2015年春小学片区教授教化教研工作总结。
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为了进一步加强各镇间的教研合作与交换，整归并推广先辈的教授教化经验，实如今教导教授教化资本上共享，治理上互相借鉴，促进各镇间的持续、均衡的成长，我们小学片区二（首都片区）在郁南县教研室的指导下积极开展片区教研晃荡。经由一学期的尽力和摸索，现总结如下：
2、“兼职教研员要积极介入片区的博客扶植，要在博客上揭橥与教授教化教研相干的文┞仿（例如：教导论文、教导心得、教授教化动态、学科建议或教案、单位检测等）。每人每期不少于5篇与教导教研相干的文┞仿。”这一点，或者是今学期刚开端，我们很多兼职教研员都还没有适应过来，欲望往后多把教授教化过程的点滴撰写下来，加强交换，促进彼此专业程度的进步。值得欣慰的是首都镇的很多师长教师都很积极在博客上揭橥与教授教化教研相干的文┞仿，这可能和我们首都的兼职教研员的积极动员有关，这是异常值得我们进修的。
为了充分发挥教导资本的优势，起到中间辐射，互帮合作的感化，本学期片区重点搞了两次大年夜型的教研晃荡。在这些大年夜型的教研晃荡中，各镇都在教研晃荡前精心指导参加晃荡的师长教师卖力备课，一路磨课，力争向片区推出优质课例。
固然，本期教研晃荡的开展，为今后片区教研工作的开展积聚了必定的经验，但也存在必定的问题：
本次研究晃荡为所属片区的教师供给了一个很好的进修交换的平台，促进了片区教授教化优势的互补和教师专业程度的晋升。大年夜家都认为如许的研究晃荡情势新鲜，内容实袈溱，效不雅好。切实解决了教室教授教化中碰到的问题，更好地促进教室教授教化，进步教室教授教化质量。
为了使片区的教研晃荡开展得更好，县教研室的陈佳文主任和贾金华主任向我们提出了很多宝贵的建议。每次教研晃荡，他们和县分担小学的教研员都莅临指导，他们和我们片区的师长教师一道听课、评课，与片区的教师合营商量小专题教室教授教化，就若何促进小专题教室教授教化做出了明白的指导，这对于我们后一段的小专题教室教授教化的开展供给了很大年夜的赞助。
一、卖力制订片区教研工作筹划。
二、县教研室引导和各黉舍引导高度看重片区教研，各兼职教研员积极做好相接洽关系络工作。
课后，各学科分组评课，研究氛围热烈。参加研究晃荡的师长教师都以研究课为载体，环绕研究专题展开积极的评论辩论。最后，县教研室的陈佳文主任、贾金华主任、余丹雯教研员结合课例，就若何环绕小专题开展扎实有效的教授教化作了精辟的阐述，针对小专题教室教授教化在往后的教室教授教化中若何实施作了很好的引领。
1、兼职教研员还须要深刻进修郁南县“优良兼职教研科组”的评选筹划和郁南县兼职教研员治理办法，明白个中的请求。个中颇感艰苦的是“每期至少听课30节，个中至少听校外课15节”。我们兼职教研员大年夜部分都是来自一线的师长教师，我信赖大年夜部分兼职教研员都未必能达到请求。在这一点上，可否根据不合的工作岗亭作出恰当的调剂。
新学期开端前，片长便经由过程向县教研室引导和各镇兼职教研员懂得、沟通，然后根据本片区各镇的教导近况、存在问题制订了切实可行的工作筹划。为了充分发挥收集平台的优势，进一步让本片区博客、工作邮箱和q群成为兼职教研员和师长教师互相进修、交换，资本共享以及各项教研工作开展、落实、展示的优胜平台，片长在开学初就建好了本片区博客、工作邮箱和q群。片区的师长教师都经由过程这些平台，进行互订交换，很多师长教师还经由过程博客揭橥博文，促进了教授教化教研工作的互订交换。本学期，我们结合本片区的教授教化实际，主如果聚焦教室，环绕“小专题课题研究”开展教授教化。组织开展小专题课题教室教授教化展示、交换研究晃荡。进一步晋升师长教师的小专题研究才能，推动“优质高效教室工程”的实施，积极推动了教师向专家型、学者型教师改变。
