作文有趣阅读(精选5篇)。
写作是非常有效的表达和沟通工具，而当今的写作形式更富有创意和表现力。那么如何写出令人眼前一亮的作文呢？如果你对“作文有趣阅读”还不够了解，那么请继续阅读下去，或许这篇文章对你有所帮助！
作文有趣阅读【篇1】
又到了我们非常喜欢的阅读课。上课了，老师说：《西游记》这本书已经读完，这节课是读书交流会，把我们读完的这本书做汇报交流，总结我们学到的知识。
上课前老师在电子白班上给我们播放《西游记》这部电视剧的片尾曲，熟悉的歌声总是那么令人难忘，我们不由自主的跟着唱了起来。
播完以后，老师让我们每一个人选择一个自己喜欢的人物，99%的人选择了孙悟空，因为孙悟空是我们理想的英雄。全班同学只有两个人的选择与众不同，一个是我们班的大学霸李傲凯，他喜欢的是沙和尚，因为沙和尚不喜欢战争，并且能忍辱负重，顾全大局。另一个是我们班的捣蛋鬼刘宇轩，他喜欢唐僧，因为唐僧是一个目标坚定的人。
同学们陈述完理由后，只剩猪八戒这个人物没有入选，老师把猪八戒的面具拿了出来，说谁想戴猪八戒的面具？刘宇轩很快举起了手，当刘宇轩戴上面具的时候，全班人都哈哈大笑起来。因为面具太大了，而刘宇轩的脸太小。他站在讲台上做了几个搞笑的动作，逗的全班同学笑出了眼泪。我走上讲台，握住猪八戒的手说：我想带上面具，咱俩一起表演猪八戒背媳妇儿。
这时下课铃响了。老师说：下节阅读课，期待你俩的精彩表演。
我们都喜欢上阅读课，因为我们在快乐中学习知识。
作文有趣阅读【篇2】
又到了我们非常喜欢的阅读课。上课了，老师说：《西纪行》这本书已经读完，这节课是读书交流会，把我们读完的这本书做汇报交流，总结我们学到的知识。”
上课前老师在电子白班上给我们播放《西纪行》这部电视剧的片尾曲，认识的歌声老是那么令人难忘，我们情不自禁的随着唱了起来。
播完以后，老师让我们每一个人选择一个自己喜欢的人物，99%的人选择了孙悟空，由于孙悟空是我们理想的英雄。全班同学只有两个人的选择不同凡响，一个是我们班的大学霸李傲凯，他喜欢的是沙和尚，由于沙和尚不喜欢战役，并且能忍辱负重，顾全大局。另一个是我们班的“捣蛋鬼”刘宇轩，他喜欢唐僧，由于唐僧是一个目标坚定的人。
同学们陈述完理由后，只剩猪八戒这个人物没有入选，老师把猪八戒的面具拿了出来，说“谁想戴猪八戒的面具？”刘宇轩很快举起了手，当刘宇轩戴上面具的时候，全班人都哈哈大笑起来。由于面具太大了，而刘宇轩的脸太小。他站在讲台上做了几个搞笑的动作，逗的全班同学笑出了眼泪。我走上讲台，握住“猪八戒”的手说：“我想带上面具，咱俩一起表演猪八戒背媳妇儿。”
这时下课铃响了。老师说：下节阅读课，期待你俩的出色表演。”
我们都喜欢上阅读课，由于我们在快乐中学习知识。
作文有趣阅读【篇3】
为什么这篇作文叫“一次有趣的阅读旅程”呢？且听我慢慢道来。
我呀，寻常爱看一些作文书呀、故事书呀和一些杂七杂八的书。今天，我随手抽了一本故事书来看，可是，这些故事我都看过了，觉得太无聊了，看着看着便睡着了。
忽然，我感觉有一道金光刺入了我的眼睛，我不禁睁开眼睛一看，原来是书发出的光。这时，我跟着金光进入了书中。进入了之后，我惊呆了，原来，我明明进入了故事书中，可这些不像事故书倒像是历史书，我真是“丈二和尚摸不着脑袋”。
突然，一个小精灵飞了进来，说：“天哪！你就是来修复故事的吗？伙伴们，快来呀！我们的救星来了。”说那时，那时快，有好多人都涌了出来，团团围住我说：“你就是修复故事的人吗？我们快来修复故事吧！”说完，小精灵拉着我的手就要走。这时，我猛得一停，说：“怎么回事呀？你们先跟我说清晰再走好吗？”小精灵叹了一口吻说：“我们书世界出了一个大坏蛋，结果书里的事都被改了。”“哦！那我们快开始吧！”我便跟随小精灵去修复故事了，修复了一个又一个，修复了一本又一本，终于故事都修复完了，我不禁感叹道：“真是一次有趣的阅读旅程啊！这一路我又长了不少见识！”这时，一阵声音响起：“快起来！要睡去床上睡。”“咦？妈妈怎么也来了呀？”啊！原来这是一场梦呀。可我仍是觉得那是一次真的阅读旅程，而且长短常有趣的。
