拨动心弦作文
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设计意图 根据我班孩子的年龄特点和已有的认知水平以及接受能力,我选择了《拨弦》这个趣味性、节奏感很强的音乐,培养孩子在游戏中也能注意欣赏、感受音乐。旨在通过有趣的游戏情境,让幼儿去感受、理解和表现乐曲诙谐、轻快的情绪,能在老师的引导下仔细听辨音乐的重音部分,感受音乐的起伏变化,从而发展幼儿对音乐的感受力和表现力。 活动目标: 1、学习把握音乐活泼跳跃的性质和特殊的乐曲结构。 2、根据故事线索,通过图谱的提示、听出音乐中的重音。 3、喜欢游戏情节并作出快速反应,享受游戏的快乐。 活动准备: 老狼、小动物指偶各一个,图谱一张、音乐磁带 活动过程: 一、听乐曲,请幼儿说说自己想到了什么。 [这一环节的设计先让幼儿欣赏音乐,然后再引出故事,是为了不给幼儿一个思维的定势。] 二、讲述故事 (这首音乐讲得是有一座黑森林,那里面很黑很黑,人走进去很容易迷路。黑森林里住着一只笨老狼,因为他整天都呆在黑森林里,所以对那里面的路很熟,就是闭着眼睛也能在里面走来走去。住在黑森林两边的小动物想出了一个聪明的办法,那就是跟在老狼的后面走,让老狼把他们带出和带进黑森林。哦!不过你们不要担心,笨老狼是不会伤害到小动物的,因为它的眼睛很不好,只要它回头看时小动物站着不动,他就根本看不见了。) [喜欢听故事似乎是每个人的天性,而孩子是最忠诚的听众。利用《小动物和笨老狼》这个吸引人的故事,孩子对音乐的结构有了初步的了解。有了故事的铺垫,孩子在欣赏音乐时更加投入了。] 三、教师随音乐操作指偶表演一遍,听辨重音和感受音乐起伏的变化。 [此环节运用指偶表演,让幼儿运用多种感官,更形象的感知音乐。在活动中他们都认真地倾听着、感受着音乐,很快他们便找到了笨老狼回头的音乐(乐曲中的重音出现的地方)]。 四、出示图谱,了解乐曲特点。 1、提问:你们看,这图上有什么?它们有什么不一样? 2、小结幼儿意见,讲解图谱意思 [在图谱设计上,我把原来的三角形换成了小朋友的脚印,小动物跟着老狼走的是小脚印,老
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拨动学生心弦教师演讲稿 篇1各位领导、各位老师:
就让我从参加的一次活动说起吧。
今年四月,我去苏州参加全国中语会苏鲁豫皖教学研究中心年会,有幸听了一位来自山东的语文老师的一堂课。当时课堂设在一家剧场的舞台,台下是参加会议或观摩的老师,台上是上课的老师和学生。为保证音响效果,这位老师手持一只话筒。与其他几位讲课教师不同的是,她从不去翻看课本、备课笔记,在讲台前、课桌间自由走动,时而配乐朗读,时而即兴板书,时而激发学生想象,时而启发思考,从容地与学生交流,像节目主持人那样娴熟自如,师生配合得那样和谐、完美,给包括我在内的每一位听课者留下了很深的印象,使我想了很多很多。
当迈向新世纪的钟声敲响之际,我做为一名立身于重点中学的语文教师,深感无限的自豪,又觉责任的重大。我校提出的素质教育、科教兴国、争创全国示范性重点高中这一串烙满时代教育印记的鲜明口号,回响在我们耳际,震撼着我们的灵魂。
然而,要实现这个目标,要让贫瘠的土地上长出绚丽的鲜花,结出累累的硕果,要让学生成为未来社会的建设者和创造者,我们首先必须做到的是:立足于讲台,开拓教室的空间,用新鲜的活水浇灌求知的心灵,用灵动的智慧的音符去弹奏学生的心灵之乐。
45分钟的课堂教学,是我们塑造灵魂、传授知识、培养能力的前沿阵地,也是我们发挥才智、谱写青春事业华章乐彩的立体大舞台。为什么我们有时满腔热忱地走进课堂,但有的学生听课却是提不起精神,恹恹思睡?为什么我们有时花大力气备课、教课,尽力去完成教学任务,而效果依然不理想?为什么我们把自以为好的东西塞给学生,毫无保留,学生的能力却依然平平?这其中固然可以找到多种原因,但我觉得重要的一点,恐怕是我们所教的内容,所采用的方法,还没能和学生心中的弦对准音调,没有能在学生心中弹奏。
教师是学生心灵的耕耘者,教课就要教到学生的心上。如果我们不研究学生对语文课的要求,不去激发学生的学习兴趣,怎么能在学生心中留下深深的痕迹呢?
