时间已经悄悄的和你擦肩而过，留着的只有记忆在一段时间中，我们会有一些深刻经历了很多 ，优秀的人写一份总结，是对自己的反省，突破。总结也是对自己的更优秀的自己负责，大家晓得总结范文怎么写好吗？经过整理，小编为你呈上七年级上册语文教授教化总结，不妨参考一下。希望你喜欢！
1.学生适应“先学后教”的模式须要一个过程。备课目标未能推敲到学生的实际操作力，过于幻想化；
总体教授教化
1、完美多重奖惩机制调动，进步学生进修自发性和积极性；如可胰吒赤内操行评选相结合；
本学期，遵守新课改“先学后教”，小组合作商量教授教化模式，结合本班教授教化，现总结如下：
惯例五个功课，除了备课外还有日常平凡演习，配课演习、作文及其周记四项。演习择取具有针对性的，基本性强，难度适中，看情况及课文的重要程度适量安排；周记一般是一个教授教化月写两次；作文，上初中后，学生习作比较严重的问题是：1.体裁不明；2.字数不达标。少数学生害怕习作，有抄袭敷衍现象；周记还能保持写，但流水账比较多，没写出真情是尤酰
备课是比较头疼的问题。检查时很多学生未能按时完成，导致教授教化进度比较迟缓。
2.多半未能很好解读备课目标，为赶时光笼统敷衍备课，内容与目标结合不敷慎密，这也给教室组织小组展示给来很大年夜艰苦，进度比较迟缓。为解决备课难题，我后来试着大年夜两个方面改进加以引导，进步备课效力：（1）教室留一准时光组织学生备课，引导学生学汇合作备课；（2）提炼简化备课目标，使学生易于把握。经由过程上述办法，备课大年夜内容到速度有所改良。
原因很多，我思虑重要原因是：
改进偏向
三、 教室治理
二、 关于功课
鼓励机制的制订与完美是我往后教室治理要出力的方面。
2、研究教授教化营业，包含学科常识与教授教化办法。如语文教授教化中结合具体的教授教化内容，尽力营造浓厚的进修氛围，大年夜情感上调动学生自发主动进修，发明乐趣，深刻研究，领会学科魅力。
个别教授教化--兼顾优差生
七（1）班学生思维活泼，上课爱打岔，经常“多此一举”，自律才能不强，治理辛苦不少。索性找点乐子，在油滑的学生身上做点文┞仿，以典范教导整体，使学生明辨长短，把学生拉回到教授教化内容上来。
培养进修小组长，请求其治理好本组的规律。但照样有以下不良的现象：
进修好一些的学生对教授教化的请求就会高些，也会自发问问题；落后的学生出现的情况是不关怀功课，不按时功课，缺交功课各种情况。若何俊佳，比脚绫瞧；陈瀚彬，活泼过度。要给他们开“小灶”，操心得多，先降低请求，哪怕是一点点进步也公开多予以表扬，使其建立进修的信念。
一、 关于备课
在持续保持新课改教授教化模式的前提下，往后教授教化中我思虑大年夜以下几个方面改进教授教化：
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三年级上册传统文化教授教化总结
传统文化我们已经进行了几个学期，上学期有参加优质课评选的经历之后，对传统文化的教授教化就有些驾轻就熟的感到。下面大年夜两方面对这学期的传统文化进行总结。
这学期我们不再一味的背诵一些内容，因为孩子们的懂得才能在三年级有了一个质的飞跃，同时三年级传统文化里也有了一些比较长的古文。所以我们的教授教化目标除了背诵之外，还增长了吟，读的内容，同时，我们还会在故事的引导下，进修一些前人倡导的生活方法和价值不雅。尽管孩子们的熟悉还很模糊，但大年夜听课情况来看，孩子们照样愿意接收的。
二、瞻望下学期传统文化教授教化
此外，在一篇小小文┞仿中，我们还会拓展开去。比如大年夜禹治水，我们不仅涉及了治水的内容，还弥补了大年夜禹为治水三过家门而不入。孩子们谈了本身的看法，同时说到尧舜竽暌鬼的仁治。师长教师甚至分析了当今政治的缺乏之出，知道孩子们似懂非懂，但大年夜小让他们有爱国的主人翁意识也没什么不好。再比如孔子的部分，除了孔子本人，孩子们汇集材料懂得了孔子学生三千以及七十二圣人。讲了子路颜回等人不合的故事特点。内容多了，我们还会互相接洽，大年夜花木中接洽到诗中的精力依附。我愿意让孩子们有如许的意识，大年夜小根治如许的传统思惟，这不恰是传统文化教授教化目标的┞锋谛吗？
