生活作文11篇。
作文是中华文明的重要元素之一，需要被认真研究和充分应用。作文可以帮助我们更好地控制语言，提升表达能力。在写作的过程中，恰当地运用一定的修辞手法可以让文章更加生动形象。要想达到好作文的标准，首先需要有清晰的思路和逻辑，能够把握好文章的结构和篇章的布局。其次，要注重语言的准确性和丰富性，运用恰当的词汇和表达方式，使文章更富有表现力。同时，要注重段落的衔接和过渡，使得文章内容连贯流畅。此外，要注重逻辑思维的合理性，避免言之无物或武断主观的情况出现。最后，要进行反复的修改和润色，不断提高文章的质量。通过阅读相关信息，可以锻炼自我思考和沟通能力，提升写作水平。希望这篇文章对您有所帮助！
生活作文【篇1】
闲来无事，随朋友去钓鱼，湖光山色，静待水旁，瞄着水面，猜测水底，突然感觉垂钓就像人生。这一生我们都有目标，就像钓鱼一样，当鱼儿被拎出水的那一刻，人生就实现了收获，钓到一条想第二条，再想第三条，被无限的目标牵引着前进，这或许就是人生的过程。但这个过程，也如钓鱼一样，需要一个关键字：静。
朋友刘是个急性子，下杆放线等着鱼咬钩，可等了一会不见动静，便频繁地起钩，或是换地方。朋友李是钓鱼老手，看到刘如此频繁起钩换地方，便笑着对他说：“老刘，你静下心来，鱼儿自来。”老刘按照老李的办法，静了下来，果然见效，鱼儿一条一条被他拎上岸。其实人生何尝不是如此，有些人急躁冒进，什么事都急于求成，做一件事不成，便换另一件事，最后一事无成。人生之路漫长，有些事欲速则不达，你越急于得到的，偏偏得不到，似乎总与意愿相背，唯有静心，万事皆自然。我们需要静静地思考，思考人生目标在哪，需要怎么去实现。需要静静地追求，按照既定的方法前行，不张扬，不强迫，平复自己那颗躁动的心。需要静静地等待，心平气和地等待结果，成功不放纵，失败不懈气。
垂钓之时，微风拂起，细流叠加，鱼漂在水中荡漾。朋友吴便想收杆不钓了，又是老李，笑着劝慰起老吴，对他说：“老吴，静心观察，不管波浪，只看涟漪。”当老吴按此句要令拎起鱼儿的时候，突然感觉老李的这句话也哲理满满。人生路上，当我们奔向一个目标的时候不会风平浪静，总会受到这样那样的干扰，这个时候，我们需要一颗安静的心，定住自己的神，安抚内心的悸动与慌乱。有时就像水一样，外面波涛汹涌，内心安静无比。我们内心也要如此强大，不管外面风云变幻，内心都要清静无比。只有这样，我们的人生目标，才会在静静的某个地方等着你的到来。要知道，只是一点点小小的涟漪，也会在涌动的波涛中泛起美丽的花纹。
老李钓鱼有原则，小鱼立即放生。我问为什么，老李笑着回答：“不是我想要的。”可即便是放生，每次钓鱼，老李都是钓得最多的。是的，我们在追寻目标的过程中，不一定全都按我所愿。有些人或许看不到未来，就将就现在的，满足拥有的而放弃标准的，殊不知，这是在自动放弃人生的准则。人生要强调一个标准，做人有标准、做事有标准、目标有标准，不为诱惑所迷惑。关键是要静下来，祛除浮躁坚持等待，等自己的美好人生，相信自己会有美好人生，静下来坚持标准，坚持原则，生活才会更美好，人生才会更精彩。
生活作文【篇2】
金若零，怎么说呢?我从四年级认识他了。他长的高高胖胖的，头也很有特点，是平行四边形的，额，这在量身高的时候很有优势，跟他大概高的人是一米五，他有优势，一米五五。其他也没什么特点，废话不多讲，什么弯弯的眉毛下面有个炯炯有神的大眼睛这个万能写法，他最重要的特点是爱放屁，屁一个接一个，而且夹杂着一股浓浓的屎臭味，在他的座位几米外弥漫着他的屁味，以至于我都闻惯了，他上课放屁周围人一点也不奇怪，放屁是那么得从容，还那么响……容我吟一首小诗。屁屁屁，放屁像唱歌。屁臭传千里，熏死鹅鹅鹅。——咏屁
我们食堂的饭是贼难吃贼难吃，远远就能问到那一股萝卜的浓浓的“清香”，阿姨把饭盒端上来的时候以至于我以为金若零又放屁了，几乎没什么区别，都是怎一个“臭”了得?打开饭盒，恩，又是那“美味多汁，清爽可口，臭气熏天，惨不忍睹”的面粉超级“好吃”的大排!绝对让你回味无穷，食欲大开，香飘十里，最后让你飘飘欲仙，呕吐千尺，回味无穷…。。再加上那美丽的菜叶子，够美丽的满是朴实与纯洁，没有雍柔华贵大衣，只有硬硬的菜梗，连水分都没有了，再加上满满一盒大部分连皮都没去的超级老南瓜，满是苦涩和降的味道，再配上降的香喷喷的大米饭组成了这美妙的纯天然无污染的好菜，不加一点点的肉。难得烧一碗红烧肉，三分之二全是萝卜，剩下的三分之一肉里面块块都是肥肉。恩!学校肯定是这样想的：我们最好不吃，不吃最好，给学校拿去喂猪，一点也不浪费!
