写六年的作文。
每当学生放假回家时，老师都会要求写一篇作文。写作的过程能够帮助我们更加关注自己的成长和发展。编辑为大家推荐几篇关于“写六年的作文”的文章，供大家参考学习。希望大家能够收藏我们的网站，并与我们一同探索更多未知的领域！
写六年的作文(篇1)
春天到了，百花盛开，小鸟欢唱，绿树成荫，似乎一切都那么美好。可就在我去接我的女儿小妙妙的时候，遇到一次非常大的沙尘暴。
只见当时狂风夹带着黄沙从北方刮来，顿时整个天空变成了黄色，路上的行人被黄沙迷住了眼睛，室外的能见度很低，旋风裹着滚滚黄沙向街道上无辜的行人卷来，似乎是西游记里的妖怪来到这里，要把行人卷走，带到那个住着妖怪的恐怖山洞里。好像是龙卷风来了，卷倒了一棵树，天哪！我要赶紧骑，赶紧骑到家，到家就安全了。可是风好像从各个方向同时吹来，我的电动车速度缓慢至极，我用脚使劲蹬着，可它并没有快多少。加油！加油！我在心里为自己鼓劲，快了，就要到了，啊！我终于骑到小区了！骑到楼下了！进了楼道，仿佛到了一个安静的港湾，任外面狂风肆虐，我和小妙妙都不会再被威胁到了，到了家里，听到外面玻璃哗啦哗啦掉在地上摔碎，我的心里异常平静，我和小妙妙终于安全了。
写六年的作文(篇2)
在我上学时，妈妈经常跟我说：“在学校，老师就像妈妈，会像妈妈一样爱着你，关心你”。妈妈说的是真的吗？其实我小小的心里，有很多的疑惑。妈妈只有我一个孩子，可是老师有好多的学生呀，老师真的会像妈妈吗？我用自己的眼睛在不断地观察着。
上个学期，我成为了一名一年级小学生，我觉得非常开心，因为这说明我已经变成一个大孩子了，而且能够学到更多的知识、交到更多的新朋友。开学的第一天，我就见到了我的班主任李老师，我觉得我的老师既美丽又温柔，说话的声音特别好听，我很喜欢她。可是李老师会不会喜欢我呢？她会像妈妈说的那样爱我、关心我吗？我很期待，也有一些紧张。
在学校的日子一天一天过去，我越来越喜欢上了我的老师们，他们每天都笑眯眯的，教给我们很多的本领。我也感受到了老师们给予的很多很多关爱。可是要说印象最深的一次呀，那还是刚开学不久的一件事。
那天我和我的好朋友陈璞贤在操场上玩跑跑抓，这是我们最喜欢的游戏了，我们玩得很开心。可是一不小心，陈璞贤在跑的时候碰到了我，我一下就摔倒在地上，脑门和鼻子都被磨破了，眼镜也被摔歪了。我被摔得懵里懵懂的，看到摔坏的眼镜，心里害怕极了，心想：“我把眼镜摔坏了，妈妈和老师一定会批评我的”。我害怕得哭了起来，陈璞贤也在边上急得团团转。这时，我听到一个焦急的声音：“明焘，你怎么了？”我抬头一看，是李老师，我更害怕了，我玩跑跑抓摔倒了，老师会批评我吗？老师把我扶了起来，我哭着对老师说：“老师，我的眼镜摔坏了。”老师温柔的说：“眼镜摔坏了没关系，关键的人没事，让老师看看有没有受伤？”这时，我才感觉到脑门和鼻子火辣辣的疼，一摸还流血了，我哭得更大声了：“妈妈，我想找妈妈”。我好希望我的妈妈这时能出现在我的身边呀！老师牵着我的手，对我说：“妈妈这时在上班，你现在是皮肤擦破了，别害怕，老师先带你去医务室，给医生老师看一看，然后给妈妈打电话，好吗？”听到老师这么说，我感觉心里不那么害怕了，我记得妈妈说过，皮肤擦破了只是小毛病，只要伤口消毒一下慢慢就会愈合的。