分别作文8篇。
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分别作文【篇1】
机缘姐姐如斯敬业，她在六年前曾经不迟不疾地将我们带到统一所学校，送进统一个班级，让我相识，并成为知心挚友;但是在六年后，她又匆匆忙忙地将我们分开，送我们进入中学。
六年时光，似离弦了的快箭，又似脱了缰的野马，飞快而去，如一场梦，醒来发现，自己又昏昏欲睡……
时光冉冉，再回顾回头，那在操场上曾互相嬉闹的场景，那在草地上曾共同做幼稚游戏的情节，那在教室里曾一起探讨问题的场面，以及那曾经手牵着手一起“迎接向阳，送走余晖”的上下学的背影，都只能一边一遍遍地播放着录像带，一边又插上翅膀翱翔梦寐以求的中学……
当我们分离后，可能永远不会再相见；可能还会保持联系;可能会在某一街道擦肩而过，而没有察觉……
小时候，那如梦的春秋，如铃的笑声，如花的笑脸以及如春的回忆，早已成为我们片子中的一个片断，一个夸姣的片断，一个布满酸甜苦辣咸的'片断。它记实着我们的点点滴滴，他还有个好听的名字——“情谊”。
分别作文【篇2】
在我的记忆深处，记载着和小刚一起度过的那一年多酸甜苦辣的时光，还有那次惜别时难以割舍的情怀……
我和小刚同桌一年多，两个人之间经常战争不断，可以说是一对名副其实的“同桌冤家”。这不，他一来，就把书包横跨在“分界线”的两边。我一看，气恼地说：“你超过了‘分界线’，按规定，罚什么，你明白！”谁知，他却强词夺理：“你不也有超过的时候吗？让我放一次也不可以吗？切！”我被他堵得无语，只好作罢。每当老师要调整座位时，我俩就巴不得分开，省得整天硝烟弥漫。可不知为什么，老师好像无视我们的存在，我们俩的位置就这样一直原封不动。于是，教室成了我俩的“战场”，害得左邻右舍也被我俩吵得苦不堪言。
“嘿，小彦，你知道吗？小刚明天要到另一所学校读书啦！”一大早，班级里的“小喇叭”王燕又开始嚷嚷了。我显得不以为然：“走了更好，我不用整天打嘴仗，省心！”小刚也是一副轻松，“是啊，整天耍嘴皮子，我也累了呢！哼！”
第二天，小刚要上路了，我却怎么也高兴不起来，往事点点滴滴涌上我的心头。那一次上课时，我突然流鼻血，正当我不知所措时，他赶紧掏出书包里的面巾纸帮我擦拭，还在老师的授意下陪我一起去了医务室……
“小刚，走了，该上车了。”他爸爸的催促声打断了我的思绪。我猛地跑上去拉住了小刚的手依依不舍地说：“小刚，别忘了我啊！记得给我写信！”说着说着，心里一酸，眼泪不争气地跑了出来。小刚也激动地握住我的手，拼命忍住泪，说：“我一定不会忘记你的，祝你学习更上一层楼！”我俩不舍得分开，两双小手紧紧地握着。但天下没有不散的宴席，小刚还是在我的蒙眬泪眼中渐渐消失了……
那次分别，我感受到了友情是难以割舍的；那次分别，更让我悟出了友情的真谛！是呀，某些东西只有当失去时你才会珍惜，友情也是这样。
分别作文【篇3】
挥一挥衣袖，抚平内心的伤痛，抹掉酸疼的泪水。远了，那抹阳光；别了，我们的19班；披发了，我们的暖和的家。
拆办的事已经沸沸扬扬，由于那是一个家的披发去。
“嘿，听说你们班被拆了，是吗？”一个不是很认识的朋友问道。我很低沉的`回答道“是的……”
“怎么会这样呢？你们班可是重点班啊！”他满脸迷惑的望着我，我急红了眼，眼泪在眼眶里打着滚。我努力地控制着，对他笑了笑离开了。
一个班级披发了，每个同学都怒了，伤心了，哭了，离开了。科任老师一个哭了一宿，一个说是像是一天了。
50来个儿女，那种不舍……