我认识金若零的时候还是四年级的时候呢，那时我跟他做同桌，他经常与我用手指当小人做一些无聊的游戏。瞧，“补充习题”号坦克车缓缓地向我开进，我用手指组成了一个班的兵力全力阻挡金若零的坦克，双方难扯难分，我的手指班纠住了坦克，拼命地往后拉，似乎要把坦克占为己有，金若零有点急了，脸憋得通红，手上的青筋都要暴出来了，驾驶这小坦克一会向前一会向后，我看准时机，手指突击班缠住了补充习题，小坦克脱不出身了，一层坚硬的封面外壳都要被扯开了。再猛一点!我的浑身解数似乎全聚集在了手上。刷的一声，补充习题的一页纸掉了，我咯咯地笑着，金若零却笑不出来，颤抖的手捧着撕破的补充习题，口微微地张开了一点，半天都说不出话来，忽然，一滴眼泪在他的眼眶里闪烁，然后是很多小泪珠噼里啪啦地留下来。我不笑了，我感觉我做地好像有点过了，当时我不了解他的秉性，感觉很对不起他，不断地安慰他，唯恐他不开心，认真地看着长一把鼻涕一把泪地拿出单面胶把补充习题粘好，然后赔笑似地逗他玩。后来我才知道，他就这德行，特别爱哭，人家轻轻碰他一下他都要掉几滴泪。让人十分无语。
我们四年级以后的语文老师是张老师。张老师是一个四五十岁的中年女人，她总是留着短发，清清爽爽的，显得十分有精神。当然，我们大家一看到张老师就没精神了……张老师其实是一个严格而通情理的人，公正而富有教学经验。她对我们总是十分严厉，对差生总是一副恨铁不成钢地模样，每当我们考了好成绩的时候，老师总不会公开表扬我们，甚至找几个地方批评一下，其实，你没发现，老师总是在办公室里夸奖你，甚至是大肆吹捧，没有当面讲，只是为了不让我们骄傲自大而忘乎所以，真是用心良苦。还有，我们同学们特别喜欢画画，画游戏里的东西，比如：枪啊，赛尔号里的精灵啦等等。张老师总是睁一只眼闭一只眼，还常常自豪地说她的儿子也经常画，画的可真好。
数学赵老师也是蛮有特点的，嗓门尖，声音打，一言不合丢本子。(现在不做具体描述，后文继续).
英语朱老师风趣幽默，从不占课，但最爱拖课(这个最要命),最佳记录拖课整整三十五分钟(不是占课),劳动课几乎没了。
唉，告别美妙无比的暑假，我们又回到了学校这一监狱，走进六单元第二监狱，我看见了阔别已久的老师和同学，好久不见啊，两月不见，如隔千秋啊，李媛媛长高了许多，王言之变声了，许颜戴上了眼镜……还有我那最亲爱的金若零，好像更胖了，我一坐到他前面，他马上用一个屁迎接我的到来。哎，我信手沾来一首《江南》教室可放屁，屁味上千里。屁传教室东，屁传教室西，屁传教室南，屁传教室北。我还打算写一本《金若零放屁七十首》，来表达我心中的愤慨。
上课了，张老师捧着一本陈旧的六年级上册语文书走进了教室。我们立刻安静了起来，齐刷刷地看着张老师。张老师扫视了一下我们，语文书一放，开始排新座位。
不要啊，我要坐在金若零前面。我故意伏下身，让老师看不见我。表面上从容地不得了，其实怕的要死，如果老师把我调走，那下课要一起玩就会很麻烦。还有上美术课上科学课上自习课的时候还可以回头……我抬起头，咦?没调走我?调走的都是些张三李四。耶!我心花怒放，老师讲什么东西我都感到特别动听。怎一个爽字了得哈。
第二节课，我回头望了望金若零，坐的笔直笔直，心里的喜悦和澎湃还是无法平定。老师扫视了一圈，迟疑了一秒，作出了能让我哭三天三夜的决定：“宁敬，你去一组四。”完了，完了，我彻底傻了，刚刚白开心了。我脑子里一片昏晕，昏昏沉沉地整理书包，走到我的新位置上，哎，从此，我只能和金若零隔海相望了。
这位置可真脏啊，全是，黑黑的东西和圆锥刻的破东西，哎，旁边紧挨着的就是我的仇人张伟。
张伟之所以跟我有矛盾，是因为他实在是太太太太太太讨厌了，高高大大的身子，特别喜欢欺负我，常常中午抢我几个番茄。因为他是差生，每次考完试都不会订正，都要一把把我的试卷抢过去。哼，蛮不讲理。我估计，从此我的日子就要比黄连还要苦啊。
终于到了星期六，我去了金若零家，金若零也非常无奈，我们坐在沙发上，有些语顿。我表示受不了，好久没闻到金若零那带有学校饭菜的屁味了，都不习惯了。金若零表示，好久没听你唠叨了，老大不习惯。我又苦着脸：“那可恶的张伟又欺负我了，还记得昨天早上那此默写么，我错了一个，我正要订正，那可恶的张伟，一把抢过我的默写本开始抄，足足抢了五节课，我正要去拿回来，他凶声恶煞地瞪着我，把我默写那张纸撕成两半!还狠狠地掐了我一下，你瞧，这里都青了!”
