写目光的作文。
很多考生的语文成绩因为作文的失误而大打折扣，通过写作文我们可以培养更好的专注习惯和思考能力。我们可以借鉴一些优秀的作文来作参考，怎样才能写出一篇有内涵的好作文？这是一篇有关“写目光的作文”的网络文章希望对大家有所帮助，希望您能经常来关注我们网站的最新动态以及时做出处理！
写目光的作文【篇1】
老师，你的眼神是无声的语言，让我们难以忘记。它是二月的春风，对我们充满了期待；它是燃烧的火焰，给了我们巨大的能量；它是温暖的阳光，让我们倍感温暖。它将久久地，久久地珍藏在我的心里……
每当我们在课堂上调皮捣蛋时,你的目光中充满了焦虑与无奈，还有热望和期待。我知道，你总认为我们还小而原谅我们。但我们不小了，我们已经是初二的学生了。我们知道什么该做，什么不该做。你也总跟我们讲："你们已经长大了,该懂事了。"可你为什么在我们调皮的时候不打我们，不骂我们呢？在班主任老师问起课堂情况时，你为什么不告诉他我们的调皮呢？你应该告诉他，他会骂我们并给我们讲好多道理，但我们每次被他骂完之后都有很大的收获。我虽不懂你什么要替我们隐瞒真相，但还是要谢谢你，老师，谢谢你的宽容。
每当我在课堂上回答问题时，你总是用鼓励的目光看着我。但因为我天生就胆小，所以不管我知不知道答案，在课堂上我都不敢主动举手。每次你叫我起来回答问题时，我都非常的紧张，很害怕回答错了，同学们会笑话我，所以我不敢张口。每当这时，你总用鼓励的目光看着我，告诉我："不要紧张，没事的，你一定能行。"看着你对我的鼓励，我信心满满的回答出自己心中的答案，不管对与否，你也总是投来赞许的目光。我感谢你，老师，是你给了我勇气与力量。
每当我们班有同学生病时，你虽然不是班主任老师，但你好像比班主任老师还着急。
有一次，早上上学时我就感觉Haveafaver，于是我告诉了妈妈。妈妈说带我去看看，我说不用了，便去了学校。在上完下午第三节课后，爸爸来了，他问我有没有事。我说我有一点发烧，爸爸正考虑是否带我去医院，你你的双眼已充满焦虑，你着急地说："你跟你爸爸去医院看一下吧，身体最重要。"我摇了摇头，说我没事，不用去医院。爸爸看我没事，也说等放了学再去看也没关系。你看我如此的坚决也没办法，只好同意。你对我爸爸说下了第一节晚自习就要来接我去医院看看，爸爸也同意了。晚自习中，你关切的目光不时落在我身上，让我倍感温暖。上完第一节晚自习后，你叫我收拾书包，等爸爸来了就跟爸爸去看病。我点了点头。当我收拾完书包以后，爸爸来了，我便跟着爸爸去了。在走时，你亲切的说："路上小心点。"那时我真的好感动。我知道换作是每位同学你都会这样，因为你的孩子和我们一样大，你也能体会孩子生病时，父母有多担心！谢谢你，老师，谢谢你对我们的爱和关心。
回想开学第一天见到你时，你是那么亲切，给我一种温暖的感觉。我相信你一定会在三年中让我们成长为更茁壮的小树。将来无论我们是成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木。老师，我们都将以生命的翠绿向你致敬。愿我们青春的欢乐永远伴随着你，愿你身体健康，桃李满天下。
写目光的作文【篇2】
慈祥的目光-什么的目光作文
刺骨的寒风是黑夜的主宰者，它吼着，咆哮着，企图吞噬我。我一路小跑到了家门口，想着赶快回家取暖。
咚咚！咚咚！
