作文有趣

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孩子今年刚上一年级，每天面对家庭作业很是有心理负担。有时我还真怕家庭作业会打消孩子对学习的兴趣，可作为老师的我，知道不写作业是不行的，因为不写作业就不能对每天学习的新知识得到及时的复习，以致人脑就不能把短时记忆转化成长时记忆。心里很矛盾，也很苦恼，同时也很无奈。

国庆放长假，作业肯定要比平时多，无知的孩子没感觉，可我心里却很害怕。作业到底应该怎样做呢？一天，孩子无心的一句话敲醒了梦中人。孩子拿着书：妈妈，我给你表演表演啊，说着翻开书开始读了起来。顿时，我眼前一亮，多好的办法呀！给我表演几页，给爸爸表演几页，再给爷爷表演几页，给奶奶表演几页，作业不就完成了吗？

由此，我想到了平时的教学。如果平时都能这样寓教于乐，该多好！孩子没有压力地学着，教师没有压力地引导着。

一次有趣的科学实验 咦，“小孔成像”，这个名字引起了我的好奇，我也来做做看。于是我按照要求，找来了一张白纸、一块纸板和一支蜡烛。材料准备好了，可是要做这个实验，还得有人帮忙，于是我叫来了妈妈，让她做我的帮手。 实验开始了，我先用笔在纸板上画了一个小圆圈，然后用水将圆圈内的纸板弄湿，浸湿后的圆圈用笔轻轻一戳，就在纸板上作出了一个小孔。小孔有了，下面将该点蜡烛了。我手拿打火机，试了半天也不敢打火，最终还是请妈妈把蜡烛点燃了。拿着点燃的蜡烛和其他材料，我和妈妈快速地跑到了洗手间。我小心翼翼地拿着蜡烛，滴了几滴蜡烛油把蜡烛沾在洗手台上，蜡烛放在最前面，带孔的纸板放在中间，后面放上白纸，妈妈帮我关上了洗手间的门，室内光线顿时暗了下来，只有蜡烛的光亮。可一开始我并没有在白纸上看到有蜡烛的影子，我有些着急。妈妈说“别着急，再试试”。于是我慢慢地移动纸板，让小孔对准蜡烛的火焰，这时，一幅奇异的景象出现在我的眼前，我看见了白纸上倒立着火焰的影子，我高兴得叫起来，我成功了！接下来，我还在妈妈的启发下，前后移动着纸板，发现小孔离火焰越近，影子就越大、越模糊，而小孔离火焰越远，影子就越小、越清楚，真有趣！

妈妈还告诉我，科学家就是利用小孔成像的原理发明了

写作是非常有效的表达和沟通工具，而当今的写作形式更富有创意和表现力。那么如何写出令人眼前一亮的作文呢？如果你对“作文有趣阅读”还不够了解，那么请继续阅读下去，或许这篇文章对你有所帮助！

又到了我们非常喜欢的阅读课。上课了，老师说：《西游记》这本书已经读完，这节课是读书交流会，把我们读完的这本书做汇报交流，总结我们学到的知识。

上课前老师在电子白班上给我们播放《西游记》这部电视剧的片尾曲，熟悉的歌声总是那么令人难忘，我们不由自主的跟着唱了起来。

播完以后，老师让我们每一个人选择一个自己喜欢的人物，99%的人选择了孙悟空，因为孙悟空是我们理想的英雄。全班同学只有两个人的选择与众不同，一个是我们班的大学霸李傲凯，他喜欢的是沙和尚，因为沙和尚不喜欢战争，并且能忍辱负重，顾全大局。另一个是我们班的捣蛋鬼刘宇轩，他喜欢唐僧，因为唐僧是一个目标坚定的人。

同学们陈述完理由后，只剩猪八戒这个人物没有入选，老师把猪八戒的面具拿了出来，说谁想戴猪八戒的面具？刘宇轩很快举起了手，当刘宇轩戴上面具的时候，全班人都哈哈大笑起来。因为面具太大了，而刘宇轩的脸太小。他站在讲台上做了几个搞笑的动作，逗的全班同学笑出了眼泪。我走上讲台，握住猪八戒的手说：我想带上面具，咱俩一起表演猪八戒背媳妇儿。

这时下课铃响了。老师说：下节阅读课，期待你俩的精彩表演。

我们都喜欢上阅读课，因为我们在快乐中学习知识。

又到了我们非常喜欢的阅读课。上课了，老师说：《西纪行》这本书已经读完，这节课是读书交流会，把我们读完的这本书做汇报交流，总结我们学到的知识。”

上课前老师在电子白班上给我们播放《西纪行》这部电视剧的片尾曲，认识的歌声老是那么令人难忘，我们情不自禁的随着唱了起来。

播完以后，老师让我们每一个人选择一个自己喜欢的人物，99%的人选择了孙悟空，由于孙悟空是我们理想的英雄。全班同学只有两个人的选择不同凡响，一个是我们班的大学霸李傲凯，他喜欢的是沙和尚，由于沙和尚不喜欢战役，并且能忍辱负重，顾全大局。另一个是我们班的“捣蛋鬼”刘宇轩，他喜欢唐僧，由于唐僧是一个目标坚定的人。

同学们陈述完理由后，只剩猪八戒这个人物没有入选，老师把猪八戒的面具拿了出来，说“谁想戴猪八戒的面具？”刘宇轩很快举起了手，当刘宇轩戴上面具的时候，全班人都哈哈大笑起来。由于面具太大了，而刘宇