我说到气愤处，把金若零送给我的牛奶都快捏爆了。
金若零耸耸肩，表示同情。"不聊这些伤心事了，我们玩会电脑吧。"我们打开一个叫部落冲突的游戏，开始创建部落。很快我就把伤心事忘了。
希望我接下来的日子能好过。
这几天过的很无聊，我们语文老师上课就是为了做题，手拿一本补充习题，不时地看一下，所以上课教的题目大都不出圈。上着上着就想睡觉，我的哈欠一个接着一个，一看我就不怎么认真听，可老师上课一般都不抽我回答问题，这很奇怪。
“金若零，回答这个问题。”又没请我，我回头看看好友金若零，他有点懵，站起来像一只无辜的小白兔，眼神里透着哀怜，好像在说：“老师，我真的不会。”我猛然想到这道题的答案，隔着几组向他提示。
张伟猛地推了我一下，我胳膊一疼，瞪了张伟一眼，张伟低声说：“老师刚刚叫你，你没听见么?”哦，好像，是叫我了，我畏畏缩缩地站了起来，看了看金若零，把我想到的答案说了出来。老师却严厉地说：“不对。”
完蛋了，不对。我脸蛋热热的，不敢看老师，低头拼命看语文书。
我俩站了一节课。
中自习时，老师把我俩叫了过去，把两本补充习题甩到桌子上。“你们上课不认真听，看看，看看!这边上课都讲过还错一半!……”我们红着脸，低头不语。“你们说，该怎么处置你们。”老师扬着头，厉声说，“给你们一分钟时间考虑。”我碰碰金若零，得出一个方法：扫校园的叶子。老师似乎也气昏了头，竟然同意了，随便丢了两个扫把就把我们赶了出去。
我们拿着扫帚，走向大树，似乎还挺感慨。我们啥时候变成清洁工了。扫树叶是金若零的主意，那时，我也没多想，只求应付老师过关，一出教室，就后悔了。一运动，我浑身大汗淋漓，衣服似乎已经粘在了我的身上，挺难受的。我埋怨金若零：“叫你说出来扫落叶，你看，累的骨头都要断了，抄课文都比这个好!”“你不也同意了么!”金若零急得放了个屁，还好现在在外面，不然得臭死。埋怨不得他，我有把气撒在树上，大骂树：“可恶的树，你怎么那么不争气，风一吹你的树叶就落了!”
扫了好久树叶，这才知道，我们学校的树有那么多，而且距离还挺远。我好久没剧烈运动了，一暑假长了一身膘，足足胖了十斤，树叶才扫了三分之一，就已经快走不动了。体重一百二十斤的金若零竟然还有力气。现在我看树叶已经麻木了，以前我总是以欣赏的眼睛看美丽的树叶，平时我最爱干的是就是玩树叶，有时树叶落得多了，我还把叶子捧起来，再往上一丢，哈，下起了叶子雨。现在，这叶子长的贼恶心!有时，地上还会有几个虫子才爬。我也气呼呼地用神器——超级无敌大扫帚将他们全部清光。
渐渐地，渐渐地，我俩扫的叶子已经叠的快成一个小山了，准确的说不是小山，本来是小山的，金若零那小扫帚扫着一堆树叶赶到堆里时，把堆弄塌了。还剩最后几棵树了，还是最讨厌的银杏树，银杏树贼恶心，地上还有碎掉的白果，我正厌恶地要将他扫掉，突然——
校长来了，完了，我们上课不认真听的坏习惯难道校长都要知道了?我连忙向校长鞠躬：“校长好!”金若零也连忙从那棵树下赶过来向校长问好。校长其实是路过的，准备去开会，路过我们，诧异地看了看。“你们这是自愿扫树叶?”我有点胆小，脸蛋有点热，不知该点头还是摇头，金若零却很直接地点了点头。校长若有所思，拍了拍我们俩的肩膀，微笑地说：“干的好，我们学校就是要你们这种喜爱劳动的同学，帮我们校减轻了负担，你们会天天来扫树叶的吧。正好我们几个阿姨得了重感冒，这几天拜托你们了，我本来想让大队委干的……”说完，校长满意地走了。
我懵了逼，我们从临时工变成了长工???
金若零倒是无所事事，他在校长说话的时候一直在点头!
我碰了碰金若零，金若零轻松地说：“这是好事啊，校长说不定给我们发奖状呢!
他倒尽想美事!
一个人无奈，一个人开心，我们把剩下的树叶扫完了，便回教室了。中自习还有几分钟结束。老师还无比懊悔，叫住了我们，亲切询问我们扫树叶的情况，我们把情况告诉了她，她惊讶极了：“校长会让你们一直扫树叶?那好，我抽出一点班费给你们发奖品，你们每天去那边扫树叶，不用扫的时间太长，二十分钟就行了。”我们点头，本来有些无奈的我高兴起来，看着外面整洁的校园，我心里满满的都是成就感。
接下来我的日子应该会好过吧，我竟然成了学校的临时工!
