击鼓传花作文(范本5篇)。
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击鼓传花作文【篇1】
今天，吴老师和我做了一个别开生面的游戏，叫“击鼓传花”。由于我们当时既没有鼓，又没有花，就用蓝色的布当做花，用笔敲打黑板当做鼓。
游戏开始了，吴老师转过身去敲黑板，说：“准备——开始！”|小红迅速地把花传给小黄，小黄又敏捷地把花传给小清。就这样，蓝布在我们手中飞快地传递着。开始倒记时了：“10。9。8。7……”吴老师转过头来，呀！花落在了琪琪的手里。琪琪有些害羞地走上讲台，给大家表演了小猫的叫声和动作，逗得全班同学哈哈大笑。
游戏继续进行着，吴老师又转过头去，敲打着黑板。我的心里一直忐忑不安，害怕花会落在我的手中。好在老天眷顾，花都没有停留在我这里。后来，小明上讲台讲了一个笑话。紧接着思思和宁宁也上台表演了节目，使教室里的笑声一浪高过一浪。
“铃铃铃”下课啦。同学们意犹未尽，盼望着下一次的游戏早日来到。
击鼓传花作文【篇2】
今天的作文课，老师带我们玩了一个游戏——击鼓传花。
游戏规则是：老师将红领巾折成花，当做用来传“花”的道具，把桌子当成鼓，游戏一开始，同学们就要在桌子上拍起来，当花传到你的时候，你必须以飞快的速度把花传给你后面的人，当鼓停了，全班同学必须保持着现在的动作，花在哪个人的手中没传出去，那么就要自认倒霉啦，上来背一首古诗，唱一段歌，或者立壁角去！
游戏将要开始，任若桐同学自告奋勇地举手，成为击鼓手。老师将“花”给了我前面的同学——吴成远，由他先来传，由于我坐在他的后面，所以局势对于我来说还是相当安全的，我脸上洋溢着兴奋和喜悦，把手撑在桌子上，一幅准备要去接的模样。只听老师一声令下，敲“鼓”人飞快地敲起了“鼓”，“鼓”声震耳欲聋。吴成远把他手中的“花”迅速传给了我，我也以迅雷不及掩耳之势，立马传给了我后面一位同学。其他的同学眼睛都紧紧地盯着这运动中的“花”，生怕“鼓”停的时候，落到了自己的手里。突然，“鼓”声戛然而止，现在“花”落谁家呢？我回头一看，原来是一位头发盘成了“爆炸式”的女生——吴静。她还没有来得及把“花”传出去，因此不免落于上台表演。她草草地背了一首“咏鹅”，就回去了，这惩罚未免也太简单了吧，我傻傻地愣在了座位上。
紧接着，第二轮开始。“花”整整传了一圈，还没有下落，终于，传到田明煜的时候，“鼓”声停了，他此刻却在翘着二郎腿，津津有味地看着书，“花”掉在他身上还没有发现，全班同学一起起哄，他才醒悟过来。
这下班级的气氛活跃了很多，老师决定加大游戏的难度，将“击鼓传花”和“木头人”结合在一起。“鼓”声停了，同学们都被定格在一瞬间，有的同学搭着同学的肩膀，有的同学是撑着后面的桌子，我则来了个“回首望月”。最特别的就是杜思瑶，她正准备拍手，结果老师喊停，她的手便定在了半空中，引得大家哈哈大笑。
这次得作文课，可真有趣！
击鼓传花作文【篇3】
语文课上，我们班组织了一场别开生面的游戏一一击鼓传花。
老师向我们介绍了游戏规则：老师放音乐，我们随着音乐声传花，当音乐停后，花在谁的手里，谁就上台表演节目。
第一轮开始，老师放音乐，第一组同学开始传花。我一直都在心里自言自语：“不要轮到我！不要轮到我！”音乐停了，最终花在骆文熙手里，全班同学拍着手说：“骆文熙表演！骆文熙表演！”他害羞地走向讲台，背诵了《咏柳》，然后就回座位上去了。