前人说得好:删繁就简三秋树,领异标新二月花。在未来的教学中,我们必须从传统的注入式、填鸭式的框框里跳出来,不要担心讲解有什么遗漏,摒弃面面俱到
查看更多>>2023.04.14 拨动心弦教师演讲稿
作为学生的我们,经常需要接触作文,多练习写作,有利于知识储备,提高学习能力,比较实用的作文一般要到哪里去找呢?今天我们为大家精心挑选的是一篇关于“写点拨的作文”的文章,希望大家能够继续关注我们我们将会为您提供更多的相关内容!
写点拨的作文【篇1】命题采用两个或三个词语,中间用间隔号或“与”“和”等词连接,这几个词语或短语之间存在一定的关系,如《人与路》《树木 · 森林 ·气候》。
(一)独词标题审题步骤:
首先,审清词义,弄清内涵外延。
如“习惯”指的是“长期形成或逐渐适应的一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚”。从范畴上讲,大到一个国家、民族的风尚习俗。小到某个人的长期爱好和固定行为都是习惯。从性质上讲,有好习惯、中性习惯和坏习惯之分。从时间上讲,有***惯和新习惯之分。
其次,明确范围,锁定题眼。
在理解这个词语或概念的内涵和外延的基础上,在词语的前或后或中间加上限制词。这样就可以大而化小、虚而化实。
1.在“肩膀”前加限制词。谁的肩膀?可以是自己的,亲人的,朋友的,长辈的,这是实指的肩膀;可以是牛顿所说的“我之所以取得今天的成就,是因为我站在巨人的肩膀上”的“巨人肩膀”,是李大创所说的“铁肩担道义,妙手著文章”的“铁肩”,这是比喻的肩膀。
2.在“肩膀”后加限制词。
肩膀担什么? 承诺和责任。
自己的肩膀担什么?是家庭、国家、民族未来的希望;
亲人、朋友及爱人的肩膀担什么?依赖、托付、温馨、爱情;
“巨人的肩膀”担什么?谋福利于苍生。
审清了以上两个问题,即“谁的肩膀”、“肩膀担什么”,就是抓准了题眼,立意的范围和重点就明确了起来。
“他们”这一词语,存在着巨大的联想和想象空间:就数量来说,可指很多人,也可仅指两个人(如自己的父母);就生活空间来说,可指身边的人,也可指远方的人(如汶川灾民、非洲黑人);就时代来说,可指现实中的人,也可指过去或历史上的人物(如抛头颅洒热血的先辈、文艺复兴时期的巨匠们),还可指子孙后代(被当今透支能源而面临生存危机的未来人类);就文化文明来说,可指城市人(如服务员、啃老族)或乡村人(如失学儿童、留守老人),也可指欧洲中心主义者(如傲慢的法国人)或稀有族群中的土人(如印第安人)。
从审题上看,什么是“早”,“早”的内涵是什么?我们所有考生应该很容易能想到“早”第一个含义是“太阳出来的时候”,另一个稍微难想到,是“时间靠前,在
查看更多>>2023.08.31 点拨的作文
创作文字是最直接的展现,是情感宣泄的途径。文笔出众的作品内涵核心思想,构建合理的结构。现在编辑将为您详细介绍“写点拨的作文”,建议将此页面加入收藏,日后使用。
写点拨的作文【篇1】写作点拨
对于半命题作文而言,最重要的就是将题目中所缺的部分补齐,使半命题作文“变”成自己所熟悉的命题作文。那么如何补全、补好半命题作文题目呢?我们可以从以下两个方面着手。
(一)研究已给的题目部分
由于半命题作文所提供的作文题目不完整,这样,我们在审题时,要先审明已提供的题目部分所包含的意思,以及各种限制条件,为下一步补全题目、立意、选材等做好准备。
有的题目.指明了立意的方向:如“启示了我”(20xx年山东青岛市中考作文题).这其中的“启示”就提示我们在写作时,重点应把握住给了“我”什么启示、怎样启示了“我”。有的题目,规定了选材的范围:如“在迎接的日子里”(20xx年云南昆明市中考作文题),这其中就规定了取材的时间范围是在迎接某某的日子里,而不是其他时间。
(二)补全题目常用方法
1.避生就熟
同样的半命题作文。我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。
如“坦然看”(20xx年黑龙江省中考作文题)。命题者在题目后提供了这样几个方面的内容:“成功”、“挫折”、“生活”……但不是我们每个人对这几个方面都熟悉,写起来都能写好。我们还可以另外选择,比如离别、荣誉、失败、获奖等.把写作内容转移到自己熟悉的方面。
