小闹钟四年级作文精品。
这篇由工作总结之家的编辑悉心策划的“小闹钟四年级作文”文章一定能让您满意不已。写作是学生展现和塑造自我的关键方式，借由写作，我们能更全面地展示出自己的才情和思考力。优秀的作文，除了需要华美的词句，明晰的主题也同样重要。请您慢慢欣赏这篇文章，同时也别忘了进行收藏！
小闹钟四年级作文 篇1
妈妈每天早上起来的时候，我还在那儿睡觉，每次都是妈妈把饭做好以后叫我起床。有时妈妈做好了饭，又去忙别的事，就会忘记叫我。为了不让我迟到，妈妈给我买了一只小闹钟。
这个小闹钟是一只非常可爱的小兔子，她穿着一件粉上衣，还戴着一朵红色的头花。在小兔子的肚子上有四根针：红色的是时针，粉色的是分针，绿色的是秒针，黄色的是定时针。有了小闹钟，我再也不怕迟到了，每天早上她都会准时叫我起床。
有一天晚上，我把小闹钟的定时针调到了早上六点，然后把她放在了枕头旁，到了第二天早上，我醒来的时候，看到天已大亮，但小闹钟还没有响，一看还不到五点呢。我想，今天我醒得可真早啊，反正时间还早，那就再睡一会儿吧。可是过了很久，还不见小闹钟响，我就感到奇怪，这时妈妈上楼来喊我：“都快七点半了，怎么还不起床？”我再一看表，天啊！表也在睡觉呢。原来表该换电池了。这一次害得我迟到了。
从这以后，我知道，还要经常给小闹钟补充能量，若不然，她就会罢工。
小闹钟四年级作文 篇2
小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息。蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。猜猜这是什么日常用品？答对了，就是小闹钟。妈妈为了让我养成按时起床的好习惯，特意给我买了一个漂亮的小闹钟。
小闹钟外形是一只小熊。浑身上下都是棕色的，一双圆溜溜的大眼睛好像随时在监督我。张着大大的嘴巴，似乎在说：“小主人，快点起床，别睡懒觉了！”小熊圆鼓鼓的肚子就是小闹钟的主体，时针、分针、秒针正赛跑呢！你追我赶，忙的不可开交。后面还有闹铃的开关，只要定好了时间，小闹钟就会“滴滴答答”的响起来。
小闹钟不仅可爱，还是我每天形影不离的好朋友。星期一的早晨我差点睡过头了。正当我沉浸在梦乡中的时候，小闹钟清脆的响声把我从梦乡中拉了回来。我一看时间，七点了。立刻穿好衣服，洗漱完毕，就匆匆忙忙赶到了学校。时间刚刚好，升旗仪式马上开始，差一点就迟到了，太感谢小闹钟了，你真是我的好帮手。
周六下午我正在写作业，小强找我去踢球，我心动了，想出去玩一会儿。这时耳边响起了小闹钟清脆的“滴答”声像是提醒我：作业没完成不能出去玩。我拒绝了小强，坐在书桌前认真写作业。
小闹钟是我生活中的好朋友，好帮手，时时刻刻提醒我要珍惜时间。我喜欢小闹钟。
小闹钟四年级作文 篇3
“叮铃铃”“叮铃铃”唉！闹钟又响了。
每当我看见这个闹钟，就想起在外打工的表姐。我亲爱的表姐啊！我好想你！想你！这个小闹钟，就是你送给我的。
记得我九岁生日那年，因为是我第一次过生日。那天，妈妈，请你全家来。我无比期待，心情乐不可支。
“叮咚，叮咚”你一进来，就拿起一个包装的漂漂亮亮的小闹钟给我。你说:“是我精心挑选的，一个闹钟。不知你喜不喜欢。我连忙说:“喜欢喜欢。”很显然，当我说喜欢后。你的心情就没有那么紧张了。你还说:“我听说你每天早上都忘了起床，有了闹钟，你就不会忘记起床了。听到这里，我的眼睛不知怎么的，一颗冰凉的泪珠落在我的手上……
当然，有了这个闹钟，我再也不会因为起的晚而迟到了。-表姐，开始我并不知道你为什么不继续读书？而现在在，我知道你不继续读书是因为基础不好，不想给家里带来麻烦。你主动放弃读书的机会。选择在外打工赚钱。
表姐，对不起。我永远不会忘记发生在我八岁那年一件事。