糟了，说着说着，眼皮子又要沉下来了，ｇood-bye！
作文有趣阅读【篇4】
记得小时候《鲁滨逊漂流记》风靡全国的时候，我嚷嚷着让妈妈给我买一本。终于，有一天妈妈给我买了一本《鲁滨逊漂流记》，我爱不释手，一拿到就跑回房间里看。
我最喜欢这本书里的一篇，内容是这样的：鲁滨逊在荒岛上打山羊、摘果子、捉鸟、捕鱼我也曾经幻想我是书中的主人公鲁滨逊，可是幻想终是幻想是不能被实现的。
第二天晚上，我在床上看书，看着看着就睡着了。在梦里我梦到了我是鲁滨逊，我在一个荒无人烟的岛上捕鱼，我捕到了一只大鱼，非常高兴，我大声欢呼，我的爸爸不知道从哪里冒出来，说：小兔崽子，你跑哪去了我好不容易摆脱了爸爸的追杀。一口气没喘过来，又看见一头野猪向我冲过来，我慌忙爬上树，可野猪用它的角撞树，终于树倒了，看见野猪一步一步向我逼进，我大叫了一声啊！我被惊醒了，我妈妈爸爸连忙跑过来问：怎么了，怎么了？我说：没事儿，只是做了一个梦。我向爸妈说我梦中的事，可爸妈竟然说我幼稚。
现在我14岁了，看到那本已经掉了书面的，纸张已经泛黄的那本《鲁滨逊漂流记》的时候，我不由自主地翻开来阅读。当我又读到鲁滨逊在荒岛上生活的那一篇时，我不禁笑了一笑。我想我当时为什么那么傻，那么幼稚，那么天真，也许爸妈早已经忘了这件事，可我一辈子都不会忘记这件事。
现在我念初一，看的是一些生活类的课外书：《童年》，《童年》的主人公是阿廖沙，他的父亲在他三岁的时候去世。他的母亲在他11岁的时候去世，他一直住在他的外祖母家里，外祖父的凶狠和舅舅们的自相残杀，让他已经对生活对社会有深刻的认识。
我还看了一些关于科幻类的书目如：《西游记》。《西游记》里讲了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马，一起到西天取经的故事。
从我看的这些书里我知道了：做人不要太骄傲，要脚踏实地。
作文有趣阅读【篇5】
今天上午,我们上了一节有趣的阅读课。
一开始同学们欣喜若狂，我当时心想：老师又要组织我们开展活动了。没想到，老师却给我们每人发了一本书。
“翻开到第22课《狐狸和火鸡》这篇课文。”老师给我们布置任务了，“先把文章用两分钟时间读一遍，再将所看内容默写5分钟。”
按照老师的要求，我先快速地把文章默读了一遍，正想做笔记，就听老师说“时间到！关上书，开始默写。”
我的心开始提到了嗓子眼，周围的同学也都目瞪口呆，惊愕不已。整个教室顿时鸦雀无声。涵涵在不停地瞟窃着婷婷的本子，昊昊脖子伸得老长，正在东张西望，恨不得现在自己能变成一头长颈鹿。我脑子里是一片空白，怎么想也想不出来，我搜肠刮肚，把一些“残羹剩饭”捡了起来，嘴里一边念念有词，一边写在本子上。当老师说：“时间到”时，我还没反应过来。我连忙数了一下字，啊——仅有56个字！我沮丧极了，后悔自己刚才没有好好的边读边记。
“106个字。”他自信地说。
“好，不错。你呢？”老师面带微笑亲切地问。“51个字。”萌萌有些不情愿地回答道。“最少的.几个字？”老师向全班询问，政不好意思低头说：“我是零个。”哈……全班哄堂大笑！
“好，基本不错。现在翻到第5课：《石榴》。先读5分钟，再根据读的内容画一幅画，最后默写5分钟。”
我读完后，把石榴花大概地画了下来，又抓紧时间默写起来，我想“这次无论如何不能再像刚才那样了，一定要有个好的成绩。”结果，我真比上一次有了进步——默写了80个字。可是，这次最好的成绩是97个字。哎，还是差一截啊！
最后一个环节，我读了《重读文书》这篇文章，老师叫我们谈一谈感受，我举手回答了老师的这个问题：“我感受到了，读书要认真仔细，不然所学到的知识就很有限。”我说的这句话，是我内心最真的感受。
记得朱熹说过：“读书有三到，谓心到、口到、眼到。”今天老师给我们上的这堂阅读课，意义不正在这里吗！
