唱反调作文。
唱反调作文 篇1
大概在三年级的时候，我有一个同桌，他学习成绩不好，但他的性格十分的直帅。最喜欢与老师唱反调，很使老师头疼。
有一次，我们在上科学课，老师说：“这是高猛酸钾，里面的化学成分相当高，不能用手触碰它，否则手会烂掉的。”他在下面一本正经学着老师的动作，并娘声娘气地说：“这不是高锰酸钾，里面的化学成分相当的低，有机会可以尝一尝哟！”说完，四周的同学“扑哧”一声知了。
还有一次，更让我记忆犹新。那天，是英语老师头一次来我们班上课，老师正在做自我介绍：“同学们，我姓金，请你们叫我Miss金。“同桌忽然站起来，Miss金以为他是要向自己敬礼，便笑了笑。可万万没想到的是，他跟同学们说：“这位老师姓‘银’请你们叫她Miss银，谢谢！”全班同学哄堂大笑，有的捂着肚子一个劲儿地咯咯笑：有的对他说：“你不愧被称为‘造反王’呀！胆子这么大。”还有的则趁机在背后窃窃私语。
他自己也哈哈大笑。王老师在办公室，听见教室里闹哄哄的，便推门进来，见同学在笑，我的同桌站起来看见英语老师的脸胀得通红，就知道同桌又造反了，便大喝一声“安静！”同学们纷纷停止了笑场，立刻严肃起来。王老师恶狠狠地瞪着我的同桌说：“你要是这堂课说话超过5句，就罚你语文书所有文章抄20遍！”他并没有惭愧，而是嬉皮笑脸地吐了吐舌头，就没有再说什么了。
这就是我的同桌，他让老师头疼，但给同学们带来了无限的欢乐。
唱反调作文 篇2
“哈哈哈……”教室里传来了欢快的笑声，我们在干嘛呢？哦，我们原原来我们在玩唱反调。
这个游戏规则，老师说我们做，但要唱反调，也就是跟她说的不一样的做，如果谁做错了就淘汰，最后留下来的奖励一小桔币，第一轮老师报了一个左手，妈呀，我举起了一个左手，我只好孤单的站在了一旁观看其他人了。
第二轮是双人赛，小陈和小张上场了，他们刚开始还发挥的不错，然后小张渐渐的慌了，手脚被淘汰了，小陈也难逃一死，所以她们的任务也就失败告终。到了我和小香。小香发挥的很好，一直到了最后，老师疯狂的报词，而我就不忍直视了连死三次，有种非常尴尬的感觉虽然没有拿到桔币。
但我感觉非常充实，毕竟重在参与嘛。这个这次游戏中我也吸取了教训，在游戏中要集中精力注意力不能分心。
老师点评：将内心感受如石细腻的表达了出来。
唱反调作文 篇3
“哈哈……”这是哪里传来的笑声，噢！原来是五一班范老师正在带领同学们玩“唱反调”游戏呢！
游戏前，老师先宣布了游戏规则：“只要我一喊口号，你们就做相反的动作，比如：我说举右手，你们举左手，知道了吗？”我们迫不及待的回答：“知道了。”
游戏开始了，老师说：“举左手。”全班同学举起右手，还东张西望，忽然，全班同学的目光停留在李嘉琦身上，因为只有李嘉琦举的是左手，同学们抢着说：“李嘉琦做错了，李嘉琦做错了……”李嘉琦这才反应过来，把右手举起来了，逗得我们哈哈大笑。接着，老师又说：“放下。”同学们都很听话，忘了是在游戏中了，纷纷把手放下了，一些反应快的同学感觉不对，又赶快把手举起来了，我也猛然醒悟，这回老师也笑了，一些反应慢的同学，还不知道怎么回事，呆住了，直到有一个同学提醒他们，他们才回过神来，全班同学哄堂大笑。虽然天气寒风刺骨，但校园里却春意融融，同学们的笑声带着融融春意飘了出去，越飘越远……
之后，老师又说了很多口令，因为同学们吸取了教训，所以都对了，老师很高兴，她知道，我们懂得了一个道理：做事一定要专心，心不在焉，一定会出错，错了要及时改正哟。
唱反调作文 篇4
那天是体育课，天公不作美，下起了毛毛细雨，我们的体育课只能在室内上了。唉，真扫兴！
体育老师一走进教室，就幽默地说：“今天天公与我们唱反调，干脆我们就来玩个‘唱反调’的游戏吧。”
同学们听了都振臂高呼：“耶！耶！”老师先将我们分成两组，第一组是“哪吒队”，第二组是“悟空队”，接着，又说了规则：今天老师说什么口令，我们都要跟老师作对，做相反的动作。否则，就会被淘汰。大家听了，一个个摩拳擦掌，期待着游戏赶快开始。
比赛开始了，我们“哪吒队”打前战。一开始老师迅速大声说“伸左手”。我们都立刻行动。我精准实测，迅速伸出右手，再扭头扫视四周，哈哈，好几位同学中招儿了，一个个真的伸出左手，成了首次被枪打的“出头鸟”。
淘汰了那几员“出头鸟”后，老师下一轮口令又来了，她念得越来越快，我们的动作也随之越来越迅速。看着同学们一个个被踢出局，我的心里有点儿紧张，神经绷得紧紧的，对老师的每一个口号都全力以赴。
终于熬到了巅峰之战——决赛。我和另一位同学PK。老师一声“向右转”，我反应迅速，以一丝之险，夺下了冠军。欧耶！太好了！
第二组的“悟空队”上阵了，他们也毫不示弱，前三轮无一“挂彩”，但老师很快启动GPS定位，精准打击。这样，能应战的人就寥寥无几了，最后，一名女同学夺得了桂冠。
时间逃去如飞，“叮叮——”下课了，同学们都意犹未尽，真想再多玩一会儿！
唱反调作文 篇5
今天，烈日炎炎，但我还是兴冲冲的去快乐作文上课。
课堂上我们玩了一个别开生面的游戏——唱反调。
老师说完了游戏规则，我们个个精神抖擞目不转睛的坐在那。只听老师说：“大”，我们说：“小”，并把手合的紧紧的，突然我发现张岚把手张的大大的，然后又机灵的把手合拢。我噗呲一下笑了，特别得意。老师又下令“起立”，我二话不说一下子站了起来，同学们哄堂大笑。我这才反应过来，拍着脑门说：“唉，这下我不能再三心二意啦”，我赶快坐下，同学们的笑的更厉害了。我都有点不好意思了，但还是竖着耳朵听老师下的指令，只听老师说：“哭”，教室里笑声四起，“哈哈哈哈哈哈……。”，老师又说：“笑”，教室瞬间变成托班，“哇哇哇哇哇哇…。”。渐渐老师的节奏越来越快，我们的出错率越来越高。此起彼伏的笑声在我们的脑海里缠绕着，我们玩的不亦乐乎。老师又说：“坐”，张艺萌刚快速坐下的同时她的同桌把她的椅子拿开了，她一下子坐在了地上，教室里哄堂大笑。同学们还没笑完，李响就把王涵头发抓了一下。王涵往前一靠，假装摔在了地上，还做出抽搐的样子，逗得同学们大笑不止，有的同学笑的直不起腰，有的同学笑出了眼泪，有的同学笑地捂着肚子……就在这时下课铃响了，大家都还沉迷在游戏中，根本不想下课。
我真希望以后能经常玩这样的游戏！
