学做菜小学作文四年级(推荐6篇)。
语文是基础教育课程体系中的一门重点学科，作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了帮助我们感受多姿多彩的世界，感知语言的魅力，老师肯定会布置一些写作的任务，例如写小学作文。为您提供编辑整理的以下最新有关“学做菜小学作文四年级”的范文，我们会继续分享相关的信息以帮助您更好地了解这个领域！
学做菜小学作文四年级(篇1)
说起做菜，我就只能想到我的妈妈了。
小时候，觉得做菜是一件有趣的事情。毕竟爱吃的人，一定不能够只是会吃，我总是这样认为，所以，从小就好吃的我，也从小就开始自己尝试做菜了。刚开始做菜，都会有一些不顺利，难免出个一两道黑暗料理，而我的顾客们，也常常是实话实说，没有丝毫在意我幼小的心灵，经受不起打击这回事。
我倒不是真的受了什么打击，毕竟好不好吃，其实自己最后尝尝也就知道了。而且，在一个不愿意浪费粮食的家庭里长大，只要还能够下咽的菜，都不会失去价值。我就是这样，一直热爱着这件事情。
长大一些了，不怎么住在家，大部分时间，还是在学校，也开始有自己的事情要忙碌了，所以还是外边的食物多些，回家之后，吃妈妈的饭多一些。
前两天，看看妈妈炒菜，又是那样的让人感到不可思议，熟练的刀功，炒菜颠勺的轻松姿态，一闻便知菜味的神奇，收拾残局的清洁能力，你怎能不佩服。明明是一件普通的事情，却做的让人觉得，不像人可以做到的事情，大概就是母亲吧。油烟依旧讨人厌，妈妈是可以做宴席上饭菜的人，厨艺是没得说，炒菜也是娴熟的很。我和老妈差的，不止是那刀功，还有几十年的经验和自己独特的味道。不少的妈妈都有自己的绝活，叫私房菜。我的妈妈没那么多讲究，但是她可以把每样菜都做的好吃，有自己味道，这是我觉得最厉害的。
当我从热爱做菜的情绪中退出来之后，其实也就不太能够理解自己的热爱了。但是却更理解了妈妈。我相信在这种过程中，妈妈一定有过不愉快的时候，也会有自己的情绪，也许她早就不喜欢做菜了，甚至是一开始就不喜欢，但是她依旧这样做。如果我去问她，我想她也一定会说自己应当这样做吧。事实上，在家庭中，每个人都有自己的责任承担家务，但是我总觉得，妈妈不仅仅出于对家庭的责任。
后来我明白，在一个家庭中，责任源于爱。就算你再难过，伤心，空着家人的肚子，都不是解决事情的方式。在这些年中，家里最沉默的人，是妈妈，做的最多的人，也是妈妈。尽管她已经过了这样的生活好些年，但是她依旧会那样做，像是习惯一样理所当然，但是我们应当清楚，那度不是一件理所当然的事情。我没有那样的习惯，我的习惯已经被其他的事情，给代替了。
我认为做母亲的人，是了不起的，尤其是放弃了自己生活的母亲，她们选择了去守护，去维系一个家庭的和睦，是一种无私的爱。有的人喜欢做菜，仅仅因为曾经的一份热爱，而有的人做菜，却是因为爱。
学做菜小学作文四年级(篇2)
每天看着妈妈在厨房里炒菜，而且吃起来又香又鲜，好吃极了，我就挺想帮妈妈一回，让她也尝尝我的手艺。我向妈妈提出了这个请求，妈妈爽快地答应了。妈妈教我炒鸡蛋。我先把一个鸡蛋打碎，搅拌成一种粘粘的液体（鸡蛋液），依次加入盐、味精、加饭酒这些调料。然后把煤气灶打开，在锅子里倒入油。等油热了，把“鸡蛋液”倒进去，就开始翻炒，最后把结成一团的鸡蛋捣碎，起锅入盘。香喷喷的炒蛋做好了，妈妈笑着尝了一口，“咦？怎么这么淡了？”“啊？”原来我盐加得太少了。原来炒菜并不是想象中得那么简单。看来里面的学问还大着呢！
