优良教师小我学期工作总结。
天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。当我们遇到一些深刻的事情或者经历时，可以说，写总结是不可避免的了，总结也是对自己的更优秀的自己负责，对于总结范文你有什么心得呢？小编特地为大家精心收集和整理了“优良教师小我学期工作总结”，希望能对您有所帮助，请收藏。
又一个学期停止了，感到时光过的太快了，不知什么原因，细想一下可能是工作多，心境好，收成大年夜的原因，本学期持续担负教导干事工作，和全校的音乐教授教化工作，为了下学期的工作再上新台阶，总结如下：
四 尽力进修音乐理论常识，卖力上好课，成钪咖生爱好的师长教师。
开学初，校长号令全部教师走进教师讲座，这一倡导大年夜校长到主任，大年夜教研组长到班主任再到科任，我有幸成为全校第四进入教师讲坛，我经由过程《走进陶行知》一节课，用丰富多彩克己的课件和视频让全部教师领略了人平易近教导家的风彩，教师们伴着几分冲动，和着我的十分真诚，我看到了教师们引导和教师们脸榭沾的触动，一节活泼的师德教导课在冲动别人的同时也冲动了我本身，于是，一个学期来，我老是用如许一句话提示我的日常工作————站在教导的高度从新核阅本身的岗亭。本学期校党小组研究决定成长我为党员，这一消息让我认为很忽然的同时，我加倍清醒的看到本身的进步的偏向，大年夜思惟上晋升了本身。经由过程进修知道，党员教师应在教师中起到的前锋榜样的感化。
二，进修，永远不晚
三 教务工作杂，无愿无悔意志坚。
身为教务工作治理人员，站在黉舍重要的治理岗亭————教导干事虽不是教导主任，但一样大年夜事治理工作，我不敢小看本身的岗亭，更何况教导干事的工作分工要看校情，所以本学期大年夜“双高”到“农远”，档案目次很多，上级相干部分要鄙人学期来校检查，这也本是教导主任的工作，然则主任工作很多，做为干事的我，服从年夜校长的安排，不管师长教师们若何看我，有些工作是不是我应做。我照样尽力完成校长安排的工作，我想，大年夜政教到教导处，有些工作是分不清的，比如说学生的治理，教师的治理，面对黉舍生源少的艰苦，我不放弃。我本学期持续负责黉舍的学籍治理，办公室卫生，教师的听课标记，营业进修标记，教授教化反思标记，读书标记的检查和指导治理工作，档案治理，黉舍的艺体工作，教师的串课等等，主任不在时的教导处所有工作，站在教导的高度核阅本身的岗亭。无愿无悔的摒挡着身边的琐务，信赖本身的教授教化理论水平和治理才能有了新的晋升。最大年夜的高兴就是校长的评价——“工作积极主动：。
一，站在教导的高度再一次核阅本身的岗亭gZ85.COm
本学期我参加了班主任长途教导的培训进修，这是一个很好的进修平台，经由过程对《班主任行动规范》《班级治理》《班级晃荡设计与组织》三个模块的进修，在教导办的体系治理下，大年夜听讲[本文来自]座，写心得，到做功课，设论坛等情势，在学到常识的同时，最重要的时让本身清醒的熟悉到一个真谛————四十多岁进修也不晚的事理，看着康佳小学的刘海艳师长教师的小我主页和一些学员的出色主页时，我想了很多，这让我想到了电脑常识的不足，于是我尽力进修多媒体课件的进修，大年夜powerpoint到绘影绘声的应用，乐此不彼，因着班主任长途培训我认为身上的的担子，也认为了毕生进修的份量。