怎么没人在家呢？这都已经快十点了。想到这，我不禁缩了缩，看这漆黑的楼道将孤独和恐惧无限放大。突然，我的脚上洒下了一道橘黄色的光，顺着这光看去，是邻居老奶奶正站在那里。她笑着看着我，眼睛闪闪发光，温柔和慈祥都快要从眼角溢出，她说：快进来吧，孩子！
孩子，你吃过了吗？
没有，老奶奶！
想吃点啥，我去给你做！老奶奶把我让进她的家，然后便慌忙奔向厨房。
不用了不用了！我连忙上前，将老奶奶拉回来，一同坐在沙发上。
我开始写作业，老奶奶在一旁不作声，她坐得端端正正，小心翼翼地瞄着我。就在此时，她突然起身，去里屋翻腾了一阵，然后，就快步向我走来。我抬头看着她，发现她正笑着看我，接着就把什么东西塞进了我的嘴里：妮！你吃，我曾孙最喜欢吃了！
我笑着咀嚼，糖！甜蜜的味道立刻融化在嘴里，同时也融化在心上。我看着老奶奶，岁月在她的脸上留下了一道道沟壑，唯一不变的，便是她那双炯炯有神的眼睛。这眼睛里，闪烁着光芒，充满笑意，含着热情、期待，还有慈祥。老奶奶和我是邻居，平日的她对谁都是笑眯眯的，可是我呢，见了她，却嫌麻烦，懒得和她打招呼。即使在门口遇见，眼角瞥见她皱纹里的笑意，我也常常一闪而过。唉，我真是不懂事啊！
可是老奶奶似乎全然忘了这一切，她什么都不说，只是笑着、慈祥地看着我，她温暖的目光正如一道彩虹，惊艳了岁月，也惊艳了我。
好吃，真好吃！奶奶听见我的答复，像个少女般羞涩地笑了。就在这时，响起了一阵急促的敲门声，门口是焦急的爸爸妈妈。
哎呀，真是麻烦您了！
老奶奶只是笑了笑，接着便看向我。只见老奶奶的眼底的那一汪清泉，缓缓流淌，是那么的清澈、明亮，正是一个老人对孩子无比细腻的爱，那么眷恋，那么不舍
老奶奶那慈祥又温暖的目光融化了我冰冻的心，俗话说，远亲不如近邻，是啊，邻居于我们来说，就是亲人般的存在，是最危急的时候会拉你一把的人，而我也应该在接受别人温暖的同时，予以别人同样的温暖。
这慈祥的目光，温暖了我的心。
写目光的作文【篇3】
“啪啪啪……”又一阵排山倒海的掌声。“接下来有请二年级的小朋友带来《爸爸去哪儿》”支持人有感情的串词使整个会场响起了热烈的掌声。当熟悉的旋律“我的家里有个人很酷，三头六臂刀枪不入……”我也进入了状态。听着美妙的歌声，和着音乐的节奏，我的手轻轻的打着拍子，情不自禁地哼了起来：“老爸，老爸，我们去哪里呀……”
耳朵听着歌儿，手里打着拍儿，目光盯着舞台。看，他们虽然只是二年级的小朋友，却可以井然有序，动作虽然简单，却从不凌乱。舞台上的每一个人，都那样全神贯注，每一个动作都那样精彩、完美。随着音乐的停止，主持人又走了上来。这一回掌声比上一次还要响，我向舞台投去了欣赏的目光。
很快，到我们五年级了。我们表演的可是过生日，是要拿蜡烛的。我的手心出汗了，蜡烛差一点掉在地上摔碎，我强迫自己的心平静下来。想一些美好的事吧！到我们了，拉幕，上台，点燃了蜡烛，看着手里的火光，颤颤的，好像一不小心就会熄灭。
表演开始了，看着台下数百名同学。我又紧张了，心咚咚咚跳个不停。下一个动作，好，我完成，再下一个动作，起，好，吹灭蜡烛，我们来来回回地重复，最后一个阶段了。好，退场。在那一瞬间，我看见了百双眼睛投向我，向我们投来欣赏的目光。我的心一瞬间融化了，是被那些欣赏的目光融化的。
我终于明白，我为什么紧张，是怕演不好，被排斥，很明显，我错了。欣赏是大家共有的，我可以给你，你，也可以给我。
写目光的作文【篇4】
