2015年小学数学教师小我工作总结。
当学习或者工作结束时，我们通常会使用到总结报告。通过总结，我们可以更好的认识自己、反思自己。每次写一次总结，我们的思想就越前进：我们每一个人都是独一无二的存在，每个人都能创造价值。那么我们在写总结时要考虑什么呢？以下是小编为大家精心整理的“2015年小学数学教师小我工作总结”，希望能为您提供更多的参考。
(4)写教授教化反思文┞仿。
在教授教化中，我赓续的进行教授教化反思，尽可能的让教授教化反思贯穿于我的教授教化过程之中，每次上完课后，我都尽量写出教授教化反思点，然后在交换的基本上整顿出本身的反思文┞仿。
只有将教授教化反思成为一个动态的、滚动成长的过程，写教授教化反思文┞仿才不会成为教授教化反思的终止。
一个学期以来，我能保持读书看报，关怀国度大年夜事，按时参加政治进修，赓续进步本身的思惟觉悟，特别是把邓小平理论和“三个代表”的重要思惟落实袈溱本身的行动上和工作中，卖力进行保持共产党员先辈性教导晃荡。我特别重视加强本身的师德教养，爱岗敬业，酷爱学生，工作中处处以一个优良教师的标准请求本身，爱校如家，用本身的一颗爱心去感染每一位学生，以本身的精深的教授教化艺术去吸引每一位学生。
(2)教授教化中的思虑;
(3)错误交换;
再次，大年夜在教科研方面。
在教科研方面，我积极摸索我校国度级实验课题“教授教化反思和教师专业成长”课题实验，经由过程卖力进修，在王校长的指导下，我写出了该课题的实施筹划。教授教化反思是一个赓续进修课改理念、实践课改理念的过程，教授教化反思是一个赓续发明教授教化中的问题、赓续寻求教授教化问题的策略、赓续改进教授教化、赓续进步教授教化质量的过程。
其次，大年夜小我教授教化方面。
(2)一人讲课，合营上课。每小我都要环绕本组研究主题设计教案，每小我都要进行课前、课中和课后反思。
经由过程上一个学期的教授教化工作，我可以或许卖力完成黉舍规定的备课、讲课、指导、批改功课、学生成就评价等教授教化义务和教授教化工作量，我赓续的在教授教化中进行摸索和实践，赓续的进步本身的组织教授教化才能，丰富本身的教授教化经验，尽可能的根据学生特点因材施教，重视对学生基本常识、根本才能和进修兴趣、进修办法的培养，重视学生综合本质的进步。
为了摸索教授教化反思对教室教授教化的影响，我设计了《聚源路小学“基于反思基本上的教授教化研究课”晃荡实施筹划》，在筹划中，我提出了三个假想，以词攀来推动教授教化反思对教师专业成长的促进感化。
做为小学数学师长教师，每一个学期我都邑做工作总结，重要目标就是章一时光段的工作进行一次周全体系的总检查、总评价、总分析、总研究，并且分析出在钙揭捉期教授教化工作中的不足、经验等，为下一学期的教授教化工作做预备。
起首，大年夜思惟政治方面。
基于此，我在筹划中，将教授教化反思定为四步：
(1)读书和进修;
(1)课题来自于问题，问题来自于反思。晃荡前，研究小组每位教师对已有教授教化经验进行反思，整顿出本身教室教授教化中存在的问题，在组内交换中整顿出本组研究的共性问题，环绕组内共性问题肯定本次研究晃荡的主题，并肯定所上研究课的课题。
(3)解决老问题，产生新问题。各教研组以本次研究课晃荡为起点，在本次研究中取灯揭捉究结不雅的基本上，寻求新的研究问题，经由过程赓续的教授教化反思和赓续的开展教授教化研究晃荡，开创我校校本科研的新局面。
作为区小学数学学科的兼职教研员，我和潘师长教师一路，积极开展了“研读课标、读懂教材”系列教研晃荡和东区数学教师根本功评选晃荡。为了贯彻郑州市教导局和东区教研室关于“研读课标”的总体请求，我们大年夜东区黉舍实际出发，制订切实可行的“研读课标、读懂教材”系列教研晃荡筹划，经由过程人人介入、校际联动等方法，引领数学教师在深刻懂得课标精力的基本上，周全把握教材内涵，进步数学学科才能。别的，我们结合区青年教师教室教授教化达标评优晃荡，引领青年教师开展数学根本功练习，经由过程开展全区范围内的提拔评选，推荐出优良人选，并在郑州市根本功评选中获得一名郑州市一等奖和一名郑州市三等奖的好成就。
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小学数学教师小我工作总结
如不雅说有什么寻求或目标的话，那就是尽力请求本身能成为一逻辑学生爱好、家长尊敬、同事信赖、引导宁神的“好教师”。