秋来了，悲凉来了。一个令人伤感悲凄的季节，叶儿掉了，留下了枯枝，花儿谢了，留下了黄叶，班拆了，留下了无尽的遗憾和伤感。叶与花的寂寞是大天然的定律，而拆班这种事呢？是可以改变的，但，拆班正犹如“大天然的定律”，不管我们有多么不舍和对回到班级的渴想，这些都是徒劳的，由于没有人能穿过这种定律，因此我们离开了这个令人暖和的班级。
既然披发了，伤心了，别了，离了，仍是收起行囊继承前进吧！固然披发了，但心还在，我们心心相连更加坚强，到了别的班级我们应该更加努力，去拼搏。那抹阳光走远了，但我们仍旧会追逐内心的阳光，它永远不会披发去，它将晖映着我们共同圆梦。
然我们在将来的班集体中更加光辉，更加灿烂吧！
分别作文【篇4】
每年春节我都要回临沂老家去看望爷爷奶奶，姥姥姥爷等亲戚。在那之前，我都是用手指数着时间一每天过去，当妈妈看到这样的我时，总会慈祥的对我说，法宝离开时可别哭啊，每年我只是嬉笑着回妈妈，小孩子才哭鼻涕，我才不会。
终于我们又回临沂了。
但快乐的时光总会过去。奶奶和小姑慢慢的送我们出了楼道，我知道实在大家都不想告别。在楼下我本想再看那扇窗户一眼再离开，但我却看见了爷爷正透过哪扇窗户望着我们，目光似溢满深深的不舍，我愣了一下。每年春节在我们将要离开的时候，爷爷的脾气都臭臭的也从来不送我们走，我想爷爷或许是讨厌我的，但现在我知道了爷爷这是不想告别，不想让我们看到他眼中的不舍。我很快反应了过来，并急忙向爷爷挥手离别。
终于到了不能再送的的地步--车站。奶奶牢牢握住我的手，双眼牢牢锁住我的脸，“妮儿，明年春节可早点回来，多陪陪我们啊”
我看着眼中溢满泪水，满脸皱纹的奶奶，我心里实在很想说，明年绝对早早回来，一直陪着你们。但却一句话也说不出来，只是牢牢地握着奶奶的手不愿松开，不停地点头。
我不愿离开但客车已经快要走了，我不得不一步三回头的离开了奶奶，终极泪水终于忍不住先决堤的洪水溢了出来，我赶忙用手捂住脸并转过头怕被奶奶看见伤心，但我知道奶奶一直都在看着我，祝福着我们一路平安。
终于车开动了，我看着奶奶，泪水顺着脸颊流下。
团聚必然快乐，但告别也太痛苦。
分别作文【篇5】
又是一年“牛”来到，今年的“牛年”格外不一样。我们走过了“极不平凡”的“鼠年”，来到了充满干劲的“牛年”，过去的日子里充满了艰辛、坎坷。新的一年，愿幸福“鼠”“牛”莫属。
以为民服务“孺子牛”精神，坚定为民初心。疫情面前，我们在人民至上、生命至上精神的指引下取得了抗“疫”之战的重大胜利。发展和人民，我们选择人民。因为我们深知，没有人民我们将一事无成，舍弃人民而追求发展无疑是舍本逐末。从“大年三十我夜不能寐”这句话中，我们看到了大国领袖的为民担当，看到了始终如一的为民情怀。“你把人民放在心头，人民把你高高举起!”战“疫”一线，我们看到了志愿红的无私奉献;抗“洪”一线，我们看到了群众对人民子弟兵的久久送别。人民始终是我们最可靠的后盾，是我们在重大灾难面前最可靠的坚强堡垒。磨难面前中华民族奋勇向前，始终坚守着为民服务的铮铮誓言。广大党员干部要始终把“人民”二字铭刻于心，多做为民实事、多解民生疾苦，多为群众解忧、多为群众谋福，以“孺子牛”的“低首”、“人民公仆”的姿态，将为民服务宗旨始终牢记于心、践行于行，不负人民的重托、不负民族的期望。
