巴西教案
巴西教案栏目给大家带来大量巴西教案、巴西教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多巴西教案相关内容可以关注我们!
本文将详细介绍“地理巴西教案”。在教学过程中,老师会根据课本中的主要内容精心制作教案课件,而写教案课件也是本学期的必备工作。教案是帮助学生深刻理解课程的有效途径,相信您能从中掌握到实用的知识!
地理巴西教案【篇1】地理巴西教案
巴西是南美洲最大的国家,也是世界上最大的热带和亚热带地区之一。其壮丽的自然风光和多样的文化遗产,使其成为世界上最受欢迎的旅游目的地之一。此外,巴西的经济也在快速发展,在国际经济中扮演着越来越重要的角色。
一、地理位置
巴西位于南美洲中部,西部与秘鲁、玻利维亚、哥伦比亚、委内瑞拉接壤,南部与乌拉圭、阿根廷、巴拉圭相邻,东南面濒临大西洋。巴西是世界上第五大国家,总面积为8,547,403平方公里,占南美洲总面积的大部分。
二、地形地貌
巴西地形复杂多样,由海岸平原、高原、平原、盆地和轻微山区等地貌组成。巴西高原宽广广袤,是南美洲最大的高原,主要分布于中西部和北部地区,海拔从500—1000米左右不等,高原上自然资源丰富,拥有大量的矿藏和水资源。南部则有大片平原,气候温和,富产农产品。此外,还有热带雨林和草原等。
三、气候
巴西的气候因地形和区域差异较大,气候带多样。大部分地区气候属热带和亚热带。南部气候温和、四季分明,夏季湿润,冬季较干燥。中部气温较高、气候干燥。东北地区为热带半干旱气候,多年平均温度高,雨量分布不均,有周期性干旱现象。
四、资源
巴西资源丰富,是全球最大的矿产资源国和世界上最大的水力资源国。矿产有铝土矿、铜、铁、石油等。水力资源利用率高,发电占比较大。森林覆盖率高达57.7%,世界上最大的热带雨林亚马逊雨林位于该国。农产品有咖啡、甘蔗、黄豆、棉花等。
五、经济
巴西是全球十大经济体之一。该国拥有强大的原材料、农业、金融、it和能源等领域,其gdp稳居全球第九。巴西是全球最重要的农产品和天然资源输出国,拥有世界上最大的森林覆盖和水力资源储备。目前,巴西正在大力推进产业升级和技术升级,旨在增强巴西在国际市场上的竞争优势。
六、文化
巴西文化非常丰富,大部分文化影响来自葡萄牙和非洲的奴隶文化。音乐和舞蹈是巴西文化的一部分,其中最著名的是桑巴舞和卡彭纳舞。此外,巴西还有多种美食和饮料,例如咖啡、可可、尼米尔酒、柠檬饮料等。
总之,巴西既有广泛的文化遗产,又有壮丽的自然风光和丰富的资源,其经济的崛起也为该国增添了新的光芒。了解巴西,
查看更多>>资料意义广泛,可以指一些参考素材。当我们的学习任务遇到困难时,往往都需要参考资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利!所以,你有哪些值得推荐的资料内容呢?小编为大家呈上收集和整理的小壁虎借尾巴教案,更多信息请继续关注本网站。
小壁虎借尾巴教案【篇1】教学理念:
1、注重信息技术和语文学科的整合,激发学生的学习主动性,体现新课程的理念;
2、注重学生自主学习能力的培养,促进学生主动探究知识,把课堂还给学生,让学生学会质疑,主动探究;
3、学用结合,培养学生的表达能力,能模仿课文续写故事。
教材分析:小壁虎借尾巴是一篇童话故事,这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴,因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。通过这个故事,学生认识到小鱼、黄牛、燕子尾巴的作用,了解小壁虎的尾巴有再生的功能,课文浅显易懂,线索明了,其中三四五自然段结构相似,人物对话角色鲜明,是进行朗读训练的最佳范例。
学习目标:
1、会认“壁、虎”等9个字,会写“河、姐”等6个字。
2、分角色有感情的朗读课文。
3、自主探索,了解小壁虎尾巴可以再生的特点及小鱼、老牛、燕子尾巴的用途,培养学生的自学能力和阅读能力。
4、能按事情的先后顺序说一段完整的话。
教学重点、难点:
读好对话的不同语气,了解动物尾巴的作用。能按事情的先后顺序说一段完整的话。
教学时间:
三课时
教学准备:
1、课件:生字迷宫、小壁虎借尾巴经过的动画、提问题的小壁虎。
2、有关动物尾巴的网站。
教学过程:
一、复习导入
(1)引言:同学们,这节课我们继续学习小壁虎借尾巴。(板书)上节课我们认识了这篇课文的生字,你掌握了吗?让小壁虎来检查大家吧。
(2)演示课件:走迷宫。谁能读准生字,就能跟着小壁虎顺利走出迷宫。
二、学生质疑
教师引导学生从题目入手质疑:看到这个题目你有什么问题要问吗?(小壁虎为什么要借尾巴?它向谁借尾巴?借到没有呢?)
