2016年小学教师教授教化工作总结。
在平时的学习和工作中，我们有时候还是会使用到总结的。在总结中，我们可以找出缺点与不足，吸取经验教训。每次写总结，都是我们思考的绝好时机：人是拥有无限潜能的生物，不到最后一刻没有什么不可能。那么我们如何动笔写一篇总结报告呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《2016年小学教师教授教化工作总结》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
一、政治思惟
作为一名小学教师，我认为这份工作肩负着的义务，自工作，我以勤奋、扎实的来对待我的工作，并进修，尽力各的才能。以下是由小编j.l为您整顿推荐的《XX年小学教师教授教化工作总结》正文，迎接参考浏览。
我参加进修培训，参加政治进修，并进修标记，的思惟觉悟。进修新的教导理论，更新教导理念。我不只重视集体的┞服治理论进修，还进修了《小学科学课程标准》，书本中汲取养分，进修细心领会新下如何做一名好教师。我还深知要教导好学生，教师不时教书育人、上行下效、为人师表，以的人格、去感染学生，尽力使学生能我、爱好我。
2、学生的进修情况：我会在每节教室上的情况，学生原常识技能的质量，的兴趣、须要、办法、习惯，进修新常识会有哪些，的办法。并推敲到学生的个别差别，尽量因材施教，地对学生。
我酷爱的工作，自发遵守黉舍规章轨制，重视自身道德教养的，待人真诚和气，尽力的师德形象。按时高低班，不迟到不早退，并应用的工作分内的工作。这学期地新课程，我地去外校听科学交换课，多进修，以的教授教化。除了的教授教化工作之外，还黉舍分派的晃荡，协助其它师长教师学工作;有师长教师告假，也可以或许服大年夜黉舍安排，代课，批改功课，尽最大年夜的尽力把教导教授教化工作。日常平凡能把工作情况、问题、向请示、报告请示，并的鼓励和。同事之间能顾全，服大年夜安排，互相，互相赞助，互相沟通。
5、酷爱学生：平等的对待每学生，让都感触感染到师长教师的，的师生关系了学生的进修。
小学科学课是以培养学生科学素养为主旨的科学发蒙课程，越来越受到各界的，黉舍也开端了，我深知肩上的担子的性，并下决心以我菲薄的力量来科学教导向前成长。我知道，要想教授教化质量，要教室，教师要大年夜惯例课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后” 这几句精辟的话一向着我的教授教化思惟，我请求，精心预设每一节课，尽量使教授教化工作。我是教授教化晃荡的：
1、课前：课前要备好课，要好科学课上所须要的实验材料，这对学生的商量和实验异常，，我会提前好，仪器室没材料，上好课，我就找材料或着手制造。研究教材，对教材的思惟、概念，每节课的总能教材的构造，与可贵，常识的逻辑，能应用自如，知道应弥补哪些材料，如何才能教好。
4、教室上的情况：组织好教室教授教化，存眷全部学生，调动学生的进修惯，使学生可以或许自发地大年夜进修上科学课，，激发学生的情感，使产生愉悦的心境，的教室氛围，教室说话简洁清楚明了，教室提问面向全部学生，是实验操作，要留意不雅察每位学生，使每一位学生都到科学商量晃荡中，多鼓励，多应用加到好处的评价性说话，使学生对科学产生浓厚的兴趣，的进修惯，大年夜而自立商量，使科学课孩子们心目一一门有趣、的学科。
科普晃荡是科普教导的载体、晃荡就活力，小学生的特点，思惟性、科学性、趣味性、实践性、性，内容、多样的科普教导晃荡。
四、工作考勤：
五、进修。
总之，几个月中，我在才能上，在教导教授教化上都的。金无足赤，人无完人，在教授教化工作中不免出缺点，例如，教室说话平缓，说话活泼，理论常识，教授教化经验，组织教授教化才能还有待。在往后的工作中，我将更请求，尽力工作，发扬长处，改┞俘缺点，一名优良的小学教师。
三、科学晃荡，普及、重视。
二、在教导教授教化
3、教授教化办法：推敲教法，解决若何把新常识传授给学生，并且，我教了两个年级，学生的年纪和各年级的科学教授教化内容及培养偏向不合，要不合的教授教化办法。，每个学生情况各不雷同，要各班学生已常识和技能教授教化设计和指导，包含若何组织教授教化、若何安排每节课的晃荡。
6、进修：听课、评课，虚心向同业进修教授教化办法，不懂就问，博采众长，教授教化。
在重要工作之余，时觉得有被镌汰的紧急感触感染，要为充充电，是一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多，然而在教授教化过程中，对科学学科教授教化经验，总认为在各个的常识还欠缺，教授教化上时常碰到常识上的可贵，书到用时方恨少，没办法，只能日常平凡多看些杂书了，在脑筋中多贮备常识，面对学生的难题时，可以或许坦然。WWw.Gz85.com
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2015小学教师年度教授教化工作总结模板