各黉舍引导看重，各承办单位组建了强有力的晃荡引导小组，切实履行晃荡筹划，义务到人，分工明白，接待、办事严密。本期我们片区开展了两次大年夜型的教研晃荡，获得了首都镇梁锦枝小学和南江口镇中间小学的大年夜力支撑。本片区的各位兼职教研员魏每次教研晃荡的开展积极按晃荡筹划做好联络等相干工作，无论工作多么劳碌，他们都毫无牢骚。片区各镇大年夜引导到师长教师都高度看重片区的教研晃荡，每次各镇都组织好师长教师做好相干的上课、听课、评课等工作，对我们片区的教研晃荡赐与了无前提的鼎力支撑。
三、精心预备并组织开展好片区教研晃荡。
在为数不多的几回晃荡中，小学片区二（首都片区）教研工作大年夜一开端就精确把握偏向，充分发挥主体地位，精心策划每次晃荡，包管片区内教师听课的介入面，鼓励教师真诚评课，尽量促进听者和教者专业程度的合营进步。大年夜每一次晃荡的启动、实施、停止做到环环落实，让片区内师长教师在有限的教研晃荡中获得更多的收成。经由过程几回晃荡我们形成了晃荡开展的根本模式：片长组织各兼职教研员合营沟通、商叨教研工作→根据筹划制订晃荡的初步筹划→所属各镇的兼职教研员与承办黉舍根据筹划协商晃荡细节→各镇的兼职教研员积极指导各镇介入讲课的师长教师精心备课、上课、磨课以及预备好相干材料→承办黉舍卖力履行晃荡实施筹划→晃荡实施→材料的收集、整顿、总结。GZ85.COm
大年夜３月到４月，为了贯彻落实县教研室加强我县新教师部队扶植，进步新教师的教室教授教化程度，提拔和培养教坛新秀，促进教室教授教化改革，进步教授教化质量的文件精力。在首都镇梁锦枝小学举办了片区二新教师教室教授教化比赛晃荡，本片区12位兼职教研员合营提拔出代表本片区参加县教室教授教化比赛的新教师一名。经由比赛，提拔出新教师龙铿妮代表我们片区二参加县的“教坛新秀”大年夜赛。3月29日，龙铿妮师长教师参加郁南县“教坛新秀”教室教授教化比赛获得了一等奖。
为了卖力贯彻落实县教导局提出的“创强提质改教室”的文件精力，以“聚焦教室、存眷教授教化、进步质量”为目标，并加强课题的研究与引领，大年夜而周全推动教室教授教化改革。4月12日举办小学片区二语文、数学、英语学科小专题教室教授教化（同课异构）研究晃荡。在本次晃荡中，建城的王惠华主任和南江口的黄淑芳师长教师执教的都是六年级语文《真谛出生于一百个问号之后》，首都的吴少坚师长教师和南江口的谢雪珍师长教师执教的都是五年级数学《掌返慢和假分数》，首都的梁剑桃师长教师和宝珠的吴三妹师长教师执教的课题都是三年级英语《unit 4 let’s spell》。
五、存在问题及建议。
四、精心策划晃荡，力争最大年夜效不雅。
3、对于若何合理有筹划地应用县下拨的有关教研经费，我们还没有一个明白的筹划。欲望在这一点上，各兼职教研员之间能加强交换、沟通，上级引导能赐与我们更多的指导，让我们科学、合理地应用好教研经费，让其发挥真正的感化。
一学期下来，我们都在行动。我们联结，我们拼搏。固然累着，但也收成着。片区教研工作任重而道远，往后还须要我们多动脑筋，多想办法，在教中研，研中改，赓续总结经验教训，在晃荡中赓续更新思路，紧跟时代办法，真正把片区教研工作开展得有条有理，发挥片区教研的感化，为郁南的教导事业做出应有的供献。
小学片区二（首都片区）
5、往后在开展教研晃荡时，我们应当改变不雅念。无论是执教者照样评课者，我们都应当本着对本身或者对他人，对教导事业负责的立场，真诚评课，不要做那种不痛不痒的“垂老好人”。力争经由过程这些教研晃荡，让执教者和评课者的专业程度都能有所促进。
