小鸡优秀作文

丑小鸡优秀作文十四篇

通过细心挑选，笔者整理了一篇最新的“丑小鸡优秀作文”，对以下内容请认真阅读。写作能够增强学生对个人思想和观点的认知和把握，同时也有助于我们更全面、更深刻地感知周围美好的事物。在撰写作文时，最关键的是学会明确中心思想，并制定好提纲。

丑小鸡优秀作文 篇1

时光在流逝，校园里发生了许多的事情，其中最让我印象深刻的事情，那便是一次在课间十分钟玩的游戏——老鹰捉小鸡。

那次课间十分钟，老师先是给我们讲了规则，：一个同学来当老鹰，其他同学当小鸡，如果在游戏过程当中，小鸡被老鹰捉到了，那就是小鸡输了，如果母鸡能保护好小鸡，一直到游戏结束，那就是老鹰输了。

游戏开始了，第一局老师被选为鸡妈妈，小居被选为了凶猛的老鹰，而我呢？我是可爱的小鸡中的一员。我们都站好队形排在了母鸡的后面，老鹰则站在鸡妈妈的对面。一开始，老鹰张牙舞爪，猛地扑过来，母鸡立刻带领我们来了个大翻转。老鹰出师不利，没抓到小鸡。他暂缓攻势，仔细观察最后面的那一只小鸡，趁着大家都不注意的时候，以迅雷不及掩耳之势抓住了最后一只小鸡，成功获得这轮游戏的胜利。

第二局开始了，这次我们不分上下，小鸡们都吸取了教训，集中注意力不再让老鹰抓到，每次老鹰一过来，我们就迅速散开。

最终，我们获得了胜利，这个游戏也一直印刻在我的脑海中，永不忘记。

丑小鸡优秀作文 篇2

我玩过不同的游戏，而这些游戏就像天上星星一样耀眼，而我玩过最耀眼的游戏是老鹰捉小鸡。

记得那次体育课，老师叫我们分组玩老鹰捉小鸡。我大声说我要当老鹰，老师又找来了一位个子大的同学当母鸡，其他的同学就当起了小鸡。

已经开始了，小鸡们纷纷排成了一字形，躲在了母鸡身后。我的手微微张开，就像是一双鹰爪，他装出了一副凶狠的模样对小鸡说：“亲爱的小鸡们，快来当我的午餐吧。”母鸡不甘示弱，张开双臂，护着小鸡说：“有本事就放马过来。”我猛地往左边扑了过去，母鸡也跟着向左边跑了过去。我又向右扑了过去，母鸡也跟着往右跑。

就这样过了几个回合，我累得气喘吁吁，看着对面得意的小鸡们，我怒气冲冲，心想：这样“捉鸡”也不行，我得想个办法。突然，我灵机一动，于是我装作一副很累的样子，倒在地上。过了一会儿，我偷偷地喵了一眼鸡群，发现母鸡放松了警惕，我觉得时机到了，就猛的站起来，向鸡群扑过去，还没等母鸡反过神来，我就捉住了好几只小鸡。

通过

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母鸡优秀课件7篇

对于刚刚开始工作的教师来说，教案和课件都是非常重要的工具。所以，编写教案和课件不是随便动动手就可以的。教案是课程展开的指南，好的教学课件又应该具备哪些特点呢？下面是关于“母鸡优秀课件”的最新范文，希望这些技巧能够帮助您更好地完成教学任务！

母鸡优秀课件(篇1)

教学目标：

1、能模仿各种动物的声音和动态，表现小动物活泼可爱的形象.

