小学英语十大知识点总结。
光阴似箭，这一阶段的工作已经快要结束了！是时候开始准备这一阶段的工作总结了。能够更加全面的了解自己，提高自己。在作工作总结时，哪些需要重点讲呢？以下是小编为大家精心整理的“小学英语十大知识点总结”，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、小学英语形容词性物主代词
1、形容词性物主代词8个：
my your his her its our your their
我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的
2、形容词性物主代词的特点：
1)译成汉语都有的 eg:my 我的 their 他们的
2)后面加名词：eg:my backpack his name
3)前后不用冠词 a an the
thisis a my eraser(错误) that is your a pen(错误) itshis the pen(错误)
3、i(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her is a student。is tom a student?
4、一般疑问句翻译成汉语都有吗?
1)thisis my english teather. is this your english teather?
2)it is our school. is it your school?
3)s =let us 让我们(不要把 变成i)
5、记住：thisis 没有简缩形式thiss(错误)
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小学语文知识点总结
一、 拼音
1、 基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
2、 声调：分为四声。标调歌：有a 不放过，无a 找o、e ,i、u 并列标在后
3、 音节：音节是声母、韵母和声调的组合。 (1)当韵母u和声母j、q、x、y相拼时，去掉u头上的两点，如ju。
(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如北京 beijing 4、 隔音符号：当a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用表示，帮助分清两个音节。 如pingan(平安)、qie(企鹅)。
二、汉字
1、笔画与笔顺规则 先横后竖(十)，先撇后捺(八)，从上到下(景)，从左到右(树)，从外到内(同)，从内到外(函)，先里面后封口(国)，先中间后两边(水)。 2、偏旁部首和间架结构(7种结构) 独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶) 3、 无声的老师字典(3种查字方法)
(1)音序查字法的步骤：认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。
(2)部首查字法的步骤：定部首、翻索引;数余画;查汉字。 部首查字法的规则：上下都有，取上不去下; 左右都有，取左不取右; 内外都有，取外不取内。 独体字一般将字的第一画作为其部首。
(3)数笔画查字法的步骤：数准笔画数;翻索引、查难检字索引;找汉字。
4、形近字(8种表现形式)理解记忆法、口诀记忆法
(1)笔画相同而位置不同由和甲
(2)字形相似但笔形不同外和处
(3)字形相似但偏旁不同晴和睛 (4)字形相似但笔画数量不同今和令 (5)结构单位相同但位置不同陪和部 (6)形近音相同很和狠
(7)形近音相近清和情
(8)形近音不同贫和贪
5、多音字：字形相同，读音不同。如塞、露、咽。 同音字：音同形不同。如燥和躁。
6、多义字：有两种或两种以上意思的字。 如：张(1)展开(2)看、望(3)陈设(4)姓
三、词语 实词：名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词
(一)、量词(位)、代词(你、我、他们) 1、词性划分 虚词：副词(特别、不)、介词(在、关于)、连词(和)、助词(着、的、啊)、象声词(叮咚)
2、近义词和反义词
(1)意思相同的词：爸爸父亲、互相相互
(2)意思相近的词：
词义的轻重不同：
愉快高兴快活 词的意义上辨析 词义的范围不同：战斗和战役
词义的感情色彩不同：
果断和武断 词的搭配关系不同：严厉和严格
词的用法上辨析，适用对象不同：希望(自己)和期望(别人)
(3)反义词： 绝对反义词：生死;富穷 辨析角度：意义和感情色彩 相对反义词：前后;高低 3、 词语归类分类记忆法 例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。
4、词语结构一aa：一群群
aabb：重重叠叠、干干净净
abab：研究研究
5、成语和谚语。诀窍三多：多读、多想、多记。
四、 语句
1、 单句：由主语和谓语组成。根据应用分为四种：陈述句(叙述说明);疑问句(询问、提问);祈使句(要求、希望或命令别人做什么);感叹句：表达某种强烈感情)
2、 复句： (1) 并列关系：也，又，一边一边，有时有时，不是而是
(2) 递进关系：不但而且，还，甚至，也
(3) 选择关系：或者，是还是，不是就是，要么要么，与其不如
(4) 转折关系：虽然但是，可是，然而，尽管还是，却
(5) 假设关系：如果就，即使也，要是才
(6) 条件关系：只有才，只要就，除非才，无论都，任凭
(7) 因果关系：因为所以，因此，之所以是因为，既然就
3、 理解句意的方法：(1)抓住重点词语理解 (2)联系上下文理解
