自己作文。
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自己作文(篇1)
人生的路上充满了荆棘与坎坷，充满挑战，充满竞争......有人认为，当对手打败你时，你应该不懈努力，战胜对手，当你打败对手时，你应该继续加油，甩掉对手。而我要说，当你遇到困难、竞争与挑战时，真正应该战胜的人，不是别人，而恰恰是你自己！
现在的我们已经到了期末——这个最黑的夜，也是黎明前的黑暗，我们更应该加把劲儿，跑好最后的冲刺。就在这时，中考的考生们占领我们的教室，紧接着就是这4天的假期，4天，说长也长，因为除了节假日之外，我们从没有在家呆过这么多天；但这4天，也许很短，我们背负的是家长、老师的期待，将要完成的是自己的高标准，4天的生活里充满了紧张的气息，我们要毫不犹豫的面对老师留下的那一堆堆的作业。
按照我的要求，我一定要在半天之内把所有的英语单词（每个五遍）写完，这是一个很曲折的过程，需要你有抵制诱惑的能力和坚强的意志。单词刚刚写的时候，我感到很轻松，觉得我一定可以坚持到底。一篇、两篇、三篇......我就是这样轻松的写下去，从没感到疲惫，但是，当我写到第七篇时，我开始关注“我的业绩”了，每写完一篇也要数数，渐渐的，眼睛开始有点劳累，可我告诉自己，挺一挺就过去了，无关紧要。我继续写下去......此时，整本书的单词已经写了一半，我的背渐渐弯了下去，为了保住我可贵的视力，我直直腰，继续写。写到脖子也酸了，我便活动活动颈部，没过多久，望着自己的伟业，我信心倍增，不再失落，继续努力工作。疲惫时，我望望头上方的表。我已经坚持了一个多小时，虽然我知道，用眼四十分钟时，就应该眺望窗外，缓解眼睛疲劳，我也知道，我的视力本来就不好，但是，为了我的目标，我依然没有停歇。过了一会，我又开始打退堂鼓，因为我的肚子正咕咕的叫，“我缺少能量了！”我不禁这样想，于是，身体开始下沉，信心开始大跌，真想停下来玩儿一会儿，玩儿完了再写吗。这样，我停下了笔，就在这时，脑海中突然飞出一行字：“坚持就是胜利！”我只好咬咬牙，挺挺胸，继续写作业。“英语单词可真多。”我不禁这样感叹。这时这我发现曙光就在前头，希望就在前头，我马上就可以达到自己的目标，面对那个富有成就感的我。当我写到最后一个单词时，我的心情舒畅多了，于是，奋力的写下那个字母，写下那坚强的一幕。
最后，我迅速的放下笔，伸个懒腰，骄傲的对自己说：“花雨，我终于战胜了你！”
时常挣扎于梦与现实的边缘，凭思绪的天平向左向右；时常徘徊于阳光与雨露的地域，任头顶烈日，手托暴雨；时常流连于康庄大道和独木桥的交界，随双眸如影般到处飘飞。
爱那“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲，却无奈置于“三更灯火五更鸡”的残酷世界；爱那“好风凭借力，送我上青云”的豪迈，却无奈常于“花谢花飞花满天”的伤感岁月独自徜徉；爱那“居高声自远，非是藉秋风”的高洁，却无奈现实无法躲避的“摧眉折腰事权贵”。
我想，现实就是这样，不能改变了吧！
一阵清风拂面，伴着缕缕阳光从窗口泻入，我仿佛听到了阵阵鸟儿的欢唱。此刻的我多想长出一双翅膀随它们一起翱翔，却被这白纸束缚住了我的双脚，还有，我的心……
又一阵清脆的鸟鸣，我的思绪戛然而止，似乎又随着那飘然而归的南风，清晰了起来……
你怎么那么自私，那么萎靡啊！难道那次登顶后的壮志凌云你不记得了吗？难道你忘了三年以来老师的付出，父母的期望吗？难道您甘心做那游离的水草，随波逐流吗？
不！不！不！
我狠狠的摇头，尽力把烦人的思绪拨开。
望望天，蓝得清澈单纯。我想，是的，我只是那只脱缰的野马，迷途的羔羊，在习惯的束缚下迷失了自己，在短暂的外出中迷了路。我仍然记得我的追求，我的理想，并且坚信：没有了他们的束缚，我依然可以不埋葬向往……
岁月如烟，往事如歌。此刻的我仿佛看见那位翩若飞鸿的女子从八百年前来与我相会。她的柔弱的肩膀依稀可见那“帘卷西风，人比黄花瘦”的清容，但她眼神里的那股坚定却流露出“九万里风鹏正举，蓬舟吹取三山去”的豪情与坚强！
向左向右的思绪，头顶烈日，手托暴雨的傻气，游离飘飞的眼神，这都是漫漫成长路上的一个站点。而如今的我，正乘坐在执着的飞驰列车，驶向那战胜自己。
自己作文(篇2)
一次谈判通常并非只用一种谈判策略，而是会运用到多种谈判策略，不同的议题和不同的谈判阶段，都会导致谈判者对策略作不同选择。
很多情况下，谈判双方往往喜欢以进攻型策略作为开局。但是，如果双方在开局使用的都是进攻型策略，当谈判进入到中场阶段时，进攻的力量随即便会开始衰减，相对较为容易达成共识的问题已基本解决，双方都不愿再向对方的进攻作妥协，这时谈判僵局就会出现。但只要双方还没有离开谈判桌，就说明双方都还没有放弃达成协议的努力，重新考虑转换谈判策略就成了双方或其中一方的必然选择，并且，策略改变后重新提出的谈判方案，一定会比之前的方案更现实，更容易为对方所接受。通过策略转换去打破谈判僵局，有时需要使用一些小技巧帮助自己完成这种策略转化，比如，暂时搁置争议较大的问题、更换谈判者、制造一些缓解紧张气氛的行为等等，都是常用的策略转换技巧。