2.化大为小
化大为小就是选择一个比较小的切入口.从一个具体的角度切人题目.从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目.
比如“告别”(20xx年江苏常州市中考作文题)。实际上。“告别”所涉及的范围很广.如果我们不从一个具体的角度来切入.这篇文章写起来很容易出现的问题就是泛泛而谈。但是,如果以“告别自卑”、“告别初三”等这样具体的角度来切入,那么就容易把文章的内容写得充实、具体。
3.运用修辞手法
如“是”(20xx年湖北荆州市中考作文题),有考生拟题为“心愿是一棵会开花的树”,就采用了,明喻的手法.化抽象为具体,生动形象。
4.运用组合
如“沐浴在”这个作文题.有考生就将英语单词组合于题目中成“沐浴在english中”.新颖别致。再如,“的背后”(20
查看更多>>2024.02.09 点拨的作文
好喜欢这句“没有他的日子只是少了一个习惯,不过是这世界又多了一个机会喜欢。”——《一个》~~可能此时也在寻找类似的句子,下面的内容是工作总结之家小编为大家整理的扣人心弦的网易云文案,希望对您有所启发。...
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2023.04.15 正弦定理教案
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2023.05.06 《命若琴弦》的读后感
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2023.02.24 付款申请书
真正的书籍应是黑夜和沉默的产物,而不是白昼和闲聊的果实,提起作者,大家一定都读过其所写的作品吧,写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。我们从写作品读后感中可以学习到什么?以下是栏目小编精心收集整理的《伯牙绝弦》读后感,带给大家。欢迎大家与身边的朋友分享吧!...
2022.12.23 《伯牙绝弦》读后感
资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在我们的平时工作生活中,会经常需要参考资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。既然如此,你知道我们的资料有哪些内容啊?经过收集,小编整理了拨款申请书500字集锦,欢迎阅读,希望大家能够喜欢! __县交通局: 尊敬的各位领导,您们好! __村位于__县__...
2023.02.02 拨款申请书
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2023.05.07 拨付申请书
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2022.12.16 命若琴弦的读后感
工作总结之家编辑特意为你呈上“伯牙绝弦读后感”,供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你。总有那么几本书能让我们印象深刻,阅读作者写的作品的过程中,心中感触颇多。我们通过书写读后感,让我们对于作品的理解更加明了。...
2023.03.13 伯牙绝弦读后感
工作总结之家精选栏目推选:“命若琴弦读后感”。读过一本好书,像交了一个益友。读作品能使我们思考许多人生的问题。读后感是带有个人色彩的文字。你会选择怎么去写一篇作品读后感呢?我们的小编特意搜集并整理了命若琴弦读后感范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。...
2023.05.02 命若琴弦读后感
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2022.12.23 命若琴弦读后感