一、回想本学期传统文化教授教化
本学期传统文化要比一二年级传统文化内容丰富一些。截止到学期停止，我们总共进修了四部分，分别是三字经节选，幼学琼林节选，山海经节选以及名人名句。不只内容丰富，有很多内容很具有故事性。如许和之前的传统文化比起来，孩子们学到的器械加倍具体化，孩子们在故事的引领下，兴趣也响应进步。像三字经，不只读起来朗朗上口，还有很多的故事，萤囊映雪，黄喷鼻温席等，在故事的指引下，孩子们学起来就加倍的津津有味。
下学期大年夜内容来看，加倍丰富，篇幅也会加长。我们可能还会承接这学期的成功经验，同时改变本来低年级传统文化教授教化策略。在学好教材内容的基本上，我们可能还会有一些的延长。在诵读方面，多读多练，让孩子们爱好上传统文化和思惟。欲望我们能做的更好。
2014-2015学年一年级语文上册教授教化总结
一、 抓好学生的进修习惯
年级作为学生走进黉舍的第一步，正如构筑高楼大年夜喷鼻一样，必须要为学生的成长打下坚实的基本。本学期，我重要在重视学生的汉语拼音常识的┞菲握、写字、读书、课外浏览等方面作了尽力。
汉语拼音常识既是学生学好语文的基本，又是学好语文的重点。若何绕揭捉生能把这看似逝世板的常识学得活泼有趣，又能很好地控制，我与年级里、科组里的师长教师经常交换，并向她们进修教授教化经验，以使本身能绕揭捉生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教授教化拼音的时光里，我针对学生因材施教，天天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音常识活学活用，经由过程学儿歌、“摘苹不雅”游戏等情势激发学生进修的兴趣。
（二）抓好写字练习写字教授教化是一年级语文教授教化工作的可贵。能让每一个学生写一手好字，是我最大年夜的心愿。学生的字写得短长美丑，在很大年夜程度上可以反竽暌钩他的语文程度，也可以表现其文化素养。所以，在日常平凡的教授教化工作中，我特别留意对学生写字的请求。起首，要绕揭捉生写好字，作为他们的语文师长教师，我更重视本身在教室板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分应用教授教化光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既大年夜技能方面要肄业生，又大年夜习惯方面的要肄业生。特别是习惯方面的请求，如如何握笔，保持如何的写字姿势，这些往往轻易忽视，而恰好恰是这影响了学生的写字质量的进步，甚至影响到悠揭捉卫生和骨胳发育。是以，在抓好学生写好字的同时，我更重视学生有优胜的写字习惯。
（三）抓好读书练习
回想重要教授教化工作及成效
下学期，起首，要卖力进修、研究XX版新课标，多大年夜网上学浏览一皓网友的《新课标进修领会、心得》等，丰富一下本身的教授教化策略。因为换教材，要卖力研读新教材，多设计一些教授教化环节，大年夜教授教化实际出发，设计一些科学有效的教授教化办法。
一学期以来，绝大年夜多半的孩子们都能懂得课文大年夜意，将本身的领会融入到朗读中；书写能较为精确的┞芳格、把握间架构造；对措辞写话产生了兴趣，并且表达的比较完全。
（四）重视学生课外浏览才能的培养
二、抓好学生的基本常识
起首，调动学生读书的积极性是最为重要的，在教室上，我经常设立各类各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等情势在必定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我重视在浏览教授教化的过程中，尽量激发学生能打开想象的同党，读出本身的感触感染出来。大年夜而绕揭捉生可以或很多角度地去思虑，并经由过程朗读大年夜胆展示本身的独特感触感染。第三，重视本身的示范性。因为一年级的学生模仿性较强，所以在教授教化生读课文之前，我都要特别留意这篇课文的字音、语速。
