方法总比困难多读后感

读完作者写的作品后我们的心情久久不能平静。读后感是书中的内容启发而引起的思考与联想，经过深入调研和分析我们带来了充满新意的“方法总比困难多读后感”，欢迎您浏览本网页希望您有一个愉快的体验！

这是一本写给员工们的书，书中着重介绍了职场处事的技巧，提出了不找借口找方法，方法总比问题多的先进理念，这对于像我这样的职场新人来说，无疑是一种最直接，最有效的的指导，是总总处事技巧的根本。书中以丰富的实例，按不同的侧重点分别阐述了作为一名合格员工所必须的素质，指出了一些初入职场的青年所常见的不良习惯和做法，这些内容恰到好处的为我现在的生活指明了方向，定好了规矩。

书中有一段故事给我留下了深刻的印象：

日本最大的一家化妆品公司接到了一份投诉，说他们的一些肥皂盒是空的，里面并没有肥皂。为此，公司委派一名工程师来解决生产空盒子的问题。很快，这个工程师设计了一个配备高分辨率监视器的x光设备，它需要两个人来监控通过生产线的肥皂盒，以保证其中没有空盒。这套方案查出了不少空盒，但还是无法保证没有遗漏，而且费时费力。

于此同时，一家小型化妆品公司也遇到了同样的难题，可是，该公司的一名普通雇员却轻松的解决了这个问题：他让公司买了一个大功率的工业风扇摆在生产线旁，让装肥皂的盒子逐一在风扇前通过，如果盒子是空的，就会被风吹倒。这个方法既方便，又可行，获得了很大的成功。

同样的问题，不同的人给出了不同的解决方法，工程师的方法专业性和技术性都很高，而普通雇员的方法简单之极，甚至有些简陋，然而，从解决问题的效果来说，显然简单的方法获得了更好的效果。这个故事告诉我们，当我们遇到看似很复杂的难题时，不妨在明确目的的前提下，问问自己有没有更简单，更有效的解决方法，养成这种思考习惯后，你就会发现，直捣核心反而能将所有的问题迎刃而解。总结成一句话就是：愚蠢的人，总会将简单的问题弄复杂；智慧的人，总能使复杂的问题变简单！这句话，对于我们这些有着相对丰富的理论基础，却缺乏实际经验的刚刚走出校门的大学生来说，有很大的教育意义。

此外，书中还着重提出了少向外界要条件，多向自己要智慧，少一点阻力，多一点助力等优秀的理念，并分别配以丰富切实的例子，从理性和感性双重角度帮助我了解了对待工作所应该持有的态度，让我受益匪浅。

这本书，作为职场新人的培训教材，教会了我很多道理，让我从初入新环境的迷茫中走

每个人对事情，对作品的理解是不一样的，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平，心得体会的内容具体要怎样写呢？下面，小编为大家整理的“方法总比问题多读后感”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

财务部罗瀚超

在阅读完吴甘霖老师的《方法总比问题多ⅱ》后，书中的思想、知识、思维结构方式深深的影响着我，让我受益匪浅。从中体会到一种中心思想，那就是告诫大家“少向外界要条件，多向自己要智慧”。强调这样一个概念，就是告诉我们，外部条件是有限的，我们需要自己的智慧。

我们不仅要成为公司最需要的员工，还要积极开发我们无法想象的潜力。我们要成为一个高尚的人，一个纯洁的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个对公司、对国家、对人民有益的人。

在工作和生活中，每个人的发展道路都不是一帆风顺的，总会出现一系列复杂的问题。面对问题，有的人放纵自己、埋怨，有的人乐观向上，用积极的态度去应对困难，使自己和组织能够均衡发展。作为一名金融工作者，我始终坚信未来是光明的，道路是坎坷的。因此无论在工作还是在生活中，我觉得重要的是要有一份责任，只有强烈责任心，才能用心，才会专心去应对各种事情进展，以一颗热爱之心对待集体、以奉献的胸怀接纳工作，当遇到困难和问题的时候，才不会消极被动，才能够主动去想方法、找办法，去解决问题，从中吸取经验不断丰富自身的业务水平，不断更新自身的管理服务水平。

艾尔森是美国著名的心理学博士，他研究了100位世界各领域的杰出人物。结果表明，60%以上的成功人士不是他们最喜欢的职业，也不是他们心目中最理想的职业，但他们的责任感是他们最终不再抱怨、消极或懈怠。的确，兴趣重要，责任更重要。在我们的工作中，我们经常发现我们所做的和我们想做的之间总是有很大的差距。

因此，我们似乎有足够的理由去抱怨和憎恨，把工作当作一个巨大的负担。但这样做的结果是什么？除了将自己推向往下滑的无底洞之外，没有任何益处。

当外部条件无法改变时，我们为什么不努力改变自己呢？工作不能光凭兴趣，更重要的是责任。所有能帮助我们成长的工作，甚至那些我们不喜欢的工作，都值得我们努力。

真正聪明的人不会去分他们感兴趣与否的工作，因为他们知道对工作负责就是对自己负责。现在不感兴趣并不意味着永

读后感是写阅读《诗经》后感受最深的一点，它不是书评。作者在《诗经》描述了这样的情节：情节，对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。该怎么才能把自己对于《诗经》心得更好的记录下来呢？下面是工作总结之家小编精心为您整理的“诗经赋比兴手法学习读后感”，供您参考，希望能够帮助到大家。