4、 扩句、缩句和合并句 扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。
扩句的原则：(1)不改变原句的主要成分(2)扩充的附加成分必须合理(3)如有例句按照例句扩充。
扩句的方法：(1)找句子的主干成分 (2)在主干词语前面添上合适的修饰词语 (3)检查句子是否通顺
缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。
缩句的主要方法：(1)分辨句式，提出问题谁干什么 (2)找出句子主干 (3)保持原句意，否定句把否定词一起写出来。 合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。
合并句的方法 (1)用关联词把两句合一句 (2)同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。 (3)一个主体既是前一个动作的接受者，又是后一个动词的发出者。
5、语序(4种排列方式) (1)事情发展顺序 (2)时间先后顺序 (3)先总述后分述顺序 (4)空间推移顺序
6、句式转换 (1)把字句(主动句)和被字句(被动句)，动作发出者和动作接受者相互转换，更换主语。 (2)主说和转述：三个改变第一，改变标点符号 ：，。 第二，改变人称。第三，根据需要删减个别字，保持句子通顺。
7、修改病句
(1)成分残缺。 例句我们要从小养成讲文明
(2)用词不当。 例句妈妈非常关爱我
(3)搭配不当。 例句她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子
(4)语意重复或啰嗦。 例句他总是首先第一个发言
(5)词序颠倒。 例句语文对我最感兴趣
(6)前后矛盾。 例句五颜六色的红旗在迎风飘扬
(7)指代不明。 例句王宇和李军是好朋友，他经常到他家一起学习。
(8)不合事理。 例句盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。
修改病句技巧：(1)了解病句常见类型 (2)保留愿意 (3)从语法角度入手，抓句子主干 (4)从词法角度入手看词语搭配 (5)从逻辑事理入手
8、修辞(6种常见修辞)
(1)比喻：打比方，根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物比方另一个抽象的、深奥的事物。 本体+比喻词(像、仿佛、似乎、如同、好比、变成、是)+喻体 (2)拟人：把物当作人来描写。例如古老的威尼斯沉沉地睡了
(3)排比：结构相似、证据一致，意思密切相关的三个或三个以上短语。
(4)反问：无疑而问，明知故问，目的在于加强语气。例句这比山还高的情谊，我们怎能忘怀?
(5)设问：无疑而问，自问自答，目的在于引起读者的注意和思考。狼的本性会突然改变吗?不会，绝对不会!
(6)夸张：为了表达需要，故意把事物的形象、特征、作用夸大或缩小，突出印象。飞流直下三千尺
五、标点符号
1、点号(7种)：句号。;问号?;感叹句!;逗号，;顿号、;分号;;冒号：
2、标号(9种)：引号;括号;破折号;省略号;书名号《》;连接号;着重号.;间隔号 ;专名号
3、位置：点号放在右下角，占一个字的位置，不放在另一行开头;标号前不置尾，后不在开头;省略号和破折号占两个字的位置，不能分两截分放在上行末尾和下行开头。
高中英语知识点总结
1.able 用法：be able to do
note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。
be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。
2.abroad 用法：表示到(在)国外，是一个副词，前面不加介词。
note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。
3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。
note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。
4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing
note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。
5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。
note: 前面需要有be able to或can等词。
6.after 用法：表示在时间、空间之后;be after表示追寻。
note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 oclock; in 3 days.
7.agree 用法：与介词on, to, e 用法：系动词，表示变得。可以由好变坏或由坏变好。
note: become of sb.表示某人发生了什么事情。
24.before 用法：before long, long before, the day before yesterday, the week / year before last 上上周/前年
note: it be + 段时间 before在该句型中，主句时态只有将来时态和一般过去时态。
25.begin 用法：begin to do; begin doing
note: 当begin本身是进行时的时候，只能用begin to do的形式。如：it was beginning to rain.