应悠揭捉生爱好的卡通图片，引导学生按次序不雅察、按次序描述，然后发挥想象，写进出物的心理、说话，以及工作的前因后不雅。因材施教，对于才能不合的学生提出不合的请求，让每个孩子都有成就感，对措辞写话产生兴趣。
学生才能培养策略及成效
1.朗读才能的培养。
作为方才进入一年级的小学生来说，若何能让他们在40分钟的教室上卖力地听讲，是异常重要的。是以，培养学生优胜的进修习惯是我教授教化工作开端的重点。刚开学的二个礼拜里，我采取编儿歌、口令等情势，将学生进修习惯的培养融情面趣之中，绕揭捉生在情趣之中慢慢地养成优胜的习惯。大年夜坐直到站立，大年夜写字到读书拿书，大年夜保持精确的读写姿势到爱护学惯用品，都须要师长教师不厌其烦地讲讲讲、说说说，经由过程一学期来的培养，我班学生都能养成优胜的进修习惯。
2.书写才能的培养。
1.教授教化办法有待立异，对学生的吸引力不敷。低年级学生留意力轻易分散，还须要我赓续地改进教授教化办法，在应用多媒体课件进行上课时，也要留意教室秩序的保持。
经由过程时末的检测，发明学生做题习惯差，所以下学期要重视培养学生卖力倾听、细心做题的习惯。别的对于差的学生，要接洽家长，想办法解决思惟上厌学的情感，如许才能做到指导有效不雅。欲望在总结经验教训的基本上，下学期有更大年夜的进步。
（1）赞助学生充分熟悉到朗读的重要性。（2）以本身出色的朗读打动学生的心，唤起学生朗读的欲望。 （3）采取鼓励机制，抓住学生在朗读时表示出来的成功之处进行表扬，使学生获获成功的喜悦。（4）经常进行各类朗读比赛，措辞小课绕揭捉生给同窗们讲故事。（5）为学生供给一些有趣的读物，激发他们读的欲望。
2.对学困生的存眷不敷。有3、4个学生的基本常识控制得不敷扎实，这还须要鄙人学期赐与他们更多的存眷与赞助。
斗争小学XX——XX年第二学期教师教授教化工作总结
所带教授教化班级在各类教授教化比赛、评选情况
（一）重视汉语拼音常识的┞菲握
3．措辞才能的培养。
作为方才进入一年级的小学生来说，若何能让他们在40分钟的教室上卖力地听讲，是异常重要的。是以，培养学生优胜的进修习惯是我教授教化工作开端的重点。刚开学的二个礼拜里，我采取编儿歌、口令等情势，将学生进修习惯的培养融情面趣之中，绕揭捉生在情趣之中慢慢地养成优胜的习惯。大年夜坐直到站立，大年夜写字到读书拿书，大年夜保持精确的读写姿势到爱护学惯用品，都须要师长教师不厌其烦地讲讲讲、说说说，经由过程一学期来的培养，我班学生都能养成优胜的进修习惯。
鼓励学生天天回家多读课外书，以此培养学生课外浏览才能，拓展学生视野。
下学期工作假想或建议
学科 语文 姓名 李慧
自我反思教授教化工作存在的不足
一、 抓好学生的进修习惯
起首，教师本人在任何时刻写字都要做到率先垂范，以身作则，潜移默化中对学生形成示范。其次，激发学生的写字兴趣，让生性好动的孩子爱好写字，养成优胜的写字习惯。在一年级语文教授教化中，在教给学生熟悉根本笔画的同时，我还对学生进行严格的笔画指导，并且采取编儿歌等多种办法赞助学生控制笔画规律，绕揭捉生打下扎实的根本功。
二、抓好学生的基本常识
（二）抓好写字练习写字教授教化是一年级语文教授教化工作的可贵。能让每一个学生写一手好字，是我最大年夜的心愿。学生的字写得短长美丑，在很大年夜程度上可以反竽暌钩他的语文程度，也可以表现其文化素养。所以，在日常平凡的教授教化工作中，我特别留意对学生写字的请求。起首，要绕揭捉生写好字，作为他们的语文师长教师，我更重视本身在教室板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分应用教授教化光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既大年夜技能方面要肄业生，又大年夜习惯方面的要肄业生。特别是习惯方面的请求，如如何握笔，保持如何的写字姿势，这些往往轻易忽视，而恰好恰是这影响了学生的写字质量的进步，甚至影响到悠揭捉卫生和骨胳发育。是以，在抓好学生写好字的同时，我更重视学生有优胜的写字习惯。
