开学之初作文八篇。
开学之初作文(篇1)
开学之初，来到了新的校园，到处都是新的面孔，到处到是新鲜的事物。我认识了可亲可敬的老师，也体验了初中酸酸甜甜的滋味。开学之初，真是一言难尽!
我们认识了严厉的任老师、认真的黄老师、风趣的蔡老师……这些老师有的和蔼可亲、有的风趣幽默……这些老师将带领着我们畅游学海，开始愉快的学习之旅。
开学之后，我感觉上课也比较轻松，因为我已经在暑假预习过了。作业虽然比在小学的时候要多，但我完成得也很好。我喜欢上英语课，上英语课一点也不累。蔡老师总是很幽默。上台表演我一点也不紧张。第一次听写测验，我一不留神写错了几个单词，考得很糟糕。蔡老师把我叫出去，一番话说得我频频点头。第二次的听写我认真对待，这次我得了满分。真开心!看来英语学习其实也很简单嘛!
我写数学课堂作业次次100分，可是，家庭作业总有一点小差错。我发现自己还是有很多不足的。写语文作业时也出了一点小差错。我被老师叫出去训了一顿，因为我的语文作业没记清楚。本来让抄第一课的词语，我却抄成了第二课的。第二课的词语大部分是成语，抄起来要费劲得多，结果还被老师训。我心想：都是粗心惹的祸啊!
刚入初中，真可谓高手如云。有的英语特好，有的数学超棒。想在班里遥遥领先还真有点难度啊!不过，我会努力的。
在七(7)班，我还认识了很多同学，也适应了初中的环境。初一下午有四节课，有很多不适应的同学还以为是在上小自习呢!
初中虽然比小学累了许多，但获得了很多知识，心里还是喜滋滋的。
开学之初作文(篇2)
我独自一人，悠闲地漫步在这幽深的小径，小路两旁的大树投下一片绿荫，稀疏地飘零几片枯叶。这就是秋意，如开学之初，原本满怀憧憬向往着美好的高中生活，艳阳夏至过后，却是那样悲凉凄清。
人常说：“高中生活就是睡得比狗还晚，起的比鸡还早。”也许吧，新生报道的头一天，便到教室里正常上课，面对崭新的课本，轻轻翻开，内心也不断勾勒着自己高中生活的蓝图。可上过一两天的课，便要给残酷的现实俯首称臣。
因为高中的课程远比想象中的要难得许多。
踏进高中的校园，内心充满了对未来高中生活的美好向往。初时，是那么兴奋。坐在同一间教室里，但却是一个陌生的环境，还有陌生到不能再陌生的面孔，看着别人相互手牵着手欢笑而过，内心不免泛起淡淡地伤感，随机而来便是浓浓地孤独和寂寞，会不禁想念起曾经那些初中的小伙伴。
因为高中一开始就是不适应，之后便是怀念。
刚开学，就分重点班，对于一个从小就在尖子班长大的学生来说，因中考分数落差而与之失之交臂，不禁让我感到一阵挫败。好友对我说，这里高手如林，咱们永远都是衬着月亮的星星。我淡笑不语，相信是金子总会发光，每个人都是蒙尘翡翠，有待挖掘。因为走下领奖台，从零开始，鹿死谁手，还不知道。
有时候难免会有孤独感，陌生的环境不适应，会让我感到恐慌。但我相信这是短暂的。
侧躺在青青的草地上，任由午后的阳光肆意倾斜，好不惬意。刚认识的同学真诚地对我说：“一开始以为你很内向，不好相处，没想到你居然这么活泼开朗，平易近人。”心理学讲“人人喜欢喜欢自己的人”这句话是没错的，想要博取她人好感，交的知心朋友，首先就要学会用宽广的心胸去接纳她人，用赞赏的眼光去看待她人。
有时候我也会感到伤心和失望，在回家的路上，头顶笼罩着一片乌云，阴暗沉闷。那一道道地红叉深深地刺伤了我的眼睛。初中与高中落差太大，很让人失望！天空会下起一些牛毛细雨，失意，一边走一边念：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”纵使高手如林又如何？一份耕耘一份收获，寻找适合自己的方法，进行下一个目标，总会雨过天晴赢得彩虹！
