疏写人作文系列。
作文有助于我们提升自己的写作技巧和创作能力，写作是增强我们对身边事物观察能力的强有力工具。好的文章是一种人生的修为，作文怎么写才好呢？要想全面了解该话题请您继续阅读下文相关内容。
疏写人作文 篇1
老师像一位花匠，不辞辛劳地培育着祖国的幼苗；老师像一棵大树，他的根深植于大地，它的茎挺秀不屈；老师像一根默默无闻的烛炬，无私奉献，燃烧自己，照亮别人，让知识之光照亮在自己的学生身上。
老师虽不像那些科学家那样驰誉中外，也不像那些影视明星那样惹人注目。他们是那么普通，那么平凡，但他们却肩负着培育下一代祖国幼苗的重任。老师是阳光下最光辉的职业！
老师带我们走进知识的光明大道，老师带我们踏入人生的旅程。在我们碰到难题挫折时，是老师鼓励我们不要抛却；在我们得到掌声和鲜花时，是老师提醒我们不要骄傲，并要我们牢记——虚心使人提高，骄傲使人落后。老师教育我们要做一个爱国、勤勉、老实、朴重的人。无论是炎炎夏日，仍是寒冬尾月，老师都在灯光下辛勤地备课，批改功课。看，我们功课本上的'一条条批语，一个个红勾，岂非不是老师的心血吗？
记得有一次测验，我很快把试卷做完了，只是随随便便地检查了一遍，就把试卷交上去了。等到老师评完试卷，把试卷发下来的时候，我才发现了一些不应该错的错误。这时，是老师走过来语重心长地对我说：“你错得太不应该了！这些都是你粗心大意造成的。你下次一定要吸取这样的教训呀……”
“受人滴水之恩，当以涌泉相报。”老师经常这样教导我们。当然，我们更应该感恩我们的敬爱的老师。每当想起老师对我们的循循教导，我就会不由自主地唱起“感恩的心，感谢有你，让我一生……”这首歌。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这恰是老师那种默默无闻，无私奉献的精神的写照。“师者，所以传道授业解惑也。”他们勤勤恳恳地工作着，绝不保存地为学生们传授知识。他们为了祖国的教育事业，为了祖国夸姣的未来，呕心沥血地工作着。
老师。，谢谢您！
疏写人作文 篇2
人间处处有真情。
媛媛是一个12岁的女孩。她家附近住着一个八十九岁的老婆婆。婆婆年纪大了，做事不利便，又孤身一人。媛媛的妈妈经常去看望老婆婆，帮忙干点活儿，或者送些吃的。
一天，媛媛的妈妈正在洗碗，便叫媛媛给老婆婆送一些自己做的肉包子去。媛媛捧着饭盒子，来到老婆婆的家门口。她一边敲门，一边喊道：“婆婆，在家吗？我是媛媛。”可是，屋里没有任何消息。媛媛又喊了一遍，仍是没有人回应。
媛媛轻轻推了一下院门，开了。是老婆婆出门忘了锁上门了吧。媛媛这样想着，走进了院子。只见门边放着一个木盆，盆里堆着还没洗的衣服。院子的地上也到处都是落叶。媛媛心想，老婆婆不知道去哪了，我先帮着婆婆做点儿事吧。于是，她放下饭盒。端起木盆，到水池边上洗起来。
衣服很快就洗好了。晾好衣服，媛媛又拿起了扫把，将院子打扫得干干净净。媛媛的额头上的头发都被汗水打湿了。可她看着被自己打扫过的院子，心里特别兴奋。
就在这时，婆婆回来了。她看见晾晒好的衣服和干净的院子，一切都明白了。她拉着媛媛的手，把她搂进怀里，亲切地说：“孩子，你真像是我的亲孙女啊！”
疏写人作文 篇3
我已经四年级了，我的语文老师换了，换成了雒老师，下面就让我给大家讲一讲我的老师吧。
雒老师是一个很温和的老师，也是一个经常笑着为我们上课的老师。