（四）重视学生课外浏览才能的培养
起首，调动学生读书的积极性是最为重要的，在教室上，我经常设立各类各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等情势在必定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我重视在浏览教授教化的过程中，尽量激发学生能打开想象的同党，读出本身的感触感染出来。大年夜而绕揭捉生可以或很多角度地去思虑，并经由过程朗读大年夜胆展示本身的独特感触感染。第三，重视本身的示范性。因为一年级的学生模仿性较强，所以在教授教化生读课文之前，我都要特别留意这篇课文的字音、语速。
（三）抓好读书练习
（一）重视汉语拼音常识的┞菲握
学生才能培养策略及成效
一学期以来，绝大年夜多半的孩子们都能懂得课文大年夜意，将本身的领会融入到朗读中；书写能较为精确的┞芳格、把握间架构造；对措辞写话产生了兴趣，并且表达的比较完全。
1.朗读才能的培养。
2.书写才能的培养。
2.对学困生的存眷不敷。有3、4个学生的基本常识控制得不敷扎实，这还须要鄙人学期赐与他们更多的存眷与赞助。
年级作为学生走进黉舍的第一步，正如构筑高楼大年夜喷鼻一样，必须要为学生的成长打下坚实的基本。本学期，我重要在重视学生的汉语拼音常识的┞菲握、写字、读书、课外浏览等方面作了尽力。
1.教授教化办法有待立异，对学生的吸引力不敷。低年级学生留意力轻易分散，还须要我赓续地改进教授教化办法，在应用多媒体课件进行上课时，也要留意教室秩序的保持。
应悠揭捉生爱好的卡通图片，引导学生按次序不雅察、按次序描述，然后发挥想象，写进出物的心理、说话，以及工作的前因后不雅。因材施教，对于才能不合的学生提出不合的请求，让每个孩子都有成就感，对措辞写话产生兴趣。
鼓励学生天天回家多读课外书，以此培养学生课外浏览才能，拓展学生视野。
下学期，起首，要卖力进修、研究XX版新课标，多大年夜网上学浏览一皓网友的《新课标进修领会、心得》等，丰富一下本身的教授教化策略。因为换教材，要卖力研读新教材，多设计一些教授教化环节，大年夜教授教化实际出发，设计一些科学有效的教授教化办法。
起首，教师本人在任何时刻写字都要做到率先垂范，以身作则，潜移默化中对学生形成示范。其次，激发学生的写字兴趣，让生性好动的孩子爱好写字，养成优胜的写字习惯。在一年级语文教授教化中，在教给学生熟悉根本笔画的同时，我还对学生进行严格的笔画指导，并且采取编儿歌等多种办法赞助学生控制笔画规律，绕揭捉生打下扎实的根本功。
经由过程时末的检测，发明学生做题习惯差，所以下学期要重视培养学生卖力倾听、细心做题的习惯。别的对于差的学生，要接洽家长，想办法解决思惟上厌学的情感，如许才能做到指导有效不雅。欲望在总结经验教训的基本上，下学期有更大年夜的进步。
汉语拼音常识既是学生学好语文的基本，又是学好语文的重点。若何绕揭捉生能把这看似逝世板的常识学得活泼有趣，又能很好地控制，我与年级里、科组里的师长教师经常交换，并向她们进修教授教化经验，以使本身能绕揭捉生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教授教化拼音的时光里，我针对学生因材施教，天天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音常识活学活用，经由过程学儿歌、“摘苹不雅”游戏等情势激发学生进修的兴趣。
所带教授教化班级在各类教授教化比赛、评选情况
自我反思教授教化工作存在的不足
（1）赞助学生充分熟悉到朗读的重要性。（2）以本身出色的朗读打动学生的心，唤起学生朗读的欲望。 （3）采取鼓励机制，抓住学生在朗读时表示出来的成功之处进行表扬，使学生获获成功的喜悦。（4）经常进行各类朗读比赛，措辞小课绕揭捉生给同窗们讲故事。（5）为学生供给一些有趣的读物，激发他们读的欲望。