出属于自己的旋律．用淳朴，美丽的心去守护神圣的目光，变成天使张开翅膀守护美好人生．火车飞速的前进，窗外的景象飞快的更换着．一阵寒流袭上心心头，不禁打了个寒颤，无情的冷让我坐立不安．无意间的对望，让一切都改变了．那时美丽的，富含关怀与鼓励的目光．不觉间寒已悄悄被暖替代，而冰冻的心悄然化开！
曾几何时，我们把酒言欢，畅言未来；曾几何时，我们携手前进，勇往直前；曾几何时，我们相互扶持，跌倒怕起；曾几何时，我们而一次重点中学的提前录取通知书改变了你我．你飞走了，往日的欢乐悄然逝去，黑暗渐渐笼罩了我！
孤独一人走在那条漫无人烟的小道，倾听着大地的哀嚎，品位着小草的哭泣，感受着风雨的狂怒，无动于衷！一切都在那一刻失去意义，生命变得不在重要．颓废已成了黑暗中我的写照，而堕落则是我的表现！
一晃三年了，我们都已长大．生活早已让我冰冻．麻木是我的感触，而无情却是我的表现．沉睡了3年的灵魂，今日再次复苏．而这次并不是你，是她，一个素不相识的女孩子唤醒了这个丑陋与残暴的人．回忆过去，失败夹杂着伤痛已编织成了一曲生活的旋律．今日，她的目光让我感到世界还是有温暖的．留在昨日的阴影之中是感受不到阳光的温暖．不该在日出升起之时还背负着昨日的伤痛．记忆是痛苦的根源，过去的就让风摸去吧！
卑微是我过去的写照，而今日我回用自己的全部去谱写属于自己的蓝天！
思想感情较肤浅，思想不够积极向上
写目光的作文【篇5】
夜幕扯下来了。
他从食堂里出来，拖着沉重的`脚步走向教学楼。唉，又要上那恼人的晚自习了，今天是数学辅导课，数学可是他最头疼的科目了，什么立体几何，数论，真是烦死人了，还有几道题没做呢，一会儿老师一定要检查的。
心情越来越烦，脚步越来越慢。
好不容易挪到了座位，他慢吞吞地拿出数学习题，突然，他感觉自己被一束照了一下，他的第六感告诉自己，有一双眼睛在看着他。是谁呢，他偷偷用余光快速扫描了一下，竟然是校花—凌！
这不可能呀，人家可是校花，自己其貌不扬，成绩也不出众，低头一看，右手袖口上还有一点油渍……还是不要自作多情了。
可是原本平静的心像是被人投入了一颗石子，泛起了阵阵涟漪，心里陡然升腾起了一种说不清道不明的情感。面前的习题，早已不想去理会，思想总是在飘忽不定，总觉得那目光一直在注视着自己。
他实在受不了，对了，有主意了。
他转过身去，对后座的同学说：“喂，借我尺子用一下。”他快速地看了一下凌，刚好碰上她那火辣辣的目光，他一下子全省像要虚脱了一样，变得软弱无力。
这不可能呀，那么多男生向凌大献殷勤，她都没正眼瞧过他们，难道，自己的某种魅力吸引了凌？他脑海里不禁浮现了这样一个情景：自习后，凌羞涩地跑来，塞给她一张纸条，然后低着头匆匆跑开，纸条上写的当然是“做个朋友，好吗？”
“铃铃…...”，下自习了，恍惚中突然他觉得有人从后面敲自己，他连忙转过身来，真是凌，她那脉脉含情的目光正注视着他，塞给他一张纸条，匆匆跑开了。
他深深吸了一口气，掐了掐手臂，确定不是做梦。他紧紧攥着纸条，走到校园花坛边，颤抖着，慢慢地打开纸条，一行娟秀的字迹出现在眼前：“你的嘴边有一片韭菜叶。”
写目光的作文【篇6】
夕阳欲夕下，天空已经昏暗了下来，院子里几乎没有人，也听不到什么较大的响动。