以创新发展“拓荒牛”精神，永葆创新激情。创新是我们永葆前进的不竭动力。以改革者进，以创新者强。中华民族用了短短几十年的时间走过了发达国家几百年走过的发展历程，根本原因就在于敢于开拓、敢于创新。没有创新就没有未来，没有创新必将错失发展机遇、停滞不前。为此，广大科技工作者要树立“敢为人先、追求卓越”的创新精神，争当敢为天下先的“拓荒牛”，以“人无我有、人有我强”的态度，实现更多的从“0”到“1”的科研突破。一方面要集中优势兵力，聚焦关键核心领域，面向国家重大需求，把准科技发展方向，集中优势兵力突破一批“卡脖子”的关键核心技术。不论是“笔芯”还是“中国芯”，如果没有创“新”，那什么“芯”都搞不来。另一方面要做强优势领域，加快推动从“中国制造”向“中国智造”转变，打通上中下游产业链条，布局中高端科技发展产业体系，以航天、高铁、核电为龙头，让更多中国产品走出国门，形成国际发展竞争新优势。
以艰苦奋斗“老黄牛”精神，砥砺实干姿态。“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。”当前，站在“两个一百年”历史的交汇点上，第一个百年奋斗目标即将实现，第二个百年奋斗目标即将起航。在过去的8年里，我们付出了艰辛努力，终于战胜了千年来困扰中华民族永续发展的绝对贫困，这些成绩的取得都是靠实干、苦干、硬干“干”出来的，没有“干”的“拼劲”，中华民族的伟大复兴就会如“海市蜃楼”可望而不可及。面对疫情和经济发展的双重冲击，我们必须以更加埋头苦干的精神去完成中华民族伟大复兴梦。新的一年，广大党员干部应坚定发展信心，发扬“老黄牛”艰苦奋斗、忠于事业、勤劳肯干的奋斗姿态，助力精准脱贫圆满收官，推动乡村振兴接续发展，为“十四五”开好局、起好步，以“老黄牛”的奋斗姿态，在新的征程上续写新的伟大辉煌。
“胸怀千秋伟业，恰是百年风华。”我们为能够见证第一个百年奋斗目标的实现而骄傲，未来，我们更将以全面建成小康社会为新的起点，在进军第二个百年目标的征途上，描绘新的华美诗篇。
分别作文【篇6】
那一刻是悲伤的，我失去了相处六年的同学们；那一刻又是布满期待的，期待着与他们再次相遇；同样那一刻又是新的开始，我将开启新的糊口
那天是去年夏天，我任然记得那是七月份的一天，一年之中最热的时候，那时整个年级两百余人全部到齐，几乎坐满了整个多功能厅，等待着我们的会是什么呢？没错是毕业仪式。在场的学生身着黑白相间的校服，
挺直地坐在椅子上，悄悄地等待着毕业仪式的开始。有的人憧憬着初中的糊口，仿佛终于等到这一刻；有的人心如止水，一副无所谓的样子，似乎涓滴不在意；然而有人却紧张得攥起了拳头，想都不用想肯定是不舍得离开这曾经珍藏着所有人欢笑的校园。就这洋每个人怀着不同的心态，迎接这场毕业仪式。
每个班都预备了节目，有的唱歌，有的跳舞，还有的吹奏乐器。
接下来的环节让许多人的眼眶潮湿了，在大屏幕上播放了一个又一个的视频，有老师录给我们的，有学生录给老师的。视频播放着，每个人的思绪也随之改变，当时的一幕幕回忆在脑海里如胶片似的一张一张闪过，这是多么夸姣的回忆。是啊，这些都沦为回忆了。回顾这六年的时光着宛若一部属于我们之间的片子。
最后片子结束了，也该披发场了。我们拿起了毕业证书，又拿起了录取通知书。这就比如一张没有返程的车票，上了车就回不来了，我们没有选择的，由于时间本就不是一道选择题。到了分别的时候了，有的人还在开玩笑：“毕业就毕业嘛，有什么可伤心的，有不是见不到。”
确实是还能再见到，可那却是以另一种身份相见了，也不再是从前那么纯挚的情感了。终究是分别了。
分别作文【篇7】
滴水于大海分别，为的是寻找一片新天地，而最后却由于烈烈暴晒而变干涸；树叶与大树分别，为的是体验一下新的糊口，而最后却因众人的辚轹而提前腐烂；晨星与群星的分别，为的是绽放专属于自己的毫光，而最后却由于没有了群星的笼罩而丧失赏识。