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美国教育家指出：“语文的外延和生活的外延相等”。新课标也指出：教学应面向每一个学生，以学生的经验和生活背景为基础，体现出教学与学生生活之间的密切联系。学生最终要走进社会，走进生活。可见，学生所学的知识与自己的生活息息相关，并将所学服务与社会、服务于生活。
以往的语文教学只注重知识的传授和技能的训练，脱离学生生活的实际，很少站在学生生活的高度来审视教学活动，致使学生学习语文成了一种负担，出现不爱学、不愿学、甚至不会学的现象。因此，把语文教学渗透到学生的生活中去，激发学生作为生活主体参与生活的强烈愿望，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活就显得尤为重要，也只有这样，学生才会获得有活力的知识，也才能够真正地陶冶学生的情操。
那么，在生活中如何引导学生学习语文呢?我认为应积极做到以下几点：
1.让学生学会在生活中观察
伟大的艺术家罗丹曾经说过：美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。语文虽然来源于生活，但其中的一些人和事由于和学生的时空距离有差距，所以学生认识得不全面，甚至出现一些偏差。有的课文是学生常见和比较熟悉的生活现象，但往往又是他们熟视无睹或知之甚少的，教学时应指导学生留心观察，通过观察去认识生活，扩大视野，理解课文，从而提高观察和理解能力。
历史上许多事例也充分说明在生活中学习的重要性：前苏联著名作家高尔基没有跨进过大学的门槛，他把社会视作自己的大学，照样写成《童年》、《在人间》、《我的大学》等光辉的 篇章，成为不可多得的大文豪。由此可见，生活也是一个大课堂，凡事留心，也可以从中学到不少知识的。
2.让学生学会在生活中倾听
语文的学习是通过听、说、读、写的训练来获得的。听在这些训练中是放在第一位的。有关资料也表明：人类获得知识，很大一部分来自于听这一渠道。善于倾听，首先要学会静听。美国著名学者卡耐基说：“你想成为一个健谈的人，首先要成为一个静听的人。”我们不但要教育学生在上课的时候认真地听老师讲课，听同学发言，而且要在平时的生活中静心地听广播，听新闻，听别人谈话。在听的过程中，学习别人是如何运用语言来描述情景，如何运用语言来表情达意的。在一次次的倾听中增强自己的语感，提高自己的语文素养。
3.让学生学会体验生活
俗话说：“要想知道梨子的滋味应该去亲自尝一尝。”同样，对课文的学习和理解也是如此。有这样一个例子，美国的教师教学生画苹果时，提上一袋苹果，一人分一个，让学生看、摸、闻，甚至咬上几口，然后开始画苹果。结果，大多数学生第一次画出来的像西瓜，第二次画出来的像梨，第三、第四次画出来的才像苹果;而中国的教师教学生画苹果时，只带一支粉笔，先对全班学生讲画苹果的注意事项，然后在黑板上一笔一画地示范，学生照着老师的样板画出来。结果，所有的学生第一次画出来的就像苹果。比较而言，美国的学生虽然画得费劲且不像苹果，但画出来的却是“生活中的苹果”“自己的苹果”，中国的学生虽然画得轻松且很像苹果，但画出来的却是“黑板上的苹果”“老师的苹果”!这个例子虽然是一个形象化的笑话，并不是一个具体的事实，却能折射出教育观念上的差异，两种做法对学生发展的意义是大不相同的。所以教师要有意识地寻找和创设教育情景，把课文所描绘的客观情景和现象生动地展现在学生面前，让学生身临其境，再联系学生已有的生活经验，亲自听一听、看一看、试一试、想一想，身体力行地去体验。
4.让学生学会在生活中表达
学习语文，达到真正理解不是最终的目的，学生能将所学运用于生活，尤其是创造性地运用于生活，才是教师追求的目标，而实践是达到这一目标的基本途径，是课堂教学生活化的延伸。教师应以课外实践为凭借，适时引导学生走向社会、走向生活。我们可以用文字表达来训练学生的语言交际能力：如为班级的活动设计串联词;向校长写建议书，提出一些合理的建议和设想;为学校的艺术节、联欢会设计广告用语、海报;在校运动会上当小记者;在“三八”节、教师节、母亲节给自己的老师、母亲写感谢信。当学生在这些活动中受到表扬与鼓励，成就感就会促使他们对语文越来越感兴趣。平时老师的教育就会在真实具体的互动交际中，变得可以触摸和亲切起来。
生活离不开语文，语文离不开生活。只有让丰富多彩的生活与课堂上基本的知识有机融合，才可以丰富学生的情感，涵养学生的审美观，奠定学生宽厚的人文根基，全方位地提高学生的语文素养。语文教学也只有扎根于生活这片沃土，实现生活化教学，才能生根、开花、结果。
生活作文【篇4】
乡村的糊口多么令人向往!
