本性作文

人的本性作文精品十篇

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人的本性作文(篇1)

固守清雅高洁的本性，才造就“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花；固守高洁自傲的本性，才显露“零落成泥碾作尘，只有香如故”的梅花。

固守本性，传承千年儒家文化，踏过千年历史的洪流。一代儒家圣祖孔子的形象愈发清晰。“己所不欲，勿施于人”，“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉！”孔子一生奉行“仁、礼”的原则，固执地梦想恢复西周封建等级秩序，并为此不辞辛苦地把自己心中固守的“仁、礼”之道宣扬给各诸侯国君，希望有人能采纳这种治国思想。但最终失败。后来投身教育，并创立儒家学派，成为一代圣人。不疑，在那个礼崩乐坏，诸侯争霸混战的年代，孔子的思想是有其与潮流发展不符的地方，但正因为他固守了“仁礼”的本性，虽在政治上失败了，但他却给泱泱中国千年文化教育发展作出了巨大贡献。试想，若不是他的固守，如今我们还能感叹这浩大精深的儒家吗？两千年的文明史又将如何演绎呢？

固守本性，赢得一片自由与不羁。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”李白，一代诗仙，豪放不羁。因满腹才华而为唐玄宗赏识，本以为自己终遇知己，从此可以大展宏图。奈何自由的翅膀却被华丽而厚重的宫墙束缚了。宫中的一切规律条框都似一条条藤蔓扼住了李白的呼吸，目的是让李白屈服世俗的权力。但李白固守自由不羁的本性，放弃一切荣华富贵，翱翔于江湖。终成一代诗仙，留下一篇篇千古不朽的文章。

固守本性，是一种从容、淡泊高远的品格。一梦红楼，一袭烟雨。那为花落而泣的女子又有谁能忘记？一首《葬花吟》道尽了黛玉善感多情却又孤独绝望寄人篱下的凄凉心境。但在那富贵奢迷的大观园，她却能固守孤傲淡泊的本性，给大观园添了一抹奇异的色彩。

固守本性，一步一步地往前走，你终会获得莲的姿态与梅的幽香。

人的本性作文(篇2)

雄鹰张开翅膀，拍打着阳光，翱翔于天际；骏马仰颈嘶鸣，飘舞着鬣鬃，驰骋在草原。每个生命都是大自然最简单的一部分，却有着自己不寻常的本色。

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。西湖美景，三月天。你，范蠡，携西施泛舟西湖，细雨绵长，散发扁舟。世人谁不渴望名利、权利？可你深知“飞鸟尽，良弓

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2015生本教育阶段性总结范文

一学期来，在校领导的高度重视下，生本教育已在我校扎下了坚实的根基,取得了一定的成果。现将近期生本实践情况总结 （一）加强理论学习，为实践提供保障。加强理论学习，是开展好课题实验的前提。一学期来，我为了更好的领悟“生本”的内涵，积极参加外出学习归来教师的校本培训，认真研读郭教授的《教育走向生本》。向其他教师学习。充分利用好每一次外出学习的的机会。使我对“生本”的理念有了一个更新的认识。 （二）坚守课堂阵地，开展生本实验。以课堂为主阵地，充分利用小组合作的学习模式，尽可能的把课堂变成学生激扬生命的的舞台。在教会学生学习，教会学生合作，教会学生探究，教会学生展示的方法上和任课老师达成一致。 积极参与学校组织的生本实验展示课活动，认真研讨，认真总结，取长补短。使我加深了对“生本教育”的理解。 （三）学生的学习积极性得到了普遍提高。 通过生本实验，学生的课堂参与欲望、表现欲望大幅度提升，小组合作学习已成常规，这是我们的最大收获。同时，我们还高兴地发现：在课堂上，同学们各抒己见，以前那些不爱表现自己的同学也主动举手发言了。学生们变得积极参与，热烈讨论，互相交流了，也变得爱向同学提问题，爱向老师提问题，甚至因为一个学习上的问题与同学、与老师展开激烈的争论。生本课堂上学生的变化是可喜的，也是我们实验前行的动力。 存在问题 （一）教学过程与教学效果有待于协调。由于小组合作、小组展示等形式地运用于课堂教学，师生互动、生生互动增多，如果没有组织好、引导好，在热闹之后，必然会影响完成教学任务，进而影响教学效果。 （二）学生的知识储备急需增大。 （三）生本教育主张先学后教，学生先学的能力需要学生有一定的知识储备，才能更好的先学好，为上课做好准备。如果学生不具备一定的储备，怎能把先学学好呢？ 努力方向 （一）继续加快生本步伐。 “生本教育”是打破原来的教学模式，因此，要敢于在教学理念、教学方式、手段、方法等方面创新，加大自己实验的步伐，逐步摸索出适合于教材和本班学生的教学模式。 （二）加强交流和学习。由于“生本教育”是新鲜事物，没有固定的教学模式，也没有实验教材。因此，我将继续加强与其他老师之间的经验交流，取长补短，学习成功经验。使自己教育教学水平不断提高。 查看更多>>