4、对于若何根据片区的实际开展教研工作，我们欲望鄙人学期开展工作时，更有针对性些，使教研工作更实袈溱、有效。
XX年7月
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小学2015年春季学期教授教化教研工作总结
本学期，我处在教导局、湖岭教导学区、校长室的┞俘确引导下，在黉舍的各本能机能处室的支撑和合营下，根据农村校校实际，以巩固“教授教化规范达标”结不雅为载体，以进步教导教授教化质量为重点，强化教授教化治理与评估，深化教导教研晃荡，改良素养评价体系，促进教师专业成长，取得了必定的成就。现总结如下：
以科学成长不雅为指导，严格按省颁课程筹划开足开齐课程，积极创造前提落实课程筹划，环绕“有效教授教化”这个核心，凸起“进步教导教授教化质量”和“进步教师营业程度”两大年夜重点。
抓好常态教研晃荡。按照学区同一时光，本学期我们开展了各个学科的教研组晃荡30期次：语文13次，数学11次，综合6次；个中蔡修伟的《冬阳·童年·骆驼队》介入学区教研晃荡，并获得好评。进一步深化集体备课，为进步教室效力、教授教化质量添砖加瓦。
3、狠抓教授教化惯例治理，尽力进步教授教化质量。
（2）、组织学生参加学区《中小学生守则》、《小学诞辰常行动规范》、《学生规》常识比赛，获三等奖。
2、深化教导教研晃荡，赓续进步教室效力。
（7）、组织蔡修伟、郑青青、潘光翠等教师参加瑞安市第十三届教师制造多媒体教导软件评选晃荡。
5、持续深化XX年校本培训。
6、教科研结不雅有木懿睹。
（2）、组织谢银雪、薛庚等师长教师参加瑞安市中小学现代教导技巧（电化教导）、教导设备论文评选晃荡，个中谢银雪、薛庚获市三等奖。
（3）、组织谢银雪、薛庚、王育棉师长教师参加市协作命题比赛晃荡，获市三等奖。
4、持续做好新教师培养培训。
开展了二期教师浏览教导教授教化名著晃荡；举办二期校本培训晃荡：《若何对学生进行心理健康教导》、《师德与师爱》；举办二期教授教化技能培训晃荡：《小学功课批改》、《进步教师教室教授教化才能》，教师开设博客率达40%。
（1）、组织王芳、薛庚、叶品千、陈培培等教师撰写教导教授教化论文，介入学区、市级评选，共计推荐9篇论文。个中市级二等奖3篇、三等奖3篇，学区三等奖3篇。
2、教师的减负意识、立异意识和立异才能亟待进步。教师因为缺乏外出进修和交换的机会，经久闭锁在本校的小范围内，对外界信息懂得太少，造成教师进行立异的情势单一、范围狭小，缺乏拓展性和延长性。
（5）、组织李飞琴、卓继义等师长教师参加湖岭教导学区中小学语文教师作文批改考语比赛晃荡，个中蔡修伟获二等奖，卓继义、李飞琴、谢银雪获三等奖。
（6）、王芳师长教师参加学区音乐教授教化设计评选晃荡，获一等奖。
（1）、吴渐渐同窗参加学区小学生英语白话比赛，获二等奖。
我校倡导存眷教授教化惯例的六个环节：筹划、备课、上课、功课安排及批改、质量测评、参加规范晃荡。在开学初制订了《湖岭镇第二小学教导教授教化惯例考察评估细则（试行）》，本学期进行四次检查，目标是强化办法，落实治理，每次检查后都以三大年夜科组为单位对检查情况及时反馈，使教与学调和成长，进步教授教化质量。
（4）、组织谢银雪、薛庚、郑青争师长教师参加学区青年教师技能大年夜赛，个中谢银雪师长教师获三等奖。
7、学生比赛晃荡有条有理。
1、严格履行文件精力，周全落实课程筹划。
我们将竭尽全力，持续抓好教授教化惯例工作，使黉舍的教导教授教化走上良性成长的轨道，促进教授教化质量的稳步进步。
（3）、组织学生参加全国中小学作文大年夜赛。
本学期我们固然开展了一些晃荡，采取了一些重要举措，然则与上级的请求比拟，我们仍然存在着很大年夜的差距：