本学期，因为有收集，我下了一些音乐课来听，一些音乐课件来进修，经由过程听课进修收益很大年夜，我想只有赓续的进修，才能上好课，音乐课上，我用平易近主的教授教化办法，绕揭捉生酷爱音乐，走进音乐。初一的学生和初二的进修大年夜部分学生都爱好音乐课，这是我最冲动高兴的事。然则，在学生评赐教师时，仍然有两逻辑学生给我评价是一般。这一点让我想了很多，我信赖只有学生承认，引导承认，同业承认，才是一名优良的教师，我必定会向这个偏向要本身再一次进步。使本身赓续进步。
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优良教师小我德育总结
5．摆正地位。
一．根本情况。
二．工作情况。
本身的局限，以教授教化常识为主，以求获得测验的成就为目标。结不雅，教室规律不好，学生人在教室心在外，本身使出了全身力量也不见成就。后来，我熟悉到本身干的是本未倒置的工作。就大年夜学生的思惟抓起，收到了很好的效不雅。
不知不觉中，我在教师这个岗亭度过了十三个春秋。在工作、进修的过程中，我深深地感到到德育的重要性。我也一向都很重视学生的德育问题。现就这些年来的有关德育工作总结如下：
教师的工尴尬刁难象是人，所以教师的工作也比较难以定量、定性，教师的工作方法办法也比较难以肯定标准。作为教师，必须要具有灵活的脑筋，却竽暌功对各类变因。教师也必须摆正本身的地位。在德育过程中就更要肯定本身所处的地位。因为本身的一个忽视，会使“牛顿”变“笨伯”，会矢荷琐国度栋梁变为祸害仁攀类的害虫。我在教导的过程中，在每次谈话前都先提示本身：你面对的是一个不决性的学生，不克不及因你而使人平易近多了一个仇敌。
1．作好“师范”榜样。
2．采取各类不合的办法抓德育。
3．无孔不入，随时进行德育。
我把“师德”放在一个极其重要的地位，因为我知道这是教师的立品之本。“学高为师，身正为范”这个事理古今皆然。我时刻严格请求本身，力争做一个有崇高师德的人。我始终保持给学生一个好的师范，欲望大年夜我这走出去的都是合格的学生。为了给本身的学生一个好的榜样，同时也是使本身陶冶情操，加强教养，课余时光我浏览了大年夜量的书本，赓续进步本身的程度。今后，我将持续加强师德方面的教养。
4．建立学生榜样。
教导教授教化工作是件严逝世的工作，但也并不是只能在教室进行、只能在品德课进行。任何时刻、任何处所都可以成为教导的教室，都可以进行教导。很多教师都只在上品德课时，或者在学生犯缺点时进行思惟教导。甚至有的教师认为学生不懂什么事理，根本一向行教导，只对学生怒骂。如许，并没有真正的把德育放在首位，也不会收稻锬效不雅。我在日常平凡教导教授教化工作中，只要有机会就进行德育。无论上何种课程、照样在晃荡中、与学生交心中都邑合时进行教导。当然，我并不是每上一节课都非进行思惟教导弗成，而是在合时奇妙地进行。
榜样的力量是强大年夜的。作为还没有定性的学生，好的榜样更加显得其重要。在如今这种各“星”满天飘动的情况下，更要卖力在学生心里建立优胜的进修榜样。我在工作这些年来感到到学生受社会媒体的影响很严重，他们很多人中都有“读书不好也会找大年夜钱”的不雅念。所以，我认为应建立学生优胜的榜样，让他们有进修的目标。我在教授教化中，在本身作好师范的前提下，在培养榜样的过程中我并不是以进修成就为标准，而是以既能使其他学生佩服又具有优胜品德的学生为标准。建立好榜样后，我逐渐引导其他学生形成本身自力的思惟，精确的思虑方法。
本人自1995年开端大年夜事教书这一职业，一开端也为校表里的压力以及本身
