初二体育教授教化工作总结。
在学习工作中，我们有可能会需要写总结报告。通过总结，我们可以更好的认识自己、反思自己。每次写下总结，我们就多了一份感知与思考：人是可以无限创造价值的存在，我们做的每一件事都值得被认真对待。那么一篇优秀的总结怎么样动笔呢？小编收集并整理了“初二体育教授教化工作总结”，但愿对您的学习工作带来帮助。
一学期的体育教授教化工作即将停止，在教授教化过程中，尽力表现体育与健康课程标准的精力，力争激发学生的体育兴趣，培养学生的锤炼和健康意识，赞助学生更好地进修体育才能等多方面健康、调和的成长，也为来岁的体育中考打下优胜的基矗现对本学期的工作做如下总结：
3.在教授教化过程中，教授教化进度和教授教化内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实施多次反复演习，使进修内容在学生脑筋中留下较深的印象，有利于学生对技巧动作的┞菲握和活动表象的情势。
4.经由过程不合类型的球类与活动及游戏，使学生进步了身材的调和性，增长了学生对参加体育锤炼的兴趣。同时，向大年夜多半女生传授了简单的篮球技巧，绕揭捉生能在课外晃荡时光本身组织进内行单的篮球晃荡。
1.按《体育与健康课程标准》和学生实际情况，制订学年体育教授教化工作筹划，备好课，写好教材，做到课前安排和检查场地器材，
2.学生上课积极性高，能在师长教师的请求下积极锤炼，严格要肄业生，使他们养成优胜的行动习惯和精确的教室惯例。预备部分和整顿部分，以及每个教授教化环节前后，都要肄业生做预备或放松晃荡演习.讲解动作方法和保护办法，突稳重点和可贵，示范动作精确，每堂课分组演习，既有秩序，又有队形。
7.为迎接初三的体育中考，在教室上我提前有针对性的组织学生练习应考项目绕揭捉生提进步入应战的预备思惟。
大年夜体育教授教化中，使我深深领会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一节课，完成每一项体育练习，培养更多的体育优等生就很艰苦了。是以，在往后的教授教化中，除了进步本身的专业程度之外，还要借鉴同业的长处和本身的长处，改毫不足，为学生更好地成长营造一个优胜的情况。
5.写好课后教授教化反思。经由过程教师对本堂课的反思，可以及时反竽暌钩该堂或是该阶段存在的不足，然后及时加以改进。因为学生在不合阶段、不应时代的心理与身材方面都是不一样的，是以教师在教授教化内容、教授教化办法、教授教化手段等方面都要差别对待。
6.在听课方面，可以或许在教务处的组织与安排上，自发地去听课，并对听课的内容与过程做出具体的记录。
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初二语文教导教授教化工作总结
一、实施教室教授教化改革以来，我果断实施高效教室，切实进步了教室教授教化的效力，调动了同窗们语文进修的积极性。教室上的面孔有了翻禀赋地的变更，小组合作卓有成效，组内的同窗互帮互学，小组之寄┞饭开激烈的竞争，大年夜面积进步了教导教授教化的质量和效力(详见论文《果断落实高效教室，切实进步教室效力》)。
五、针对学生作文言之无物言之无法的近况，创设了情境作文教授教化的新模式。在日常平凡的作文教授教化中，我感触感染到学生对作文没有兴趣，害怕甚至腻烦的实际情况，结合我校学生的实际情况，借鉴了成浩的的漫笔化作文教授教化和一些其余黉舍的师长教师的情境作文教授教化的结不雅，进行了情境作文教授教化的实践和摸索，一段时光以来，大年夜学生作文和学生们的反竽暌功来看，有了必定的实效(详见论文《创设情境写作文 此时有声胜无声》和《情境作文教授教化导学案之掰手段》，《情境作文教授教化导学案之折纸飞机》，《《情境作文教授教化导学案之当心感天动地》。
三、切实抓好惯例教授教化，顺利的完成本学期的教导教授教化义务。我深切领会到上课是教室教授教化的主阵地，在集体备课，卖力备课的基本上，卖力严谨的上好没一堂课，尽力做到了没有备课果断不克不及上课，没有备好课果断不克不及上课，让每节课的45分钟都力争优质高效。精心设计每一课时的功课，让功课成为教室教授教化的有效巩固和弥补。针对班上学生的不合情况，卖力做好了课外指导，培优辅差工作，这一段时光以来，在大年夜大年夜小小的检测傍边，差生削减了不少，优生增多了一些，见证了培优辅差工作的实效。每一次考察、测试我都针对不合层次的学生精心选择演习题，让考察真正检测学生的实际程度。