三、理解课文(根据学生的问题,引导学生读书解决问题)。
(一)小壁虎为什么借尾巴?
教师引导学生读课文一、二自然段。学生读课文,了解小壁虎借尾巴的原因:它的尾巴被蛇咬断;它觉得没有尾巴难看。
(二)小壁虎向谁去借尾巴?
1、指名读三、四、五自然段。(教师板书:小鱼,老牛,燕子)
2、教师引导:这三个自然段写了小壁虎借尾巴的经过。是我们要学习的重点,同学们自己读读这三段,要仔细
查看更多>>资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在平日里的学习中,我们时常会使用到某些资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水!那么,你知道优秀的资料是怎样的呢?小编花时间特意编辑了玩泥巴教案实用14篇,更多相关信息请继续关注本网站。
玩泥巴教案 篇1泥巴是孩子喜欢用来玩耍的自然材料,可塑性强,并且充满着大自然的气息。因此,以它作为学习的内容,不但可以引发学生的兴趣,满足孩子天生好动好玩的需要,还可以通过游戏活动激发孩子自主学习的愿望,培养多方面的能力。并藉游戏活动认识大自然中的资源及用途。
本课教材通过展示学生进行玩泥巴游戏时的欢快场面和玩法、探究的问题、卫生习惯的要求等图文资料,向师生呈现出一种以趣味性、探究性、学习过程、学习方式为考虑的教学思路。
课题玩泥巴
教学目标1、学着用泥巴(彩泥)创造形象
2、让学生有立体的思维能力
教学重难点重点:探索感知泥性,归纳几种基本的玩泥方法,口头发表体验感受。
难点:感受、探索泥性及口头发表。
课前准备1、让学生准备好彩泥
2、老师准备好各种玩具(如:小屋、水果、动物)
教学时间二课时
第一课时:
一、导入新课
1、让学生了解泥巴的可塑性。
2、让学生初步了解雕塑,就是立体的,多个方位都可以感觉到漂亮。
3、给学生欣赏学校的雕塑,让学生说说还看见过什么雕塑。
二、要求学生随便玩泥巴。
第二课时:
一、开始让学生做点正方形、三角形、园形~~~
二、让学生组合这些形状
1、要有自己的想法
2、要有大小变化
三、让学生开始自己想象
1、做一些小屋、水果之类的东西
2、启发学生做一些难一点的东西
四、和一些不会做的学生一同做。
五、让一些做好的学生发表一下自己的办法。
课后记*
通过玩学生了解了什么是雕塑。让学生理解了这也是艺术。
玩泥巴教案 篇2活动目标:
1、通过观察想象运用已有的泥塑技能,进行大胆创作,解决创作中的问题。
2、发展观察想象能力,体验创造的快乐。
活动准备:
泥巴、刻刀、 录音机、磁带、板。
活动过程:
一、导入:今天老师为小朋友准备了许多泥巴,我们一起来玩堆泥巴,可以往上堆、也可以往旁边堆,请你一边堆一边仔细看看像什么?
二、幼儿玩泥巴:
(一)幼儿堆泥:鼓励幼儿大胆堆泥。
(二)集中讨论,解决重点、难点。
1、教师取一份作品:大家快来看看,××小朋友堆得像什么?
2、小结:小朋友有这么多的发现,就是因
查看更多>>2023.06.19 玩泥巴教案
老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课,准备教案课件的时刻到来了。设计教案需要注重个性化和因材施教,对于写教案课件有哪些疑问呢?工作总结之家的编辑现在推荐你阅读一下比尾巴教案,但愿对你的学习工作带来帮助!
比尾巴教案(篇1)一、导言激趣,交代任务
1、教师先请同学们看一幅图(出示壁虎图),图上画的是什么小动物呀?
2、介绍壁虎的外形、习性。
3、(拿掉壁虎尾巴)问:小壁虎的尾巴没了,他该怎么办呢?今天我们就来学习17课,《小壁虎借尾巴》。
(板书:17小壁虎借尾巴)
二、初读课文,了解课文大意
1、看拼音自由读课文:
要读准字音,特别是表里的6个字,用笔标出来多读几遍。
2、看汉字自由读课文:
看看课文有几个自然段用笔标上序号。
3、指名读全文,边听边想:
这篇课文写了谁的什么事?