解决问题型策略通常会在谈判中场或终局时使用，在开局阶段由于双方交换的信息量不够，尚不具备使用解决问题型策略的条件，只有当双方都比较深入地了解了各自需求，并探查到了共赢机会，扩展了谈判空间，甚至在谈判已陷入僵局之后，才有可能将之前使用的进攻型策略或协作型策略转换为解决问题型策略。
事实上，上面说的各个谈判阶段在实践中并不是那么好划分，而关于谈判阶段的区分，我会在后面的技巧中一一详述，在这里只需要请大家记住，弄清谈判阶段，不同谈判阶段会有不同策略，是你在选择谈判策略时需要考虑的一个重要因素。
自己作文(篇3)
沙二拿着自己的自画像，却担心不像自己，拿着画问了三个路人，得到他们认可后，沙二很开心的向妻子炫耀，却反被妻子嘲笑了，一句像不像自己还要别人评论吗？让我们会心一笑。是啊，自己都不相信自己又怎能让别人相信你呢？
华特曾说过：信心产生热枕，而热枕征服世界。反观现在的时代，越来越多的人开始渴望被这个世界所认可，他们总是过于谦逊时时刻刻都想听听别人的意见，对于别人的无心之说更是奉若珍宝。换而言之，我们正在逐步缺少对自己的信任。
世界著名指挥家小泽征尔在一次欧洲指挥大赛演奏中，忽然听到一阵不和谐的地方，他以为乐队演奏错了，便停下来重新演奏了一次，但问题依旧存在，小泽征尔思索片刻后，坚定地对评委席喊出，不，一定是乐谱错了！，话音刚落，评委席掌声响起，原来，这是一个圈套，为的就是试探指挥家是否足够相信自己。可见，在专家的眼睛里，一个人相信自己是他成功的必要条件。
不过在社会中，一个不被认可的人确实很难获得成功，但也不能因为这，就怀疑自己，取悦他人。一个人若是连自己也怀疑自己，那他不仅无法获得出别人的认可，而且会始终受制于别人的言论。
也许会有很多人反对自己，但我们应坚持真理掌握在少数人手中的信念，很多发现就是在对自己坚持的信任下才被世人所认可的。如果当初英国医师琴纳不坚持自己用牛痘接种的办法，将会有更多的人死于天花；如果尼克松相信自己，不制造水门事件，他就不会在连任后被迫下台；如果卞和不坚持自己的判断，那历史上就少了一段完璧归赵的美谈
当然，相信自己并不是说固执于自己的见解，在生活中，我们离开与别人合作，自然也必须要听取他人对我们的意见，正确的自然应吸取改进，错误的，能与其说明白最好，若是对方不愿听从你的，那也不必恼火。事实终将证明谁对谁错。
也许我们在这个社会中只是微不足道的一小部分，但正因如此，相信自己才变得更为可贵，若是与那些跟风的众人一般，那我们就是比渺小还要渺小的存在了。
作文评分：60分（总分70分）。
自己作文(篇4)
我没有饱读诗书的渊博学识，也没有人生旅途中的强干精明，更没有谈吐话语中的字斟句酌，在这里让大家见笑了。
我演讲的题目是《做的自己，做的老师》。
弹指一挥间，将近三十个春秋就在绘声绘色的讲课声中，在孩子们的欢笑声中，在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，我曾经困惑，我曾经彷徨有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!因为我心中有一个信念，那就是：做的自己，做的教师!
我所说“的教师”不是与我敬仰的窦桂梅、李镇西等名师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋，我是永远无法企及的;我所说的“的老师”也不敢与向倩、刘宁等“英雄教师”相比——他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟，只是怀有一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播种人。每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作，而已。
但我要和一个人比，那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——备课是不是更认真?上课是不是更精彩?读的书是不是更多?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更诚恳?帮助“学困生”是不是更细心?教育反思是不是更深刻?听到各种“不理解”时是不是更冷静?我坚信每天都这样和自己比，每天都做的自己，坚持不懈，我便不断地向“的教师”的境界靠近。
一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课，听课的老师入了迷，竟连做记录也忘记了。课后，他们向讲课老师请教，您花了多少时间来备课?那位历史老师说：对这节课，我准备了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，这节课的直接准备，只
用了大约十五分钟。这就是我追求的的教师的“真境界!”
