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科研研究工作总结

发布时间: 2019.08.21

中国体育及相关产业统计研究工作总结。

在我们的现实生活与工作中,时常会需要写总结报告。通过总结,我们可以更为客观的发现自我。每次反思总结,就是在提醒我们:人是可以无限创造价值的存在,我们做的每一件事都值得被认真对待。那么我们在写总结时要考虑什么呢?小编特地为您收集整理“中国体育及相关产业统计研究工作总结”,希望对您的工作和生活有所帮助。

中国体育及相关产业统计研究

各位领导,各位评审专家:
受课题组委托,我将课题研究工作总体情况向各位进行汇报。
2006年5月,正式启动的“中国体育及相关产业统计研究”课题,到2007年8月完成。从准备这项工作开始,我们课题组首先感到了身上的责任和压力,认识到这次研究,是我国体育产业实践和发展中的一个重大任务。
一、课题研究工作的背景和必要性
我们认为,体育产业统计研究是基于几个方面的需求
第一,是体育产业的发展的需要。
众所周知,体育对社会经济发展的贡献是多方面的,在现代社会,体育的功能和价值是综合的。近年来,作为第三产业组成部分的体育产业蓬勃发展,对发展和促进就业的贡献日趋显现。但是基础工作薄弱与体育产业快速发展形成了巨大的反差,指导我国体育产业发展的最基础、最必要的体育产业统计工作却一直滞后不前。从某种意义上说,一个没有统计的产业门类是不能称之为成熟的产业。因此,产业发展的形势迫切需要产业统计。
第二,是制订产业发展政策和规划的需要。
由于无法掌握我国体育产业的基本情况,体育产业在国民经济中的地位和对社会经济的作用不能得到很好反映。这给我国体育产业的宏观管理、战略规划造成了很大困难,影响了国家体育产业政策的制定和实施的进展。因此,急需进行研究,形成一个各方认可的基本理论框架。
第三、是履行政府职能的需要
作为政府部门,由于长期缺乏体育产业发展的数据,无法向社会提供产业的基本信息,更无法建立相应的信息发布制度。不利于引导社会和群众的体育消费。因此,需要尽快从落实政府职能的角度,做好这项基础工作。
第四,是国家通过推动行业统计完善统计制度的需要。
根据国家统计局的要求和部署,行业统计是完善统计制度的重要内容。体现了部门分工合作和协同的思想。体育行业如何做好这项工作,是一个重要的课题。随着我国社会主义市场经济的飞速发展,国民经济结构发生了深刻的变化,第三产业取得了长足进步,在国民经济中所占的比例越来越高。但由于历史原因,我国第三产业统计工作仍处于起步阶段,很多行业还没能建立起长期的统计和信息发布制度。为全面、准确地把握第三产业总体规模,进一步指导第三产业健康、有序发展,各级党政领导对其统计工作尤为重视,第三产业统计已成为我国政府职能部门和综合统计部门一项当务之急的工作,在各方面共同努力下,文化、旅游、信息、海洋等第三产业部门相继开展了产业统计研究,并制定了相关产业统计制度,为各级政府职能部门管理和决策提供了科学依据。因此,体育行业要按照国家统计制度的要求,其它行业经验,完善部门统计工作。
第五,是体育产业统计工作实践的需要。
迄今为止,尽管国内相继有十几个省市组织实施了该项工作,取得了一定成果,但由于缺乏科学、统一的分类标准以及全国整体领导和监控,造成各地体育产业统计各行其是,体育产业分类、统计口径不一,指标体系、实施办法等更是存在着很大差异。因此,有必要从总局层面,加强对这项工作的统一引导和规划。