26.believe 用法：believe sb.表示相信某人说的话;believe in sb.表示信任;6123结构。
note: 回答问句时通常用i believe so/not的形式。
27.besides 用法：表示除之外还有，包含在一个整体之中。
note: 还可以用作副词，表示此外，要用逗号隔开。
28.beyond 用法：表示越过、在另一边，如：beyond the wood/bridge.
note: 可以用于引申含义，表示超出，如：beyond control/power/description.
29.bit 用法：与a little一样可以修饰不可数名词，形容词或副词。
note: 修饰名词时要用a bit of;not a bit表示一点也不。
30.blame 用法：take/bear the blame; blame sth. on. sb.
note: 表示应受到责怪时不用被动语态，如：he is to blame.
31.blow 用法：blow down/away
note: 表示风刮得很大时要用blow hard.
32.boil 用法：boiling表示沸腾的;boiled表示煮过的。
note: boiling point可以表示沸点。
33.borrow 用法：borrow表示借入：lend表示借出。
note: 点动词，不能表示借的时间长短。
34.breath 用法：hold ones breath;out of breath; save ones breath
note: take a breath表示深吸一口气;take breath表示喘口气。
35.burn 用法：burn down/up/ones hand
note: burning表示点着的;burnt表示烧坏的。
36.business 用法：on business表示出差;in/out of business表示开/关张。
note: 表示商业时不可数，表示具体的行业时可数。
37.busy 用法：be busy with/doing.
note: 不能说my work is busy. 应说i am busy with my work.
38.buy 用法：buy sth. for 5 dollars; buy sth. for sb.
note: 点动词，不能表示买的时间长短。
39.but 用法：notbut.. but for next but one , have no choice bu to do sth., all but 几乎，差一点
note: do nothing but do sth. nothing前有do，后面的to要省略。not only but also引导的并列句，前倒后不倒。cannot help/ choose but do sth. 不能不，只能
40.by 用法：by accident, by air/ sea/ train, by and by, by far, by force, by mistake, by chance, by the way
note: by way of 取道，经由。by reason of 由于。by 引导的时间状语一般句子用完成时态。
41.care 用法：take care of; with care; care for/about
note: care about表示在乎，常用于否定句;care for表示关心，喜爱，常用于肯定句。
42.carry 用法：carry表示搬运;carry on表示进行;坚持下去;carry out表示执行。
note: carry没有方向性，奇速英语可以表示随身携带。
43.case 用法：in case; in case of; in any case; in this/that case
note: in case后面的状语从句可以用虚拟语气，即in case sb. should do的形式。
44.catch 用法：catch the thief; catch fire; catch a cold; catch up with
note: be caught表示陷入困境，如：he was caught in the rain.
45.cattle 用法：集合名词，动词要用复数形式。如：cattle are raised here.