一僧一道对顽石说：“凡间之事，美中不足，乐极悲生，好事多磨，到头一梦，万事境空，你还去吗？”
如果是我，我会回答：“是的，我要去，哪怕是再苦再累我都不怕”。因为，我想看看高中的生活是怎么样的。
高一:李美转
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开学之初作文(篇3)
今天，已经是开学的第二周了，按理说早就该进入学习状态了，可是却不然，大家仿佛还陶醉在轻松快乐的假期中。前几天如此，今天也不例外。
就说早读把，大家都像动画片里的懒羊羊似的，不情不愿的坐回到自己的位置，有气无力的拿起书，轻声细语的读起来。一时间原本青春活力的少年们，忽然变成了林妹妹。就这样读呀读，把原本朗朗上口美妙动听的课文，愣是读成了催眠曲，昏昏欲睡。这样的状态一直到陈佳意发怒才结束，每次都是这样，陈佳意不发怒就没有人愿意大声读，及时声音大了，你仔细听就会发现，有些同学滥竽充数，让别人的声音调大，自己已让“保护嗓子”。无论采取什么措施，都无法达到让大家都读的效果，除此之外，不在状态的事情还有很多。
我终于明白了班主任为什么一上课就让我们听那些劝学的文章，为什么要苦口婆心，不厌其烦地讲为学的故事了。
我们班的宝宝们都很聪明，但我认为：“自恃聪与敏而不学者，自败者也。”我同时也相信，这样的风气一定也持续不了多久，加油，为你也为我。
开学之初作文(篇4)
安全教育是一个常抓不懈的问题，“安全重于泰山”，“剔除隐患，保证安全”等这些话时时提醒我们给学生讲安全，对学生进行安全教育。
开学有十来天了，每天晚上读报时间都要跟学生讲上一番，用领导的话就是“给学生播广告”，让学生听得能记住，你说上一句，他就能接上下一句。就像是一吃小面包，就想起“法式小面包，还是盼盼好”这句广告语。用这种反复说、反复听的方法去加深同学们的印象。我觉得自己做得还不错，从割草时要注意安全说到课间同学打闹时要有度；从安全用电说到不吃不干净、不卫生的食物；……反复宣讲我做到了，而且感觉自己还特别认真，心想肯定同学们不会再惹出什么乱子。谁知昨天的两次小事却让我稍有轻松的神经又拉紧了。
上午，陶志文的脚被玻璃扎破了，流了好大一片血，到诊所包扎之后回家了；下午，解俊华又跑到我办公室，慌张地说：“老师，我的手流血了，要去包扎一下。”我问是怎么回事，他说是在水管旁边冲脚时，把手按在了台子上，没看到台子上有一块玻璃……
我可真是既疼又恨啊。伤口在他们身上，可作为他们的班主任，我不由地就生出了一股怜爱之情，可又有一点怨恨：我整天讲，怎么就不注意呢。
现在我仔细想想，同学们不注意是真，要是我注意到了，把这些玻璃渣捡起来，或是提醒同学们注意了，不也可以避免这种情况的发生吗？还是没把工作做细啊。
十多岁的孩子，正是浑身有劲用不完的时候，我们对他们的安全教育不光要停留在口头上的告知，还要有实际的做法，这样才可能从根本上杜绝隐患，保证安全。
记得有这样一个故事，细节我说不来了，只记得是一个人把梯子竖着放在了来往人多的楼梯口，当然这个人也注意到了安全的问题，就在梯子旁边贴了一张纸条：警告，这里有梯子，请注意安全。这时又过来了一个人，看到这纸条后，二话没说，就把梯子由竖放改成了平放。并对前一个人说，这肯定不会出现梯子倒下砸着人的事情。故事中的第一个人是在提醒隐患，注意安全。第二个人是彻底杜绝了隐患。由衷地为第二个人喝彩。我想在我们对学生进行安全教育的同时，更需要故事中第二个人的做法：不光要提醒，还要注意剔除。
开学之初作文(篇5)
亲爱的老师：
您好。