现对本学期教导教授教化工作总结如下：
本学期问录：初二一班、初二二班的语文教授教化工作，两个班共有学生94人，跟着学生年纪的增长，有些学生出现了不合程度的厌学情感，特别是二班的学生这种情况较多，但学生总体氛围照样积极向上的。经由一学期的引导、鼓励和教导学生们的语文程度都有不合程度的进步。
二、加强同科、同年级师长教师的商量与交换，形成了初二语文教导教授教化的合力。平常的工作中，我们三个语文师长教师异常留意教导教授教化的交换商量，把集体备课搞的很有实效，不走过场，不走情势，在每个师长教师先自立备课的基本上，再集体备课，交换本身备课中的不足，让每一堂课都成为我们集体聪明的结晶，让每一堂课都成为精品。
六、尽力做好积极介入了县教研室“庆云大年夜语文”博客论文、教案，庆云四中网站，庆云四中《新苑》校刊投稿荐稿工作，既锤炼了本身，进步了本身的写作程度，也调动了学生作文的积极性。
总之，作为语文师长教师，我感到到本学期在完成最根本的教导教授教化工作的同时，我发挥了本身的长处，对本身工作中的经验和领会及时的做了总结，积聚了一些经验。为今后更好的开展工作打下了坚实的基本。固然工作中还有忽略和不足，我信赖，只要做一个工作中的有心人，就必定可以或许改┞俘缺点，扬长避短，取得更大年夜的进步。
四、采取多种情势调动学生上课的积极性绕揭捉生真正成为教室教授教化的主人。特别是在综合性实践晃荡中，我们提前安排，绕揭捉生有充分的预备，让每个学生都尽可能多的介入到教室教授教化中来，人人能介入，人人有事做，真正让语文教室活起来(详见论文《若何让语文教室活起来》)。
七、以黉舍的┞符体工作为中间，做了一些黉舍安排的临时性工作。如合营黉舍政教处做了“母亲节征稿“等工作。
体育教授教化工作总结
四、师生合营介入晃荡
体育晃荡是丰富多彩的，然则体育课要有筹划、有目标地去进行，兴趣特点决定了体育教授教化中应重视“教”与“玩”的结合，绕揭捉生们在玩中学，玩中练，如许既能加强学生参加体育晃荡的兴趣，又能在娱乐游戏中表现体育教授教化内容，达到体育教授教化目标。更重要的能促进身心调和成长来达到体育课以及体育锤炼目标，绕揭捉生认为上体育课的乐趣。
（XX年——XX年度）求实中学 陈俊
二、让多媒体走进教室
一、创造教室氛围，激发兴趣
因为旧教授教化理念的影响，把体育理论常识全部忽视，认为体育课只要学生把师长教师所教的每个动作学会就够了，甚至一个学期大年夜来不上一节理论常识课，在很多人的意识里，体育课就单调的，逝世板无味的，反复的演习来锤炼身材就可以了，在这里我要对大年夜家说，那是纰谬的。体育课不只要练好每个动作，更要丰富的理论常识。所以体育可以不如许上，让多媒体走进教室，效不雅更为幻想。
三、体育游戏化
时光过的挺快的,转眼间一个学期的教授教化工作已接近尾声,不知不觉教授教化也有半年了,经历了一个学期的考验,我已经完全适应了这里的情况,回想当初方才踏上工作岗亭的时刻是多么的稚嫩,这半个学期来,我在引导的关怀和培养锫,在浩瀚的师长教师的教导和赞助下,敏捷成长起来.为了更好地做好往后的工作,总结经验,汲取教训,这个学期的教授教化工作做下小结:
根据人的心理特点和心理特点，玩是人的本性，游戏才是人们的乐土。体育课上“教”与“玩”的程度，体育教师把握得很好的情况下，这堂课就是一堂成功的课，也达到了学中玩、玩中练的最注目标，。这时，学生也进步了体育课的兴趣，也使教室变得活泼多姿。学生的尽头更足，动起来也会龙精虎猛。如许不会绕揭捉生认为体育课逝世板乏味而又令人腻烦了棘体育课也不为是大年夜家认为就是什么跑啊！跳啊！绕揭捉活力械的反复演习了。
“学生怕上体育课，体育师长教师也怕上体育课”，我想这个问题就表现了体育教师教授教化上出了问题，一个别育教师不克不及只要上完一节体育课，就可以说教授教化到位了，一节体育课固然上完了，学生是否认为这堂体育课有乐趣呢？是否每堂体育课都有新的感触感染呢？是否今后爱好上体育课呢？这些问题都值得我们体育教师去思虑。社会在进步，我们体育教师在教授教化上也有立异，每节课依旧是那些常识和办法学生久了就会认为疲惫、腻烦。所以只有赓续进步教师的营业程度，才能促进教授教化的成长，才能使体育课正真快活起来。
