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组成教案

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组成教案栏目给大家带来大量组成教案、组成教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多组成教案相关内容可以关注我们!

资料是时代的记录,它是产生于人类实践活动。当一次学习即将开始时,我们通常会接触到一些资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好!可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢?为了让你在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“水的组成教案”,欢迎你参考,希望对你有所助益!

水的组成教案 篇1

活动目标

1、学习6的分解组成,加深对整体和部分关系的理解,对分和活动感兴趣。

2、知道每一个数都有比这个数少1的几种分合方法。

3、书写数字6、

4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

5、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备

1、一个老爷爷、16条鱼和两个金鱼缸的图片,圆片、数字卡、分合符号若干。

2、每个幼儿瓶盖、石子、扣子和豆子各6个,数字卡、分合符号若干,记录纸每个幼儿一张。

活动过程

一、出示6条金鱼和2个金鱼缸的图片,提出问题:老爷爷买回6条金鱼,他要把这6条鱼养在两个金鱼缸里,要求每个鱼缸里都有金鱼,可以怎样做,你能帮助老爷爷吗?请幼儿说出分法,教师贴出实物分解图及数字分解图(不一定按顺序)。

二、请幼儿取瓶盖、石子、扣子和豆子各6个,各分成两堆,要求每种的分法都不一样。说出是怎样分的,有几种分法,并尝试记录下来。

三、在黑板上出示6个圆片及分合符号,请一名幼儿上来将他的分法逐一摆出,再请一名幼儿用数字卡摆出相应的分解式。引导幼儿观察并读出6的几种分法,知道有5种分法。

四、讨论:3有几种分法?2有几种分法?将2~6的分解式逐一摆在黑板上,引导幼儿发现,每个数字都有比这个数少1的几种分法。

五、练习:翻开用书,添画或填写6的分解组成式。

活动延伸在练习册上进一步复习巩固6的分解组成和书写。

教学反思:

在课上的每个环节及时给予鼓励,并奖励小粘贴,这样可以清楚的让学生感到自信和努力的方向,并给其他人做出好的榜样。 在玩和游戏中探究知识,充分调动各种感官,学生会参差不齐,会有个体差异,调动积极性让他们充分愉快的参与到活动中来。使学生身心健康的成长和发展。

水的组成教案 篇2

《识字8》教学设计

江西省龙南县龙南镇第二小学 朱凡

教学目标

1、认识射、卫、填等9个生字,会写运、宇、航等6个字。

2、巩固培养学生正确的“双姿”(坐姿、执姿)。

3、点燃学生的写字兴趣。

教过程与方法

培养学生学习的兴趣和识字能力,唤起学生的学习热情。

教学重难点

1、重点

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2024.06.23 组成教案

经过多方考虑工作总结之家的编辑为您呈现了这篇精选的“水的组成教案”。每个老师为了上好课需要写教案课件,只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。教案是教师教学水平的体现。动人的文章待您来品味!

水的组成教案(篇1)

神经系统的组成及其功能

神经系统是人体的主要控制中枢,主要由中枢神经系统和周围神经系统组成。中枢神经系统由大脑和脊髓组成,是人体最高级神经中枢;周围神经系统又分为感觉神经和运动神经,前者负责从身体各个部位传递感觉信息,后者负责发出指令控制身体各部位移动。通过神经递质的作用,神经系统能够调节人体各种生理过程,如呼吸、心跳、消化等,还能够控制意识、情绪和思考等高级神经活动。

感觉神经是周围神经系统的重要组成部分,其主要作用是传递来自身体各个部位的感觉信息,包括疼痛、温度、压力、位置等。感觉神经由感受器、传导神经元和节段细胞组成。感受器能够通过感觉器官产生电信号,传导神经元则负责将这些信号传递到中枢神经系统,节段细胞则负责将信息传递到下一级神经元。感觉神经能够将感觉信息传递到大脑,让我们对周围世界做出反应。

运动神经则是神经系统的另一组分,它是负责控制人体肌肉活动的部分,主要包括脑神经和脊神经两部分。其中脑神经负责控制头颈部肌肉活动,而脊神经则负责控制身体其他部位肌肉活动。神经元的产生和维持是运动神经正常发挥作用的基础。

神经系统能够通过神经递质的作用进行信息传递,神经递质主要有两类,一种是兴奋性神经递质,另一种是抑制性神经递质。兴奋性神经递质如多巴胺、肾上腺素等可以让神经元激活,从而使得人体产生兴奋反应。而抑制性神经递质如丙酮酸等则可以让神经元处于抑制状态,从而减少一些反应。神经递质的平衡对于神经系统的正常发挥具有极其重要的作用。

神经系统中很多细胞类型,包括神经元和星形胶质细胞等都有着不同的形态和功能。神经元通常以树突、轴突和突触等结构体现,树突负责接收传入的信号,轴突则用于把信息传到相应的下一个神经元或目标组织上,突触则用于不同神经元之间的连接。而星形胶质细胞则是神经系统中的主要支持组织,负责维持神经元和神经元之间的结构支持和代谢调节。

总体来说,神经系统的组成及其复杂的调节作用构成了人体思考、行为、心理等方面的基本框架,是人类生命活动中不可或缺的一个重要系统。通过深入了解神经系统结构与功能,可以更好地应用于疾病诊断和治疗,进一步提高医疗水平并改善人类