春末夏初，路的两旁有逐渐发黄的麦子和绿得发青的油菜，仿佛一望无际的绿色和黄色的海洋，道路旁边，这里一丛，那里一簇，长满绿油油的灌木和叫不出名字来的野草、野花。
乡村的房屋很别致，都是把一座大屋子分成几间小屋，每间只有十几平方米，有的放着各种糊口用品，有的住人，有确当做厨房做饭，还有确当仓库，盛满了各种粮食。
植物呢?一般都种在屋前或院后，良多人家建有花池，用砖头或者空瓶子垒成，看起来别有风味，里面种着月季、鸡冠花、菊花它们在不同的季节轮流开放，非常漂亮。
狗，老是要养上一两只的，不是趴在门口睡觉，就是趴在墙根乘凉，乡下的狗都很诚实，很少有拴起来的。等养的时间长了，母狗就会生出一窝小狗，趴在房顶上，对着行人叫。
傍晚，一群老太太围坐在一起说说笑笑;而在另一边，一群老头在下象棋，许多从地里收工回来的小伙子来到他们旁边，看着他们下，人越聚越多，最后连下棋的人都看不见了。
这夸姣的乡村糊口，怎能不叫人留恋?
生活作文【篇5】
我是一个靠打工维持生计的人，由于比较擅长写作，所以一般被安排在办公室任文秘一职。每当小青年们看到我用五笔打字的时候，就会很惊讶地说：“哇，你好厉害哦，会用五笔呀。”我说我专门掏学费学的呀，他们就会说，太难了，学不会，其实只是不用心而已，他们玩游戏玩得可神通了。每当他们看我在电脑上熟练地操作，写出一篇篇稿子的时候，就会说：“还是你们专业人员哪。”我会回答：“我哪算什么专业哦，太草根了，我读书花的钱绝对没有超出1000块，只是初中毕业而已，学电脑也只交200块钱学了一下打字。”然后他们就会做出非常惊讶的表情：“真的吗?”我说：“是的，你看你们多幸福呀。”
当初决定学电脑只是想给自己多点就业的机会而已。那个时候工作岗位不像现在繁多，就算是卖苦力也很难找。曾经兼职在一个内部刊物编辑部，有一次编辑部主任说过这么一句话“你不会电脑，就等于你不会写字。”这句话让我觉得挺可怕的，而且因为找工作到处碰壁，所以就交了学费先学打字。本来想学着看，要是这家学校教得不错，办公软件和平面设计也想学的。可是那个校长很糟糕，交了一个月的学费，只让听半个月的课，我就再没有继续交费，后来在工作中我慢慢地学会了基本的电脑操作。
其实就我的这点电脑知识要找个工作也难，因为电脑学校培养出来的小姑娘们太多了，人家非常专业，我靠的还是自己那点写作的家底。因为喜欢，我经常读书，而且坚持做读书笔记。记的我在药店的时候经常在没人的时候看看书，或者是动手做笔记，要不就是写点东西。隔壁理发店的老板娘很不以为然，撇着个嘴说我：“你这还想着成龙呀还是变虎呀。”我说：“没想成龙也不想变虎，只是喜欢而已。”我是个没有志向的人，喜欢随遇而安，我只是做自己喜欢的一件事情，就像一个人爱下棋或者是喜欢打球一样。
静静的夜晚，捧着一本散文集，慢慢地翻阅，看到一些好的句子就记录下来，真的好喜欢。
生活作文【篇6】
那天，妈妈因为有事而晚来接我。已经很晚了，月亮的清辉洒满教室。同学们早已陆陆续续走了，空旷的教室里只剩下我一个人。月光洒在我身上，凉风嗖嗖，外面漆黑一片。教室里安静极了，只听到墙上的钟发出“嗒嗒”声，我好害怕。会不会有坏人进来？会不会有老鼠突然钻出来？我胡思乱想着。每当有一丝丝风吹草动，我就会迅速回头，身体因害怕而颤抖，黑暗吞噬了我的心。
突然，一阵脚步声传来，我的心纠结起来，是谁？“咦，小舒，你怎么还在教室？”原来是邵老师，我舒了一口气。邵老师每天晚上回家之前，都会来班级看看。“我妈妈说今天晚上她会晚点来接我。”“噢。”邵老师刚想走，突然又转过身来：“你一个人在教室，害不害怕？”“嗯……不，不害怕。”我轻声答道。邵老师似乎看出了我的害怕：“噢，对，我突然想起还有些作业没批完，我得赶紧批了！”说着，邵老师拿出了一叠作业本，开始作文批了起来。
我知道，邵老师其实并不急着把作业批出来，她留下来只是为了陪我，让我不害怕。灯光下，邵老师专注地批着作业，她的嘴角微笑着，眼睛盯着作业本，她的乌发披散在肩头。一切都是那么安静，那么美好。
冷风吹在身上，似乎没那么冷了，月光洒在身上，似乎是那么温暖，黑暗近在咫尺，但再也进入不了我的心了。我的心中充满了安全感，是我的老师带给我的，独一无二的美好感受。
邵老师似乎也发现我在看她，她抬起了头。那一刹那，我们相视一笑，那一刹那，我似乎感觉时间都停止了。这段时光是这么美好，是这么静谧。我甚至希望妈妈能晚点来，让这段时光更久，更久……
“叮咚！”邵老师的手机响了，是妈妈发来的短信，她让我去门卫找她。邵老师温柔地说：“小舒，我们走吧！”
我和邵老师走在操场上，肩并着肩，月光洒在我们的身上，一高一矮两个身影被拉得很长，很长……
生活作文【篇7】
古语有云：有钱能使鬼推磨。钱具有这么大的威力。金钱到底是什么?
