老鹰捉小鸡作文范本13篇。
今天介绍一篇与“老鹰捉小鸡作文”有关的文章，非常值得阅读并收藏。从撰写的文章中所使用的词语和表达方式，可以窥探作者的语言水平和思维能力，写作也能够带给我们更加丰富的想象空间。一篇成功的文章背后，必须有作者付出了大量心血和琢磨。
老鹰捉小鸡作文(篇1)
“叮当——叮当”，下课了，我们像小鸟似地飞出了教室，来到了宽阔的大操场上玩“老鹰捉小鸡”，曹菲雪当了“鸡妈妈”，邓坷欣当了“老鹰”，其余的同学当了“小鸡”。
游戏开始了，操场上不时传来了我们的欢笑和喊叫声。凶猛的“老鹰”在低空盘旋着，她那有力的“翅膀”扑向她的猎物——“小鸡”。紧张的“鸡妈妈”也展开了她那宽大的“翅膀”挡住了“老鹰”，护着自己可爱的孩子——“小鸡”。“老鹰”一时捉不到“小鸡”急的像热锅上的蚂蚁团团转。这时不知为什么，原本精神百倍的“老鹰”现在变成了一只软弱无力的“小鸡”了！大家都不知道邓坷欣这只“老鹰”葫芦里卖的什么药……这时她猛地一下扑向我们这些“小鸡”，当我们都惊慌失措时，急中生智的“母鸡”说：“快蹲下！”我们得救了，我们这才松口气。我们赢了，“老鹰”输了！输了的“老鹰”邓坷欣很灰心，不高兴，大伙说：“不要灰心，下次还有机会”。
这次游戏太有趣了。
老鹰捉小鸡作文(篇2)
我的课余生活丰富多彩、多种多样。看书、弹琴、下棋、唱歌……都是我在课余时间经常打交道的“好朋友”。不过，我最喜欢的还是和同学们玩老鹰捉小鸡。
游戏开始，老鹰得意洋洋的说：“我来了，你们是跑不掉的！”母鸡很紧张，她怕老鹰抓到它的孩子。小鸡们盯着追过来的老鹰，紧跟在母鸡的后面。老鹰追了一会，抓不到小鸡。过了一会，老鹰泄气了，说：“我没有力气了，我输了，我下次肯定抓到你们这群小鸡！”
后来，老鹰连续输了几次。老鹰想：“不能再这样下去了！”过了一会儿，老鹰假装绑鞋带，并给小鸡扮了一个鬼脸，惹得小鸡哈哈大笑。这时，老鹰发现小鸡们的警惕性消失了。马上冲过去，母鸡拦也拦不住。其中有一只小鸡被抓住了。老鹰兴高采烈的说：“小鸡被我抓住了！”这时，小鸡们垂头丧气。
叮叮叮……上课铃响了。同学们依依不舍地离开了！都在想：“为什么不能再玩一会呢？”
老鹰捉小鸡作文(篇3)
叮铃铃下课铃一响，我、谭陈辰、张笑薇、徐若瑶、赵悦便像一群野马冲出了教室，去操场玩老鹰捉小鸡。
我们玩老鹰捉小鸡，要先石头、剪刀、布，赢的人当老鹰，再石头、剪刀、布，赢的人当母鸡，其余的人做小鸡，每只小鸡只有一次不被抓也就是蹲的机会，如果小鸡蹲下来，老鹰就不能捉小鸡了;如果小鸡没及时蹲下来，被老鹰抓到，小鸡就出局了。
游戏开始了，我们连忙躲到了母鸡的身后，排成一排，老鹰很快就开始攻击我们，我们飞快地闪开，哈哈老鹰失手了。老捉不到小鸡的老鹰突然站在原地，一动也不动，我们兴奋极了，开始逗老鹰，一会儿跑到老鹰的身前，一会儿跑到老鹰的身后。可不论我们怎么逗她，老鹰都是站着一动也不动，我们更加大胆起来，甚至有小鸡离开了母鸡的身边，就在这时，老鹰动了，动作非常快地抓住了小鸡徐若瑶，她出局了，真是太刺激了!我摇晃着头，吐着舌头说：来捉我呀!来捉我呀!老鹰被我激怒了，猛伸出手想来捉我，却捉了个空，逃过一劫的我捧腹大笑起来，老鹰更加愤怒了，甚至恶狠狠地瞪了我一眼，开始用尽全力来捉我，最终我被抓了，我很难过地下了场!现在只剩下一只小鸡谭陈辰了，我和徐若瑶都为她加油!老鹰笑了笑说：你不是我的对手，还是投降吧!她本来以为捉住谭陈辰是件轻而易举的事情，没有想到却在她出手的时候，谭陈辰蹲了下来躲过了老鹰的攻击，哼，我肯定能抓到你!老鹰又说，没想到她的嘴还真灵，真的捉到了谭陈辰，真是可惜呀，老鹰捉小鸡这个游戏，我们输给了老鹰!