分别之美？也许有人以为它让人感到悲伤，但它却是过去的汇总未来的开端。分别之美，全在三国家门而不迈。大禹与妻子涂山氏在新婚后的第四天，受舜帝之命，出发治洪水。在这十三年间，三过家门而不迈：一过家门听哭声，二过家门听笑声，三过家门捎口信，治平洪水传家中。这四句无一不流露出大禹与妻子的分别之苦，但为了人民庶民，他将儿女之情抛之于外，奔波各处为治水，硬的庶民称赞，终成一代首级。分别之美，美在分别为大爱。分别之美，在深深的吻中。他去往重庆，将你的心也带走了，强烈热闹奔放的书信一封封寄出，滚烫的倾诉中布满坚定和昂扬。你们是互相信赖的战友，更是热恋中的夫妻。短短三天，竟也如斯牵肠挂肚。只是你知道，为了革命，你从不诉苦他天天如一日三餐似的出差。即使分别，对你们来说那也是夸姣的。为了革命，你们受再多的苦也值得。分别之美，没在恋人深深的思念和无怨的支持中。分别之美，全在恢弘大业中。他就要离开她了。
分别前，他与她痛饮。而也许明天他们就见不到了。清晨，他记住她那因昨日与他饮酒时有些绯红的脸，他要记住他，他的结发妻子——贺氏。抚摩着她的秀发脑海中浮现了她对她的撒娇，她的依靠，昨晚对她许下不离开她的诺言……但，更多的是自己的襟怀胸襟大志。他知道，儿女之情终究抵不外国家大事。他心一横，看着她甜美的脸，轻声与她离别，便踏上了参军的路。无论他路上多么崎岖，一想到家中妻儿的幸福笑容，咬咬牙，全都挺了过去。而当他当上一国之君，再去找他那令他魂牵梦绕，夜夜思念的妻子时，却有人告诉他：她在他走后一周便上吊死去，她等不了了。他的脑袋“翁”的响，晴天霹雳一般，他昏了过去。但此时的他已是一国之君，他有个好歹，国家怎么办？妻之逝，成为他的动力，从此，他的心专在朝政上，为庶民带来安宁……
分别之美，也许有时身处两个世界的人也会相相思念……两个人之分别，有所伤心也必有所得。分别之美往往伴跟着痛苦的奏鸣，大到武夫帝王，小到布衣庶民，我们都有分别，但也许现在痛苦，未来就会一片光明……分别之美，在痛苦中绽放！
分别作文【篇8】
这六年的时光，就像在看一场电影，眨眼间六年就过去了；对于朋友，就像是在一起看电影，一起度过六年；对于老师，就像是投映机，默默地旋转，陪伴我们度过六年……
很快，我们就要与学校，与老师，与同学分别，将面临一个新的学习环境。但是，我们心里有那么多话要说。
在学校里，我们一起在教室里认真读书，一起去食堂吃饭，一起在走道上玩耍。操场上，还有我们洒下的汗水，有我们在运动会上喊加油的痕迹；走道里，还有我们的欢声笑语，有追逐嬉戏的痕迹；教室中，还有我们一起大声读书的声音，有我们一起在桌板上刻下字的痕迹。
学校满载着我们的记忆，在这里度过了六年，学校就像我们的另一个家，成长的一点一滴都有着美好的记忆。
学校的阅览室是那么宽敞，坐在里面手捧一本书，坐在椅子上细细阅读。在里面，大家都是那么安静，连淘气的男孩子也没有大声喊叫。
学校的中午是十分静谧的，大家都在自己的班级里，写作业。诺大的学校突然变得空荡荡的，就像沉睡了一般。走道中也是空荡荡的，除了一两个同学去上厕所，不过，他们也是脚步轻轻，即使很调皮的男生，也显得乖戾了许多。
中午的教室是那么安静，“沙沙”的书写声，即使是讨论题目，也是那么小声。
这些美好的时光很快就要结束了，我们就要离开这个待了六年的学校，与相伴了六年的教室、老师、同学道别。对于离别，心中是那样不舍，是那样不情愿。