第二轮开始，音乐再敲响了我的警钟。只见花传向第三组的同学一一张佩佩时，我的心已经完全蹦紧了。花已经传到了陈浩手上了，他也想让其它同学表演，可是，他把花一扔，扔到了地上，没人去捡。过了几秒钟，音乐停了，老师问：“花在谁的手上？”同学们说：“陈浩扔的，陈浩表演！”陈浩后悔地走向讲台，小声地背诵了《静夜思》，就后到座位上去了。
最后一轮，也是第三轮，陈浩把花递给我，我往后面传。不久，音乐停了，花在手里的是班长钟晓妍，她背完《春日》就放学了。
击鼓传花真好玩，我想每节语文课上都玩击鼓传花！
击鼓传花作文【篇4】
今天我们上了一节别开生面的语文课，在课堂上，我们玩了一个击鼓传花＂的游戏。
等一下，我先把花给第一组，然后老师敲鼓，等到鼓声停后谁的手里拿着花谁就是这轮游戏的幸运儿，成为幸运儿的同学就要完成花上的任务。黄老师说着。我心想：纸条里会不会有什么惩罚呢？还是奖励？可真期待啊！
在一阵鼓声中，第一轮游戏开始了。同学们都非常期待花里面的内容，个个伸长了脖子。咚咚咚伴随着一阵轻快的鼓声，我们迫不及待地传起花来，很快那一朵花迅速地从第一排传到了幸运儿恩乔的手中。他走上讲台，两只手紧紧地抓着花，嘴抿着，看起来十分紧张。请打开纸条。听着黄老师的话，我的心一下子提到了嗓子眼，非常期待纸条里的内容。在全班同学的瞩目下，恩乔小心翼翼地打开纸条。获得一份小礼物。当恩乔把任务说出来后，我心里的石头终于落了地。随后，黄老师拿出一张信封，看到信封扁扁的，我不禁感到好奇：这里面不会什么也没装吧！只见恩乔拿出信封里的东西免写作业卡！同学们看得目瞪口呆，个个都向他投去了羡慕的目光。唉，要是我也像恩乔一样拿到免写作业卡该多好啊。我自言自语地说。
随着第一轮游戏结束，第二轮击鼓传花也准备就绪了。咚咚咚鼓声时而快，时而慢，时而小声，时而大声，犹如浪潮一般。咚最后一声鼓声结束，花传到了贺楠的手里。她走上讲台，抽出纸条打开后说：请和你的同学一起表演一个最帅、最美的动作。贺楠说完，观看的同学中立即传来一阵笑声。看着他们在讲台上摆出的幽默姿势，我们开怀大笑。
虽然这一次我没拿到花，但我还是特别开心，这个击鼓传花的游戏可真好玩。
后记
击鼓传花的游戏，实在是太有趣了！
家长感言
这样的体验式游戏课堂，让孩子在愉悦的环境中学习知识，对孩子来说是最快乐的事。
教师赏析
对孩子来说，玩游戏是他们课余时间最快乐的事情。小作者用细腻的文笔抒发了自己的真实感受，快乐原来如此简单。
击鼓传花作文【篇5】
今天作文课一上课，就老师笑眯眯地对我们说：今天我们玩一个有趣的游戏击鼓传花。
同学听了，都高兴地欢呼雀跃。
首先老师宣布了游戏规则：一个人击鼓，其他的人依次进行传花，鼓声停止，花落到谁的手里，谁就要表演节目。但是，在传花的时候一定要传到下一个人的手里，不可以乱扔。
游戏马上要开始了，有人紧张，有人迫不及待，而我却既紧张又害怕
老师一游戏开始了，老师在前面击鼓，我们一个一个的传花，在游戏的过程中，那咚咚咚的鼓声，真像一只凶猛的老虎向我扑过来，直逼我的心脏。鼓声停止，第一轮结束了，花落到了一个小朋友手里，只见他很大方地上台表演了个节目。
第二轮开始了，只见后面的人飞快地向前传递着，到魏子涵时，只见他神色慌张，吓得他赶紧往传给了我，此时这些美丽的花儿，就像一个定时炸弹一样，我来了及多想，就迫不及待地把炸弹扔给了我后面的人孙诗婷，等她传给下一个人的时候，她拍了拍自己的胸口，叹了一口气说：幸好没落我手里，不然，表演节目的就是我了。
就这样，精彩的游戏不断地持续进行着，教室里传来一阵阵的欢声笑语。