这个游戏可真刺激，下次我们再玩老鹰捉小鸡，一定要赢回来!
老鹰捉小鸡作文(篇4)
老鹰捉小鸡记的以前有一次，在体育课上，老师让我们自由活动，我们一听可高兴了，于是，我们组成了老鹰捉小鸡的队伍。我们围成一个圈，商量谁当老鹰，谁当母鸡。经过讨论后，我们终于选出了两人分别来不老鹰和母鸡，其他同学自觉地站在了母鸡的后面组成了小鸡的队伍，于是老鹰捉小鸡的游戏开始了。老鹰向我们发起了猛烈的攻击，母鸡沉着应战，老鹰见这次攻周没有成功，又使出了调虎离山之计，结果被我们识破，老鹰十分气恼，他煽动着翅膀，左右移动，弄得我们天旋地转，突然，一只小鸡在跑的时候摔倒了，老鹰飞快地冲过去，抓住了小鸡就跑。老鹰美滋滋地吃完一只小鸡，又虎视眈眈地注着我们。我们也屏住了呼吸，只见老鹰直冲了过来，我们的队伍一下子不乱开了，可是母鸡还是张开着翅膀保护着自己的孩子，不让自己的孩子被老鹰给抓走。而我们乱哄哄的队伍一下子又变回了整刘的队伍，可就在这时叮铃铃下课了，我们依依不舍地回到了教室。这次游戏紧张、刺激，但是我们很高兴。
老鹰捉小鸡作文(篇5)
来捉我呀，来捉我呀！哈哈，猜猜看是哪里传来的声音？告诉你们吧，我们二（8）班在玩老鹰捉小鸡的游戏呢。
陈数当老鹰，因为他跑步很快，所以当老鹰。胡思佩当母鸡，因为她的能力强，又跑得快。其余的同学就当小鸡。
游戏开始了！老鹰张开血盆大口，向小鸡们扑去，母鸡带领小鸡向旁边一闪，老鹰扑了个空。小鸡们紧跟着母鸡一会儿左躲，一会儿右闪。突然，老鹰往左边跑，马上又往右跑，母鸡来不及闪，一只可怜的小鸡就被抓走了。
我觉得，当小鸡不容易，要想不被老鹰抓住，就要飞快地奔跑，还要跟紧母鸡。游戏在我们的欢声笑语中飞快地流逝。不一会儿，就上课了。
我们玩得非常开心！
老鹰捉小鸡作文(篇6)
老鹰捉小鸡
哲商小学一（10）班吴梦莉
下课了，小朋友像小鸟一样跑出教室。小红找来了几个小伙伴到操场上去玩。小红说：我们做老鹰捉小鸡的游戏好吗？我来当鸡妈妈。小明说：我来当老鹰，其他的小朋友来当小鸡。
准备开始了，老鹰在前面，鸡妈妈保护后面可爱的小鸡，小鸡在后面左躲右闪，老鹰跟他们转起了圆圈来了，母鸡张开有力的翅膀，老鹰凶猛地冲了过去，被母鸡看见了连忙躲到另一边去，几个回合后，老鹰终于抓到了一只小鸡，它张开血盆大口吃了起来，母鸡很伤心，老鹰趁母鸡伤心的时候，又捉了几只小鸡。
丁铃铃，丁铃铃不知不觉又上课了，他们听见铃声，连忙跑进教室。他们都希望下次再来玩这个老鹰捉小鸡的游戏。
老鹰捉小鸡作文(篇7)
今天上语文课的时候，老师在下课前十分钟带我们来玩老鹰抓小鸡的游戏。同学们都兴高彩烈的跑到了操场上，老师让刘润泽当老鹰、刘家昌当鸡妈妈。
游戏开始了，我们都拉着前面人的衣服，连成5串躲在鸡妈妈后面，这时刘老鹰猛得了过来，鸡妈妈张开双臂，眼睛死死的盯着老鹰，生怕小鸡被抓住，我跟着鸡妈妈的步伐一会儿往左摆，一会儿往右荡，没有给老鹰任何捉住小鸡的机会。老鹰也不善罢甘休，像剑一般飞快的向我们小鸡跑来，毫不在乎鸡妈妈。只见张鹏宇对着老鹰大叫:你过来呀!你过来呀!你就是抓不到我。可是张鹏宇光顾着说话呢，也不看路，一下子被他旁边的那个人给甩飞了出去，狠狠地摔了一个屁股堆儿，大家看见了，都捧着肚子哈哈大笑起来，老师也被逗笑了。这时老鹰不如道从用个地方冲了出来，我们一看到老鹰来了，都慌乱的逃跑了，结果张鹏宇和邹铭轩却被捉到了，所以这次游戏老鹰获胜。