第一，上好每节课。作为一名教师，卖力上好每节课，是一个教师价值表现的根本途 径。研究教材、研究教法、总结教授教化所得，是我平常教导教授教化工作的重点。在完成一般教导教授教化义务的同时，我还积极开展教导研究晃荡。对一些教导教授教化中碰到的 问题，进行有目标的分析和选择，抓住个中的核心问题，有筹划地进行研究。在本学年中，我小我的研究课题是：绕揭捉生做教室进修的主人。经由过程近一年的研究，有 效地推动了我班学生进修积极性的进步，本质教导的不雅念已成为我日常教导教授教化的具体行动;
在平平经常中，我又度过了一个学年，回想这一学年的工作，我认为有本身值得怀念的处所，有一点我认为无比欣慰，就是不管社会多么纷纷，多么复杂，没有放弃 我做人的基来源基本则：以诚待人，以诚动人，以诚育人，在本身力所能及典范围内，尽力做好每件事，固然不都十分成功，但我在尽力。
三、做好本身的本职工作。
在 教导实践中，我们经常认为异常的迷茫：一个简单的事理，一个不很难解得的问题，为什么学生就是不克不及接收，不克不及懂得呢?或者是当时外面上懂得了、接收了，在 实际的进修、生活中又是一个空白点?究其深层次的原因，学生在进修中处于被动接收的地位，教师的优胜欲望，没有能变成学生主动进修的强大年夜动力，没有能内化 到学生的身心构造中去，也就不克不及变成学生的自发行动。
一、加强以“爱”为中间的师德教养。
若何处理好教与学这一对关系，进步教导教授教化的效不雅，我认为建立一种新鲜师生关 系、摆正教与学的地位是开创教导新寰宇的关键，而个中的核心是一个 “爱”字。有人说，教师对学生的爱，是一种比母爱更巨大年夜的爱，因为它不带任何的前提前提。酷爱教导教授教化工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光对待学生的 每件作品、每项晃荡。这种爱，不仅表如今对学生生活的关怀、学业的赞助，也包含积极的鼓励，弘远年夜幻想的引导，更表如今教导教授教化的每个环节之中，如教授教化过程 的安排，教授教化模式的选择、具体问题的提出，新常识的导入等等。我坚信，加强以爱为核心的师德教养，不仅是教导教授教化的客不雅须要，也是教师小我品德的具体体 现，更是保护每个学生的自负心、自负念，保护学生根本人权的根本包管。很难想象，一个对故国的花朵都不酷爱、不克不及倾泻满腔爱心的人，怎么竽暌剐资格谈得上爱祖 国、爱人平易近?当然，有实际工作中，我有时髦参预不十分美满，但大年夜我主不雅上来说，我是尽力朝一偏向进步的，我也就认为问心无愧。
二、加强进修，赓续进步自身本质。
现 代社会，日新月异。常识的更新周期在缩短。不加强进修，紧跟时代办法，就会被社会所镌汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中，我能赓续主动进修，第一 是学科学常识，懂得当今科学成长的一些动态，纳米技巧、器官移殖、收集、沙尘暴等等，都是我进修的源泉。因为我深深的知道，小我工作总结范文只有把本身的 思维经常处于一种开放的状况，才能赓续接收新常识、新不雅点、新理念，也才能去发明问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新常识的赓续输入，对自 身大年夜事的教导教授教化工作，也有晚大年夜的赞助;第二是学教导教授教化理论。进修新的教导教授教化理论，控制个中的精华，是进行教导教授教化改革的必定须要。因为只有在科学理 论指导下的教导改革，才能克服盲目性、随便必，才能取得积极的效不雅。在这一学年，我重要进修了《教导科研基本理论》、《晃荡课程理论与实践》、《本质教导 课程论》等一些书刊;第三是进修一些概绫屈传统教导的书刊，懂得一些近现代史。教师是魂魄的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的特点决定了除了必须具 备一般的常识、技能之外，更要有做好这一工作的热忱、信念和豪情。前几年，江主囊括很明白地提出，要在国人特别是青年中进行汗青常识的教导，一部辱没的中 国近代史，就是一部活泼的爱国教导题材，可以假想，缺乏对以前的懂得，哪来对实际的满腔酷爱，又大年夜何谈得上对将来的神往。一个麻痹不仁的人，哪来创作的灵 感?哪来教导的立异?走进一些巨人的世界，他们崇高的人格魅力吸引着我;经由过程懂得汗青，以前和如今的强烈比较，使我冲动不已。冲动之后，我常书记诫本身， 不克不及在生活的冲刷中，变成一个麻痹不仁、吠形吠声、与世浮沉的人。人是天然的造化，更是社会的产品，我可以放弃其它一切，但我不克不及不成为一个我心中的好 人，我在尽力充分本身的精力生活，营造一个属于我本身的好梦世界。一颗充斥活力的心脏、一颗纯粹的心灵，一种开放朝长进步的思维方法，是完成教书育人工作的保 证。