在当今这个时代，有人会说钱不是万能的，可是在社会生活里没有钱是万万不能的。有人还会说，有什么都不要紧，千万不要有病;没有什么都无关紧要，千万不要没有钱。金钱本只该是物质上的需求，却有不少的人把金钱当作是一种物质的享受，老百姓说：金钱是饭，是衣，是车，是房。认为只有金钱才能让自己和家人过上幸福的生活。但金钱真的是万能的吗?钱真能使人幸福吗?未必。
宋代秦桧为了金钱出卖民族英雄岳飞，出卖祖国，他用双手写下了莫须有，为金钱，他沦为了奴隶，得到万世骂名。近代日本为了自己强大，不惜以掠夺别人为代价，来提升自己的经济水平，用着荒唐可笑的理由，来掠夺中国，至今仍无悔意，遭到世人的唾弃。如今，大明星范冰冰做出偷税漏税的事情，令人不齿，如日中天的事业毁于一旦。这不禁让我们扪心自问，金钱的诱惑到底有多大?可以让人不要良心，可以让人宁愿赔上名声，可以让
人放弃光明的前途。他们得到了金钱，那得到幸福了吗?答案是否定的。金钱可以用来换取一定程度的物质或精神生活，但不能带来真正的快乐。
一个人即使有很多钱，但他的精神世界如果是空虚的，或者生活并不自由，那么就决不会有幸福，有时甚至是痛苦的。《红楼梦》里的贾宝玉生长在一个门第显赫、极为富贵的封建官僚家庭里，过着饭来张口、衣来伸手的奢侈生活，按理说他是很幸福的，但事实并非如此。他为封建礼教所禁锢，没有自由，因此，他不幸福。古罗马帝国皇帝尼禄可以说是富甲天下了，但他是否幸福呢?他的富有、尊贵只使得他兽性大发，弑母戮师，甚至荒唐到火烧罗马城，最后众叛亲离，只得自杀。这，说明了金钱与幸福之间并不能划等号。
幸福不是建筑在金钱悬崖上那样高不可攀的小花。幸福或许可以通过金钱来获取，但那只是短暂的。金钱是渺小的，有意义的人生才是伟大。人活着需要钱，但不能只为钱而活着，钱是生活的条件，但不是生活的惟一，在人类社会上有很多比钱更重要的东西，就如冯梦龙所言：钱财如粪土，仁义价千金。挪威剧作家易卜生也说过：金钱能买来食物，却买不来食欲;金钱能买来药品，却买不来健康;钱能买来熟人，却买不来朋友;钱能用来奉承，却带不来信赖所以金钱不是一切。
哲人说：金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一生的不幸。普通人说：金钱是你所有幸运和不幸的罪魁祸首。我们对钱要有一种正确的认识。既不能像晋朝的王夷甫那样把它蔑称为阿堵物，连碰也不愿碰它，也不能为它而疯狂，用不正当的手段去获取它。总而言之，我们对钱的态度应是取之有道，用之有度。
生活作文【篇8】
我们在一每天长大，小时的童话离我们越来越远。还记得那阳光遍地，也记得寒风又苦雨，无论是快乐是失意，最暖和夸姣的是童话，祝福声中默默回忆，琴声绮丽歌正悠扬，莫犹豫也莫再迟疑，回忆起那夸姣的童话吧！童话=糊口。
四年级时，我学习不太努力，很被动，做事不能坚持下去，爸爸便时常给我讲一个童话，告诉我学习要耐劳要坚持。
由小溪汇流成的一条小河，沙声地歌唱着，不分迟早地向前奔流。他带动水底沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，激烈地打着回旋，他兴高采烈地推着沉重的木船向前航行。什么也阻挡不了他的前进。有一只乌鸦懒洋洋地跟他飞了一阵，乌鸦看见小河老是这样活跃，精神抖擞，就忍不住问：“你累不累呀？一直这样跑，前面没有好玩的玩意儿，停一停吧！”小河没有健忘他以前是小溪，他笑了笑：“不累，我才不停留啦！才不听你的！”乌鸦听了气愤了，只能呀-呀—呀地叫。
小河不知倦怠地流着，他徐徐变成了大江。大江远望着隐在白云里的'云峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。云峰们希奇地问大江：“喂，大江，你老跑那么快，到底要到哪去呀？你不停一停？休息一下再走吧！”大江的记性很好，他没有健忘自己原是一条小溪，他轻轻笑了笑说：“不行，不能停留。”
日复一日，年复一年，大江仍是不住地奔流，他经历了无数饶富的村庄和无数繁荣的城市，为人们做了无数事情，终于到了海口。
哦呀，海很大哟！
世界上没有一样东西可取代毅力。才干不可以，怀才不遇者比比皆是，一事无成的天才满山遍坡；教育也不可以，世界上布满了学无所用的人，只有毅力和决心无往不胜。
我想到这里，又一次坚定了我耐劳努力的决心，就像小溪指引我们坚持不懈就能拥抱大海一样。童话像暖和我们的那一抹阳光，像清爽我们的那一缕轻风，像成长我们的那一级门路，像推动我们的那一个朋友。
生活作文【篇9】
