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处理公文写作

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处理类公文写作【篇1】

全国2013年1月自学考试公文写作与处理试题

课程代码:00341 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项:

1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后,用2b铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.能在自己的职权范围内制发文件的机关、部门或单位,称 a.行文机关 c.行文部门

2.我国最早的一部政治文件汇编本是 a.《公牍通论》 c.《尚书》

b.《公文程式》

d.《史记》 b.行文单位

d.行文组织

3.公文撰写中如引用了相关的文件内容,应予注明,注明的方式是 a.注明标题

c.先注发文字号,后注文件标题

b.注明发文字号

d.先注文件标题,后注发文字号

4.在公文写作中,法律、法规以及通告,公告的主要表达方式是 a.叙述 c.议论

b.说明

d.叙述并说明

5.“恭请、惠示、承蒙惠允、不胜荣幸”等用语,是公文中常见的

全国2013年1月自学考试公文写作与处理试题 a.开端用语 b.期请用语

c.谦敬用语

d.结尾用语

6.向直属的上级机关行文,需其他相关的上级机关知晓的则需 a.将上级机关列为抄送机关 b.将相关的上级机关列为主送机关 c.由直属上级机关抄送其他机关

d.直接主送其他相关的上级机关

7.主送机关为直属下级机关的,其行文可用 a.通报、通知 b.批复、报告

c.报告、函

d.命令、请示

8.国家公布法律以及国家行政机关发布行政法规和规章的命令是 a.行政令 b.嘉奖

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2024.01.15 处理公文写作

编写各种文档是我们工作中的重要组成部分之一,我们必须具备借鉴范文的能力。这篇范文的价值在于教导我们如何进行整体构思,感谢您的光临,小编推荐您继续阅读“处理类公文写作”,请将此页加入您的收藏夹以便随时阅读!

处理类公文写作(篇1)

全国2013年1月自学考试公文写作与处理试题

课程代码:00341 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项:

1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后,用2b铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.能在自己的职权范围内制发文件的机关、部门或单位,称 a.行文机关 c.行文部门

2.我国最早的一部政治文件汇编本是 a.《公牍通论》 c.《尚书》

b.《公文程式》

d.《史记》 b.行文单位

d.行文组织

3.公文撰写中如引用了相关的文件内容,应予注明,注明的方式是 a.注明标题

c.先注发文字号,后注文件标题

b.注明发文字号

d.先注文件标题,后注发文字号

4.在公文写作中,法律、法规以及通告,公告的主要表达方式是 a.叙述 c.议论

b.说明

d.叙述并说明

5.“恭请、惠示、承蒙惠允、不胜荣幸”等用语,是公文中常见的

全国2013年1月自学考试公文写作与处理试题 a.开端用语 b.期请用语

c.谦敬用语

d.结尾用语

6.向直属的上级机关行文,需其他相关的上级机关知晓的则需 a.将上级机关列为抄送机关 b.将相关的上级机关列为主送机关 c.由直属上级机关抄送其他机关

d.直接主送其他相关的上级机关

7.主送机关为直属下级机关的,其行文可用 a.通报、通知 b.批复、报告

c.报告、函

d.命令、请示

8.国家公布法律以及国家行政机关发布行政法规和规章的命令是 a.行政令 b.嘉奖令

c.公布令

d.动员令

9.党政机关对重要事项或重大行动作出

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2023.12.27 处理公文写作

办公自动化必须包含文档处理功能以提高工作效率,撰写过程中突然没有思路,可以去看一些范文。范文的精髓就在于其写作的整体框架,今天工作总结之家给大家推荐的是一篇讲述“处理类公文写作”的好文,相信你能从中找到需要的内容!

处理类公文写作(篇1)

单项选择题

1.国务院各部委承受北京市人民政府主送的公文属于().