对黉舍的各项晃荡，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们***小学时黉舍请求我接三年级两个班的数学，教了一年之后，黉舍请求我从新再接两个三年级班，一班和三班。方才和这两个班的学生建立起了情感，和两个班的班主任工作合营的也很融洽，没想到一年之后，黉舍又请求我改教三班和四班，因为各种原因，当时四班的数学成就是全年级最差的，当时我心里异常不宁愿，然则我也深深懂得“小我服大年夜集体”“哪里须要我就到哪里”的事理。
一、完美自成分植，进步师德教养。
二、赓续尽力奋进，晋升营业程度。
经常与班主任互相沟通，反竽暌钩学诞辰常平凡的进修、晃荡、生活情况，合营治理好学生;积极主动地与家长接洽，懂灯揭捉生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长申报学生在校的表示，互相沟通，共商教导孩子们的办法，使学生能健康成长。
在我的意识里，一向认为本身是一名通俗而平常的教师，没有显赫的┞方功，没有骄人的事迹，只是在***小学这块膏壤上默默地垦植着。
基于对自身的┞封种定位，一向以来，我保持以“好学、善思、求实”为指南，卖力、务实地走过每一天。是以，今天用文字记录下来的也不是什么小我总结，而是本身工作这段时光以来的一些设法主意与做法。
是以，我二话没说，就尽我所能进行教授教化，而四班的数学成就也由年级最后一名慢慢进步，在上学期南市区的调研测验中获得了南市区第二名的好成就。
“爱校、爱生”是我多年来保持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立优胜的师生情感，更是我作为教师的根本准则。我用本身的实际施动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会常识，更学会做人。
发明个别学生问题时，主动与家长接洽，并力争家长的懂得、支撑和合营，向家长宣传科学的教子办法，使家庭教导与黉舍教导同步，合营培养好青少年一代。
以前的五年，是我在小学数学教坛上赓续摸索，摸爬滚打的五年，同时也是我赓续进步的五年。在一次次听课和培训研究中，我发清楚明了本身的不足，找到了自身成长的偏向。
三、与班主任、家龟龄符合营。
是以，我经常向其他教师就教教授教化汕９依υ题，多次积极参加市、区、黉舍组织的现场教研晃荡、培训等，应用现代收集技巧参加长途教导培训，每学期都卖力完成上级引导分派的各项义务;及时归纳总结培训学到的常识。结合自身的情况，我尽力摸索，大年夜胆测验测验，慢慢摸索出一套合适本身的教授教化办法和思路。
在备课方面，赓续进修新课标，耐劳研究教材教参，积极摸底懂灯揭捉生的进修情况和个别差别，制订切实可行的教授教化筹划，做到既备教材教参，又备学生;在教室教授教化方面，更新教授教化办法，引导学生积极思虑，合作商量，建构常识产生成长的过程，切实实施新课标倡导的发挥教师的主导感化和学生的主体地位;在课外指导方面，耐烦过细，培养优生，帮扶落后生，使每个学生都拥有自负、拥有成功，在快活中进修，大年夜快活中获得成长，我也多次承担黉舍、区公开课义务。
2016年小学数学教师小我总结
在章一学期里，我一如既往，在思惟上严于律己，酷爱党的教导事业，不时刻刻以一小我平易近教师的标准来严格束缚本身，鼓动本身;做到服从年夜引导，服大年夜分派，出满勤，干满点，美满完成各项工作义务;力争在思惟上、工作娠在同事、学生的心目中建立起一个老教师应具备的形象。
2、 大年夜根本功抓起。有的学生数学根本功很差，甚至是最根本的加减计算缺点率都很高，我只得想方设法办法练习学生，经由过程练习来进步学生的计算才能。对此我在班级中采取了“天天一练”、“小小‘大夫’就是我”——学生与学活泼，互相找错、久错等晃荡强化学生根本功的进步。
1、 大年夜学生的听课抓起。经由过程不雅察两个班学生大年夜部分比较聪慧，但他们的进修习惯相当差，惟我独尊。教室上至少有折半学生不会听课，自立进修意识加倍薄弱。针对这种情况，针对他们的聪慧特点大年夜他们自立进修抓起，教他们学会进修，如何摸索，建立他们进修的自负念，鼓励他们做进修的小主人等办法。大年夜而达到教会学生学会进修的目标。
3、 紧抓学生功课不放，想尽办法杜毫不按时交功课的现象。如许在必定程度上解决拖欠功课的问题，如今根本杜绝拖欠功课的现象。