岁月在一刻不停地溜走，记忆在点点滴滴间收藏。不经意间打开的一只盒子，装的原来全是温馨的过往。在这里，我挥动我手中的笔，记录着我美好的记忆。
我知道，每天都有很多惊喜，没法预料，上天让每一天都有新奇的事情发生，用心就好。
晨跑篇
我觉得人生就像是在自然里跑步，没多想什么，也不特别的要设计什么，你是移动的，景致也是在移动的，总是会有很多新鲜的东西不停地在你眼前涌现出来，给你带来奇妙的感受和瞬间的灵感。真实的空气才是灵感缪斯。
阅读篇
我喜欢阅读，而且几乎在各种各样的环境下都能阅读，在窗台边看，在吵闹的地方等人时看，在小河边看，躺在草坪上看…寻找最惬意的环境读书或写作，永远是生活里一个不可或缺的乐趣。
如果可以遐想，我希望自己能在一个有着大的落地窗的房间里读书，有一个大大的书架，有一个可以让我窝起来的沙发，一抬头就能看见阳光，它不热不燥，零七碎八地洒在房间里和书架上，窗外是一片绿色，安安静静地，一切…
真是怀念读书时候阅览室里面的安静、惬意的感觉。
生活作文【篇10】
主动寻找当众讲话的机会
你要尽一切可能找寻当众说话的机会，每当有这样的机会时，你一定要主动在人前说话，切忌退缩、躲避，要强迫自己融入进去，哪怕有可能只是参与活动或是做些协助性的工作，你都要主动去做。
刚开始，你可以多做一些短一点的演讲练习，十几二十分钟就行。不管是人前还是人后，你都需要每天坚持。所有的成功都是积累的过程，你比别人多练习的那些时间，就是你比别人强的地方。也许短时间内看不出来效果，可谁能保证日积月累下来它不会爆发出巨大的能量?有不少著名的演讲家就是这样锻炼出来的，而他们也的确取得了一些惊人的成绩。
将谈话的技巧运用到工作当中
工作是生活的重要组成部分之一。每天，我们都会就工作上的事情与人进行大量的沟通交流，这正是锻炼说话的好机会。工作中的沟通，需要我们将自己的工作所涉及到的知识、问题，清楚地向别人解释和说明。因此，我们可以针对这一特性，多做一些说明解释类的演讲练习，以提高工作中沟通的效率。如果在工作中不会运用谈话技巧，势必造成沟通不畅，影响工作的开展。
有效的谈话技巧在团队中起着非常重要的作用。谈话必须建立在相互信任、相互尊重的基础上，只有这样，才能想到一起，干到一块。在一个团体中，灵活运用谈话技巧，团队的战斗力就会不断增强，事业就会随之进步。让我们在工作中，充分运用谈话技巧，实现有效沟通，为个人和团队的共同成长而努力。
锲而不舍
心理学上有个理论叫做“学习曲线上的高原区”。其实，这是一个我们在生活和学习中常常会遇到的问题。通俗地讲，就是我们学习任何新事物，都不可能无往不利，总是会有些波折起伏，可能会遇到瓶颈期，以至于在一段时间内停滞不前，甚至是倒退，把已经掌握的东西也忘记干干净净。
遇到这种情况时，我们有可能抱怨、退缩甚至放弃，其实这正是我们离成功越来越近的时候，你只要再坚持一下，就会柳暗花明。只有那些真正坚强的人才会坚持下来，而往往这些坚持下来的人都能够成功。在他们持之以恒的努力之后，突然之间，他们克服了停滞，开始前进，而且速度惊人，转变不过在转眼之间，找不到任何原因，也没有任何理由。
你会发现，如果你锲而不舍，很快就会抛开一切紧张和不安。刚开始面对听众时，谁都难免会紧张甚至害怕，即使是很多已经公开演讲过无数次的大师们都是如此。事实上，只要你足够自信，那种恐惧心理只会出现在你开始说话的时候，这时，坚持一下，接下来就会是一片坦途。
你很难想象美国著名演说家和心理学家爱德华・威格恩从小是个对演讲充满了恐惧的人。他说：“当演讲的日子临近时，我就像病了一样。只要一想到那可怕的事情，我的血就直往脑门上冲，我的脸会变得通红，烧得难受。每当这时候，我就会躲起来，即使勉强上台，我也会选择做最后一个，不希望引起任何人的注意，因为台下只要有那么一点动静，我就会彻底讲不出话来。读大学时也是这样，我记得有一次演讲，我只说了一句‘亚当斯与杰弗逊已经过世’后就大脑一片空白，只得灰溜溜地回到座位，引来了震耳欲聋的哄笑，我当时真想一死了之。那时候我最不敢奢望的，就是当一个演说家，那是多么折磨人的一个职业啊。”“大学毕业之后，因为工作的关系，慢慢地我的心态发生了变化，我觉得我有战胜它的信心和勇气。后来我就不断练习，克服内心的恐惧，几年下来，我都为我的改变感到惊讶，最后我竟然把当众演说当成了自己的事业，这是当初我万万不可能想到的。”
即便像爱德华威格恩这样的演讲大师也是在不断努力后才取得这样的成就的，没有人能随随便便成功，唯有坚持不懈，才能让我们离成功越来越近。