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2023.08.23 组成教案

小编特意整理了“大班5的与组成教案”,为您提供了一些参考资料,如果您需要某方面的信息,可以查阅一下本文的内容。

每位老师都需要为每一堂课准备一份完整的教学课件,因此,认真规划和设计自己的教案课件是每个老师每天都要做的事情。制定好教案需要教师对教育思想的认识和掌握,因为只有深入理解教育思想,才能制定出合适的教学计划和教案。

大班5的与组成教案 篇1

活动目标

1、积极动手操作,体验探索发现事物规律的成就感。

2、在观察比较的基础上发现两个部分数的互补规律,并尝试运用规律进行7的分合。

3、通过动手操作,发现7有六种分法。

活动准备

1、花朵图片7个;黑板。

2、幼儿操作材料人手一份:花7朵、操作单、马克笔。

活动过程

1、游戏“碰球”,帮助幼儿复习6的组成。。

2、送花,引导幼儿感知7的组成与分解。

(1)幼儿将花分别给小猫和小兔,探索7的分解、组成。

指导语:春天来了,花儿都开了,看看我们每人有几朵花?让我们把桃花儿分给小猫和小兔,可以有几种分法,并将你的方法记录在操作单上。

(2)集体交流、讨论7的分合分法。

在黑板上展示几名分法不同的幼儿的操作单,并请他们分别说出自己的分法,并请幼儿比较、讨论,哪种分法最好,为什么?

(3)引导幼儿观察、发现最简便的方法中的实物递增、递减关系,找出分成的两部分数之间的关系。

(4)引导幼儿小结:一个总数分成的两个部分数,其中一个部分数逐次增加1,另一部分数则逐次减少1,但每次分成的两个数合起来总数都一样。用这个方法能将数分得又快又正确,也不会漏掉任何一组分法。

3、幼儿操作,巩固练习7的分解组成。

(1)游戏“涂一涂”

使用红、绿两种水彩笔将操作单中的花涂上颜色,要求每次两种颜色的数量不一

样。

(2)游戏“猜棋子”

先做完操作单的幼儿拿着操作单去找一位实习老师。实习老师在检查好操作单后,每两人一组进行游戏。

游戏规则:两人拿7朵花儿,一人将7朵花儿分放在两只手中,请对方看一只手里的花儿,猜另外一只手的花儿数,直到猜完6种分法。换一人拿7朵花儿,用相同的方法请对方猜一猜。

大班5的与组成教案 篇2

活动目标:

1.探索8的组成,知道8有七种分法。

2.初步了解“部分数互换,总数不变”的规律。

3.体验数学的奇妙有趣,喜欢数学活动。

4.培养幼儿对数字的认识能力。

5.引发幼儿学习的兴趣。

活动重难点:

重点是探索8的组成

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2023.11.13 大班组成教案 大班教案

资料是时代的记录,它是产生于人类实践活动。在我们的现实生活工作中,时常会需要资料作为参考。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好!那么,你知道优秀的资料是怎样的呢?小编特别编辑了“7的分解与组成教案实用”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

7的分解与组成教案 篇1

活动意图:

数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。对幼儿来说,学数学算是他们成长与发展过程中的一种自身需要。从生活和游戏中感知事物的数量关系,数的组成是加减法运算的基础,是幼儿数学教育内容之一,也是幼儿生活中经常接触到的必备知识。

活动目标:

1、学习2、3的组成,认识分合符号“∧”。

2、感知总数与部分的等量关系,互换关系。

活动准备:

两块糖果,海洋球若干,人手一份雪花片。

活动过程:

一、导入活动。

1、老师这儿有2块糖果,要把它分给2个小朋友,分一分?

2、个别幼儿演示,每人1块,2块糖果分成了1块和1块,两个小朋友把糖果还给了老师,1块和1块合起来是几块?

分合式:

读作:2可以分成1和1,1和1合起来是2。

正确表达分合式:2能分成1和1,1和1合起来是2

二、学习3的组成。

1、怎样把数量是3的分成两份呢?看谁想得办法多?

2、你是怎么分的?说一说。

幼:我把3个海洋球,1个分给了_小朋友,2个分给了_小朋友。

幼:我把3个海洋球,2个分给了_小朋友,1个分给了_小朋友。

用点数作记录:

3、师幼一起记录3可以分成1和2,3可以分成2和1。,幼儿一起学念。

还有其他分法吗?(没有)

4、观察部分数的变化,感受互换关系

教师小结:

3分成两份有两种分法。

1和2合起来是3,2和1合起来是3,一起念。

三、操作练习。

1、我准备了许多雪花片考考你们,完成任务后有奖励。

2、要求,玩雪花片巩固知识。

2只小鸟分别飞到两棵树上,怎么飞?(每棵树上飞1只小鸟)幼儿用雪花片摆出

3只气球分给两个小朋友,怎么分?幼儿操作。

3、奖励又快又正确的幼儿。

活动反思:

整个活动通过让幼儿自主尝试探索,从而知道了2分成两份有1种分法,3分成两份有2种分法,知道哪两个数合起来是2和3,同时让幼儿自己能利用分合号来说出3的分成情况。并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。在活动中,幼儿表现出浓厚的兴趣,又体验到了的成功的喜悦,充分体现了“幼儿在前,教师在后”的以幼儿为主体的新理念,并创设了较好的生

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2023.08.28 分解组成教案 分解教案

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