猜中指作文。
猜中指作文 篇1
今天，我和同桌朱芳慧一起玩了一个小游戏，叫“猜中指”。
朱芳慧伸出一只手，让我量一下她中指的长度。我量了一下，长6.5厘米。她又把我的中指量了一下，长6.8厘米。接着，我们又互测中指的宽度，大约都是1厘米。朱芳慧的中指分为三节，摸一摸共有三段指骨，能灵活自如地弯曲。只有在中指弯曲时，三个关节才都突出来了，像“小士兵”站起来。中指指甲粉嫩嫩的，底部有一个个的半圆，像可爱的小月亮。因为朱芳慧的妈妈总把女儿的指甲剪得很深，所以中指指甲缝里干干净净的。因为是女生，她的中指上没有什么肉，光滑纤细，还能看到上面的一条青筋呢！
猜中指游戏开始了，我迫不及待地让朱芳慧先猜。我转过身，先把左手中指和无名指叠在了一起，还故意让无名指向前探探头，再派大拇指和食指紧紧靠在无名指的右边，而小指则像跟屁虫一样做着中指的“左护卫”。最后，我吩咐左手赶快到右手“宫殿”里去藏身。
哈哈！万事俱备，只欠一猜了。我把手收举到朱芳慧的面前，得意洋洋地说：“猜呀，我的中指在哪儿？”她也许是被“中指最长，别人给你猜时会把中指缩得很短。”这句话冲昏了头脑，竟然选择了大拇指。我就一边嘲笑朱芳慧，一边打开手让她看。我本以为她会沮丧地叹一口气，没想到，她竟不服气地说：“我来给你猜一盘，你也猜不对。”说罢，就把两只手藏进课桌，神秘地搞起了小动作。
我想：但愿朱芳慧把中指藏得显露一点。谁知，我面对的却是一个大难关。我仔细观察，回想着朱芳慧中指的特点，运用排除法，反复思考，排除了大拇指和小指，在剩下的三个“嫌疑指”中我左右为难，迟迟不敢下决定。朱芳慧不耐烦地催促我，还说什么我浪费了她的宝贵时间之类的话。突然，“看宽度”这几个字在我的脑海里一闪而过。我很快找到了最粗的那一根手指。她把手给打开了，哈！我的手指和她的中指来了一个“亲密接触”。
“哇塞，我2比0胜利啦！”我大声欢呼。
猜中指作文 篇2
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最近，我迷上了“猜中指”的游戏。下课了，我和同桌在教室里津津有味地玩起了这个手指游戏。
第一局开始了，我转过身背对着同桌，把左手手指聚拢，用食指代替中指的位置，然后我张开右手，把左手紧紧包住，转过身来让同桌猜我的中指在哪里？只见我的左手手指被右手包得通红。我同桌一看，眉头紧皱，不知道该点哪个。她随手一点说：“这个！”我问她：“你确定吗？”她坚定地说：“确定！”我缓缓张开右手，把左手展开给她看。哈哈，我赢了，原来她把我的食指当成了中指。 ( )
这下该轮到我猜了。只见我同桌神秘地转过去，过了一会，她又笑眯眯地转过身来。当我看到她那被右手裹得通红的左手时，我也急坏了，脑子里一片空白。我心想：现在可不能慌，得想想办法。我突然想起来，她的中指上有一个小黑点。于是，我仔细地找了起来。左看看，右看看，这时我发现一个手指头躲在角落里，它的中间就有一个小黑点。于是，我就把那个手指头揪了出来。哈哈，果然我又赢了。
就这样一局又一局，我们玩得停不下来，直到上课的铃声响起。通过这个游戏，让我明白了一个道理，做任何事情一定要仔细观察，认真思考，只有这样，才能取得成功！
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猜中指作文 篇3
高塘小学三年级楼书睿
“猜中指”？这不是我以前玩过的游戏吗？我一听到要玩游戏，心里顿时就觉得既兴奋又期待。
老师对我们说，猜中指一定要动脑筋，而且不要把“狐狸尾巴”给露出来。游戏开始了，我先让对方猜，我在课桌下藏了很长时间，把五个手指乱七八糟地搅在一起，让对方产生错觉。
开始猜了，他左瞧瞧右看看，犹豫不决。看他抓耳挠腮的样子，我在心里暗暗得意，我想：“哈哈，我的迷魂阵还是挺管用的嘛！”果然不出我所料，对方猜错了。