1、每个教授教化班人数较多，留守儿童和外来务工后代比重大年夜，班主任工作量大年夜，治理难度强，指导落后生工作有时力不大年夜心，力度欠缺，严重影响教授教化质量的进步。
（4）、组织二、四年级学生参加温州市小学生规范汉字书写比赛。
2015春小学片区教学教研工作总结范文
为了进一步加强各镇间的教研合作与交流，整合并推广先进的教学经验，实现在教育教学资源上共享，管理上互相借鉴，促进各镇间的持续、均衡的发展，我们小学片区二（都城片区）在郁南县教研室的指导下积极开展片区教研活动。经过一学期的努力和摸索，现总结
新学期开始前，片长便通过向县教研室领导和各镇兼职教研员了解、沟通，然后根据本片区各镇的教育现状、存在问题制订了切实可行的工作计划。为了充分发挥网络平台的优势，进一步让本片区博客、工作邮箱和q群成为兼职教研员和老师相互学习、交流，资源共享以及各项教研工作开展、落实、展示的良好平台，片长在开学初就建好了本片区博客、工作邮箱和q群。片区的老师都通过这些平台，进行相互交流，很多老师还通过博客发表博文，促进了教学教研工作的相互交流。本学期，我们结合本片区的教学实际，主要是聚焦课堂，围绕“小专题课题研究”开展教学。组织开展小专题课题课堂教学展示、交流研讨活动。进一步提升老师的小专题研究能力，推进“优质高效课堂工程”的实施，积极推动了教师向专家型、学者型教师转变。
为了使片区的教研活动开展得更好，县教研室的陈佳文主任和贾金华主任向我们提出了许多宝贵的建议。每次教研活动，他们和县分管小学的教研员都莅临指导，他们和我们片区的老师一道听课、评课，与片区的教师共同探讨小专题课堂教学，就如何促进小专题课堂教学做出了明确的指导，这对于我们后一段的小专题课堂教学的开展提供了很大的帮助。
各学校领导重视，各承办单位组建了强有力的活动领导小组，切实执行活动方案，责任到人，分工明确，接待、服务周到。本期我们片区开展了两次大型的教研活动，得到了都城镇梁锦枝小学和南江口镇中心小学的大力支持。本片区的各位兼职教研员为每次教研活动的开展积极按活动方案做好联络等相关工作，无论工作多么繁忙，他们都毫无怨言。片区各镇从领导到老师都高度重视片区的教研活动，每次各镇都组织好老师做好相关的上课、听课、评课等工作，对我们片区的教研活动给予了无条件的鼎力支持。
为了充分发挥教育资源的优势，起到中心辐射，互帮互助的作用，本学期片区重点搞了两次大型的教研活动。在这些大型的教研活动中，各镇都在教研活动前精心指导参加活动的老师认真备课，一起磨课，力求向片区推出优质课例。
从３月到４月，为了贯彻落实县教研室加强我县新教师队伍建设，提高新教师的课堂教学水平，选拔和培养教坛新秀，促进课堂教学改革，提高教学质量的文件精神。在都城镇梁锦枝小学举行了片区二新教师课堂教学竞赛活动，本片区12位兼职教研员共同选拔出代表本片区参加县课堂教学竞赛的新教师一名。经过角逐，选拔出新教师龙铿妮代表我们片区二参加县的“教坛新秀”大赛。3月29日，龙铿妮老师参加郁南县“教坛新秀”课堂教学竞赛获得了一等奖。
为了认真贯彻落实县教育局提出的“创强提质改课堂”的文件精神，以“聚焦课堂、关注教学、提高质量”为目标，并加强课题的研究与引领，从而全面推进课堂教学改革。4月12日举行小学片区二语文、数学、英语学科小专题课堂教学（同课异构）研讨活动。在本次活动中，建城的王惠华主任和南江口的黄淑芳老师执教的都是六年级语文《真理诞生于一百个问号之后》，都城的吴少坚老师和南江口的谢雪珍老师执教的都是五年级数学《真分数和假分数》，都城的梁剑桃老师和宝珠的吴三妹老师执教的课题都是三年级英语《unit 4 let’s spell》。