李老师牵着我到了医务室，给医生老师看了看，也用她的手机给妈妈打了电话，在电话里听到妈妈的声音，我又忍不住大哭起来：“妈妈，我摔倒了，鼻子摔破了，眼镜也摔坏了…呜…”我哭得说不出话来。李老师跟妈妈说明了情况，还拍了照片发给妈妈，妈妈在电话里安慰我说：“鼻子擦伤没关系的，给医生老师消毒一下就好了，眼镜坏了可以修的，更不要紧了，以后玩的时候要注意安全哦。”听到我的妈妈这么说，我顿时不那么害怕了，李老师微笑着说，“那我们给医生老师看看伤口怎么处理，好吗？”有李老师陪在我身边，我的害怕跑得无影无踪了，我跟医生老师说：“我妈妈也是医生哦，她说伤口消毒一下就慢慢会好的”。医生老师笑着说：“是啊，***妈说得很对，那我们消毒一下吧。”一听到要消毒，我又紧张了，因为我知道那会有点痛。可是我是个男子汉呀，我可得勇敢点，更何况，李老师一直都牵着我的手，笑眯咪的看着我，就像妈妈平时那样。咦，奇怪，好像今天消毒得一点都不疼了，心情也变得好了起来。
我的伤口很快就好了，可是老师牵着我的手微笑地看着我的样子却牢牢印在了我的脑海里。老师像妈妈，妈妈这句话说得太对了。
写六年的作文(篇3)
在生活中，有许多令人感动的事情，在我身上，就发生过一件深深触动人心的事。
有一天，我在电视上看见一个五。六岁的小男孩正聚精会神的听妈妈讲“小鸭子”的故事，可当他正听的津津有味的时候，妈妈说要出去看一下奶奶，可过了好长的时间，还不见妈妈回来，于是，他就去找妈妈，他在奶奶的房门口看见妈妈正在给奶奶洗脚，他呆呆的立在门口，过了一会儿，他好像明白了什么，就静静的离开了奶奶的房门口。
当妈妈给奶奶洗完脚后，又回来给孩子讲“小鸭子”的故事，可她刚一进门，却发现孩子不在，这下，她可急坏了，就在这时候，小男孩用稚嫩的双手颤巍巍的端来一盆水，给妈妈洗脚。他说：“妈妈，我给您洗脚，也给您讲‘小鸭子’的故事”……
妈妈的眼眶湿润了，跑过去抱住孩子亲了又亲，小男孩也开心的笑了。
看到这里，我的心灵猛得颤动了，这就是榜样的力量。广告中的小男孩才五岁呀，就懂得了孝敬父母，帮妈妈洗脚。我都这么大了，可我为父母干过什么呢？每当看到妈妈为生活而辛劳，为我的衣食住行而奔波，和小男孩相比，我惭愧地低下了头，想了很多很多……
就这一件小事，使我懂得了孝敬父母是一种美德，也是我们做人的根本。从现在开始，我努力干好自己的事情，并帮爸爸。妈妈干一些自己力所能及的事。现在，妈妈常夸我懂事了，笑容比以前更多了，我也比以前更快乐了。
写六年的作文(篇4)
有些东西它如一块石头，看得清也摸得实；但有些东西它如一缕烟，看不见也摸不着，正是因为这样那些不经意的举动与眼神都被忽略了，被遗忘了，而我那时竟忽掠了她的那个眼神。
那天，天看起来有些晦暗，一直盼望的放学铃声响起了，紧接着便听到了——“轰隆”的打雷声，便下起了雨，学生们陆陆续续的跑出校门，我紧跟着他们，路边一个个的水坑，水坑里是黄黄的泥巴，一个个的过路人把泥坑踩的四处迸溅。我头顶着雨向前走着，远远看见有个人朝我挥手。我心里正纳闷！跟在后面的同班同学，跑到我跟前，看着那个朝我挥手的人：“那是你奶奶吗？”