离我家的楼房只有四级楼梯之遥了。我在心中默念着：快到家了，同时加快了脚步。这时我突然看见一个大约六、七岁的小女孩在楼梯右边狭窄的坡的上方，骑着踏板车，双手紧握在把手上，两眼紧盯前方的脚下，膝盖上有一些灰尘，好象在准备着一次巨大的冒险，从她脸上的神态中我感到，她似乎是又一次鼓起勇气来做这件事的。附近的树上有一些枯叶落下，我心中隐隐地掠过一丝不安，不知为什么这种感觉越来越强烈，以至于让我来猜测她的意图。
正在我恍然大悟之时，她一只脚落在踏板上，另一向后弯曲，在眨眼之间滑下了坡。我在心中惊呼：这也太危险了吧！接下来随着一阵金属碰地的响声和轻微的膝盖撞在什么东西上的声音。我扭过头去，发现踏板车倒在了地上，轮子还在快速地转动。而那个小女孩双膝着地跪在了地上。看到这一副情景，我马上走过去，准备扶起她，她却极为迅速地站了起来，这让我尤为吃惊，这让我想起了之前我所见到的其他孩子，每当他们摔跤后，总是渴望着别人来扶，而我今天看到的，却是如此不一样啊！
接下来她的话更激起了我心中的狂澜，她顿了顿，用异常坚定与平静，不含半点可怜的眼神望着我说：刚开始都是这样，都已经摔习惯了。我立刻觉得我面前的这个刚刚七、八岁的孩子的内心世界就犹如一个大人，一个对生活中的困难表现得极为坚强和勇敢，对自己信念的追求十分执着，让我不禁肃然起劲。
在黄昏时候的模糊光线中，她的目光中又多了一份坚定与固执，在她这目光中，我读到了一个小小的孩子对于坚强的理解。
写目光的作文【篇7】
目光所及，那一瞬间，温暖在酝酿。
极不情愿地走进教室，面对的是陌生的环境，陌生的同学，陌生的他。十几双眼睛直勾勾的望着我，丝毫不掩饰他们的好奇心。
从余光中知道，他望着我，我低下头，没敢抬起。月光洒了一地，铺掩在我的背上。
他很好，讲起课来生动有趣，气氛活跃。使我不禁抬起头来，认真听讲。他也就在不经意的那一刹那，望向这边。四目相对，我还没来得及收回目光，他的目光早已飘走，只剩下满含笑意的神情留在我的脑中。
记得小时候，两双眼的对视，是令我尴尬之时。无论任何人，眼神的交汇，我会感到不安、紧张，甚至手足无措。有时还会日生愁绪，活在胆怯与严寒之中。我不喜欢对视，甚至害怕对视，是从孩提时代就开始的。
当我回味他的目光，却听见他和颜悦色地说道：“接下来这道题，有哪些同学会？”说完，笑着扫视了一周，洋溢着温暖与鼓励。我像是大梦初醒一般缓过神来，我原来望向黑板的目光迅速收回，像是在躲避什么。我的目光死死地盯住本子，自己也觉得很傻，题在黑板上，看什么本子！目光悄悄的往上移，静静的、淡淡的，不留一丝痕迹。
然而，事与愿违。抬头的一刹那，他的目光轻轻一瞥，不偏不倚地落在我身上。我的心咯噔一下：“完了，老师要叫我了！”我的心怦怦直跳，能感到心脏在体内跳跃。果不其然，他叫到了我。我窘得不知所措，本来就毫无头绪，现在更是张口结舌，大脑一片迷糊。偏偏望向他，他仍旧望着我，炯炯目光中，满含着期待与鼓励，映入我胆怯的内心。含笑注视着我，目光中洋溢着些许的温暖，轻轻探进我的内心，融入血液之中。暖流浸润了我的心灵，滋润了我枯萎的土地。
他发现了我的窘态，轻巧一点，给了一个提示。我却只是呆呆地望着他的演讲，他含笑注视，目光温和，眉眼弯弯，氤氲着温暖的气息，令我波潮起伏的心平静了下来。他的目光洋溢着温暖与期盼，夹杂着鼓励，如一泓清泉，缓缓地流入我的心房，我顿时恍然大悟，对答如流。
月色如水，听流年宛转，看月华恬淡，洒下一地的光辉，照亮了我的心房。
只听他朗声到“很好！”