【诗经里的一生】

“诗三百，一言蔽之，曰：思无邪。”

&mdash；&mdash；题记

有一种情感依托于时间的酝酿，是晨露未晞的江堤漫游，是春光姣姣的曲水流觞，是月出皓兮的闲数河星......就像愈磨愈碎的香料才会辛香交融，时间发酵的不仅是文人墨客的雅情志趣，还有平头百姓的生活劳作，达官贵人的赞颂讴歌。风情逸志雅而颂，赋叙铺陈比起兴。在诗经里赏花赏月赏秋风，快意恩仇任平生。

鲜衣怒马的少年郎，云游四海志八方。随风而停，以地为席，不知何处是家。一日，蔓草妖野，少年随着北斗星的指引驰骋原野。夜色融融，零露漙兮，有一倩影，翩若惊鸿，有一美人，清扬婉兮。邂逅相遇，便是缘，有些人只一眼便知逃不开也躲不掉。从此过客般的停留也变为了温柔乡的永驻。

窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。善良勤劳的女子自是男子的好配偶，一旦情思燃起，便是星火燎原。幸未将深情错付，投我以木瓜，报之以琼琚。娇滴滴的女子以果相送，事之所从，皆予君。而君子如玉，贴身之佩回赠之，意为交心。愿永以为好也。

小窗幽阁，从日出淡然到日落雄浑，凭栏远眺，玉阶久伫而温润。女子看似若有所思，眼神却平静到空洞，唯有握紧那手心的眷恋，才有一丝相思哀怨在眼眸中流转。青青子佩，悠悠我思，纵我不往，子宁不来?

一日不见，如三月兮。思之如狂，哪顾得什么封建伦常。情之一字，总叫人乱了方寸，失了礼节。终究，抑制不住内心的悸动，夜幕降，静女其姝，俟我于城隅。男子喜出望外，一袭白衣，两袖清风。无奈佳人调皮，爱而不见，搔首踟蹰。看着玉冠少年，尽染凡尘，为爱而羞，不知所措之举。佳人忍俊不禁，几日无处排解的相思苦闷亦尽得宣泄。回首初遇，一见君子误终生，不见子都，乃见狂且。戏谑中却见情深，这便是情中的你情我愿，爱中的宠溺包容。

桃之夭夭，灼灼其华。日光透过满空攀紮的繁枝，影子被剪得细碎，伴着漫天芳华，忽明忽暗，摇摇晃晃，但它却承载着生命的灿烂与绽放。大红轿子红盖头，柔情似水

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。你是否会写相关心得体会呢？小编为大家呈上收集和整理的《课堂方法》读后感(篇三)，仅供参考，我们来看看吧！

您抓住了写作品读后感的精髓吗？作品这本书让我彷佛进入了另一个世界，体验了现实生活中没体验过的事情。读后感可以将我们内心深处的想法顺利表述出来，有利于我们丰富自己的精神世界，今天栏目小编向大家强烈推荐的是“《课堂方法》读后感(篇三) ”。

课堂教学，是每一位教师在工作中都必须面对的。而课堂，也正是教学的主战场，建构科学、合理有高效的课堂，是我们提高教学效果的主要途径。在本次教师阅读与专业成长培训活动中，我有幸拜读了周斌教授的《课堂方法》，使我感受颇深、受益匪浅。

初读此书，我便被周彬教授朴实、真诚的语句吸引了，不同于其它教学理论书籍的高深莫测，书中的语句，都仿佛是一位老者，将自己的故事娓娓道来，平实无华却能抓住认得心声。周彬教授就是以这样平易近人的姿态，同我们分享了他关于建构课堂的观点。

周彬教授首先提出来的是备课的方法，在这里，周彬教授阐述了很多他的观点：“备课”胜过“补课”、课堂因预习而有效、精选教学内容、应该如何“备”课堂中的学生、结实真实的学生……但给我留下深刻印象的就是课堂因预习而有效这一点。

“如果学生根本就不预习，这就注定了教师只能在课堂上讲点肤浅的东西，一旦把教学内容讲得深刻起来，那就不得不面临被学生抛弃的局面”，书中这样写道，对于这一点，我深有体会。在学生没有预习的情况下，就让学生走进课堂，就如同体育运动之前没有做准备活动，就及其容易出现“伤员”。因此，在我要教授新课内容的前一天，我都会设计好相应的前置作业，让学生独立或者小组内合作完成，这样，第二天上课的效果就会好很多。这就是课堂因为预习而有效吧。

在这之后的第二辑中，周斌教授提到了上课的方法。从教三年，自己上课的方法却总是老一套，书中提到的上课的方法，我想也许会为我的课堂注入新的活力吧！

首先站在学生的角度去设计自己的课堂。我印象中特别深刻的是这样一句话：“教师是先自己学懂了教学内容，然后再来教教学内容，因此教学是从有知走向无知；而学生对教学内容往往是无知