这次游戏告诉了我们要团结、要配合，还要照顾身边的同学。想想小时候玩过这个游戏，长大以后再玩还能在其中找到更多的乐趣。希望老师以后能多带我们玩游戏呀！
老鹰捉小鸡作文(篇8)
今天语文课快结束的时候，老师带我们来到了楼下操场，老师告诉我们，今天来玩老鹰抓小鸡的游戏。
游戏开始，小鸡们排成一排，躲在刘佳昌的身后，个个惶惶不安一副惊恐万状的样子，鸡妈妈张开双臂。眼睛死死的盯住老鹰，好像在说，不管是上刀山还是下火海。我心不改，一定不会让你抓到我的孩子们。
刘老鹰利用灵活的身体，差点抓住鸡宝宝，还好鸡妈妈聪明，早知道他会这样，就灵活的躲开了。这时，老鹰纵身一跃，抓到了一只鸡宝宝，游戏结束了，第一轮老鹰胜！
第二轮开始了，老鹰用左一步又一步的办法把小鸡们甩出，再用身体把小鸡们逼到一边，向右一闪，差点抓住。还好鸡妈妈身体灵活，带着小鸡向右走，躲闪了过去，第二轮结束。鸡妈妈获胜。
第三轮开始，老鹰用S型的方法把小鸡们分成两段。还好鸡宝宝反应快，马上的连成一片，让老鹰没有想到我们连成一条线，老鹰一下子就看花眼了，还以为原本一直都没有断，这时老鹰明白过来，再用S型的脚步把鸡宝宝们逼出来，再用左一步右一步的方法把小鸡们甩出来，这时鸡妈妈还没反应过来，小鸡们已经被抓了，第三轮老鹰胜。
这个游戏真让我们流连忘返。
老鹰捉小鸡作文(篇9)
今天，我和几个小伙伴在草地上玩老鹰捉小鸡的游戏。黄文倩扮演老鹰，我和许悦等扮演小鸡，黄雅薇姐姐扮演母鸡。
游戏开始了，黄文倩当的老鹰猛烈扑向小鸡们，小鸡们马上闪开，老鹰往左边扑来，小鸡们往右边跑。在老鹰猛烈攻击下，小鸡们吓得呼啦一下子散开了队伍。母鸡一看不好了，一怒之下，勇敢地和老鹰打斗起来，但是老鹰还是挣脱母鸡的手，又扑向小鸡们，小鸡们在母鸡的掩护下，又一次躲开老鹰的攻击。
老鹰灵机一动，假装蹲在地上休息，小鸡们放松警惕，都坐下来了，老鹰一看机会来了，立刻就扑上来终于抓住了一只小鸡。
通过这种游戏，我知道只要团结，什么事都能成功。指导老师：王晓妹
老鹰捉小鸡作文(篇10)
星期天下午，我和好朋友去玩老鹰抓小鸡的游戏。游戏规则是：一只老鹰和鸡妈妈还有一些小鸡，老鹰抓小鸡，鸡妈妈要在前面挡着，如果鸡妈妈挡不住了，小鸡就要蹲下。可是小鸡蹲下的次数不能超过四次。第四次再蹲下，就没有用了，老鹰还是可以抓你。
开始玩了，我是鸡妈妈，后面跟着小鸡宝宝，正前方是一只老鹰。老鹰想从左边抓小鸡，我看穿了他的企图，也上左边挡着。后来，老鹰又从右边扑来，我没有防备住，而那只小鸡也没看见老鹰，所以没有及时蹲下。让老鹰抓住了她。
第二局开始了，我是小鸡，那只老鹰当了鸡妈妈，被抓住的小鸡成了老鹰。这个老鹰很聪明，她先把鸡妈妈引走，再跑回来抓我们。我们这些小鸡赶快蹲下去，这下老鹰就抓不住了。老鹰慢慢的走了。我们看见老鹰走了，都站了起来。老鹰一看我们起来了，就飞快的跑了过来，抓住了一只小鸡。这时候鸡妈妈才跑回来！哎！
玩一局又一局！时间就在我们的欢声笑语中飞逝而过。天黑了，我们就回家了！今天玩得可真开心！
老鹰捉小鸡作文(篇11)