课后，各学科分组评课，研讨气氛热烈。参加研讨活动的老师都以研讨课为载体，围绕研讨专题展开积极的讨论。最后，县教研室的陈佳文主任、贾金华主任、余丹雯教研员结合课例，就如何围绕小专题开展扎实有效的教学作了精辟的阐述，针对小专题课堂教学在今后的课堂教学中如何实施作了很好的引领。
本次研讨活动为所属片区的教师提供了一个很好的学习交流的平台，促进了片区教学优势的互补和教师专业水平的提升。大家都认为这样的研讨活动形式新颖，内容实在，效果好。切实解决了课堂教学中遇到的问题，更好地促进课堂教学，提高课堂教学质量。
在为数不多的几次活动中，小学片区二（都城片区）教研工作从一开始就准确把握方向，充分发挥主体地位，精心策划每次活动，保证片区内教师听课的参与面，鼓励教师真诚评课，尽量促进听者和教者专业水平的共同提高。从每一次活动的启动、实施、结束做到环环落实，让片区内老师在有限的教研活动中得到的收获。通过几次活动我们形成了活动开展的基本模式：片长组织各兼职教研员共同沟通、商讨教研工作→根据计划制定活动的初步方案→所属各镇的兼职教研员与承办学校根据方案协商活动细节→各镇的兼职教研员积极指导各镇参与授课的老师精心备课、上课、磨课以及准备好相关资料→承办学校认真执行活动实施方案→活动实施→资料的收集、整理、总结。
虽然，本期教研活动的开展，为以后片区教研工作的开展积累了一定的经验，但也存在一定的问题
1、兼职教研员还需要深入学习郁南县“优秀兼职教研科组”的评选方案和郁南县兼职教研员管理办法，明确其中的要求。其中颇感困难的是“每期至少听课30节，其中至少听校外课15节”。我们兼职教研员大部分都是来自一线的老师，我相信大部分兼职教研员都未必能达到要求。在这一点上，可否根据不同的工作岗位作出适当的调整。
2、“兼职教研员要积极参与片区的博客建设，要在博客上发表与教学教研相关的文章（例如：教育论文、教育心得、教学动态、学科建议或教案、单元检测等）。每人每期不少于5篇与教育教研相关的文章。”这一点，或者是今学期刚开始，我们很多兼职教研员都还没有适应过来，希望今后多把教学过程的点滴撰写下来，加强交流，促进彼此专业水平的提高。值得欣慰的是都城镇的很多老师都很积极在博客上发表与教学教研相关的文章，这可能和我们都城的兼职教研员的积极发动有关，这是非常值得我们学习的。
3、对于如何合理有计划地使用县下拨的有关教研经费，我们还没有一个明确的计划。希望在这一点上，各兼职教研员之间能加强交流、沟通，上级领导能给予我们的指导，让我们科学、合理地利用好教研经费，让其发挥真正的作用。
4、对于如何根据片区的实际开展教研工作，我们希望在下学期开展工作时，更有针对性些，使教研工作更实在、有效。
5、今后在开展教研活动时，我们应该转变观念。无论是执教者还是评课者，我们都应该本着对自己或者对他人，对教育事业负责的态度，真诚评课，不要做那种不痛不痒的“老好人”。力求通过这些教研活动，让执教者和评课者的专业水平都能有所促进。
一学期下来，我们都在行动。我们团结，我们拼搏。虽然累着，但也收获着。片区教研工作任重而道远，今后还需要我们多动脑子，多想办法，在教中研，研中改，不断总结经验教训，在活动中不断更新思路，紧跟时代步伐，真正把片区教研工作开展得有声有色，发挥片区教研的作用，为郁南的教育事业做出应有的贡献。
小学片区二（都城片区）
XX年7月
2015年春季教授教化教研工作总结
1、加强进修与反思，尽力进步教师的自身本质。鼓励并督促教师重视理论进修，自发进修教导教授教化杂志，并结合本身的教授教化实际，勤于反思，撰写教授教化案例、教授教化反思、教授教化论文。本学期的进修重要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的重要渠道，构建进修型组织，形陈规范化、轨制化的进修时光、进修方法和进修习惯，以赓续进步教师本质。xx县xx镇中间小学本学期，我校在县委县当局、教导局的┞俘确指引下，教授教化教研工作再上新台阶。我们环绕"教研先导，德育为首，教授教化为主，育工本钱，周全成长"的指导思惟，以培养学生的立异精力和实践才能为重点，有力地推动了基本课的教授教化工作。美满地完成了本年度的各项义务，现将工作总结如下：