在以上背景和形势下,在国家统计局的法大力支持下,国家体育总局于2006年5月正式启动《中国体育及相关产业统计研究》项目。
二、体育产业统计研究的组织实施概况
(一)这次研究时政府主导的应用研究。研究工作框架的特点是:两局领导,职能部门具体组织,学术组织负责实实施。
根据这一框架,成立了由国家体育总局、国家统计局及各相关单位组成的课题领导小组,组建了以中国体育科学学会体育产业分会牵头,国家体育总局体育科学研究所、国家体育总局信息中心、北京体育大学、上海体育学院专家学者及各省市体育局有关人员共同参与的总课题组。
(二)研究坚持四个明确:第一,目的明确;第二,任务明确;第三,思路明确;第四,基本原则明确。
1、体育产业统计的目的
根据我国现今国情和体育产业发展的现实,当前我国开展体育产业统计的主要目的有二:一是客观反映我国体育产业在国民经济中所占的比重,明晰体育产业在国民经济发展中地位;二是准确、全面、系统地提供我国体育产业发展状况的数据,为体育产业有关管理部门和投资主体科学决策提供信息支持。围绕总产出、增加值、GDp比例和就业人口几个关键数据进行课题研究。
2、体育产业统计研究的任务
为了实现我国体育产业统计工作的上述主要目的,本课题研究的主要任务是:①研究界定体育产业的概念;②制定“体育及相关产业统计分类目录”;③根据科学性、可比性和可操作性的原则,制定“体育及相关产业统计指标体系”;④研究提出我国体育及相关产业核心指标统计方案。
3、体育产业统计研究的思路
首先,对国内外体育产业及国内其他行业统计实施情况进行研究,旨在了解国外体育产业统计动态,摸清国内现有省市体育产业统计概况,掌握国内其他行业现有统计制度,它山之石,可以攻玉;其次,从经济统计的角度,对体育产业的概念问题进行探讨,旨在明确体育产业的内涵、框定体育产业外延,为体育产业统计体系提供统一的调查范围和统计口径,为指标体系的建立提供科学、规范的结构框架;第三,在体育及相关产业分类框架下,建立一套规范的体育产业统计指标体系,旨在为各地区和有关部门的工作提供参考,并在此基础上,根据我国体育产业发展的实情和政府实际工作的需要,在其中抽取部分指标,作为体育产业年报的核心指标;第四,针对以上年报核心指标,探索经济普查年份与非经济普查年份的指标获取方案,提出建立体育及相关产业统计制度的可行性方案。
4、体育产业统计研究的基本原则
体育及相关产业统计研究以《中华人民共和国统计法》和《部门统计调查项目管理暂行办法》为依据,遵循以下原则:
——满足政府部门管理、决策需要和社会投资的信息需求。
体育产业统计工作作为一项部门统计调查项目,理所当然应该为体育部门的实际工作需要服务。因此,在体育产业统计的研究中应始终把握“满足政府部门管理、决策需要和引导社会投资”这一原则。
——与国家统计调查制度基本保持一致
国家统计局颁布的《部门统计调查项目管理暂行办法》第十二条明确规定:“调查项目中的统计标准和分类必须与政府综合统计部门规定使用的标准和分类相一致。涉及政府综合统计部门规定以外的专业标准和分类,要与有关国家标准或行业标准相一致。尚无国家标准和行业标准的,必须严格按照标准化科学及分类科学的原理进行归纳和设计,并在使用前征求政府综合统计部门的意见。”因此,在本次研究中,从体育产业概念的界定、分类到统计指标的设置及其统计调查的具体实施方案,都以与国家统计调查制度保持一致为基本原则,不另起炉灶,尽可能的使体育产业统计制度与国家统计制度接轨。