校本课程阶段性总结

校本课程的开发是一个以学校为基地，学校自主决定，教师及有关人员广泛参与，在上级行政和业务部门指导下合作探索，共享开发成果的一种应用性课程研究。一年来，我校在校本课程实施中，激发了教师的创造性，提高了教师课程意识，满足了学生走进生活、走进社会，实现了学校的课程创新。 一、明确目标，开发适合校情的校本教材 我校的教育教学行动纲领是：为了每一个学生，为了学生的每一个方面，为了学生的全面发展。一体两翼（以九年义务教育为主体，英语和艺术教育为两翼）是我校的办学特色。新课改为我校带来了机遇和挑战。作为社会办学单位，我们认为校本课程实施中提供了学生在情境中学习、在实践中学习、在探究中学习、在体验中学习、主动学习和合作学习。以学生发展为本，学校根据校本课程实施的特点，立足于本校现有条件，最大限度地挖掘和利用校内外的课程资源，为校本课程的情境化实施创造条件。学校在开发校本教材方面做到努力把师生中的生活经验、特长爱好转化为课程资源，并注意发挥家长和社区资源的作用。学校为校本课程开发和实施提供了必要的物质和经费保障，为开发校本教材做好了前期准备工作。 1、开发程序 首先根据我校的办学宗旨拟定校本课程的总体目标，编制了《校本课程开发方案》，这是学校校本课程开发的宏观规划和指导性文件，是学校教育哲学的具体体现，也是学校办学特色的具体体现。学校有校本课程开发领导小组，并由承担具体课程开发的人员编制课本。 2、开发活动方式 我校根据课程开发宗旨，学校采取引进、部分开发、独立开发的方式进行校本教材开发活动。引进了中国舞蹈艺术学院考级教材；部分开发了美术科的国画、素描、色彩；独立开发了《简笔画》和《人文素养》第一册教材、《牛津英语》和《马宏英语》等。这些教材体现了我校办学理念和校本课程开发的目的，实现了资源利用科学性和严谨性，确保与国家政策的一致。 二、校本课程的实施与评价 1、实施 我校根据校本课程的设置，把校本课程纳入课程表中，学校课程分限选类和任选类。限选课每周每班安排6课时参加艺术类的钢琴、电子琴、小提琴、琵琶、古筝、书法（软笔、硬笔）、绘画（国画、简笔画、素描、色彩）舞蹈。英语沙龙1－3年选用《马宏双语》教学、教师自编常用口语练习，进行阅读、英语小作文等。4－6年级选用《牛津英语》，每周每班5课时英语课。《人文素养》第一册是由教师编写的学校生活、、磨难

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阶段性工作总结范本六篇

在我们的工作和学习中文档非常重要，在开始撰写前，多看一些范文对我们是有好处的。模仿范文可以帮助我们打磨更优秀的写作风格，如果你对“阶段性工作总结”感兴趣那么这篇文章一定不要错过，欢迎你的到来愿这篇文章能够让你有所收获并请与你的家人分享！

阶段性工作总结 篇1

十二月紧张中又多了一点快乐的感觉，在这个月中我们分别开展了元旦晚会的筹办工作，以及检查团组织生活的工作。在工作当中有收获当然也是有很大的问题，问题我感觉是自身的原因是主要的。下面就来讲一下在这一个月的体会吧。月初的元旦晚会的筹办工作主要是由组织部和文艺部开展的，前期的工作准备是很充分的，所以工作也进行的比较顺利。

不管是对场地的布置还是彩排工作进行的都是那么的井井有条，我感觉这是很值得肯定的。但在晚会那天我由于个人的原因没有去晚会现场去做工作。当然我认为任何理由都不能成为理由。所以我感觉由于我工作的失误而给同事增加了工作量是很内疚的。当然我也会好好的反省我自己的态度，毕竟是我个人的原因。在以前或许我对学生会还不太了解，以至于我不能很好的去融入到学生会这个大家庭当中去，这一点我很早就认识到了这一点，但我只有去慢慢的改变自己的个性努力使自己符合一个学生干部的标准。

当然这说着容易做起来是很难的，因为要改变一个人的个性好像是改变这个人的全部，这包括生活习惯等，所以我觉得这并不是一件容易的事啊。当然我会努力的去做，从身边的小事做起来锻炼自己的能力，从而不断的完善自己，提高自己的素质，达到自己进学生会的目的。错误已经造成了，想把它完全的消除掉是不可能的了，但我会认真的反省自己，引以为戒，坚决不让同样的错误发生一次，这样才能使自己不断得到完善。在这个月的另一件事可以说是我入学生会以来所犯下的最严重的错误，就是星期四的检查团组织生活。我们部长已经提前通知我所要检查的时间班级。但由于我个人的粗心把部长发的短信给弄丢了。

对此我感到很抱歉。到了去检查的时候我才发现问题的存在，我发现我所检查的班级全都是我们本系的。这是我才意识到事情的严重性。但由于对工作还缺乏经验以及处理突发事件的能力，所以当时就没有想到处里的办法，导致了这次检查团组织生活工作的失误。如果当时我有足够的经验我可以去每个教室去看一员工转正自评下，这样就会找到所要检查的班级，至少可以减少错误量。

对这次工作的失误我应该做一次深刻的检讨，因为这次错无得严重性是很大

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