新生入学后，首先对学生进行常规教育，利用学校集会、班会学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校制定的有关制度。让学生明白，怎样做才能做一个合格的中学生。
利用政治课教学，学习法律与道德的关系，社会生活中的法律：《未成年人保护法》，《环境保护法》，一般违法和严重违法、《国旗法》我校有固定的组织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等，由校长、教务人员、教师代表、家长代表、社区或村委代表等构建成家庭教育的网络结构。由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。每学期都举行“家长会”，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，教务处负责教学业务，负责建档、归档工作。学校积极构建"三结合"教育网络，形成教育合力。为了让学生全面发展，健康成长，狠抓班风建设，为学生营造优良的育人环境是班主任工作中的首要任务。初一学生刚进校，思想单纯，热情高，上进心强，这是将他们引上正轨的最好契机。我除了加强前途理想教育外，还大量给学生灌输“走好中学第一步”的重要性及“怎样走好第一步”的方法。学校激励每一位同学热爱自己的班集体，要真正地明确，建设良好的班集体，人人有责。于是，在什么是良好的班集体、怎样建设良好的班集体等方面，让全班学生展开讨论，让“良好的班集体”在学生的头脑中形成清晰的模式。大家一致认为：勤奋好学，全面发展，团结友爱，互相帮助，遵守校纪班规，讲文明懂礼貌，爱劳动，爱锻炼，爱班集体并努力为班集体争光等，都是“良好的班集体”概念所应包括的内涵。这样的模式有了，学生的奋斗方向便明确了。
海中附校的一切都服从于教育、教学工作，都着眼于学生的成才。
我校的老师特别能吃苦，他们即使是生病了都会来给我们上课， 这是无私奉献的精神，俗话说得好“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
我相信我校的风貌是令人向往的!
此致
敬礼!
您的学生 杨逸
2009.2.8
开学之初作文(篇6)
愉快的暑假在弹指一挥间过去了，迎来了一个新的九月。学校的“集结号”拉响了，同学们从四面八方赶来，并投入到紧张的“战斗”中去。新的学期，新的风貌，学校的墙壁、门窗、地面焕然一新，充满了新的希望，尤其是迎来熟悉的老师充满自信的脸颊，我们心中也兴奋不已，然而危险正在一步步逼近，我们却全然不知。
开学之初，每位同学都来到学校，脸上开关一朵自信之花。同学们神采奕奕地走进了学校大门，走进教室。同学们坐在教室里，如饥似渴地等待着教科书的到来，一会儿，教科书发下来了，同学们先是小心地抚摸课本，再打开课本闻一闻书中墨香，然后认真地读起来，琅琅的读书声在校园的四周回响，这种声音真是百听不厌。同学们可认真了，就像是古装电视剧里的人在学武功秘笈一样。
然而两天之后，一个突如其来的消息引起了同学们的公愤，那就是“天下局势要大变”，原来的五个班要改换成四个班，同学们人人面临着被打散的危险。下课之后，同学们跑去问班主任：“老师，您真的想分班，想离开我们吗？”此时，班主任的脸上也显现出无奈的表情，却不知所言，只是听到老师长叹一声“哎——”同学们一个个像泄气的皮球，无精打采的。