——兼顾与国际接轨及我国体育产业发展趋势
为了使我国体育产业统计数据有可能与国外进行国际间比较分析,在体育产业概念界定、产业分类及统计范围上适当考虑与国际接轨。另外,要兼顾到未来我国体育产业的发展趋势,为未来我国体育产业出现的新的产业活动或新的业态的统计留下必要的空间。
——在满足统计目的前提下,立足现实、抓大放小,节约成本
在我国人口众多、地域辽阔的国情条件下,任何一项统计工作都会有一个统计成本的约束条件,体育产业统计也不例外,体育产业统计工作的成本将直接关系到开展体育产业统计工作的可行性。因此,要本着切合实际的原则,充分了解我国现有统计制度及体育产业发展的实情,在满足既定统计目的前提下,尽量节约统计成本。
三、课题研究过程和成果
在课题研究过程中,总课题组与各分课题组成员针对体育产业中所遇到的实际问题,查阅学习了大量中外文献;走访了国家统计局、国家旅游局、中宣部、信息产业部、商务部、商业联合会、汽车工业协会、纺织协会等体育系统外近10个相关部门,分别就国家宏观经济统计制度以及旅游、文化、流通、信息等领域产业统计制度进行了调研,并就一些难点和问题,组织专家赴上海、浙江、天津、安徽等省市进行考察,深入了解了上述各省市体育产业专向调查的具体实施方案及现有的统计数据情况;此外,根据课题研究的进展情况,课题组还先后召开了多次总课题成员会议,针对课题的关键问题进行了深入的研讨,为课题的顺利完成打下了坚实的基础。
为了进一步做好课题研究工作,总课题组加强了对课题规范化、制度化管理,设立了专门的办公室,聘用了专职秘书,并在中国体育科学学会体育产业分会网站上开辟了专栏。此外,为了研究需要,总课题组还制定了包括课题专项经费管理办法、简报制度、例会制度、检查与监督制度、结项审定制度等一系列科研制度。
这次研究共设立了5个分课题,历时四百多个日日夜夜的研究,直接参加研究的人员40多人,间接参加研究的人员超过200人,召开了大小20多次的研讨和论证会,20余次赴10几个省区市进行调研座谈,访谈人员近百人,编写了17期成果要报和简报,在团队和各方面的努力支持下,最终形成8个课题研究成果,累计近百万字的研究报告。
研究成果可以概括为:一是提出了统计角度体育产业的概念,以及内涵、外延;二是提出了体育产业分类标准;三是提出了体育产业的统计标准体系;四是提出了实施方案,并且已经经统计部门认可付诸实施。
总结这次研究得以顺利推进,课题组有着深刻的体会:一是离不开统计部门和发改委等经济部门正确的领导;二是离不开各级领导的高度重视;三是离不开各级体育部门的全力参与;四是以上海体育学院为代表的各个科研单位、院校的全力付出,并形成了一支团结、敬业、作风一丝不苟的研究骨干队伍。
研究体育产业统计课题,推动体育产业工作,是体育行业多年来的一个任务,也是每一位正在和曾经从事产业实践工作和研究工作的同志的心愿。
在大家的努力下体育及相关产业统计研究终于结出硕果。在此我代表课题组对各位领导、相关部门的支持表示真心的感谢;向给予这项工作大力支持的各省市代表表示感谢;最后向课题组各位同仁的奉献精神和一丝不苟的而研究表示感谢。
我的汇报完毕。下面,请课题组副组长、上海体育学院经济管理学院院长、体育科学学会体育产业分会秘书长张林教授就课题主要研究成果进行汇报。
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课题研究工作总结