下学期工作假想或建议
3．措辞才能的培养。
五年级上册科学教授教化工作总结
尽管我已经教过一个学期的科学课，面对新教材，我照样积极、卖力进修课程标准，卖力进修教导教授教化杂志，更新不雅念，尽力进步理论水平和营业才能。在教导教授教化过程中，尽力把进修的主动权教给学生。经由过程自立商量与交换合作来赞助学生进修新知，进步学生的各类各类才能。
有人认为教授教化筹划是花架子，是绕揭捉校引导看的，我照样不太赞成。如不雅随随便便写一个筹划，肯定不会有太大年夜的价值。如不雅是悉心制订的筹划，价值就太多了。我刚执教科学才一年，有了切实可行的教授教化筹划，我认为有的放矢。在教授教化工作进行之前己对全册教材有了一个整体的懂得，对重、可贵比较清跋扈，对学生上学期和如今存在的问题熟悉清楚，在教授教化中能把握先机，取得了比较好的教授教化效不雅。
一、卖力进修课程标准，进步自身本质。
成就可以看到，问题也很明显。如学生对科学的商量还不克不及深刻，如学生做完植物滋长实验后，只有几小我进行了后期养护，大年夜多半没有成活，我指导学生本身汇集有关桦尺蠖的材料，全年级四个班只有两个班汇集了材料，别的两个班，没有一个学生介入。在往后的教授教化工作中我人留意学生进修习惯的养成教导。有了优胜的进修、生活习惯，信赖我的教授教化成就也会有可喜的收成。
二、卖力制订教授教化筹划，为工作指明偏向。
总之，鄙人一学期，我将持续研究科学理论，持续进修教授教化办法，及时总结，卖力反思，珍爱当前优胜局面，做出更大年夜的成就。
六、充分应悠揭捉校、家庭、社会的各类资本开展进修，引导学生关怀四周情况的的变更、存眷世界科技成长和新结不雅给人们临盆、生活带来的变更，特别是收集资本，获得教材以外的常识，丰富进修生活，开辟学生视野，在获得常识的同时，也培养了学生学科学、爱科学、用科学的兴趣；应悠揭捉生已有的常识解决身边和生活中的一些问题，达到学乃至用的目标。
三、在教导教授教化工作中，我留意教授教化情势多种多样，有的课以师长教师讲解为主，介绍科技成长给社会和情况带来的变更和影响等；有的课以晃荡为主，师长教师起到组织者、指导者和介入者的感化；有的课要以学生汇集材料为主，在课上互相介绍本身的收成；能做实验绕揭捉生亲历进修过程的，要尽量绕揭捉生体验和感触感染。在教授教化中，要恰当惹人竞争机制，调动学生的积极性和长进心。更多教师感谢您的支撑和鼓励！！！
四、教授教化评价多元化。评价有过程性评价，也要有结不雅性评价。既存教授教化生对常识的记忆情况，又要存教授教化生课上表示，如答复问题流畅、简明，能用上本身生活中积聚的科学常识解决生活的问题，课上听讲、做标记情况等，特别存教授教化生本身生活的不雅察和思虑，着手实验等。五四班的王新元等几名不爱学科学的学生，就是被我用为数不多的几回表扬调动起来的。五二班的差不多半个班学生在复习阶段给“表扬”出来了，复习时情感高涨。也给了我一个竟椴ⅲ课上不闹了，比着的复习。
本学期又有很多收成，也有一些本身并不知足的环节。现对科学学科的教授教化工作总结如下：
五、持续搞好实验工作，培养学生多方面的才能和优胜习惯。在实验进步行安然和办废喔赡指导，指导学生合作进修，合营进步；学生做实验的热忱比上学期高多了，如做化石模仿实验时，黉舍琅绫腔有熟石膏，各班学生大年夜家里零零碎散带来不少，足够年级学生做实验用了。学生扦插、各种子和水泡的花草，我拍┞氛下来，宣布在我的博客上，让全部学生观赏和进修借鉴，达到带动学生合营进步的目标。我也“下水”做实验，如扦插金银花等。
七、持续重视情感立场与价值不雅的培养。赞助学生懂得根本的科学概念和道理，培养科学商量的才能和思维习惯，引导学生鬼魂所学的常识技能与社会生活相接洽，慢慢形成科学的立场和价值不雅。
如今，学生异常爱上科学课，即使是复习课，看到我走进教室，脸上的笑容也能解释一切。