大班书包教案
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老师提前规划好每节课教学课件是少不了的,写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。 学生的反馈可以反映教学的成功与否,如何才算是写好一份教案课件呢?这是一篇编辑为您特意制作的“小书包大班教案”请您好好欣赏,此文章内容仅供参考请慎重对待!
小书包大班教案【篇1】活动目标:
1、了解书包的结构功能,懂得爱护书包。
2、尝试根据书包功能摆放学习用品和其它必用品,学习整理书包。
活动准备:
每人自带书包一只,内装有书、本、铅笔盒、矿泉水、纸巾等。
(1)以入小学的准备为话题导入:“要上小学了,书包准备好了吗?看看你和同伴的书包是什么样的?”
(2)幼儿6人一组,围桌而坐,个人将自己带来的书包放在桌上,以小组为单位,观察和介绍个人书包的外形和内部结构。
(3)集体交流。选出几种类型的书包让幼儿观察,说说书包的外形、包内的结构和功能。
2、整理书包:“上小学要带些什么?这些物品放在包的哪一层比较合适?”
(1)幼儿将各种物品放入书包:“你是怎样整理书包的?有哪些比较好的方法?”
(2)交流整理书包的经验。(放东西要归类,大小不同的东西,常用的东西尽可能放在外面的口袋里)
每人背上书包走一圈,模拟上学去。
小书包大班教案【篇2】目标:1、认识书包的结构和作用,区别书包的异同点,发展幼儿的观察力和思维能力。
2、能用清楚、连贯的语言,大胆表达自己的认识,发展幼儿口语表达能力及认真倾听的习惯。
3、敢于想像大胆表现,发展幼儿的创造力。
准备:1、自备书包每人一只,2、纸、彩笔每人一份
重点:幼儿观察力
方法:1、让幼儿对书包有一定的认识,2、分组讨论,放手让幼儿自己去寻找,观察同伴间书包的异同。3、老师适时指导。
难点:根据零散的讲述进行归纳
方法:1、让幼儿大胆讲述2、老师提示3、鼓励幼儿学习归纳
过程;一、提问导入课题
师:小朋友们马上要上小学了,小学生每天上学必须带什么?
(幼儿可以说出各种文具用品,)
师:这些文具都放在哪里?书包
二、发现书包的不同特点
师:每个小朋友都有自己的书包,你们的书包都是一样的吗?有什么不同?
1、活动以分组形式进行,让幼儿互相观察、议论、发现书包的不同之处。(老师巡视,适当提示幼儿)
2、集中交流:首先幼儿代表小组发言,,说说本组发现的书包不同之处,再请小朋友补充自己的发现。
3、引导幼儿归纳书包在形状、结构、颜色、图案等方面的不同点。
查看更多>>教案课件是老师在课堂上极为关键的工具,因此要注意认真制作。教案的撰写需要跟上时代发展的步伐。为了让您了解教案课件的制作步骤,工作总结之家编辑特别为您编辑出这份价值十分重要的“读书郎大班教案”,希望对您有所帮助!
读书郎大班教案 篇1活动目标
1、在熟悉旋律的基础上学唱歌曲。
2、用欢快的动作来表达乐意做个小学生的情感。
活动准备
多媒体、每人带一个小书包。
活动过程
一、歌曲导入
师:我们马上就要上小学了,今天蔡老师要让你们听一首有关上学的歌。
幼儿欣赏歌曲一遍。
二、理解歌词内容
1、你听到了些什么?
2、通过蹦蹦跳跳的动作,帮助幼儿理解:背起我的小书包呀,蹦蹦跳跳上呀上学校,并通过动作表现出高高兴兴上学的样子。
3、通过图片和动作帮助幼儿理解:不怕太阳晒,不怕风雨狂。
4、通过加后缀语学唱:郎里格郎里格郎里格。
三、学唱歌曲
1、我们一起把小二郎高高兴兴去上学,用歌声唱出来。
幼儿看图片学唱歌曲,帮助幼儿记忆。
2、提出唱清歌词的要求。
3、提出要求唱第三遍。
这首歌唱怎样唱才唱得好听?(快一点、跳音)
4、幼儿唱教师做动作。
5、教师唱幼儿学做动作,想唱的一起唱。
起立,我们边唱边学小二郎上学。
四、边唱边表演
1、我们一起背起小书包上学去。
师:书包背好了吗?你的书包里有什么?(提问三到四个幼儿)
书包里都是我们心爱的学习用品和不可缺少的生活用品,让我们一起来背上书包,背好了没有?
幼儿背起书包边唱边表演。
2、我看见xx小朋友上学特别的高兴,我们来看看他是怎样蹦蹦跳跳上学的?