a.上行文件

b.下行文件

c.平行文件

d.领导指令性文件

2.公文的作者是指()。

a.签发人

b.审核

c.发文机关

d.撰写人

3.根据公文作用的活动领域,公文可分为()。

a.上行文、下行文、平行文

b.通用公文、专用公文

c.规范性公文、领导指导性公文、公布性公文、陈述呈请性公文、商洽性公文、证明性公文

d.收文、发文

4.联合行文标注发文机关时,标在前面的机关是()。

a.上级的

b.组织序列表中靠前的

c.主办的

d.其他系统的

5.转发对象不包括()。

a.上级文件

b.下级文件

c.平级文件

d.不相隶属机关的文件

6.当一个人担任多种职务时,在公文书写中应当()。

a.各种职务全部列出

b.只列其中一种即可

c.使用最重要的一种职务,并用全称

d.只列出与文件内容有关的职务全称

7.下面公文写作中不恰当的是()。

a.我们一定要严厉打击少数腐败分子,把反腐败进行到底

b.以上意见如无不当,着即批转各有关单位认真遵照执行

c.我们必须排除种种不利因素,争取在第一季度建成东方贸易商厦

d.玻璃制品厂原党委书记张某一伙,几年来大量贪污盗窃、行贿送礼,其中仅行贿一项即达85000元

8.为了维护正常的领导关系,具有录属关系或业务指导关系的机关之间应基本采取()。

a.逐级行文

b.多级行文

c.越级行文

d.直接行文

9.下面公文写作中,语句符合规范的是().

a.该卷烟厂全体职工同心协力、奋发图强,在上半年不到三个月时间里,就创造出产值比去年同期增长30%的奇迹

b.我们一定要采取措施,尽可能节省不必要的开支和浪费

c.目前有关部门已对该报作出停刊整顿并令其主要负责人深刻检查等等纪律处分的处理

d.一艘在巴拿马注册的名为“协友”的货轮9月9日1时30分在斯里兰卡东部亭可马里突然遭到泰米尔“猛虎”组织袭击而失事,五名船员失踪

10.“由于我们没有建立健全安全保卫制度,结果给流氓、惯偷、坏人造成了盗窃、行凶、阴谋破坏的可乘之机”,这句公文用语显然

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2023.05.13 处理公文写作

公文写作及公文处理思想总结 时间如白驹过隙,一年时间很快就过去了,至去年9月份进入新的工作岗位,真正的感受到"隔行如隔山"。学校"专业致业**"的理念一直警示我、要求我必须精通业务,在尽可能短的时间由外行到内行,成为一名专业化、精通业务的职业化职员。 要想提高自己的业务水平,必须加强理论和业务知识学习,多向领导和老同志学习工作经验。在工作中,坚持一边工作一边学习,不断提高自身综合素质水平。认真学习就业相关知识,熟悉就业政策,重点学习公文写作及公文处理和电脑知识。在方法上做到抓住重点,并结合自己在公文写作及公文处理、电脑知识方面存在的不足有针对性地进行学习,不断提高自己的就业指导工作能力。为了更好的开展工作,在自己的努力下取得了师中级资格证书。 一年来,我始终坚持严格要求自己,勤奋努力,做好本职工作。在具体工作中,我努力做好服务工作:一是认真收集各项信息资料,全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况。分析工作中存在的问题,总结工作经验,及时向领导汇报。让领导能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况,为解决问题作出科学的、正确的决策。做好领导的好助手。二是领导交办的每一项工作,分清轻重缓急,科学安排时间,按时、按质、按量完成任务。三是在与用人单位及各学院就业老师的接触过程中,真正将学校"轴性设计"的服务功能落实到实处。 在过去的一年,取得了一定的进步,这得益于领导的帮助和支持,但也发现了自己身上的很多缺点和不足。首先,"千里马取伯乐而效之,效则正心诚意、专注用心。()在以主人翁精神参与组织的基础上享受组织共同价值"。在这种心理状态下,我选择了**学院。因为想急于做好工作,在很多问题上,大局观念不强。只看到工作中的狭小层面,急功近利,抱怨个人得失。从而导致工作中缺乏主观能动性,没有很好的领会领导意图工作被动,个人潜力没能发挥出来。其次,由于脱离团队时间过长,导致自我定位偏差。在工作中没能很好的处理好与同志之间的关系,沟通不畅,很难成为领导的好助手。这样既不利于工作的开展,也不利于个人的发展。我想在以后的工作中我一定会改进缺点,更好的体会领导意图努力做好本职工作,希望领导和同志们在我今后的工作中发现问题及时给予批评指正。让我更好的进入角色,真正将自己的个人价值于学院的发展融合到一起。最终达到学校发展,个人提升双赢的目标。 查看更多>>

2019.08.21 公文写作 公文处理试用期工作总结 公文处理个人工作总结

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