第 三，做好黉舍教科研工作。作为分担本校教科研工作的我，在日常工作中，能与黉舍引导一路，制订我校的教导科研筹划、课题研究筹划、新课题的立项、设计研究 筹划、并做好课题的申报、论证工作。在本学年，我校的一个常州市级课题已经结题，获得了有关专家的好评，所撰写的结题申报，在常州市交换;xx年3月，根 据黉舍成长的须要和自身的前提，有积极申报了一个江苏省级研究课题，已经赞成立项。
第二，做好年级组长工作。作为黉舍的一名中层引导干部，做好年级组的治理工作，是我工作的一个重要部分。在年级组治理中，我能做到尽心尽力，以身作则，联结同事，发挥各位教师的特长，把年级组工作搞得有条有理;
四、往后尽力的偏向：加强工作的主动性和责率性。把进步黉舍的办学特点，成长黉舍内涵，作为本身的一个奋半目标。
2016年教师教授教化工作总结
二、工作方面
对于语文科组的各项晃荡，本人都卖力积极地介入，并做好记录、整顿。在膳绫强节课之前，本人尽可能大年夜网上、报纸、书本上汇集相干的材料，结合本校学生情况，卖力备好课，设计好教案。在进行教室教授教化时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心肠接收他们的点评，同时也将这些看法记录下来，应用到往后的教授教化中。同时，针对教室上学生的表示、反竽暌功在课后写好教授教化反思，总结每节课的成功与不足之处，以便利往后的教授教化。总之，都是为了经由过程积聚他人的经验和本身的教授教化领会，以进步本身的语文教授教化程度。
本学期，在黉舍引导的关怀、同事的支撑与赞助以及本人的尽力下，无论在思惟方面、工作方面、教授教化方面都取得了明显的进步。回想一学期的工作，总结了以下几个方面
一、思惟方面
积极进修各类教导理论，以充分本身，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教导教授教化。尽力进修英语，以适应当前教导的情势，给自已充电，我还应用业余时光卖力进修电脑常识，进修制造多媒体课件，为教授教化办事，上彀查找材料等等。
三、小我进修
经由一系列的尽力，本人很快熟悉了语文教授教化的办法和技能，这为本人的语文教授教化程度的进步奠定了坚实的基本。同时，在本学期的语文教授教化中也取得了明显的效不雅
本人能积极参加思惟政治进修，关怀国度大年夜事，拥戴党中心的┞俘确引导，保持四项基来源基本则，拥戴党的各项方针政策，遵守劳动规律，联结向志，热情赞助同志;教导目标明白，立场正派，研究营业，勤奋耐劳;工作卖力负责，关怀学生，爱护学生，具有奉献精力。严格请求本身，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都认为人师表的形象请求本身。欲望以本身的实际施动来证实,本身是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人平易近教师。
一份春华，一份秋实，在教书育人的门路我付出的是汗水和泪水，然而我收成的倒是那一份份充分，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培养我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把平生矢志教导的心愿化为酷爱学生的一团火，将本身最名贵的爱奉献给孩子们，信赖今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛开绚丽的花朵。
工作上服大年夜黉舍引导的安排,服从年夜黉舍引导的批示,谨小慎微、勤勤奋恳、卖力扎实地做好本身的本职工作。教授教化工作，本学期本人担负七年级语文科目教授教化。为了教好语文，本人体系地卖力研究了初中的语文教材和相干的演习，并糊弄一些语文对象书本。同时加强与其他语文师长教师的交换，卖力研读他们的教案、教授教化心得。经常抽空去听其他语文师长教师的教室教授教化，并卖力、具体地做好听课记录。对于黉舍的优良语文教师，本人更是悉心向其就教，以尽快熟悉语文的教授教化。日常平凡，本人还大年夜量查阅有关语文教授教化方面的书本、报刊、杂志，将一些优良的与本地区情况邻近的论文┞藩录下来做为教授教化备用材料。
教导工作，是一项常做常新、永无尽头的工作。社会在成长，时代在进步，学生的特点和问题也在产生着赓续的变更。作为有义务感的教导工作者，必须以高度的敏感性和自发性，及时发明、研究和解决学生教导和治理工作中的新情况、新问题，控制其特点、发明其规律，尽职尽责地做好工作。
2016年小学语文教师教授教化工作总结
精确的进修习惯的养成，有利于教授教化的实施，更有利于学生的进修。重点培养的进修习惯包含以下几方面：
③课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成卖力预习的好习惯;教室上应用范读、听灌音读、自由读、有情感读、分角色读等方法，对学生进行朗读练习与指导。