资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？也许下面的“一堂有趣的作文”正合你意！供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

今天，老师带来了一个装茶叶的盒子，一本正经地对同学们说：“我们今天要做一个游戏——‘我说你猜’，看谁先猜对？”

大家听到这句话，个个都跃跃欲试。只见老师不紧不慢地指着那个装茶叶的盒子，笑眯眯地说：“大家来猜一猜，看看谁先猜中这盒子里装的是什么东西。第一，这盒子的东西一个是穿红色外衣，一个是穿白色衣裳。”稍停片刻，同学们立刻七嘴八舌说开了，有的说是茶叶，有的说是粉笔，还有的说是荔枝……可答案都被老师一一否决了。老师接着又提示道：“它像弹珠一样大小，是一种植物，有美容的功效。”

同学们此时还是丈二和尚摸不着头脑，老师又提供了新的线索：“新鲜的它有薄荷香，煮热后它有一股香甜的味道。”这一线索对我们太有帮助了。突然，一个女“程咬金”举起了手，她胸有成竹地答道：“是莲子！”“答对了！”老师兴奋地大声说道！大家却疑惑不解，“莲子有红的吗？”“怎么没见过？”老师说：“不信，我拿给你们瞧瞧。”同学们都不约而同地盯着讲台上的那个盒子，我也踮起脚尖，想先睹为快。老师从袋子里拿出莲子，“哇……”同学们这回可大开眼界，然后老师把那两颗“小可爱”送给了猜对的那位女同学。

“现在，请大家拿出你们带来的物品，让同学来猜。”老师宣布道。话音刚落，同学们都纷纷拿出自己准备好的物品，想让同学们猜。

只见我们班的李童同学第一个上台，向大家说：“我手里拿的东西像车轮一样，是白色的。”听到这句话，同学们思维活跃起来，他们个个说得头头是道，我也不甘示弱，可惜都没猜中。新来的同桌还是棋高一着，鼓起勇气，将自己心想的答案说了出来，没想到竟然一语即中！原来是双面胶呀！老师同学们都报以热烈的掌声。

这节猜谜课是多么好玩！既锻炼了我们的思维能力，又活跃了课堂，提高了学语文的兴趣，真是两全其美啊！希望以后能举行更多这样的活动，这样同学们写作文就能思如泉涌，言之有物了。

今天，作文课老师说：咱们来做一个成语比赛。老师把同学分成四个组。

老师先出了一个故事成语，老师先说出一个故事，四个大组来说成语。我们组的组员分别是王鹤颖、王佳仪、陈艺

通过作文学生可以提高自己的写作水平和创造力，通过写作人们可以找到平静和安宁减少周围吵闹的干扰。工作总结之家编辑为您精心准备了“有趣的游戏作文”的相关资讯敬请查阅。感谢你留意我的作品我们一起看到世界的不同之处分享生命的感悟！

有趣的游戏

鸿雁外语学校四年级曲阳

今天在作文班，老师让我们玩一个游戏：都把自己的一支胳膊弯过来，然后用舌头舔胳膊肘，看谁能做到。

老师的话刚说完，全体同学就摩拳擦掌，个个精神百倍，跃跃欲试。我们都太骄傲，认为这只是个特别简单的小游戏，难不倒我们。可是一到我们亲身实践的时候，却是令大家十分扫兴。尽管我们都十分努力，甚至扳疼了胳膊涨红了脸，可是谁也没做到。

同学们面对失败，都是一百个不服气，于是我们决定卷土重来。大家可谓是费尽了脑汁，终于想到了一些办法：有人说，来个残忍的，把舌头割下来不就行了吗？可那就不能说话了，有人接口说。又有人想像说，把自己变成青蛙就行了，舌头长啊！可那就得天天吃虫子了，恶心死了……这个也不行。

同学们各自发表自己的高见，可是都有各自的缺点，不能成立。最后老师告诉我们一个方法，自己去舔别人的胳膊肘，别人再来舔你的不就可以了吗？原来就这么简单！同学们抱怨说，这不是脑筋急转弯吗？

是呀，也没说怎么舔啊！凡事多动脑，，不能总按老办法去做，换个思路，便是一片新天地呢！

一件有趣的事我和我的小猫发生了一件有趣的事。那是我六岁的时候，我的爸爸给我买了一架玩具直升飞机。我和爸爸开始拼装，爸爸说少了一个发动机，我到处找了，都没有。我心想怎么办呢？正当这时，我看见我的小猫正在玩发动机，我一下就把发动机拿了过来。小猫一愣，然后就追着我不放。我没办法，只好拿小球让它玩。可小猫对小球没有兴趣，还是跟着我。我只好拿秘密武器“遥控玩具汽车”，我一启动玩具汽车，小猫就吓得直往桌子下躲，我就拿玩具汽车当“守护神”。我把最后一个零件装上了。飞机拼好了，我的飞机可以飞了。我顺手把电动玩具车拿开。小猫生气了，一下子扑过来，我一下子打开电源飞了起来。小猫老是追我的玩具飞机，我想了一个办法。我把飞机向墙开去，然后一下子左拐，我想小猫你要撞上墙了。不料，小猫没有撞上墙。小猫好像知道我在耍它，小猫更生气了，扑得更猛了。我心想：完蛋了，我的飞机要……小猫一下子扑过来。正当这时我想了一个办法，我把飞机向猫笼子里开，然后一