个别幼儿示范。
集体学做蹦蹦跳跳。
3、幼儿背上小书包边唱边表演。
你进的是什么学校?我们一起去看一看。
读书郎大班教案 篇2活动目标:
1、集体阅读,提高幼儿的阅读能力。
2、复习第三单元生字词。
活动准备:
幼儿用书人手一本、大字卡、录音带、头饰及各类词组。
活动过程:
一、幼儿听音乐小小读书郎分四对从两边跑跳步入场(手拿书),然后面对面坐下,老师坐在中间前上方,好让台上台下的孩子和家长看清老师的操作。
二、谈话导入
师:通过三年的幼儿园生活,我们学会了许多:唱歌、跳舞、写字、画画等,我们还在轻松愉快的游戏中,认识了许多的字宝宝,今天,我们来这里游戏,就是要让大家看看我们是怎么和字宝宝认识的,怎么和字宝宝游戏的,现在我们就开始和字宝宝玩游戏吧。
三、复习部分
1、请幼
查看更多>>为了给大家提供阅读参考,工作总结之家根据您查询的“小班体育《沙包》教案”整理了一些资料。我们知道,编写优质的教案课件是老师上好课的前提之一,所以老师们在撰写时需要花费一些时间。因为高效的教学水平可以从教案课件中体现出来。
小班体育《沙包》教案(篇1)【活动目标】
1、学习沙包的多种玩法。
2、通过玩沙包,让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。
3、激发幼儿参与活动的积极性,从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。
【活动准备】沙包人手一个,大灰狼的图片挂在场地的上方。
【活动过程】
(一)、开始部分:
组织幼儿随音乐做准备活动
(二)、进行部分:
1、幼儿与老师一起“玩沙包”。
(1)、双臂张开,头顶沙包走。
(2)、双脚夹沙包跳。
(3)、双膝夹沙包跳。
(4)、把沙包放在背上爬。
2、出示已挂好的大灰狼的图片,激发幼儿打大灰狼的兴趣。
3、教师讲解,示范投掷方法(正面投)。
4、组织幼儿反复练习。
(三)游戏:追沙包。
教师将幼儿分成两组,一组幼儿用力将沙包投出,另一组幼儿待沙包落地后,迅速跑去捡沙包,捡到沙包第一个跑回来者为胜,从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。
【活动结束】
教师组织幼儿做放松运动。
【活动总结】
教师总结幼儿在活动中的表现,表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。并鼓励能力相对较弱的幼儿,使其增强自信心,争取在下次活动中表现的更好。
小班体育《沙包》教案(篇2)设计意图
游戏是幼儿的主要活动。开展多种有趣的体育活动,特别是户外的、大自然的活动,于是,设计了《玩沙包》活动。培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性。促进孩子们智力和身体动作的发展,培养孩子们自信心,展示他们的能力。将民间游戏渗透在一日活动中,使传统民俗、民风、民情根植在幼儿心里。让幼儿在游戏中体质得到锻炼,能力得到培养。
教学目标:
1.双腿夹物跳及投掷能力的练习,学习沙包多种玩法。
2.培养幼儿大胆参与游戏,体验游戏之快乐。
3.培养幼儿耐力,训练幼儿动作协调性、灵敏性、准确性。
4.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
5.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
教学准备:
一人个沙包。
教学过程
一、开始部分:
1.到活动场地,师生共同念儿歌“今天天气真正好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。
2.每人到筐子里拿一个沙包。
二、基本部分
查看更多>>老师在新授课程时,一般会准备教案课件,但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。教案是课堂教学的支撑。您在寻找好文章吗我们向您推荐“大班教案”,请收藏我们的网站给您带来最有价值的信息和动态!
大班教案 篇1尊敬的各位评委老师:
大家好!我今天说课的题目是大班的音乐欣赏活动《啄木鸟》。音乐教育是审美教
育的重要组成部分,它有益于发展幼儿的智力和体力,陶冶幼儿的情感和品德,使幼儿身心健康成长。其中的音乐欣赏是借助旋律以诠释意境的艺术方式,是向幼儿进行音乐教育的重要手段。在平时的音乐教学中,幼儿非常喜欢。于是,我选择这节欣赏活动进行探讨。
一、说教材:
1、教材分析
大班音乐欣赏活动《啄木鸟》是一首意大利民歌音乐。乐曲有三段,全曲的结构是abc。节奏鲜明,形象具体,特点明显,易于区分。有很强的的吸引力,很容易激发幼儿用动作表现的欲望。a段音乐平稳、流畅,犹如啄木鸟逐一检查哪些大树生病了。b段音乐节奏跳跃,恰似啄木鸟“笃笃笃、笃笃笃”地为大树捉虫。c段音乐较抒情优美,表示大树恢复健康,充满朝气,啄木鸟围着它翩翩起舞。由于大班幼儿已经有了一定的欣赏作品的基础,根据大班幼儿的年龄特点及实际情况,以及《纲要》为依据,我选择听觉、视觉、运动觉,同步开放的参与方式,进行教学活动。
2、活动目标:
(1)认知方面:让幼儿能感知乐曲的三段体结构。
(2)能力方面:让幼儿能用肢体动作表现乐曲的内容。
(3)情感方面:让幼儿能体验与同伴合作表演的乐趣。
3、活动重难点:
本次活动的重点是引导幼儿注意倾听,感知并区分音乐旋律的变化,正确理解音乐形象和内容。难点是引导幼儿运用动作表达情感与联想。
4、活动准备:
多媒体、啄木鸟课件,音乐图谱一幅, 啄木鸟头饰、大树头饰若干。
二、说教法:
《纲要》指出:创设一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与探究活动进行尝试,感受参与的乐趣。因此,活动中教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。根据大班幼儿的思维特点,我精选以下教法进行活动。
1、欣赏法
这是音乐欣赏教学不可缺少的方法,也是主要的方法。它分为分段欣赏和完整欣赏两个层次。在运用欣赏法时,我借助于动感的多媒体课件,在视觉和听觉上给幼儿积极的刺激,使幼儿对乐曲的节奏、旋律和情绪有充分的感受。
2、启发联想法
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2023.07.31 大班教案