接下来，该轮到我猜了，我信心百倍，看他把自己的手指卷在手里，只露出五个挤得变形的手指头，我仔细分辨，识破他的诡计，一点就被我猜中了！我一蹦三尺高，他垂头丧气地说：“哎！我怎么就藏不好呢？”
游戏继续快乐地进行着……
猜中指作文 篇4
“哈哈，你又猜错了！”“不，我不服，再来一次。”这么大的吵闹声从房间里一次又一次的传出来，这是怎么了呢？这个还要从老师提出的游戏——“猜中指”说起。
我观察同桌左手的中指，他的中指有一个不大不小的月牙，指尖细细的，像一只笔一样宽。同学一定要我先藏中指。我背过身来，这是因为怕被他看到。我用右手把左手捏的很紧，把大拇指伸长，把中指缩短，就转过身去让他猜。我想：他一定会把大拇指当成中指的。果然，他真把大拇指当成中指了。
“为什么我总是猜不对啊！要不我来藏！”“好”。他也学我刚刚的方法来骗我，以为我会上当。结果还是被我猜中了。他还是不信自己一直会失败下去，又要来挑战我。这回他换了一个方式，我觉得自己又会赢，但是最后一轮是我失败了。
我觉得我们一定要仔细观察后再玩猜中指这个游戏，一定要经过大脑思考后再猜。
猜中指作文 篇5
今天，我们在陈老师那里举行了一场有趣的猜中指游戏。
我把黄家俊的左手拉了过来，左看右看，哈，我终于发现了他中指的特点：他中指的指甲不完整，摸上去刺刺的。我把同桌中指的特点深深地记在了心里。游戏开始前，我心里想，一下子输了怎么办?我可不想丢面子。
游戏开始了，我先猜，我背对同桌，在想：他要玩什么花样？30秒后，他喊：“好了，好了，快来猜吧！”我现在开始紧张了，一旦输了怎么办？他把手指头缠绕得那么复杂，看得我眼花缭乱，不过我很快冷静了下来，想着他中指的特点，我果断地点了一个手指头。他把手打开了，我一看猜对了，高兴地跳了起来。我按照这个特点，猜对了后面两局。轮到他猜了，我又在想：我可不能让他猜中。我把五个手指头乱摆，再把右手张开，紧紧地包住左手，现在我自己都不知道哪个是中指了，这时我又在想：我看你能怎么办？我对他说：“好了，好了，快来猜吧！”他犹豫不决，最后点了我一个手指头，我把右手打开，没有想到，他猜到了，第二局也猜对了，但第三局他猜错了，我很高兴，因为我赢了。
现在你们知道怎么玩这个游戏了吗?如果你们还不会玩，我就教你们一个秘诀吧：第一要观察仔细，第二要藏得巧妙，第三要沉着冷静。
猜中指作文 篇6
今天我们完了猜中指的游戏。这个游戏很有趣，我跟大家讲一讲。
我看到同桌她的左中指是箩，右中指是其。她的左中指没有半月，右中指有一点半月，她的手指不粗糙，有皱纹。两只中指有点大。
游戏开始了！我把我的左手的中指和无名指换位子，用食指放到中间，再把小拇指放到无名指的位置。被他猜中一次后，再把中指换到中指位，然后把无名指和食指紧紧地贴住中指中指往下钻小拇指和无名指尽量王上探，左手紧紧抱住右手，让她猜。我越捏越紧，她先把手放到我的是指上面，我故意露忐忑不安，有坏消息的样子。心里想着：快点猜食指，不要猜到中指。等到他选择了我的食指是，我突然哈哈大笑：你输啦，就差一点。哈哈
轮到我猜了！他爸手藏起来，不让我看，过了一会儿，他把手伸过来并自信的说：快。他把箩和其藏起来了，无名指、食指还有中指几乎都是同一只手指，我把手放到其中一只手指上，她露出犹豫不决的样子，我换了一只手指，他还是那样的样子，我又换了一只，她却微微一笑，我想：三只手指只有一只是中指，而只有微笑是一次。一定是第三只。我抓住第三指手指，张开一看，果然，还真是第三只手指，我开心的笑道：知己知彼，百战百胜！
猜中指作文 篇7
猜中指比赛作文
猜中指比赛，是我们学校每年举办的一项盛大活动。这个比赛不仅仅是一场简单的猜字游戏，更是一次全面展示我们学生才华和思维能力的舞台。我将详细地描述这场比赛的过程，让大家对这个活动有更深入的了解。
首先，让我介绍一下比赛的规则。这场猜中指比赛是一种双人合作的比赛形式，每个参赛队伍由两名学生组成。比赛分为两个环节，分别是猜字环节和描述环节。在猜字环节中，主持人会给出几个字，考生需要根据提示猜出正确的字。而在描述环节中，主持人会给出一幅图画或一个词语，考生需要通过用语言描述的方式，让对方能够猜出正确的字。最后，根据两轮环节得分的综合情况，评选出冠军、亚军和季军。