在我10岁那年，我的几个好朋友去找我玩游戏，我们想：玩什么好呢？左思右想后，决定玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
我们先选出“小鸡”和“小鸡妈妈”。准备好一切后，游戏开始啦。
“老鹰”从远处“飞”来，看到一群“小鸡”，“老鹰”可等不及了，急着想“吃掉”我们，就猛地“飞”了过来，“老鹰”差点把我给捉住，在关键时刻“小鸡妈妈”挺身而出，拦住了“老鹰”，“老鹰”这回失败了，当“老鹰”再次去扑我们的时候，都被“小鸡妈妈”拦住了，我那时想：“小鸡妈妈真是太伟大了，我佩服小鸡妈妈。”玩了一会儿，太累了，就不玩儿了，都回家去了。
我想，既然“小鸡妈妈”都知道保护自己的孩子，那全世界的妈妈也都非常爱自己的孩子喽！现在，我才明白：即使妈妈有时会训我，但是，妈妈的心里还是爱我的，我也爱妈妈。
虽然这次是做了一个小小的游戏，其中也蕴藏着一个深刻的道理啊，这个道理我们大家应该都知道吧，那就是：妈妈永远爱着我们。我们这些做儿女的，也应该去爱自己的爸爸妈妈。
老鹰捉小鸡作文(篇12)
下课了，我和同学们在操场上一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
第一局，王杰当“老鹰”，林楚涵当“母鸡”。王杰虽然成绩不好，但玩起这个来，他可是“内行”只见他健步如飞。虽然小鸡和母鸡也很敏捷灵活，但是最后还是被捉住了。这时，“母鸡”一脸地无精打采作文 ，而“老鹰”还是那么嬉皮笑脸。
第二局，王杰轻装上阵。但由于我这只“母鸡”很“不称职”，老鹰往我的右边一摆，再轻轻地一跑，就来到了我身后。可以看出这是只经验丰富又身强力壮的“壮年老鹰”。后面的“小鸡”一见到这只“壮年老鹰”便吓得四处逃窜。结果可想而知，“小鸡”们三两下就成了“老鹰”的盘中餐。
“丁零零，丁零零！”突然，上课铃响了。同学们如潮水般涌进教室。课间十分钟我们玩得真快乐！
老鹰捉小鸡作文(篇13)
老鹰抓小鸡是低年级学生最喜爱的游戏之一，学生在游戏中要根据对手的动向做出快速反应，改变动作方式、方向和速度。因而能促进儿童思维和身体灵敏性及动作反应速度的发展。但是，在原有的游戏方法中不管小鸡如何努力，它们注定是失败者。所以我在游戏教学中改变了游戏的规则，让小鸡和老鹰处于同等地位，以激励小鸡敢于向强者挑战的勇敢精神。游戏变得更加紧张、激烈、有趣，学生参与的积极性更高了由于规则的变化，游戏难度加大了，尤其是鸡队，由于注意力多在主动围抄老鹰上，很容易在同时进行的攻与防的活动中集体动作运转不协调，造成摔倒或脱散。因此，合作是关键，教师应帮助小鸡认识到只有团结协作、不脱散才能取胜的道理。此外，佩带头饰游戏，自由结合组队，连接方法变化等等都能使游戏变得更加好玩，使学生在伴随游戏本身的生成与更新的过程中得到发展.当然，体育课肯定也要教技术，这是体育繁荣的生命，但体育更需要参与者的一种兴趣与热情，这是体育延续的根本。一旦学生对体育有了向往与激情后，他们就会主动来学技术，不仅仅在课堂，而且在课外、生活中，他们就会投入这魅力无比的运动中，每一个人爱上运动后。我们就不用担心他们的心理、人格会有什么问题。