我吃惊道：“嗯？啊！是啊。”我瞬间感到心里暖暖的，奶奶怎么来接我。我回过神儿，急忙跑过去，走近只见奶奶笑着从我手中接过书包，又赶紧递给我一把伞，我们一老一少打着伞走在路上，路边的野草被吹得左摇右晃，后面一个好朋友，赶上我气喘吁吁道：“一起走……顺路”。我开心答道："乐于奉陪。
奶奶知趣地加快了脚步，独自一人走在前面，还不时地往后看上一眼，我毫不在意，和朋友一路上说说笑笑，玩得不亦乐乎。
回到家后，奶奶闷闷不乐的，于是这才想那一次次回头看的情形。当时的不在意，但现在我体会到了，体会到了哪些眼神所要表现的真实情感。那些眼神有些温柔，但又略带些悲伤；有些温暖，但又略带些冷漠。
千万别忽略它，别无视它，别忘记它，那些空洞寂寞的眼神。千万别忽略了它。
写六年的作文(篇5)
记得有一年，我和哥哥姐姐去樟树老家游玩，那时正是秋天
因为我天性好动，按耐不住自己得心情，就约哥哥一起去后院，没想到，后院竟别有一番天地，我们找到一条通向一条河得路，这条河也很美丽，清澈见地，水平如镜，和漓江比美它一点也不逊色，太阳得余晖洒在水上，水面泛起金光，河边树叶落在河上变成了一艘艘金色得小船漂向远方，白居易的《暮江呤》
写得好：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
第2天我们来到房前，金色得落叶给房顶换了一套新装，田野里更是一派丰收得景象：水稻犹如乐谱上得线条，一个稻穗，就是一个跳动得音符，棉花笑咧了嘴，苹果树上结满了涨红了脸得苹果，黄澄澄得梨压弯了枝头，橘子上得绿叶。象一个个小灯笼，不远处几位农民正在收割庄稼，脸上露出了甜甜得微笑。
夕阳收住了最后一丝余晖，天全黑了，月光洒在了路面，寂静统治了这片土地，只有那一轮圆月，陪着小河不知疲倦的流着，流着……
我们依依不舍的离开了乡村，虽然离开了美丽的它，但它留给我的美丽印象却深深烙印在了我的脑海里。
写六年的作文(篇6)
过完了寒假，就开学了。开学后，我的感受十分多。
一天，我在教室里做作业。老师走过来，说让我把照片外做个相框。这可把我难住了，怎么做呢？我想了半天也没想出来。我看到了一张纸，心里冒了个念头：可不可以用纸代替相框边呢？说干就干，我拿出了一张纸。相框边得有点颜色吧，可没有水彩笔呀。我心里似火烧的蚂蚁急得团团转。我想：借同学的吧，可同学都没在，怎么办呢？如果不借同学的也就办不成事了，可怎么好呢？这时张玉莲来了，我似找到“救星”一样，迫不及待的就去问了她有没有水彩笔，可她告诉我没有带来。我苦闷极了，坐在椅子上，把下巴放在手掌上，不想说话。她又告诉我欧静松有水彩笔，就下去玩了。
当时，我几乎没考虑就拿出欧静松的水彩笔，我仔细地涂完了颜色，就放回了他的抽屉。该剪下来了。可没有剪刀。我知道漆山有，也没考虑就拿过来用了。
该上课了。我这时才想起来，如果他们知道我借了东西，并没打招呼，可能会责怪我。时间也来不及了。他们回来了。我想：如果不说，那别人知道了，我在他们心目中的形象就会改变；如果说了，可能他们就会责怪我……最后，我向他们说明了情况。他们原谅了我。我想：自己以前心胸狭窄，可他们……
开学这些日子中，我感受到了同学们的大度跟跟谐。我想：正是因为有这个跟谐，我们的生活才会更美好！