note: 一头牛可以用a head of cattle. 注意十头牛用ten head of cattle。
46.chance 用法：by chance; take a chance; there is a chance that
note: 在chance后面可以用动词不定式或者of的结构作定语。
47.change 用法：change a for b表示用a换成b;change a into b 表示把a变成b。
note: 表示变化时是可数名词，表示零钱时不可数。
48.class 用法：集合名词，谓语动词单复数由其表示的意思决定。
note: in class表示在上课，in the class表示在班上。
49.close 用法：动词表示关闭;形容词表示亲密的;副词表示靠近。
note: close作副词时表示距离上的靠近，而另一个副词形式closely表示密切地。
50.clothes 用法：复数名词，谓语动词用复数，不能加不定冠词。
note: 要用few或many来修饰。
小学数学（分数）知识点总结
1、分数的意义
把单位1平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。
在分数里，中间的横线叫做分数线;分数线下面的数，叫做分母，表示把单位1平均分成多少份;分数线下面的数叫做分子，表示有这样的多少份。
把单位1平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位。
2、分数的读法：读分数时，先读分母再读分之然后读分子，分子和分母按照整数的读法来读。
3、分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子，按照整数的写法来写。
4、比较分数的大小:
⑴ 分母相同的分数，分子大的那个分数就大。
⑵ 分子相同的分数，分母小的那个分数就大。
⑶ 分母和分子都不同的分数，通常是先通分，转化成通分母的分数，再比较大小。
⑷ 如果被比较的分数是带分数，先要比较它们的整数部分，整数部分大的那个带分数就大;如果整数部分相同，再比较它们的分数部分，分数部分大的那个带分数就大。
5、分数的分类
按照分子、分母和整数部分的不同情况，可以分成：真分数、假分数、带分数
⑴ 真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。
⑵ 假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。假分数大于或等于1。
⑶ 带分数：假分数可以写成整数与真分数合成的数，通常叫做带分数。
6、分数和除法的关系及分数的基本性质
⑴ 除法是一种运算，有运算符号;分数是一种数。因此，一般应叙述为被除数相当于分子，而不能说成被除数就是分子。
⑵ 由于分数和除法有密切的关系，根据除法中商不变的性质可得出分数的基本性质。
⑶ 分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数(0除外)，分数的大小不变，这叫做分数的基本性质，它是约分和通分的依据。
7、约分和通分
⑴ 分子、分母是互质数的分数，叫做最简分数。
⑵ 把一个分数化成同它相等但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。
⑶ 约分的方法：用分子和分母的公约数(1除外)去除分子、分母;通常要除到得出最简分数为止。
⑷ 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。
⑸ 通分的方法：先求出原来几个分母的最小公倍数，然后把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数。
8、倒 数
⑴ 乘积是1的两个数互为倒数。
⑵ 求一个数(0除外)的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。
⑶ 1的倒数是1，0没有倒数
电路知识点总结
初二物理电路的组成知识点总结
1.定义：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。
2.各部分元件的作用：(1)电源：提供电能的装置;(2)用电器：工作的设备;(3)开关：控制用电器或用来接通或断开电路;(4)导线：连接作用，形成让电荷移动的通路
二、电路的状态：通路、开路、短路
1.定义：(1)通路：处处接通的电路;(2)开路：断开的电路;(3)短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。
2.正确理解通路、开路和短路
三、电路的基本连接方式：串联电路、并联电路
四、电路图(统一符号、横平竖直、简洁美观)
五、电工材料：导体、绝缘体
1. 导体
(1) 定义：容易导电的物体;(2)导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷;
2. 绝缘体
(1)定义：不容易导电的物体;(2)原因：缺少自由移动的电荷
六、电流的形成
1.电流是电荷定向移动形成的;
2.形成电流的电荷有：正电荷、负电荷。酸碱盐的水溶液中是正负离子，金属导体中是自由电子。
七.电流的方向
1.规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向;
2.电流的方向跟负电荷定向移动的方向相反;
3.在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
八、电流的效应：热效应、化学效应、磁效应
九、电流的大小：i=q/t
十、电流的测量
1.单位及其换算：主单位安(a)，常用单位毫安(ma)、微安(a)
2.测量工具及其使用方法：(1)电流表;(2)量程;(3)读数方法(4)电流表的使
用规则。
十一、电流的规律：
(1)串联电路：i=i1+i2;
(2)并联电路：i=i1+i2
【方法提示】
1.电流表的使用可总结为(一查两确认，两要两不要)
(1)一查：检查指针是否指在零刻度线上;
(2)两确认：①确认所选量程。②确认每个大格和每个小格表示的电流值。两要：一
要让电流表串联在被测电路中;二要让电流从+接线柱流入，从-接线柱流出;③两不要：一不要让电流超过所选量程，二不要不经过用电器直接接在电源上。
在事先不知道电流的大小时，可以用试触法选择合适的量程。
2.根据串并联电路的特点求解有关问题的电路
(1)分析电路结构，识别各电路元件间的串联或并联;
(2)判断电流表测量的是哪段电路中的电流;
(3)根据串并联电路中的电流特点，按照题目给定的条件，求出待求的电流。