(板书、贴小壁虎图)
三、逐段理解课文内容,指导朗读
1、学习第1、2自然段:
(指名读第1、2自然段)
⑴ 想想:
小壁虎为什么要去借尾巴?
⑵ 出示投影片:
小壁虎在墙角捉蚊子发生了什么事?蛇咬住了他的尾巴,他是怎么做的?
⑶ 理解挣断的意思:
如果壁虎不挣断尾巴,会怎么样?
⑷ 指导朗读:
要用很难过,很不好意思的语气来读。
2、学习第3自然段:
⑴ 自由读第3自然段,看看书上的第二幅图,想想黑板上的问题(小壁虎来到什么地方,向谁借尾巴,借到没有,为什么?),边想边画出这些总是的答案。
⑵ 看投影片回答黑板上的问题。
⑶ 小壁虎是怎样来到小河边的?从爬呀爬可以看出什么?
⑷ 他看见谁在做什么?他是怎么说的,小鱼是怎么回答的?
(贴小鱼图)
⑸ 指导朗读:
指导学生用有礼貌、商量的语气读小壁虎的话,用讲道理的语气读小鱼说的话。
⑹ 小鱼为什么不把尾巴借给小壁虎呢?
(板书:拨水)
⑺ 看板书说说学习了第3自然段知道了什么?
3、总结学法:
第3自然段我们是按照这样的方法学习的:先读读课文,再看看图,想想黑板的问题,边想边画出这些问题的答案。下面请同学们用这样的方法自学第4、5自然段,你们愿意吗?
4、自学第4自然段:
⑴ 自由读第4自然段,看书上第三幅图想想黑板上的问题,边想画出问题的答案。
⑵ (出示投影片)看,看书回答问题。
(贴黄牛图,板书:赶蝇子。)
⑶ 老黄牛怎样用尾巴赶蝇子呢?跟教师做动作。
⑷ 指导朗读:
指导学生读小壁虎的话要用很和气、商量和问的语气来读,
查看更多>>2023.04.13 尾巴教案
教师在日常工作中,常常需要使用教案课件来辅助教学,但教案课件里所设计的知识点也非常重要。要想提高教案的质量,就能够有效地提升教学的效益。今天,栏目小编向大家推荐一篇关于“西师版认识比教案”的文章,供大家参考阅读,并为此而欢呼。...
这里是栏目小编精心为您准备的“富饶的西沙群岛教案”,希望您品尝后喜欢,同时也相信您可以在本文中找到所需的内容。在教学过程中,老师提前规划好每节课的教学课件是必不可少的,因此老师需要认真地编写教案。编写教案是保证教育教学质量的重要环节。...
在老师的工作中,教案课件是不可或缺的一部分,因此每天都需要花时间去更新。而学生的反应是检验教学目标是否达成的重要指标。那么,如何才能写出高质量的教学课件呢?本文深入探讨了“四年级语文西师版教案”的重要性和意义,值得收藏,随时翻阅。...
2023.05.27 四年级语文西师版教案 四年级西师版教案 四年级西师版
下面,栏目小编为大家整理的“西双版纳游玩文案”,欢迎你参考,希望对你有所助益。每一次旅行都是一次新的体验,旅游可以让我们看到不同的风景,知道不同的事。随着在地点的旅游的开始,就可以把这段幸福的时光永久烙印在脑海中。...
2023.04.03 打卡西双版纳的美句 去容西双版纳的优美句子 去西双版纳旅游的句子
栏目小编特意为您整理了《适合西双版纳的文案》。每一次旅行都是一次新的体验,旅游可以在我们的人生中留下回忆的珍宝。在选择地点当做我们的旅游目标时,就可以让这段美好的时光变成美好的回忆。欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助!...
2023.04.09 打卡西双版纳的美句 去容西双版纳的优美句子 去西双版纳旅游的句子
以下为工作总结之家的编辑为你收集整理的游玩西双版纳的文案。如今社会中旅游已经是一件平常事,旅游过程中的经历将会成为我们美好的回忆。在我们前往地点旅游时,就可以捕捉住这美好的一刻。欢迎学习和参考,希望对你有帮助!...
2023.03.17 爱上西双版纳的句子 关于西双版纳的句子 去西双版纳旅游的句子
在一年四季中可以选择一个时间去旅行,通过旅游我们可以更好的观察这个世界。若是去地点看看,享受旅游,就可以把这段美好做成回忆的照片。你也许需要"西双版纳抖音文案"这样的内容,敬请浏览本文句子内容!...
2023.04.01 打卡西双版纳的美句 去容西双版纳的优美句子 去西双版纳旅游的句子