教授教化有法，教无定法，不合的教师有不合的教授教化办法；在不合的场合、针对不合的学生，也要用不合的办法。比如在教室上与在晃荡中就不克不及用同样的办法进行教导；针对成就好的学生与成就差的学生也不克不及用一样的办法；就算同样是在教室上也不克不及一本皇历用到老。最明显的是，如今这个物质与精力文明都飞速成长的年代就不克不及用页堪玻用处且有效“棍头打出聪慧仔”的办法了。我在进行教导教授教化的过程中，既没有一味寻求所谓的本质教导、一味向国外看齐，也没有呆板地照搬孔老师长教师的那套办法，而是取其精华，只要合适我都邑用。我既会应悠揭捉生爱好听故事的心理，在故事中进行德育；也会在学生太油滑时板起面孔批驳他们；更会照顾到他们爱好晃荡的性格，应用各类晃荡的特点进行德育。
三．工作效不雅。
因为我对德育的一贯看重，在这些年的教导教授教化工作中，获得了很大年夜收成。我所接办任教的班级一般都是全校里规律最好的班级。这两年迈，我现任教的黉舍进行午休，午值教师经常说的就是：“五（2）班规律是最好。未见过那班能如斯自发的。”学生在班里互相赞助、拾金不昧、帮家里干活的更是习认为常。我所教的学生家长不指荷琐对我说他的孩子叫他不干家务都难。因为思惟抓好了，其他各方面也跟着好起来。比如在集体晃荡、比赛中，我所任教班级都邑夺个第一名回来。比如1997黉舍举办的“雷锋”晃荡中，我班就获得了“雷锋班集体”称号。1998年的“颗粒归公”晃荡中我班获得第一名。XX年度，我所教的三年级学生陆奕天获得市级“先辈少年”称号。。。。。。
优良教师党员小我总结
四、忘我的奉献：建立强烈的办事意识，诚恳诚意为人平易近谋好处，吃苦在前，享受在后，恬澹名利，低廉甜头奉公；发扬“捧出一颗心来，不带半铲除去”的奉献精力，将“一切为了学生好处、一切着眼学生成长、一切落实学生成人成才”的主旨贯穿在治理、办事、教授教化的始终；以爱动其心，以严导其行，建立一种尊敬、信赖、宽容、友爱的新型师生关系，果断同伤害师生、伤害黉舍的现象和行动做斗争。
二、求真的风格：发扬艰苦创业、清正廉洁、求真务实、联结协作、千锤百炼的风格。树师德、正师风、立师表，以德立教、以身示教。爱国守法、明礼诚信、联结友善，用崇高师德感召学生，用正派师风感染学生，用师表形象影响学生。
一、倔强的党性：稳定建立果断的共产主义信念，自发地用邓小平理论和“三个代表”重要思惟武装脑筋，忠诚、酷爱教导事业，顾全大年夜局，始终站在黉舍改革与成长潮流的前列；时刻保持创业的勇气、立异的锐气、创竽暌古的志气。
三、耐劳的进修：耐劳进修党的路线、方针、政策，进修政治、文化和专业常识，控制做好本职工作的常识和本领。建立毕生进修理念，自律自爱、力学苦练、闻道在先、尊敬规律、尊敬科学；建立先辈的教授教化理念，控制先辈的教授教化办法，保持教导工作的开创性，做一名有科学的脑筋、灵敏的触觉、艺术的手段、专业精深、博学多才的好教师。
五、一流的事迹：勤恳工作，毋忝厥职，尽职尽责，谨小慎微地创造一流的工作事迹，在教书育人、治理育人、办事育人中多动脑筋、多出主意、多关怀全员、多关怀集体，勇于承担风险、勇于承担义务、勇于开辟立异，以高度的义务感和任务感潜心研究、爱岗敬业，在各自平常的岗亭上，尽力创造不平常的事迹。
本人切记党的主旨，克自奉公，保持党和人平易近的好处高于一切，小我好处服大年夜党和人平易近的好处，吃苦在前，享受在后。经由过程进修，我深刻熟悉到本身缺乏批驳于自我批驳的勇气，缺乏密切接洽群众的精力。作为一个党员，对本身的请求不敷高。认为工作那么忙、工作那么多，时光总不敷用，本身尽心做好本职工作就不错了，没有主动、热忱地与同事多做交换。