永远对未来保持期待
威廉・詹姆士教授说过这样一段话，“不论分界线在哪里，年轻人都不必因为自己所受的教育而苦恼。他要做的，只是充实而繁忙地度过自己的每一小时，就可以取得自己应有的成就。”
这句话告诉我们：只要你持之以恒，万事皆有可能，你终将会变成你期望的自己，成为你梦寐以求的那个最会说话的人。也许现实没有你想象中的美好，但是这完全不妨碍你对未来充满期待。只有对未来充满希望的人才能对生活有所期待，才会热情真诚地度过每一天。
在所有的成功人士中，只有极少部分天赋异禀，大部分都是平凡的普通人。而他们正是凭着对未来的期待和永不放弃的坚持，成就了一番自己的事业。
正如爱默生所说：“没有热诚之心，不会成为伟大的人物。”这句话一语中的，对生活的热忱正是成功必不可少的条件。只有热爱生活，对未来充满期待，你才会为之奋斗，最终实现自己的梦想。
你要记住，任何人给你提供的只能是一套理论，只有当你真正与生活相结合，实实在在地运用它的时候，你才能真正学会，你的语言才能打动听众。即使你厨艺再高超，如果你不下厨，它也不会有用武之地。
1.关于学说话技巧
2.说话的技巧技术
3.社交中的实用说话技巧
4.日常中的说话技巧
5.工作中有哪些说话技巧
6.做生意说话的技巧介绍
7.辩论说话技巧
8.微商的说话技巧
9.卖服装说话技巧
10.卡耐基说话技巧
生活作文【篇11】
（1）人的一生是一只调色盘，既然在你身上生了根，就要用你的灵巧的双手去调色，你可能会调出色彩明亮的颜色，也可能会调出黯然无色的'颜色，这需要你自己把握。
人的一生需要乐观。
前几天，我看了一篇文章《生死决择》，我知道，生死只掌握在你手中，有些人可能是苟且偷生；有些人可能是过得实实在在，有些人又是跟在那些大款后面而有了富裕。但我比较喜欢第二种，实实在在的，即使面对着死亡也要乐观。
随着年纪的增长，我喜欢有我独身的想法，不喜欢像一个布娃娃一样被人任意摆弄。
在今天，就发生了：原本我这星期末两天的时间都有了规律，今天做什么明天做什么，我打算星期六下午去洗澡，可是爸爸却让我晚上去。就这样，爸爸原来和蔼的语气已变成了东狮哮吼，爸爸说我固执，我实在听不下去了，顶了一句嘴，没想到迎来的是一脸巴掌，我没有哭，但我想我的心在哭，在滴血。为什么？何况我已经长大成为一个少年了，但爸爸还没有休止，不停地骂我，巴掌还在我脸上火辣辣的。
我走回自己房间，我没有哭，我回想着刚才发生的事，泪水充满了我的眼眶，我对着自己说：“你不能哭，不能为这件小事而哭。你要相信你自己，这六年的岁月磨练，已经把你培养成一个刚强的女孩了。泪水止住了。
我在想，我长大了，不会再哭了，因为我已经学会了乐观。刚才的那一巴掌与其把它比作在玩闹时擦破了脸，想想那些家境贫困的孩子和我比吧！我了解我爸爸的脾气，所以我不再像三岁小孩那样哭鼻子。人的一生需要乐观，请记住这句话吧！
（2）闲暇时。
推开窗，伸个懒腰。闭上眼那一瞬，觉得自己就是这个世界上的公主，走在宫殿上，来一段优美的乐曲，便肆意的迈着欢快的脚步，伴着音律谱写一段矫捷轻快的音符，时而激昂，时而幽静，时而澎湃，时而轻悠···即便有些许微凉的清风抚过脸颊，也阻挡不了我内心的欢快与喜悦，即使像丑小鸭一样饱受世间的冷漠，即使想空气一样蒸发，即使平凡的不能再平凡，但我不畏惧，因为我拥有乐观的人生。
一切的残殇，就让它慢慢逝去吧，即使伤口需要时间来慢慢抚平，但绝不要气馁，乐观吧！人类！有双手去环抱乐观的'人生吧！
没有嫣然绽开的花蕾，遍没有四季宜人的温馨，没有潺潺流过新添那乐观的笑遍没有人生的洒脱，我们虽然哭着来到这个世界，但应笑着这面对人生。了管的开怀大笑吧！把所有的一切都抛到脑后吧！开怀的大笑吧！
美国的科学家曾做过一项令人非常深刻的实验，他们把一只老鼠有铁夹子紧紧夹住，使老鼠无论如何挣扎，都脱不了身。经过好长一段时间，老鼠以为自己处在一个绝对无法成功的困境中，于是放弃了挣扎。科学家是松开了铁夹，再把老鼠放到一个盛满水的水槽中。令人惊讶的是，它竟然不再尝试游泳求生，而任凭自己逐渐下沉，因为它已经完全的悲观了。
这样悲观的老鼠就像悲观的人一样，悲观的人很容易想起昨日所受的伤害与成败，却不记得有个充满机会的明天，乐观的人则早记住有一个满怀希望的将来！
所以，觉悟吧！乐观的笑起来，去迎接那个满怀希望的将来吧！
觉悟吧！
乐观吧！
人类！
（3）乐观是一种态度。乐观者把失败看作是可以改变的事情，这样他们就能转败为胜，获得成功。生活需要乐观。他是天生的侏儒，终生100厘米。但他又是音乐的巨人，是法国著名的钢琴家。