2、能学会唱《母鸡叫咯咯》，并大胆进行表演。

3、能大胆担任音乐故事表现中的角色，体验新的艺术表演形式。在表演中懂得热情好客，礼貌待人，能愉快与他人合作。

教学重点：

激发学生的参与意识和表现欲望，引导学生发挥想象，体验新的艺术表现形式。

教学难点：

能自主地创编动作，在表演中表现出热情好客，礼貌待人的好品德，能愉快与人合作。

教学准备：

课件、头饰、录音机、小动物

教学过程

一、 情境导入

１、 走一走

听〈母鸡叫咯咯〉音乐，律动、活泼地走进教室，问好。

２、 激情导入

师：今天老师要带同学们去旅游，去参观一个住着许多可爱的'小动物的家。请看大屏幕。

二、 引导掌握（故事设计）

１、 练一练。

师：早晨，太阳公公出来了，小动物们都伸伸懒腰，醒了。农场顿时热闹起来了，可小羊仍在恋床。羊妈妈催促：“小羊小羊，快起来，一（5）班的小朋友要来参观我们的农场了！”我们和羊妈妈一起催催小羊吧。

（唱咩、咩、咩）

师：有谁愿意当羊妈妈带着小羊。

（学生表演）

师：远处传来了叫声，原来鸭妈妈听说农场今天有许多客人来参观，也带着小鸭来了，他们排得整整齐齐、一摇一晃地走过来，边走边叫。谁来想学鸭妈妈和小鸭子？

（学生跟着老师学小鸭）

师：看小鸡也来了。小羊、小鸡、小鸭都来了，我们互相合作，老师当指挥，一起边唱边表演吧！

２、 唱一唱

师：（放录音《母鸡叫咯咯》）我们来听听、看看。大家在哪里听过这首曲子？母鸡是不是在生蛋？

生：有，母鸡在生蛋。

师：母鸡生蛋的时候是什么样子的呢？我们一起来表演好吗？

３、 听赏

（1） 初听

师：热热闹闹的农场，又吸引了许多的小动物，你们瞧！（边放录音，边在屏幕上出现小动物）

（2） 复听

师：同学们，咱们把这些小动物画出来，贴在这个空旷的农场里，或贴在头饰上，代表动物们欢迎小朋友来参观好吗？

（边听，边画颜色）

（3） 再听

师：同学们，我们分角色各自表演吧！

三、 课堂小结

母鸡优秀课件(篇2)

设计意图：

《母

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小学优秀作文

作文是思维的创造点亮我们感受生命的美好，通过作文可以更加真实地表现人们的想法和情感。写作文最重要的就是倾吐，把自己最真实的情感注入进去，优秀作文的要求是什么？下面是工作总结之家整理的“小学优秀作文”，请多多关注我们的网站我们将竭尽全力为您提供更好的服务和内容！

小学优秀作文 篇1

20xx年的国庆假期对我而言是一个快乐的假期。在假期里，我邀请了三个同班同学一起庆祝生日。往年都是爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐一起陪我过生日，今年我的生日由我安排。

我按照计划时间8点30分起床后，把爸爸妈妈叫醒了，9点30分开车出发，到同学家里接了三个同学后又来到沃尔玛三楼的游戏厅，我们四人开始玩起来，我们先玩乒乓球比赛。第一次我以0：1败给了同学，第二次我和同学打平了，第三次同学以2：1赢了我，第四次我又和同学打平了，第五次我以3：2战胜了同学。我们开心而又紧张的投入到游戏中，每胜一次，就大声的为自己喝彩，每输一次，就低声地为自己感叹。11点30分我们来到肯德基吃美味的食物，妈妈替我们每一个同学点的套餐买单后，就由我们自己吃起来，我们一边吃，一边玩餐厅提供给我们的礼物，我们也在美丽的大姐姐带领下，跟着音乐跳舞，我们吃的好饱，实在不想吃蛋糕了，就把蛋糕带回家里吃，我和同学在家里玩接球游戏，玩累后就开始吃蛋糕，晚餐妈妈请我们到外面餐馆里吃牛肉火锅。

一个快乐而简单的生日陪伴着我度过了快乐的国庆假期。

小学优秀作文 篇2

我，是一颗种子。

我来自一朵花。有一天，我随风舞动，离开了那朵花的怀抱。于是，我和兄弟姐妹们一起，开启了第一场旅程。我们飞呀飞呀，飞到了一座山城，那里的树木郁郁葱葱，百花齐放，扔一块石头能吓出一群鸟来。许多兄弟姐妹都纷纷落下，安了家。

我不作声，继续向前飞。

我们飞呀飞，到了一片田地。这里土地肥沃，人口繁多，叫一声都能开出几扇窗。又有许多种子在这里扎根发芽。我想：这是为了什么?为了营养?阴凉?伙伴?你们不管那些地方吗?