记得有一次上课的时候，老师提出了很多问题我都不敢回答，基本上都是我们班的王梓涵和几个女生回答的。到最后一个问题，还是王梓涵和几个女生先举起了手，这时老师笑着说：“我们班的男生也是很棒的，这个问题回答对是要加星的。现在看一看我们班哪个小帅哥有这个胆量。”这时我才战战兢兢地举起了手，但我还是怕老师点到我的名字。老师面带笑容的把我们看了一遍，我急得赶紧把手又缩了回去，谁知老师偏偏点了我的名字，我站起来小声地说了答案，只见老师对我竖起了大拇指，然后笑着说：“男子汉大点声！”老师的笑容给了我勇气，我就用普通话大声的说出了答案，老师首先带头给了我鼓起了掌，接者全班同学都对我投来鼓励的目光。老师把一颗红星加在我的名字上。以后上课的时候，我一看到那颗闪闪发光的红星，我就挺直了腰板，认真地听老师讲课。
这就是我的雒老师，她总是用她甜美的笑容鼓励着每一位学生，我们都爱她！
疏写人作文 篇4
一头棕色奇丽的长发，一顶布满艺术气味的贝雷帽，一件玄色的夹克衫，一副金丝眼睛，这就是和蔼可亲，浪漫而有艺术气味的徐老师。
“随风潜天黑，润物细无声。”徐老师像雨一样润泽津润我们的心田。
她有时是和风细雨。在课堂上看到如雨后春笋般的手“哗啦啦”举起来，一个个都伎痒。许老师就会微笑的点点头，眼睛眯成一条细缝，两只红红的小酒窝露出来。假如有人回答问题十分完美，许老师就会迈着轻快的步子，笑眯眯地张开如润玉一般细嫩纤细的小手，拥抱那位同学。随后像雨点一般赞美声就会不停地滴落，她如和风细雨般温柔地灌溉着我们的心灵。
徐老师有时候也会下起一阵雷阵雨。当我们上课有时开小差时，徐老师的`笑脸就会逐渐消失，眼睛透过厚厚的镜片透出一丝不痛快，颜色微微暗淡，手中操控着的鼠标也放了下来，只见徐老师叉着腰，站了一会儿，等到同学们都坐的端端正正的，徐老师才会继承讲课。当我们又开始当真听讲时徐老师又投向我们赞许的目光，我们知道雨过天晴了。偶尔的雷阵雨让我们养成当真听讲，遵守纪律的好习惯。
有时候徐老师也会化身暴风暴雨。早读时间，我们闹哄哄的，却见徐老师破门而入，脸色铁青，整理时，教师里鸦雀无声，气氛降到了冰点。徐老师用她那鹰一般锐利的双眼扫视我们，紧接着说话像连珠炮似的：“同学们，一日之际在于晨，你们要学会充分利用早读时间多积累，多学习。”从全班集体教育到个别同学一样重点关照，徐老师的话如同暴雨把我们砸醒了！
无论是和风细雨，雷阵雨仍是暴风暴雨，都是徐老师对我们的无私的爱。我们是娇嫩的小苗，而老师就是那一场场纷飞的雨，涤荡我们的心灵，让我们茁壮成长。
疏写人作文 篇5
在一条大街上，有一位老奶奶，和一位小女孩，忽然老奶奶倒在地，热心的小女孩把倒在地上的老奶奶背回了家，小女孩把老奶奶慢慢的放在床上，并找了一些药和白开水给老奶奶喝，老奶奶被小女孩的行为打动了。
小女孩常常帮老奶奶，有一次小女孩趁老奶奶去公园披发步时，小女孩悄悄的拿出老奶奶的衣服洗了起来。
小女孩先用木桶到河边打水，打完水后，回到了小木屋，又去热闹的大街买洗衣粉，这些钱是小女孩打工攒到的，买完洗衣粉，回到小木屋小女孩穿上围裙。
小女孩先把脏衣服放到水里，再倒点洗衣粉进去，使劲揉了揉，洗到一半的时候老奶奶从公园走回了小木屋。
她看见小女孩在帮她洗衣服，心里很打动，由于想起平时小女孩帮助老奶奶，就抱着小女孩的脸亲了一下，小女孩害羞地笑了，手不由自主地搓着围裙。