比赛的第一轮开始了，每队参赛选手紧张而充满自信地等待着轮到自己登台。第一个环节是猜字环节，主持人宣布第一个字，“水”！选手们迅速思考，紧张而充满激情地回答。“河”！选手各显神通，或通过观察文字笔画的顺序，或通过联想与此字相关的其他字，尽力猜出正确答案。有时候，他们的回答是准确的，引发了观众的欢呼和掌声；有时候，他们的回答错误，引发了他们队友的无奈和观众们的鼓励。这场猜字游戏不仅考验着选手的专注力和反应速度，更锻炼了他们的思维能力和团队合作能力。
接下来是描述环节。主持人拿出一张图纸，上面画着一只猫。选手们开始描述。有的选手直接锁定主题，开始描述猫的特征和行为；有的选手从旁白中入手，通过对图纸中其他元素的描述逐渐引导对方猜出猫的字。“它有四只脚，喜欢吃鱼，是家养的小动物”，这样的描述引起了对方的共鸣，猜出了“猫”这个字。
整场比赛充满了紧张和欢乐。选手们通过高潮迭起的问答和精彩纷呈的表现，展示了他们极强的语言表达能力和丰富的词汇储备。观众们也被选手们的机智智慧所打动，不仅为选手们的答案喝彩，也与他们一同雀跃。
最终，经过激烈角逐，决出了三甲。冠军队伍以他们的出色表现和高超的猜谜能力让人们留下深刻的印象，亚军和季军队伍也同样令人赞叹。他们不仅是猜中指比赛的胜者，更是思维的胜者，他们的聪明才智为整个比赛增光添彩。
通过这场猜中指比赛，我深刻地体会到了专注力的重要性和思维能力的培养。同时，我也认识到了团队合作的重要性，一支优秀的团队能够使每个人的才智得到充分发挥。这场比赛不仅让我学到了很多知识，还培养了我对待问题的思考能力和临机应变的能力。
这场猜中指比赛，不只是一场简单的猜字游戏，更是一次对思维能力和团队合作的考验。通过这场比赛，我在竞争中获得了成长，在游戏中体会到了乐趣，更加坚定了提高自己思维能力的决心。我相信，在将来的日子里，我会努力学习，不断提高自己的思考和表达能力，成为一名真正的思维者。
猜中指作文 篇8
我觉得手像五座连绵起伏的山，像一条长长的过山车轨道，还像五根高大的柱子，更像五个相亲相爱的兄弟。说起手谁都不陌生，它对我们的用处可大了，它能帮助我们画出五彩缤纷的画，能干我们力所能及的家务活儿，还能举起手问老师不会的题，手可真是我们的好帮手、好朋友呀！
听说我们要玩一个游戏，我现在已经迫不及待了，我全神贯注地看着张老师，只见张老师将右手的五个指头并拢，左手张开，在将五个指头包住，像五个色子，像一个蛇头，像小老鼠。。。老师走到一个同学那里，让他猜老师的中指在哪儿，那位同学自己也在底下握着，一看他自己的就知道是第几个指头。老师这才把今天的游戏告诉我们——“猜中指”。
开始游戏了，我想一定要把同桌难住。我先猜，他把中指藏的很严实。我心里想这也太简单了，简直是小菜一碟，他让我猜了四次，我都猜中了，最有意思的是最后一局，他的手指头全散架了，就剩下食指和中指了，我们都哈哈大笑，轮到他猜了，我把中指可能藏得太严实了，他老猜成无名指和食指。我觉得最有意思的一局是他猜的第一次，我摆好指头后，给他猜，他就一会儿摸摸这个一会儿摸摸那个，好象都是中指一样。
听张老师说这次只是一个热身赛，下节课才是真正的比赛呢，我真盼望下节课的比赛。
点评老师：
点评内容：文章开始以手的形状以及手的作用引出全文，是非常新颖的！而且能够抓住文章的重点，对其进行表达！很好！
猜中指作文 篇9
“哈哈哈……”你知道我们在干什么吗？我们在教室里玩一个游戏，叫“猜中指”。
怎么玩呢？让我来告诉你吧。这是两个人玩的游戏。首先，要看清对方中指的特点。我仔细观察，发现他指甲后面有一根小小的毛，啊！找到它的特点了！