我没有经由概绫屈战斗的考验，也没有企业下岗工人的艰苦生活体验，知足于本身生活的近况。在工作中只是专一干活，不存眷事时，同事一团和蔼，不敢批驳他人。对待群众只有热忱，没有解答群众问题的才能，缺乏人平易近公仆意识。往后，要以身作则，带头贯彻履行党的根本路线和各项方针、政策，处处严格请求本身，敢于批驳和本身批驳，做到晦气于集体的事不做，晦气于他人的话不说，弘严肃气，抵制歪风邪气，发扬敢抓敢管负责的精力，处处保护党和国际、集体的好处，保护自身的形象，党的形象。
市优良教师小我工作总结
[人物简介]k同志，男，汉族，1967年6月出身，四川省h县人，中共党员，本科学历，中学数学高等教师。该同志1985年卒业于泸州师范黉舍，同年8月在h县a镇小黉舍参加工作，经久任小学数学教师，1993年起先后担负副教导主任、教导主任。XX年10月起在h县教研室a片区教研组任专职教研员、副主任。
该同志参加工作以来，二十年如一日，把他的聪明、汗水和芳华默默奉献给他所挚爱的教导事业，以淡定开朗的胸襟体验着人生的价值与寻求，无怨无悔、无牵无求，在平常的岗亭上取得了骄人的成就，被评为“四川省青年骨干教师”（两次）、“h市（地区）青年骨干教师”（两次）、“h市优衅揭捉科教研组长”、“h县拔尖人才”、“h县优良教师”、“h县二星级名师”，多次获得省、市、县教导教授教化工作嘉奖，30余篇论文在国度、省、市级刊物揭橥和获奖，承担20多次市、县级示范课、研究课、专题讲座。……
谁道岁月无垠，在他的工作过程中，品尝过成功的喜悦，也咀嚼过挫折的酸跋扈，但他大年夜不曾掉去对教导的酷爱与忠诚。因为，教导，是他永远的心灵港湾。经由过程他的点点滴滴，你会感触感染到他对钟情的教导，至爱无声——
爱心，呵护孩子
二十个春秋，他教过的学生一茬茬，很多学生后来考上了大年夜学，可以说桃李遍四方。而不论是早已卒业的“老学生”，照样方才接办的新班级，不管是成就优良的“好学生”，或是油滑的“落后生”，孩子们都特别爱好k师长教师，爱好和他接近，和他说静静话。这，缘于他对孩子真诚的、发自心底的爱。恰是这种大年夜他眼眸中天然流露出的、大年夜他的言行举止平分明感触感染获得的博爱之心，呵护、润泽津润了孩子们幼小稚气的心灵。
对孩子的爱，表如今他平常的教授教化中。在他的教室上，孩子们认为异常的安然、轻松、遐意，师生是调和的，孩子们可以放飞思路，遨游数学王国，可以畅所欲言，可以和师长教师平等的对话、辩论，和师长教师一路分享数学的乐趣，而不必担心会受到师长教师的责备，更不会有什么“处罚”。他经常把更多的测验测验和表示的机会赐与“掉落队”的学生，给他们更多的呵护和暖和。
对孩子的爱，表如今一些平常的小事中。天天第一次会晤，他都要卖力不雅察每个孩子的精力面孔，如不雅有异常的表示，就急速懂得原因：生病吃药了吗？昨晚怎么睡得那么迟？心境怎么不高兴？针对孩子的身材或是心理问题，他都及时解决和劝导，使每个孩辅音最好的状况投入到当天的进修中。如本年蒲月初的一天，二年级三班学生兰弛的癫痫病忽然复发，他和班主任一路做了简单处理以稳定病情后，急速接洽病院和家长，并亲自将孩子背往病院救治，因为施救及时，抢救了孩子脆弱的生命。
对孩子的爱，还表如今严格请求上。宽容不等于纵容，懂得不克不及让孩子误会。他对孩子的错，老是保持做耐烦过细的工作，一点一滴地改┞俘、转化。为此，我们经常可以看到双休日他奔忙在曲折的田间、山路，不辞辛苦地家访，与家长、孩子交心。