小学语文知识积累方法初探是我校语文教研组结合学科教学实际于2006年9月提出并申报的课题。两年来,在县教研室的精心指导下,学校坚持以新课程改革为突破口,以课题研究为切入点,全体课题组成员积极参与,认真实践,使教研工作负有一定成效,取得了一定的理论价值和实践价值的成果,尽管它是一只羽毛未丰,举步蹒跚的丑小鸭,但毕竟使语文课堂中的积累方法取得了突破性进展,达到了预定目标。现将两年来课题研究工作总结如下:
一、精心组织,扎实安排
当研究课题申报后,学校成立了领导小组和课题研究小组,认真做到研究课题、人员、奖金、奖惩四落实。确保课题研究工作有序开展。课题研讨共划分为以下三个阶段进行:
1、课题研究准备筹划阶段(2006年9月2006年10月)认真组织课题组成员,讨论搜集有关文献,确定研究内容,制定研究目标、途径、方法,撰写实验研究方案。
2、课题研究实施试验阶段(2006年11月200808年3月)组织教师根据研究方案指定的课题,积极开展形式多样的研讨活动,通过组织对有关文献的学习,撰写论文,交流心得、反思,开展教学设计,不断完善和创新在抓好典型引路的基础上,探索出阅读教学的个性教学特点和规律。
3、课题研究完善总结阶段(2008年4月2008年6月)通过在第二阶段的教学时间上,要求课题组成员认真反思,理论与实践研究的成果整理档案,形成课题研究结题报告,接受上级验收评估。
二、认真探讨,抓好落实
课题研究小组成员紧密围绕语文知识积累方法初探这一主课题,广泛探索适应于新课程要求下的农村小学语文知识积累教学方法,认真做到了五个坚持:
一是坚持理论学习不放松,每个课题组成员坚持每周搜集资料,强化语文知识积累教学理论指导;
二是坚持每学期上好一节公开课,在课堂教学中找规律;
三是坚持每学期写好一篇相关小论文或教学反思从理论与实践的结合部创特色;
四是在学生学习效果上求论证;
五是课题成员坚持在相互交流,研讨中提升自我。
我们通过文献学习、课堂实践、调查反思,总结提高的课研思路,组织看优质课例光碟,进行优质课堂技能竞赛撰写的论文反思等有效研究,使课题研究内容得到了全面落实,课题研究的目标基本实现,其成果主要体现在以下几个方面:
1、通过学生丰富的知识积累在语文教学课堂上学生丰富的语言及语言组织能量得到了提高,改变了以往的以教师为主体的教学方式,还极大地培养了学生良好的学习习惯,提高了学生整体语文素养。语文知识积累普遍注重了理论性、实践性、个性化、创新性的教学原则,经抽样调查显示,六⑴班学生对知识积累兴趣由试验前67%到试验后89%,增加了22个百分点。07年春对一年级学生期末检测积累运用部分抽样显示平均提升9.5分,07年春对五年级学生期末检测作文部分抽样显示平均得分提升4.27分。由此充分看出学生整体语文水平大大提高。
2、学生对语文知识积累教学学习兴趣普遍高涨。
通过调查问卷,学生对试验后语文课堂阅读教学的喜欢率与试验前相比均有提高(如四年级试验前积累喜欢率33%到试验后为87%)
3、教师业务素质得到了提高。何祖锋同志撰写的《抓住知识拓展,落实创新实践》一文07年在中华创新教育论坛中发表。《根据文章类型选择阅读方法》07年获省教育协会三等奖。任亚丽同志撰写的《后进生在教师鼓励中的成长》07年获省教育协会三等奖。夏慧同志撰写的《开发学生内在潜能,加强语文素质教育》07年获县一等奖,苏晓琴同志撰写六年级语文教案06年获市级三等奖。
在语文知识积累方法初探中课题成员全身心投入研讨之中,创出了展现自身教学特色的新模式,如何祖锋同志撰写的《语文知识积累三点不可忽视》周桂兰、韩传荣同志撰写的《词语积累方法初探》等从不同侧面折射出了语文知识积累方法多样化、新颖化,有效地激发了学生的积累兴趣,培养了学生的良好习惯,促进了语文教学质量的提高。
三、完善推广,深化教研
本次课题研究极大地提高了教师研究教学的积极性,虽是摸着石头过河,但通过课题研究增强了教师的自信心。因为课题研究组成员在课题的研究中得到了成长。我们将认真总结经验,将研究成果在乡内小学推广,在校其他学科推广应用。组织研究成果突出的研究者为全校教师上示范课。
通过本次教研,我们将更好地开展校本教研工作,以中心小学教研组为龙头,辐射各完小,形成乡校课题研究网络,大兴科研兴校,科研兴教之风。
我们在完善已结题的课题基础上,围绕新课题改革的实际,紧密联系实际汲取成功经验,克服研究中的不足,确立新课题,使研究工作再上新台阶,以达到优化课堂结构,优化教学手段,提高课堂教学效益之目的。使广大教师由普通型向专业型、学者型教师转变,让我校教师在课题研究工作上由羽毛未丰向展翅腾飞的大雁一样凌空翱翔。
去拥抱又一个灿烂的科研春天!