8、积极开展校本教研晃荡。以“创强、提质、高效”教室为主题，今期举办了全镇性的各级语文、数学、英语“同课异构”研究课晃荡，3月份举办了新教师教室教授教化大年夜赛，4月份举办了片区三兼职教研员研究课，5月份组织教师到千官、连滩参加“导学案”和“讲学稿”教授教化模式研究晃荡，积极组织班主任开展技能大年夜赛等，大年夜大年夜激发了教师的教授教化热忱，进步了教师的教研才能。
（4）狠抓了目标生和临界生的培优工作。
3、狠抓惯例教授教化治理。请求全部教师卖力抓好备、教、批、辅、考各个教授教化环节。本学期按中间黉舍请求进行了教授教化月检轨制，每次月检都做了具体记录和总结，同时教务处还进行了抽查和复查，发明问题及时处理；卖力组织了期中和期末测验，并请求各班各科都进行了卖力过细的成就分析。
（2）组织了3次模仿测验。
7、积极开展各类教导晃荡。三月份开展了情况教导系列之一“保护生态情况，爱护校园绿化”专题晃荡、“弘扬平易近族精力，构建调和校园”读书晃荡宣传动员。四月份开展了“学会感恩”、“心向党、讲品德、见行动”为主题的晃荡。蒲月份开展“诵国粹经典”晃荡和六年级誓师中考签名晃荡。六月份开展“珍爱生命、远离网吧、远离毒品”教导晃荡。
1、狠抓教室教授教化惯例，进一步规范学生教室进修行动，尽力进步教室教授教化效不雅。
（1）开学初，懂得各科教授教化进度，各学科组拟定中考复习备考筹划并按筹划实施。
2、持续加强学生的养成教导，培养周全成长的交班人。
2、部分学生离校后不克不及够严格请求本身，未能自发进修。
（5）各学科组对后期20天的复习细化到天，细化到每一节课做了具体具体的安排，按筹划进行有序、有效复习。
4、狠抓了卒业班的备考工作，具体工作如下:
5、加强教师专业培训、校本培训和信息技巧才能培训，有目标地对新教师和兼职教研员进行岗亭培训，4、5月份分别组织教师参加了县中小学教授教化教研培训和专题讲座，6月份东坝的英语教授教化讲座等。
6、积极开展岗亭练兵晃荡，进步教师的专业本质，鼓励教师参加学历进步、教授教化技能与教授教化论文比赛。今期我校黄xx师长教师写的论文获县一等奖、市二等奖，谢xx、王xx写的论文获县三等奖，黄xx师长教师参加县育人杯教室教授教化大年夜赛获二等奖，全部教师整体本质和才能实现跃升。
（3）加强和周边黉舍的成就比较和交换晃荡。
9、加强课题研究。本学期我校持续抓好小专题研究工作，积极推动课程改革，凸起课题研究的过程治理。同时加大年夜尖子生的培养力度，卖力开展学科比赛，4月份举办了一、二数学口算比赛，5月份三、四年级计算比赛，6月份五、六年级计算。6月份召开了《若何进步小学生数学的计算才能》小专题研究中期总结会，积极推动教师向专家型、学者型教师改变。
二、存在问题
一、重要做法：
1、教师对现代教授教化设备的应用率不高。
2、加强集体备课。组织教师合营伙研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，大年夜而包管教室四十分钟的有效性。在教授教化治理中，保持“教有定规，教无定法”的原则，以改革教授教化办法为冲破口，确立“以工本钱”的教导不雅，创设多种教研门路，如结合一人一课，年级组听课，学科组听课、评课等晃荡，加强教授教化研究，进步教师的上课、评课才能，进步每一堂课的效益。
三、往后尽力的偏向