名师点评：小作者首先交代了故事的起因，接着就详细描写了自己学炒鸡蛋的过程，步骤清晰，条理清楚，读者一看就懂。不过看起来容易做起来难，小作者也因为没有经验放的盐太少了，导致炒鸡蛋太淡了。小作者将生活中的小事情写出了大道理，还能写得通俗易懂，真是不错。“原来炒菜并不是想象中得那么简单”中“得”改为“的”。
学做菜小学作文四年级(篇3)
妈妈特别喜欢做菜，而且做的菜色香味俱全，我和爸爸可喜欢吃啦！瞧爸爸和我胖嘟嘟的脸蛋就知道妈妈做的菜有多好吃了！
每逢双休日，妈妈一不去逛街买衣服，二不去做美容烫头发，她就爱捧着食谱研究美食，一有心得，马上拎起菜篮子去市场买回一大堆原料，烹、炸、煎、煮……使出浑身解数，变出一桌子丰盛的菜肴。
妈妈是个韩剧迷，很向往韩国的美食。有一次，带着我去吃韩国烧烤，特意点了在韩剧里常见的泡菜汤。汤上来了，妈妈却一把拉住了我那迫不及待伸出的勺子，抢先用汤匙舀出汤底，仔细研究汤中的原材料，一一点数着：“金针菇、老豆腐、五花肉片……”然后拿出手机拍了下来，再舀了一口汤仔细品味着，“酸、辣，咸中带甜，还有大蒜片的香味，最后放入香葱。”鉴定完毕，才允许我大饱口福。
没想到第二天，妈妈就自行研制出了泡菜汤。妈妈把浓香四溢的汤端上来让我们尝尝，侧着头满脸期待地问：“怎么样？”我尝了一口说：“没有店里那么辣，口味适中，非常好喝。妈妈，你还会改良呀！”说话之间，汤就被爸爸瓜分去了大半，急得我拿起勺子就去抢。看到汤那么受欢迎，乐得妈妈嘴都合不拢了。
妈妈也爱看电视，但她既不爱看《非诚勿扰》也不爱看《老娘舅》，更不爱看连续剧，她就爱看什么《天天厨房》《家有美味》《美食美客》等美食节目，随手放着笔记本，不时记上一两笔。每当这时，我就美美地想很快就能吃上新式菜肴了。
妈妈就是这样爱琢磨创新，连办公室里的阿姨们也经常向我妈妈讨教做菜心得。她们说妈妈的菜做得这么好，索性开个餐馆得了。妈妈却说：“我做的是私房菜，只为最爱的人服务！”
学做菜小学作文四年级(篇4)
礼拜天中午，妈妈做了大米饭，预备给我炒最喜欢的西红柿炒鸡蛋。我自己大了，连一样菜也不会做，于是，我央求妈妈教我做。
妈妈让我从冰箱里拿了两个鸡蛋和一个西红柿，然后拿了一个碗。开始打鸡蛋了，妈妈先给我做了个示范，只见妈妈一只手拿着鸡蛋，在案台上轻轻磕了一下，然后两手一剥就开了。我想：往碗里打鸡蛋太简朴了，我学着妈妈的样子，拿着鸡蛋在案子上轻轻的磕了一下，鸡蛋似乎很结实的样子，一点儿变化也没有。妈妈说我用力太小。我拿起鸡蛋使劲一磕，鸡蛋破了，蛋清流了一地。唉，打鸡蛋可真是看起来简朴做起来难！
我只好在拿一个。这次有了刚才失败的教训，我磕鸡蛋用力时不轻不重，终于把鸡蛋打进碗里了。我在碗里放了一点儿盐，用筷子搅了搅。妈妈说要顺着一个方向搅匀了，我按着妈妈说的，把鸡蛋搅拌平均了。
接着把西红柿洗干净预备切，刚拿起刀，西红柿就从案板上滚到地上。西红柿可真淘气，只好在去洗一下。妈妈说：＂切的时候，要用手按住西红柿。＂我按妈妈说的方法，用手按住西红柿，小心翼翼地切了下去，生怕切住手。