政策研究工作总结


~年政研科在办公室的正确领导下,坚持以“三个代表”重要思想为指导,认真履行为领导、为机关、为基层服务的工作职能,紧紧围绕县委中心工作,积极研究探索经济社会中出现的新情况、新问题,努力发挥参谋助手作用,不断提高政研质量和服务水平,取得了一定成效。

一、内强素质抓学习

一年来,政研科把学习作为提高政研工作水平的载体,贯穿于工作的始终。以提高理论素质为目的,加强了路线、方针、政策的学习,重点学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六大和十六届三中、四中全会精神、市三次党代会精神等系列理论知识,通过系统学习夯实了理论基础,培植了理论根基;以提高知识水平为目的,加强了对WTO、市场经济、法律法规等知识的学习,通过学习开阔了视野,增长了知识,陶冶了情操;以提高工作技能为目的,加强了对电脑和网络知识的学习,提高了办公效率和水平。在学习方式上,我们坚持集中学与自学相结合,增强干部学习的主动性和长期性,在学习中提高自己、丰富自己、完善自己。同时,我们在提高调研文章的质量上狠下功夫,坚持做到多写、勤思、乐创、求实,使调研文章上质量、上档次、出精品,促进调研成果转化为领导决策。

二、围绕中心抓调研

作为直接服务于党委、政府决策的政研工作,我们始终坚持调查研究服从、服务于县委、政府的中心工作,服从、服务于客观现实的需要。一年来,在调研上我们按照“服务决策、重在实用”的原则,创新工作思路,变被动应付为主动服务,变单项服务为决策过程全服务,针对当前执政能力建设、税费改革、产业结构调整、退耕还林、劳动力转移、新型工业化、旅游开发等热点、难点和焦点问题,积极开展调研,为县委决策提供全面、准确的信息,做到了研究在领导之前,参谋在领导思考之中。一是组织开展了“发展劳务经济、富县富民”的专题调研。为认真做好此项活动,我们与县总工会、县劳动和社会保障局等单位赴广东、江苏等地进行了考察调研,同时我们也深入到县内部分乡镇和村开展调查研究,撰写了《关于我县劳务输出情况的调查报告》、《秭归县劳动力转移战略的思考与建议》等调研文章,聘请了相关部门负责人对参加此次活动的调研文章进行了评奖,编辑出版了《大转移、大发展》调研论文集,调研成果得到了县委主要领导的认可,为县委出台《关于加快实施劳动力转移战略的决定》提供了决策依据。二是围绕如何提升柑橘产业,组织开展了专题调研。县委根据调研成果下发了《关于做好~年柑橘销售工作的意见》,为今年全县柑橘销售工作营造了良好的政策环境。三是围绕县委主要领导提出的“开发水煤两能、加工硅钙两矿,引进优势企业、实现工业强县”的战略开展了专题调研,撰写了《关于深度开发我县水电能源的原则思考》。四是围绕如何提升我县板栗产业开展调研。办公室主任高度重视这次调研活动,亲自带领有关部门负责人远赴金寨、罗田等地考察,通过学习外地先进经验,撰写了考察报告,同时结合我县板栗产业的现状,撰写了《抢救板栗产业迫在眉睫》,通过此次调研为县委出台《提升板栗产业的意见》奠定了基础。通过开展这些调研活动,切实增强了服务决策、服务中心、服务领导的能力,发挥了参谋助手的作用。五是围绕领导工作思路,撰写了部分有价值的理论文章。其中为领导撰写的《坚持用科学发展观指导党的基层组织建设》被《组织工作》刊发,《加快发展必须树立科学的发展观》被《学习月刊》刊发,《烤烟产业路在何方》在《社会科学》刊发。此外,我们围绕县委工作中心,通过深入细致的调查研究,撰写了《乘势而上抓加快秭归现代物流业》、《发展农产品加工业推进农业产业化》、《当前农村经济发展中存在的主要问题和建议》、《履行法律监督职能服务民营经济发展》、《加强政府投资项目审批亟待解决的问题及建议》、《借鉴外地经验发展旅游》等多篇调研文章,为县委工作决策提供了参考依据。

