我爱文竹作文【篇1】

回忆起我与这盆文竹的相遇，是在那一年，邻居搬家，他们大包小包地把东西搬出楼道，而这盆弱小的文竹就倒在一个脏兮兮的小角落里，静静的，仿佛被世人所遗忘，如同一个乞儿，竹枝瘦小，竹叶枯黄，还蒙上一层厚厚的灰，实在令人不喜。它应该要死了，主人肯定不会要它，我恨恨地想。

结果真的，它的主人就这么走了，遗忘了它。我的母亲见了，心生怜悯，把它带入家中，换上肥沃的土壤和油漆过的陶盆，轻轻擦拭竹叶，细心浇上了水。看到这儿，我心生浓浓不屑，妈，把它扔了吧，一看就快死了。母亲也不恼，只说：它会长好的，要学会好好欣赏。

以后每次见到母亲为它浇水，我就讽刺几句。渐渐地，我也就忘记了它。

一次放假在家，我去阳台晾衣，拿衣架时不经意间一回眸，我瞥见陶盆中一抹新绿，好奇地仔细一看，是文竹！

细小的竹叶翠绿，叶面刚被母亲擦拭过，更显得苍翠欲滴。轻轻用指尖抚摸叶面，抚摸竹叶上的纹路，我仿佛感受到跳动，如同血管脉搏强而有力的跳动，一下一下。如果说以前的文竹如同迟暮老人的手，干燥、粗糙，血管凸显，瘦骨嶙峋，那么，现在的文竹就如同襁褓婴儿的手，细腻、润滑，白嫩绵软，生机勃勃。

这一次轻弱的抚摸，令我爱上了它，也懂得去欣赏它。捧着它，欣赏它的苍翠，欣赏它的美丽，欣赏它的生机勃勃，欣赏它顽强、努力生长的精神！

我向母亲讨要它，把它小心翼翼地放在窗台上，认真浇水，以前我不屑一顾的事情，现在被我做得津津有味。似乎在回报我对它的照顾和赞赏，它更是拼命生长。

不晓得它是什么精灵变的，我烦恼、郁闷时，它轻轻化作一片绿色的云烟，驱赶我的苦闷；我开心、愉悦时，它悄悄地摇曳着纤细的竹叶，似乎在为我的愉悦而感到高兴。看着它，我仿佛走出了钢筋水泥筑成的森林，远离了城市的喧嚣，走入了宁静的大自然，深吸一口气，吸入了轻松与宁静，呼出了疲惫与喧嚣。

我懂得去欣赏它，品味它，欣赏它的美丽，品味它的精神。它伴我而思，伴我而想。它似乎也懂得欣赏我，品味我，感受我思、我想。

感谢你的陪伴，也感谢你让我懂得欣赏！

我爱文竹作文【篇2】

我家里有许多植物，有活力四射的

查看更多>>

竹洞天作文

资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以，您有没有了解过资料的种类呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“竹洞天作文”，相信你能找到对自己有用的内容。

竹洞天作文 篇1

尊敬的各位游客，大家好!欢迎光临竹洞天风景区，我是景区导游——今天，将由我为大家作景区景点介绍。

各位游客，大家即将游览的竹洞天风景区是被誉为“北方第一竹”的日照市标志性特色景区。景区总面积1000多亩。栽培各类竹品种100余个。其中：毛竹面积400多亩，淡竹、斑竹、钢竹、月竹、紫竹、金镶玉竹等各色竹种500多亩。，东港区旅游局将这片自然资源开发建设为竹文化园、民俗文化园、少数民族歌舞剧院、农家乐生态园、游乐园等多功能的特色旅游景区，每年接待各地游客二十万余人次。这里既是人们观竹、赏竹、识竹、咏竹，陶冶情操的良好去处，又是人们休闲、娱乐、健身、提神的天然氧吧。204月开园以来景区先后被国家旅游局和亚太旅游联合会评定为“全国农业旅游示范点”， “中国最具吸引力的地方”。同时也被各地游客称道为 “南方的北方，北方的南方”。各位游客，现在大家看到我的右手边是我国历代诗人咏竹诗词长廊;左手边是部分游客留影和我国毛竹分布图及竹园简介。现在，请大家随我去参观“江北第一竹”标志碑和部分名贵竹子品种。

“江北第一竹”标志碑：

现在大家看到的“江北第一竹”标志碑是著名书法家王峰的大作。五个大字道出了这个景区的特色所在。无论是面积还是种类，这里称作“北方第一竹园”是当之无愧的。在这里我简要地向大家介绍一下这片毛竹园的成长史。“毛竹生南国，溯源至盘古，移植过江北，侨乡当故土。”1972年，当地群众为发展多种经营，大胆试验“南竹北移”，从浙江德清县移来毛竹22株，栽培于此。标志碑上的”将帅”是指毛竹园所在的将帅村。“几经霜雪寒，数度旱涝苦，繁衍三十载，悄然成一族”。目前，景区毛竹已衍生到8万多株。亭亭玉立的毛竹与园内的淡竹、紫竹、金镶玉竹等几十个品竹种和睦相处，繁荣共生，形成了一片靓丽的独特风景。这个标志碑小广场的周边就有10多个竹子品种。这种竹子叫金镶玉竹，又称金明竹，是比较耐寒的竹子品种。大家注意看，这种竹子的竿是黄色的，但它的凹槽部分却是绿色的，前后在每一竹节中对称生长，具有很高的观赏价值。这边大家看到的是紫竹

查看更多>>