我内心怀疑着，继续向前飞。

此时，只剩我一个人。这里只是一片荒地。这里的土地裸露着，没有任何人生存。我落了下去，心满意足地生了根……

来吧，来吧!再来更多的种子来帮助这块荒原吧!

小学优秀作文 篇3

我最喜欢的游戏是贴鼻子游戏。 在我的家里，我和妈妈经常在做完作业玩贴鼻子游戏，我们先在黑板上画好人脸，然后两个人轮流蒙上眼睛在黑板上画鼻子，谁画得准，

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我的小鸡作文

作文是评估语文能力的有效标准之一，写作能够提升我们的语言表达能力。写作文之前，必须要有一定的知识储备，怎么去写作文呢？以下内容仅供参考请在使用前进行核实。

我的小鸡作文 篇1

叮铃铃 ……下课铃声响起来了！东胜小学的操场顿时沸腾起来啦！我和吕钲泽、王艺民等5人来到操场上玩起了老鹰捉小鸡的游戏！

我们首先用石头、剪子、布的方式确定游戏角色，没想到我手法那么差，竟然当上了“老鹰”，王艺民却幸运地当上了“母鸡”。

接下来游戏开始了，我这只“老鹰”急切地发起了猛攻，快速又凶猛地扑向小鸡，可是“母鸡”张开双手，神色紧张，灵活地移动脚步，左躲右闪，拼命地保护“小鸡”。忽然，我看见金放被母鸡甩开了，我迅速猛扑过去，却被“母鸡”挡住了，我只能眼睁睁地看着小鸡归队了。这时我灵机一动开始停止攻击，“母鸡”刚开始还提高警惕，过了一会儿，后面的小鸡就放松了警惕，我趁他们不注意猛扑过去，一把抓住了队尾的吕钲泽。

我兴奋地喊：“终于轮到你啦！”正在这时上课的铃声响起来了，我恋恋不舍地走向教室，期待着下次精彩、有趣的游戏……

我的小鸡作文 篇2

这次放假，我和妈妈一起去菜市场买了几只小鸡。这几只小鸡活泼可爱，羽毛丰满，而且叽叽喳喳地在盒子里叫个不停。我一看见就喜欢上了。

我们拿着小鸡回到了家。我得先给它们安个家。我想来想去还是用纸盒做好。又方便，又能使它们不乱跑。于是我找来一只大纸箱。把小鸡一只一只小心翼翼地放进去。一放进去，它们就又叫了起来。好像在说：“这个房子真大，还挺舒服，挺漂亮的。我给它们找来个小杯子，装上水放进去。我刚放进去，它们还都站在一旁不敢喝。可后来一看没什么危险。大家便一拥而上喝了起来。我又给它们拿了半把米。我一点一点地撒下去。它们立刻吃了起来我又撒了一点。这次它们抢着吃了起来。看来它们吃出了味道。我又撒给它们吃。它们吃地是津津有味。吃了迷，它们又喝起水来。我看它们一副舒服的样子，心里特别高兴。

它们在箱子里跑了起来。好像在那比赛，看谁跑得快。只见，小鸡们从一头跑到另一头，又跑回来了。这时小鸡们又叫了。好象在说谁是第一。过了一会儿，似乎又进行唱歌比赛了。小鸡们一只一只地来。它们其他地在听它唱着。我也在旁边看着。虽然，我不知道它们在唱些什么。但我觉得很有趣，很悦耳。唱完了另一只又来了。就这样我欣赏地它们的歌。又结束了，它们这一次没在争吵。而是翅膀一动，嘴巴说几句。好像在互

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