三、转变作风抓服务

一年来,县委政研工作始终坚持实事求是的思想路线,切实端正调查研究的态度,努力改进调查研究作风,不断提高服务水平。在调查研究中,我们认真克服以往调研工作中存在的跑“马”观花、不求知不求教、指手划脚等现象,认真深入到实地,深入到农村田间地头、工矿企业车间,了解生产状况,与工人、农民交流思想,了解他们的心愿和疾苦,掌握第一手资料,在扎扎实实的调查研究中改进作风,在扎扎实实的调查研究中探求解决问题、促进发展的答案,在扎扎实实的调查研究中把“三个代表”重要思想贯彻落到实处。另外,几位从事秘书工作的同志,也较好的履行了自己的岗位职责,基本做到了让领导满意。

教师个人课题研究工作总结


光阴荏苒,岁月如梭。转眼间本学期的工作已经接近尾声。回首本学期的工作,在课题研究方面,主要做出了以下的成绩。下面是学期的课题工作小结:

一、制订课题计划,落实课题方案

学期初,根据学校课题组要求,制定了个人课题研究工作计划。并在本学期中围绕“各学科教学中培养学生积极心理品质的研究”这一课题进行研究,积极配合。并取得很好的成绩,本学期是课题研究的重要阶段,课题研究成果在大家的共同努力下已经略有成效。

二、提高学科认识,加强学科学习

本学期,我们课题组在领导的重视下,加强了教师的理论学习,本学期我校理论集中学习4次,通过理论学习使我们在研究的过程中明确了方向,对课题研究有了更深入的理解与认识。

三、课题研究成果

本学期,我校进行了五个课题的研究,我有幸参加了其中的一个,并在研究中有针对性的加以总结。我主要做了以下几个工作:

1、学习教育理论知识,努力提高自身的理论水平。

2、每月按时参加学校的课题集中研究学习,并认真撰写学习笔记。

3、跟踪观察学生个案,并及时解决学生的心理问题,在课堂和课后积极培养学生的良好的心理品质。每月都在详细做好观察记录。

4、每月及时更新教师博客,把科研进展情况和个案分析发表在教师博客上,以便课题组老师们共享。

5、在课余和休息时间浏览课题组其他成员老师的博客,互相学习沟通。

四、做好资料的收集和整理工作

课题研究,是教师提升自己的重要方式。本学期,课题组进行了说课评课活动,在每次的活动中,我都能认真学习、做好记录,和课题组的老师细心沟通,交流,并把评课意见上传到个人博客上。在评课的过程中,我觉得自己收获很大,学到很多新的理论知识。提升了自己的理论水平。

这一学期的工作圆满结束,在课题研究过程中我们遇到了很多困难和问题,但是我们从中收获更多的是快乐,这份快乐充实了我的生活,也充实了我自己。让我对自己的工作有了更准确的目标与追求。在今后的课题研究中,我会更加努力钻研,尽心尽力做好自己的每一份工作。

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