预备工作做好了，接下来该炒了。我在燃气灶上放上锅，打开火，妈妈帮我到了些油，看到油冒烟了，我小心翼翼地把打好的鸡蛋倒了进去。很快鸡蛋就结成了块儿，一股浓浓的蛋香味儿扑鼻而来，我赶快把西红柿放进锅里，又加了一点儿盐，翻炒了两下，就可以出锅了。
我美滋滋地吃着自己做的菜，感觉比妈妈做得还要香。
学做菜小学作文四年级(篇5)
今天一上课，老师就给我们讲了“状物五注意”。
讲之后，老师小心翼翼地将一个大西瓜抬了上来，只见这个西瓜绿油油的皮上还透着一道道黑色的纹理。老师拿起刀慢慢地从中间切了下去，好像怕把它弄疼了似的！
只听“咔嚓“一声，西瓜裂开了。分成两半后，老师给了女生一半。当然也给了我们男生一半。老师说：“同学们，今天我们来动手加工西瓜皮吧！
配料有限，希望你们能做出最棒的瓜皮食品来！
西瓜皮也能做菜！
我真有点“丈二和尚摸不着头脑”.。
自由组合之后，同学们便迫不及待地动手做了起来，有的切西瓜，有的做配料，那场面可真算得上是忙得不亦乐乎！
在经过简单的商量之后，我自告奋勇当起了“主厨”。我把切好的瓜皮和香油混拌后浸泡2到3分钟摆在了盘子的外围。把西瓜的果实进行挤压后得到了新鲜可口的西瓜汁。又把其他组员削好的瓜皮再与西瓜汁浸泡一会后将其摆在盘子的中央。可盘子中间还是空荡荡的，大伙看了看，总觉得差点什么，怎么办呢？想着想着，我突然来了灵感，何不做成……于是我召集组员商讨了另一个方案：把西瓜削成一只小船后放在中间，这样既没有浪费空间，又起到了画龙点睛的作用。，而且还取出了一个好听的名字：泊船瓜州。这时，只听到一声“时间到了”，刚才还热闹的场面立刻变得鸦雀无声。
所有的同学马上变得安静下来。老师首先品尝了我们的作品，这时我的心“砰砰“地跳着，似乎要跳出来似的，生怕难吃得让老师吐出来。“感觉还不错！
”看到老师一脸的笑容。我的心这才缓缓地变回了正常速度……
我们最终以味道独特、创意新颖而取得了胜利。其实我心里最明白不过了：这都是集体智慧的结果……
这真是一个难忘的早上啊！
学做菜小学作文四年级(篇6)
在生活中每个人都需要生存，今天我太高兴了，因为我学会了西红柿炒鸡蛋这道菜。
有一次，我和姐姐回家以后，我们饿极了，一看什么也没有，因为我从前看见姐姐会做菜，我感到很佩服，所以我也像姐姐一样做西红柿炒鸡蛋。
姐姐说：“首先把鸡蛋打碎了放在碗里搅匀，再把西红柿切成一个个小正方形，然后放到盆子里，再开火炼油，再把鸡蛋放入锅中，等鸡蛋熟了以后，再把西红柿放入锅中。”我听了以后，我以为打鸡蛋很容易就能打碎弄进碗里，到了第4个鸡蛋的时候，因为我用力过大，所以被弄得满地都是蛋液。我把鸡蛋收拾完了以后，又打了一个鸡蛋，这个鸡蛋圆满成功，我会再接再厉，不再骄傲了。我拿菜刀把西红柿切成一个个小方块，有的长，有的短，有的胖，有的瘦。我开始做菜了，首先开了火，在倒上玉米油，把油在锅上均匀地散开，再把蛋液倒入锅中，顿时响起了“噼哩啪啦”的声音，鸡蛋熟了以后我把西红柿倒入锅里，顿时响起“嗞嗞”的声音，然后我把一小勺盐放入锅中，终于出锅了，一股股香气向我扑鼻而来，我忍不住偷偷吃了几口，甜丝丝，酸溜溜的，美味极了。
今天我又学会了一种做菜技巧，我通过做菜知道了，只有仔细认真才能做好每一件事情。