5、 积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通，可更有效地发挥教导感化。我把学生的家长德律风号码作以记录，随时向家长报告请示其孩子在校的进修情况。这里的“报告请示”不单单是给学生“告状”，而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交换沟通，史段б长加强合营教师积极教导孩子的信念，以实现我们的工作目标。
本学期问录：四(1)班和一(2)班数学学科的教授教化工作。工作中能做到卖力负责，深刻班级对学生的个性、进修习惯以及学生接收才能、摸索才能、进修成就等做了深刻懂得。根据实际情况接洽新形势下立异工作教授教化的特点具体做了以下工作
4、 培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路，采取让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的办法，成立了“聪明星”“我也行”两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合，对这部分同窗重视拓展常识、坦荡视野 ; 后者是本班的落后生组合，对他们采取树信念、培训兴趣、加强根本技能的补习与练习，以进步班级整体本质。
很快一个学期的工作已经停止，下面对钙揭捉期的工作作总结
后工作计算
根本工作
本学期已经停止，我计算在往后工作中，一如既往，持续实施本身制订的工作思路，带好本身所教班级的学生，在做好教导教授教化工作的同时，严格遵守黉舍的各项规章轨制。不论是黉舍分到的哪一项工作，我都要合营同事尽本身的最大年夜尽力把工作做好。
小学数学教师小我工作总结范文
根本工作
5、 积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通，可更有效地发挥教导感化。我把学生的家长德律风号码作以记录，随时向家长报告请示其孩子在校的进修情况。这里的“报告请示”不单单是给学生“告状”，而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交换沟通，史段б长加强合营教师积极教导孩子的信念，以实现我们的工作目标。
本学期问录：四(1)班和一(2)班数学学科的教授教化工作。工作中能做到卖力负责，深刻班级对学生的个性、进修习惯以及学生接收才能、摸索才能、进修成就等做了深刻懂得。根据实际情况接洽新形势下立异工作教授教化的特点具体做了以下工作：
在章一学期里，我一如既往，在思惟上严于律己，酷爱党的教导事业，不时刻刻以一小我平易近教师的标准来严格束缚本身，鼓动本身;做到服从年夜引导，服大年夜分派，出满勤，干满点，美满完成各项工作义务;力争在思惟上、工作娠在同事、学生的心目中建立起一个老教师应具备的形象。
很快一个学期的工作已经停止，下面对钙揭捉期的工作作总结：
后工作计算
2、 大年夜根本功抓起。有的学生数学根本功很差，甚至是最根本的加减计算缺点率都很高，我只得想方设法办法练习学生，经由过程练习来进步学生的计算才能。对此我在班级中采取了“天天一练”、“小小‘大夫’就是我”——学生与学活泼，互相找错、久错等晃荡强化学生根本功的进步。
3、 紧抓学生功课不放，想尽办法杜毫不按时交功课的现象。如许在必定程度上解决拖欠功课的问题，如今根本杜绝拖欠功课的现象。
1、 大年夜学生的听课抓起。经由过程不雅察两个班学生大年夜部分比较聪慧，但他们的进修习惯相当差，惟我独尊。教室上至少有折半学生不会听课，自立进修意识加倍薄弱。针对这种情况，针对他们的聪慧特点大年夜他们自立进修抓起，教他们学会进修，如何摸索，建立他们进修的自负念，鼓励他们做进修的小主人等办法。大年夜而达到教会学生学会进修的目标。
4、 培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路，采取让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的办法，成立了“聪明星”“我也行”两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合，对这部分同窗重视拓展常识、坦荡视野 ; 后者是本班的落后生组合，对他们采取树信念、培训兴趣、加强根本技能的补习与练习，以进步班级整体本质。
本学期已经停止，我计算在往后工作中，一如既往，持续实施本身制订的工作思路，带好本身所教班级的学生，在做好教导教授教化工作的同时，严格遵守黉舍的各项规章轨制。不论是黉舍分到的哪一项工作，我都要合营同事尽本身的最大年夜尽力把工作做好。