体育课不像其他课，体育课的晃荡范围、场地、空间比其他课要大年夜的多，体育教师控制好教授教化偏向、进度和内容，经常和学生一路晃荡，如许效不雅异常幻想。体育课上，教师不介入晃荡，认为体育课上只有敕令和服大年夜，这种传统的教授教化理念会影响师生之间调和平等的关系，如许学生对体育课毫无兴趣，那么，今后的体育课也毫无活力。
五、赓续进步自身的营业程度
初二（1）思惟品德教授教化工作总结
符星范 这学期，本人担负八年级（1）班的思惟品德课教授教化。教授教化过程中本人能适应新时代教授教化工作的请求，大年夜各方面严格请求本身，勤勤奋恳，谨小慎微，使教授教化工作有筹划、有组织、有步调地开展。容身如今，放眼将来，为使往后的工作取得更大年夜的进步，现对本学期教导教授教化工作做如下总结： 一、深刻研究教材，卖力备课，精心选择教法。 备好课是上好课的前提和包管。尽管我已工作了多年，但在新课改教材面前仍然是新手，故在课前做到卖力备课，多方面去汇集与教授教化相干的材料。我根据教材内容及学生的实际，设计教室教授教化，拟定采取的教授教化办法。在深刻研究教材和懂灯揭捉生的基本上，卖力写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。同时，积极采取多媒体教授教化，使现代教授教化技巧走进教室，并做到教室情势的多样化。经由过程培养学生进修思惟品德的兴趣，充分调动学生进修的积极性、主动性，达到高兴教授教化的目标，在教授教化中重视学生活荡，教室氛围活泼，教授教化效不雅优胜。 二、精心组织教室教授教化，进步教授教化质量。 上好课是进步教授教化质量的有效门路。教室教授教化中我尽量做到讲解清楚化、层次化；教室说话力争精确化、情浸染和活泼化；教授教化思路做到线索清楚、层次分明。在教室上特别留意调动学生的积极性，加强师生交换，充分表现学生的主体感化，绕揭捉生学得轻易，学得轻松，学得高兴；留意精讲多练，在教室上师长教师讲得尽量少些，学生活荡尽量多些；同时在每一堂课上都充分推敲不合层次学生的进修需乞降进修才能，让各个层次的学生都获得进步。尽力实现思惟品德课的趣味化。思惟品德课与学生实际生活接洽慎密，是以我在教授教化过程中将教授教化与实际慎密接洽，切实解决学生生活进修中碰到的实际问题，使学生建立精确的人生不雅、价值不雅和世界不雅。经由过程教授教化培养学生的社会义务感和公理感。学生在日常行动习惯、思惟本质等方面有了较大年夜改变。 三、加强课后指导，进步教授教化质量。 课后指导是教室教授教化的弥补和巩固。是以本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控才能的特点，经常经由过程交心、主题商量等方法抓好学生的思惟教导，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去∫栏侥做好落后生的转化工作，对落后生尽力做到大年夜友善开端，比如，多与他们交心；大年夜赞赏着手，善于发明他们党肆光点，及时赐与肯定。所有的人都欲望获得别人的懂得和尊敬，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、设法主意表示深刻的懂得和尊敬。改变教师角色，尽力使本身成钪咖生的同伙，让他们敢措辞，嗣魅实话，如许绕揭捉生认为你与他是平等的，那么他就能很好的去接收你的不雅点，大年夜而改变本身的思惟，改变本身的行动。大年夜而真正达到思惟教导的目标。 总之，时光飞逝，转眼间，一个重要而又充分的学期即将以前，总体来看，这学期在上级部分的┞俘确引导下，在全部同仁的赞助下，在本人的耐劳尽力下，在全部学生的合营尽力下，我在教导教授教化工作中取得了较大年夜的进步。但还存在很多不足之处，在往后的教导教授教化工作中，我将加倍严格请求本身，尽力工作，赓续总结经验，力争进步本身的教授教化程度，我信赖有垦植总会有收成！