现在我可以骄傲地说，今天的我与之前的“我”相比，可以说是“的教师”了。但对于明天而言，和未来相比，我还不算是“的教师”。所以我还会继续和自己比，因为“做的教师”是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。杨柳枯了又青，桃花开了又谢，燕子去了又来，学生来了又走，我却还坚守在这儿，坚守着我们的乐土，坚守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都好像没有变，变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的情怀!
我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝;因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳!
做的教师，是一种平和的心态，是内心的宁静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。登上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。做的老师，是对时代赋予我们的神圣使命最庄严的宣誓。做的教师是激情、是豪情、更是扎实的行动!
我是一名教师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我觉得作为教师，生活在学生中，就是幸福，就是“”!
“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。”这便是我人生旅途的写照。
虽然平凡，我的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我的双手却托举着明天的太阳。
最后我要说：春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目时，便是收获好时节。
自己作文(篇5)
生活中，有许多人为了漂亮、时髦而去模仿别人，学别人染发、卷发、烫发,也有人学着明星的样子，换发型、整容、买同款服装，每天都化着妆……爱漂亮,无可厚非，但是事物都有两面性，比如染发，有的人要过敏，染发剂是化学物质，当然影响人体。看到有人，鹤发童颜，没有什么不好。
适合自己的或自己比较满意的应该，没有必要一味的去模仿别人的样子，更加不需要学明星、赶时尚、化浓妆……
现在有的父母总是让自家孩子学习别人家孩子在学的各种兴趣班。我有个同学，很小就在学画画，我母亲也给我报了，我对画画一点兴趣都没有。学习效果不理想。母亲才给我取消掉了。画画，有天赋的孩子就效果明显。
考好的高中和大学，一直以来都是全国上下所有家长和学生们所向往的，每年的中、高考也都是很激烈，大家都直奔好的名牌学校，职业高中，技工学校无人问津。成绩不怎么样才去读。结果职业高中，技工学校这些学校的一部分学子在毕业后，进入社会中很吃香，因为有一技之长。也没有比考上普通大学或普通高中的差多少，有些工资还高。
有一大学毕业生，整天窝在家里吃父母
的，用父母的。要有出息，找适合自己的工作，只有适合自己的才是最美丽的，人应该活出最好的自己，表现出最优秀的自己，在这世界上独一无二，精彩无比吧！
俞岳良点评：个性，特长，兴趣，爱好，各不相同，尺有所短寸有所长，不能要求人人都千篇一律学习一种知识。发挥聪明才智，每人头上都是一片天。
自己作文(篇6)
“人很难学吗？为此，难的人容易；不做，易者难。”人的学习难度好像是可以改变的，关键看你怎么对待。
当面对失败的时候，有些人无法战胜自己，无法忍受苦难，觉得世界上所有的荣耀都离他而去了，那些骄傲，那些光芒都失去了，失去了，沮丧了，注定要失败，因为过不了这一关，失败是注定的结果，只是迟早的事。也许当他们再次失败时，他们会自嘲说：“看来他们不能……”
他们真的做不到吗？不是！
面对失败，任何人都会难过，因为此时自己的努力没有得到回报，会觉得看不到路的尽头。这些感觉都是有道理的，但是为什么有的人还能重新站起来成功呢？因为他们明白失败并不代表最终的结果，他们也知道“路漫漫其修远兮，修远繁忙，我上下求索”，他们知道如何战胜自己，超越梦想。只是因为想到努力和毅力，就一定会有好结果，哪怕现在面临很多困难。
面对失败，有的人可以成功，有的人只能原地踏步，品尝失败的苦果。同一个问题有两个截然不同的结果。为什么？因为对待问题的态度不一样！
当一个人不断告诉自己做不到，成功不属于他的时候，他还有心去努力学习吗？失败的痛苦占据了他的全部，放弃的念头进入了他的脑海，那么他还能拿什么去成功呢？这种人最后的结果只能是失败。
当一个人在心里不断告诉自己要努力，要加油，不要懈怠的时候！然后他会满腔热情地投入到以后的工作和学习中去。如果一个人有了最初的动力，还有什么是他克服不了的？困难只能看做是磨砺，挫折只能看做是不断完善自己的途径，所以这样的人最后的结果就是成功！
不同的人解读不同的人生，最后的结果是好是坏，其实都是自己决定的。如果你决定努力，不要停下来回头看看自己经历了多少艰难，收获了什么。因为梦想终将实现，成功之路不再遥远。
那些失去了信仰的人，请努力让自己振作起来，想想自己经历的磨难，经历了那么多的风雨，难道只是半途而废吗？站起来！继续努力，我相信你会是赢家！
一个人的思维可以决定他的敏感程度，一个思维的改变可能改变他的一生。不同的思维角度导致不同的结果！