游戏终于开始了，他用左手把手指藏好，右手把左手手指使劲地包住，我仔细地找那根有小毛的手指，找到了！我毫不犹豫地指了一下那根手指，他把手张开一看，猜对了，我高兴地大喊一声：“耶！”轮到我了，我把中指藏到大拇指旁边，神神秘秘地对他说：“来猜吧。”对手仔细地看了看，又想了想，沉思片刻，犹犹豫豫地指向一根手指，我把手摊开一看，啊！猜对了！他高兴地跳了起来，我在旁边唉声叹气，心想：他怎么就能猜对了呢？我们玩了一局又一局，最后，还是我胜利了，我高兴地不得了！
这个游戏取胜的关键就是：要多动脑筋，仔细观察。啊！这可真是个好玩的游戏啊！
猜中指作文 篇10
早上，老师给我们分了组，又让我们互相观察十个手指。咦？老师为什么突然让我们观察手指呢？难不成手指有什么“重大秘密”呢？
终于老师宣布作文题目——“猜中指”。开始了我先藏。我把食指移到了中指的位置，虽然有点斜，但还能“滥竽充数”吧！接下来是把无名指和小指换个“座位”。又把大拇指藏在中间，就算大功告成了。
再用另一只手用尽全力包住。只见另一个同学看了看，又左顾右盼了一会儿，我的心就像有十五个吊桶——七上八下。最后他终于选定了“假中指”。哈哈，上当了，上当了，我心里暗自高兴，可没多久他又选定“假食指”。我担心地问：“确定吗？”他坚定地说：“没错！就是它！”我只好把手摊开，他赢了。我垂头丧气地坐在椅子上。
该他藏了，只见他把手伸到背后，过了一会儿又拿上来让我猜。我也同样看了看，切！雕虫小技，我看准了一个手指就说；”就是它！”“真的吗？”原本还信心十足的我一下子被他的话弄得疑神疑鬼的。不！不！不！我又看了看，有个手指好像在说：“不是我！不是我！”我最终还是选定一个手指，我的心怦怦直跳，只见那个同学把手摊开，呀！被我猜中了
“猜手指”游戏可真有趣！
猜中指作文 篇11
猜中指
“耶！我猜对了，我是猜神。”这时班里的有的欢呼雀跃，有的垂头丧气。这是在干什么呢？哦，原来大家在玩猜中指的游戏。
这个游戏的玩法是：两个人一组，一个人先猜一个人藏。谁猜对了谁就是猜神。我和闫宝聪一组，第一局是我藏闫宝聪猜，我弯下腰小声说：“一定不要让他知道哪个是我的中指。”然后我就用了个小伎俩把中指藏在了食指下面，转身后闫宝聪正目不转睛的看着我。他仔细的看着我的手指，突然他点了一下我的中指，啊！没想到真让他猜对了，他兴高采烈的笑着。“下一局我一定要赢你！”这局该我猜他了。闫宝聪学着我刚才的样子藏，我问他藏好没有，他转过身自信的说：“猜吧。”我左看看右瞧瞧，点了其中最粗的一个，“哈哈！被我猜中了吧。”
这节游戏课我明白了一个道理：遇事要善于观察，善于思考。
猜中指作文 篇12
“哈哈哈……”是哪个班级发出的？哦，原来是从我们班传出的笑声，在干啥呢？原来在玩——猜中指。
老师先来了个开场：“大拇哥，二拇弟，中三娘……”然后，老师又说：“猜中指时，尽量把自已的中指包得紧紧的。然后，把包好的手给同桌子猜！”只听老师一声令下，游戏开始了，我阴邪一笑，把中指扳到下面，拇指扳到上面，把小指扳到食指下边，然后把五指死死地捏在一起，把左手紧紧包住。
开始让同桌猜了，我的心怦怦直跳，同桌用手托着下巴，而我呢？却眯上眼，心里不断说：“天灵灵，地灵灵，老天请显灵，不要让同桌猜出来”。果然不出我所料，同桌快速一指吓了我一大跳，唉，我终于舒了口气，原来，同桌指得是我的食指，我俩愣了一会儿，然后，我敲起桌子来，哈哈大笑，险些摔下凳子，而同桌呢?只好在那干瞪眼，然后，傻呆呆地看着我狂笑。之后，我上气不接下气地说；你……你这个……个不……不识五指……指的家伙!那有本是在来!来就来，谁怕谁!其实我心里也挺害怕的。我又把手指的顺序调换了一下，你猜结果怎么样?败了!我摇摇头说；真可惜!游戏渐渐玩到高潮……
最后，我们来了一场终级大PK决赛，老师在后面忙碌了一阵，拿出一只被右手包住的左手。让同学们猜，开始，同学们屡次失败，终于轮到我了，我观察了一阵子，哇，猜对了，我高兴得一蹦三尺高，哈哈!我得意得叫到。
哈哈哈……想到这样地笑声，我禁不住想到刚才猜中指的场景。