他微笑着，眼神中盈满真诚与温暖，散发着淡淡的暖意，经受月华的渲染，他的目光更加明亮。目光中的暖流，细细流淌，萦绕在我心间。抚平了我青春的伤口，如同皎洁的月光，照亮了我枯槁的土地。
我永远忘不了他的目光，永远忘不了他目光中的温暖，汇成了河，冲散了心中的阴霾，温暖了我的心房。
他的目光依然那么温暖………
下课后，他轻声说：“你很好。”这是我第一次大胆迎接他的目光。他的目光很温暖、很明亮。我在他的目光中，看见了我，看见了最真实的自我。那一瞬间，温暖抚慰了整个心灵。
月，洒下银光，碎得满地都是，照亮了我昏暗的心灵。仍旧是月色朦胧的街头，却驱散了心中的黑暗，温暖着心头。
在月光之中，他的目光那么温暖。其它事物，早已是过眼烟云罢，唯独他温暖的目光，在我心中永不泯灭。漫漫人生路，他的目光，会一直温暖着我。
写目光的作文【篇8】
那温暖的目光，如一丝流淌在在心间的暖流，给了我勇气与力量……
天空阴沉沉的附在大地上，几朵随风飘荡的乌云四处巡视，天边的太阳在痛苦的挣扎，此时的我便犹如这太阳一般孤独！
那几个红叉叉像一双双邪恶的眼睛嘲笑着我，又像玻璃划得我生疼，再没有可容得下伤痕的地方。也不知是哪个家伙，狠狠的将我那惨不忍睹的试卷撞下“山崖”，还高吹一声口哨，有些幸灾乐祸的嘲讽道：“呦，这还是班上昔日的‘高材生’吗？”顿时全班一阵哄笑。我再也忍不住了，抓起试卷就往外跑。孤零零的操场上空无一人，我无声的坐在一个角落里，想着对母亲的承诺与父亲的脾气，心不禁凉了半截。
这时一片素洁得白闪过眼前，似蝴蝶在空中翩飞。你的手搭在我的肩上，丝丝暖意透过薄薄的衣衫钻进我的身体，我下意识的望了望你，却对上你那双如清风般和煦的眸子，那眼底的关爱似一缕春风，抚平了我那七皱八褶的心灵，在心的湖泊吹起一丝涟漪···好温暖！你在我耳边轻轻说了句：“下次努力哦！”简单的话语，却消除了我耳边的冰凉。话音未落，颇有节奏的高跟鞋声便护送着您走向远方的夕阳。不知何时，天已放晴，飘荡在眼前的一丝素洁却依然不肯消去，那出淤泥而不染的清雅在心的天空中永恒的闪耀着。
回到家中，我依旧留念，在心中翻找，却怎的总也找不到她的痕迹，此时才明白，有的人只在心灵的驿站居住，而有的人，则在心之间永久的徘徊······
简评：小作者用富含诗意的语言向我们展示了那温暖的目光，让我们深深的感动。全文对自己的心理描写很生动，对老师目光的比喻新颖而恰当。指导老师:曹亚莉
写目光的作文【篇9】
四年级时，我在一位姓冯的老师家学习奥数。
老师的个头不高，身体挺胖的，戴了一副大眼睛。冯老师的眼睛虽然近视，但是他的眼睛仍然很锐利。别看冯老师的脾气很好，但发起火来比谁都凶。冯老师教奥数教得非常好，有许多人都去报名。冯老师上课喜欢讲讲做做，使我们的成绩有很大提高。
虽然冯老师教学好，但发火时脾气却不好。有一次，我写作业时，有一题不会，我绞尽脑汁地在想这道题目，但总是想不出来。于是我便放弃了，我和一些同学谈笑风生。冯老师先没说话，到了第二次时，老师那双严厉的眼神看了我一眼，我心领神会了，就又认真听课了。还有一次，我抄袭别人的作业，第一次我没有被老师发现。到了第二次还是没有被老师发现。到了第三次，我被老师发现了。冯老师又用他那严厉的眼光看了我一眼，我自然明白了。以后，我学奥数时，便再也不抄袭别人的作业了。
冯老师那严厉的目光，一直在激励我认真地学习。我感谢冯老师！