“桃李不言，下自成蹊”，在他的陶冶、培养锫，所负责的班级班风好、学风浓、晃荡实，年年被评为黉舍“先辈中队”；所负责的少先队大年夜队部被评为地区、县级“先辈集体”；曹雪红同窗被评为“全国优良少先队员”……
公心，暖和同志
k同志严于律己，宽以待人，风格严谨、朴实、谦恭，“以理论事，以德服人，以情动人”，公平地处理每一件事，公平地对待每一小我，深受同事们的信赖。他负责黉舍教授教化工作，安排课程、课时，在保持用人所长的原则下，老是力争公平合理；在公开课、支教课安排上，老是在质量第一的原则下，保持为每位教师供给锤炼展示的机会。他分担黉舍少先队工作，在选举先辈班级、先辈小我时，老是在保持与考察相浇忧⒛原则下，实施平易近主选举；他担负片区教研组专职教研员（兼副主任），热情为部属黉舍和教师的教授教化教研工作办事，深受师长教师们的迎接。
他关怀同志，在工作、进修上老是力所能及地供给赞助。特别是年青教师，他老是赐与信赖、培养和指导，使他们在锤炼中敏捷成长，很多教师在市、县级赛课中获一、二等奖，成长为市、县、黉舍的骨干教师。
他甘于吃苦在前，勇挑重担。每期下村小听课、测验送卷，他都走最远的黉舍。好天一身灰、雨天一身泥，稍不当心还要“负伤”，但他大年夜无牢骚。96年他到一步村小听课，路上掉慎扯破了脚背骨，照样保持去，到一步黉舍时脚都肿了，他也不听引导和师长教师的奉劝，保持听完课再归去医治。他以本身的身材力行影响、感染每一小我。
痴心，肺镏事业
他对教导的耻辱是有木懿睹的。他没有特其余爱好，也不喜交游，他几乎把全部的精力倾泻到教导工作中。
二十年来，他天天都早出晚归，把黉舍当成家，把学生视为本身的孩子。卖力备好每一节课、细心批阅每一个功课本、耐烦指导每一个落后生、悉心处理教务处的每一项工作……，在他不知疲惫地操劳下，学生们的进修进步了，班级比年名列全镇前茅；黉舍的教授教化质量晋升了，比年获得县、镇总评一等奖；而他的儿子，却经常忍饥挨饿，形荡竽暌拱只……
他对教授教化艺术的追乞降课程改革的摸索可谓痴迷。在他看来，做一名“德艺双馨”的教师并非追名逐利，而是人生的价值表现。
他保持进修进修，先后自考、函授获得了专科、本科文凭；他保持进修现代教导理论和教授教化技能，赓续晋升本身的营业本质；他经常外出听课、培训，每次都把会议精力、心得领会给师长教师们卖力报告请示。他大年夜胆测验测验教授教化改革、研究教授教化艺术，形成了本身独特的教授教化风格。他的课，讲得轻松、学得高兴，受到引导和专家的好评。他培养的学生，思维严谨、活泼，“后力实足”，深受初中教师爱好。
他多次介入省级课程改革骨干培衙魅者进修培训，被县教导局聘为“县级课程改革培训讲课教师”，多次承担县、片区教研组级课程改革培训讲课义务，他的讲座理论清楚明白、案例翔实贴切，指导性很强。
他曾主持两个县级重点课题的研究工作，获得了省级研究结不雅二等奖。他先后承担了近20次市、县级公开课（大年夜讲赛、示范课、研究课）、专题讲座；他撰写的30余篇教导教授教化论文在国度、省、市、县揭橥和获奖；多次担负县级赛课评委；承担h市小学三年级数学抽测命题工作。
他引导开展的片区（含六个乡镇）、黉舍课改工作成就斐然，有力地推动了黉舍的教导教授教化改革，使各校教授教化质量在“惯例立教，科研兴教”的思路指导下，获得进一步晋升。
他的工作获得了引导的肯定、同事的赞成、学生的承认、家长的信赖。