那天，妈妈带我去你家玩，在玩耍的过程中，我不小心把你那罐水晶月亮屏给打破了。你看到后，怒气冲天。因为这是你同学送给你的生日礼物。这时，我心里忐忑不安，我好想承认我的错误。可又担忧被你骂。最后，还是你姐姐帮我承认了错误。
表姐，我好想你，想我们度过的美好时光！
小闹钟四年级作文 篇4
我有一个小闹钟，是卡通人物的足球小将。小将头顶一顶小红帽，二条小胳膊，一个大肚子和一双有力的大脚。可别小看大肚子，虽然不好看，却是小闹钟的核心，在他的肚子里有数字1到12，五彩缤纷，煞是好看。在1到12数字的怀抱中有时针、分针、秒针。它们像三位妈妈一样。老大妈妈最懒惰，连非常简单的家务都不想做，孩子们也只能自己做饭，所以老大妈妈长的非常胖。
老二妈妈呢，比老大妈妈要强一些，但也只给孩子们做点饭，孩子们一吃饱，老二妈妈也就不管了，老二妈妈也很少运动，所以老二妈妈是中等身材。老三妈妈最勤快，孩子们每天吃得饱饱的，老三妈妈还非常喜欢做家务。所以老三妈妈非常美丽。
秒针走动时会发出嘀嗒的声音。有时我忘了是星期六，早上做梦我正要与外星人交流的时候，小闹钟响了，发出“懒猪起床了”的声音，把我的美梦给搅了，我生气极了，一不小心把我的小闹钟摔坏了，它的零件分开了。手摸着它的正面非常光滑，摸着它的反面非常粗糙。
它可以准时叫人起床，人们也可以看时间，小闹钟让我们知道了时间是多么重要，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，所以我们应该珍惜时间。小闹钟还可以当做装饰品，亮化小朋友的房间。
小闹钟四年级作文 篇5
本册“习作”共安排了8课次。这8次习作，有4次与口语交际和并安排。结合课文的学习，安排了4次小练笔。其特点是：1，在习作的类型上，兼顾的写实和写想象。2，注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由。3，重视习作以后的交流和展示。4，注意引导学生修改自己的习作。表达“以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多各选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。
1、留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
3、能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。
4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
5、能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容。
6、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐，教学工作计划《小学四年级作文教学计划》。
7、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感受的词句。、
小闹钟四年级作文 篇6
小闹钟
我家有个小闹钟，说它漂亮，一点儿也不夸张。透明的玻璃罩，朱红色的外壳,外面套着金属圈儿，瓦亮瓦亮的。它那细小的腿托着圆圆的身子，再加上椭圆形的提手，真是美丽极了。
我的小闹钟非常特别，表盘里住着四个居民。身材苗条的是秒针，它穿着棕红色的衣服，就像个活泼可爱的小姑娘，走得很快很快；那穿着黑色衣服的居民是分针，它像个老人在慢悠悠的散步；还有一个又矮又胖的居民，当然是时针了，它好像没有走动，其实它和伙伴们一样，一时一刻也没有停止。啊！还有一个个子最小的闹铃针，你别看它个子小，它可是一个最准时的报信者，它指向几点，到了那个时间，铃声就会自动响起。
每天清晨6点，小闹钟就会发出清脆的铃声催我早早起床去上学。
我的小闹钟真好，我非常喜欢我的小闹钟。