终于到了分班这一刻，学校领导要求班主任组织同学们有秩序地行动。上课铃已经响了，教室仍然象炸开了锅一样热闹。好一会儿，班主任才来，“天下没有不散的宴席……有相聚才有分离……新的老师会有新的特色，正像蜜蜂一样采了多种花才能酿出最好的密……”老师给我们讲了好长一段话，最后含着泪宣布：“开始搬！”其实，老师也舍不得我们啊，因为这毕竟是他教了两年之久的学生啊，这般浓厚的师生情是说断就能断的吗？下面，同学们迟迟不肯搬走，最后，还是学校领导来将我们全班同学赶走了。
开学才几天就发生了如此大的事情，这真是难以让人接受，可是，这毕竟是铁一般的事实，我们必须面对它，接受它才行，正所谓“物竞天择，适者生存”。拾起行囊，同学们，重新上路吧，太阳每一天都会高高地升起，勇敢面对，才能永远成为一个生活的强者！
开学之初作文(篇7)
主讲老师：奥运冠军焦刘洋
焦刘洋谈汗水坚持美好生活
主旨：授人玫瑰，手有余香。分享正如那玫瑰散发出的幽香，萦绕在指尖，经久不散。在这个时候，分享是一种清新的美。
正如最近流行的句子：“你所站立的地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。
你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”你的态度，也影响和改变着周围这个世界，这是人格之美带来的美好改变。
第四篇章：和谐美
班主任：主持人撒贝宁
主讲老师：奥运冠军体操男团
体操队谈逆转，与团体诠释完美定义
主旨：“小美”上升到“大美”，集体主义的美，体现的是和谐和力量。
着名哲学家赫拉克利特曾说过：“美在和谐。”和谐之美是一种集体主义的美，在一个集体里，尽管每一个人都不是很完美，但这个集体里的所有人汇聚起来，就能展现集体的和谐的美和力量。
开学之初作文(篇8)
我常常笑话语文老师的名言“写作文不是易事”。在当时的我看来，作文，只不过是将某位名人的某句好话引用进去，把自己要写的内容大致写出来，最后再增些华丽的词语罢了。老师们都认同这种做法，这就是所谓的“优秀作文”。所以那时低年级的我屡屡获奖，老师们都对我的作文大加赞赏，我也一直引以为傲。这得意时常的态度，终于在一次获奖名单落选中遭到致命的打击:一向坐稳“优秀作文”第一名的我，第一次在榜上没看见自己名字，却在上面看见以前老师经常责骂“作文写的不好”的学生！我顿感大惊失色，怎么可能呢，怎么可能……这让我对老师们有质疑感，我非常想去“讨个公道”，但付老师和蔼可亲的目光似乎没看过我，我便犹豫不决的咽下了心里的苦水。而这时更让我雪上加霜的事是:付老师让我重新写作文！她依旧和蔼可亲的面目站在讲台上，叫我的名字，却不看我。我彻底纳闷又不满地喊了出来:“为什么！”我就觉得她是在针对我，想让我丢脸！我哽了一下，泣不成声地哭了起来……当同学们目光齐刷刷地看着我还带着些幸灾乐祸的表情时，我从对付老师的不解到恨！她沉默了几秒，依旧笑着说:“蒙，你来。”她牵着我到了办公室，办公室里没其他老师，我小心翼翼地脱开了她的手，泪眼朦胧地望着窗外。她拉我过去，说:“你坐。”一边说一边把我轻轻的按了下去，我坐立不安，心情一下子复杂了起来……
“蒙，我想我是提示过你的，你的作文一直都显得很‘聪明’，知道用好词好句。但这只是基础而已，真正的作文，可没那么容易。”她略停顿了一下，接着说:“你知道吗，为什么那么多人爱看小说漫画书，因为它贴近生活，而且生趣有活力，换成是深奥的，你们就不爱看了……”我恍然大悟，我总觉得深奥一些才是“优秀作文”，才是让人感叹不已的“世界文学”；我现在才发觉自己幼稚又傻，是什么写什么……真实经历更会提升自己的写作能力。我顿悟到了，也就豁然开朗起来，不是有句话叫“亡羊补牢，为时不晚”吗？