②字词记忆：大年夜开学起，保持对课文中的生字新词进行读写、听写。
一、培养学生进修语文的兴趣
这学期的教授教化工作可以说是异常难忘的，在深钻教材的同时，积极参加各类教研晃荡。
暑假即未光降，期末测验也邻近了，本学期的各项工作将画上句号。为了能大年夜本学期的教授教化工作中总结经验，汲取教训，也为了使本身的教授教化程度有所进步，在此，特对本学期的语文教授教化工作做一个周全的、体系的回想总结与解释：
④浏览：大年夜日常平凡上课到测验，克意绕揭捉生进行浏览的练习，多思虑，多解决问题，进步浏览程度。为进一步攻破这一可贵，也为了增长课外浏览量，每周安排一节浏览课，专门进行浏览练习。
教授教化中，备课是一个必弗成少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响教室氛围和积极性，是以，天天我都花费大年夜量的时光在备课上，认卖力真研究教材和教法，不知足就不收工。固然辛苦，但事实证实是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和师长教师都获益不浅。课前，为了令教授教化活泼，不沉闷，我还为此预备了大年夜量的教具，确切教授教化效不雅十分幻想。同时，为了备好课，花大年夜量的时光在网上查找相干课件或者本身加工、本身制造一些必须的课件，在教室上起到了异常好的感化。相反，我没有卖力备课的时刻，教室氛围沉闷，教授教化效不雅不好，学生也没兴趣听课，与此比拟可见，卖力备课对教授教化十分重要。
⑤为了周全进步学生的语文综合素养，采取一些个性化的办法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外浏览中看到的优美词句，爱好的古诗词，名言当心等进行摘抄记录。进步学生对古文化的感悟才能，并进行记忆积聚，慢慢养成穷年累月的好习惯。
小学语文教师教授教化工作总结范文
小学生对待进修，往往侧重于兴趣，兴趣能激发进修的积极性，加强求知欲望，加强克服艰苦的信念，而兴趣又不是禀赋的，是在后天情况和教导影响下产生和成长起来的，尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大年夜背景中，学生的自立进修，培养学生的立异才能，已成为教师存眷的热点，评论辩论、交换、商量等进修方法已成为教室的主流。我在语文教室教授教化中，力争做到绕揭捉生变得鲜活，绕揭捉生学得兴趣盎然，使学生在语文进修中享受进修的乐趣，大年夜而成长学生的语文素养。
1、汉语拼音控制不稳定，生字词、演习中的成语记得貌同实异;
学生在语文进修方面都存在以下几点不足：
(1)规范学生的进修习惯。
①汉语拼音：应用早读、课前预习、上课抽读等各类方法进行复习、巩固汉语拼音。
“一份垦植，一份收成”。好的教师就应当多下苦工夫去研究教授教化教材，多花心思去和孩子们接触，商量办法。在今后的工作中，尽力改掉落不足之处，真正和孩子融为一体合营进修，让孩子们感触感染到进修的乐趣，知道进修的意义，建立弘远年夜的幻想，为实现本身的目标而斗争!
2、浏览才能广泛不高，尤其是学生的自力浏览才能差，没有耐烦去卖力浏览懂得。
(2)培养积极商量习惯，成长求异思维才能。
在语文教授教化中，浏览者对说话意义、说话情感、说话技能的感悟，在很大年夜程度上与学生的生活经历、常识积聚、熟悉才能、懂得程度有关。为此，在语文教授教化中，构建语义的懂得、领会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大年夜胆，畅所欲言。在思虑辩论中奇妙点拨，以促进学生在激烈的┞幅辩中，在思维的碰撞中，获得说话的豪华和灵性的开辟。教师应因势利导，绕揭捉生对问题充分思虑后，学生根据已有的经验，常识的积聚等揭橥不合的看法，对有不呵９依υ题进行辩论。如许教室氛围很活泼，开放的教室教授教化，给了学生更多的自立进修空间，绕揭捉生去思虑，辩论，真正绕揭捉生在进修中表现自我价值。
二、重常识迁徙，由课内向课外拓展
3、书写不规范的学生有一少部分，功课格局不规范。
以教室进修为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活范畴天然延长和拓展，使教室练习与课外行动练习形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教授教化的┞符体效益。在语文教授教化中包含对学生进行爱国、思惟品德、发奋进修等的教导，是以就不克不及仅仅局限进修方面的教导。为了对学生进行爱国教导可以绕揭捉生课后汇集有关故乡变更进行一个图片展，加强酷爱故乡的情感。为了进步学生的品德,把学过课的文可以延长到家庭，说说本身在家的体验，学会感恩，绕揭捉生 既学到常识又品德优胜成长。
三、备好课，做好充分预备