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荷花三年级作文

荷花三年级作文

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荷花四年级作文(篇1)

在炎热的夏天,花儿们争相开放,真的是百花齐放,五彩缤纷。在这些花儿中,我最喜欢的是那一朵朵或粉、或红、或紫的荷花,她们在夏日里展现了最美的容颜。但是,我的朋友们,你是否注意到了,那些围绕在荷花旁,躺在水面上的荷叶?

荷花是夏季的花中之王,人们都非常喜欢荷花,常常在荷花池边流连忘返。不过几乎所有人的目光都在荷花上,常常忽略了荷叶。其实是荷叶将荷花捧到了夏花女王的领奖台上,如果没有荷叶,只有一池细细的荷花,荷花就不会有现在的风采。正是有了荷叶的衬托,才更加突显出荷花的娇美。有了花叶的和谐,人们便渐渐淡忘了为荷花默默奉献的荷叶。

在荷花盛开的时候,虽然无人关注荷叶,但荷叶的生长时间却比荷花长,在荷花凋谢之后,荷叶依然带给人们满池碧绿。

在这个五彩缤纷的世界里,荷叶与荷花担任着不同的职业。一个是娱乐明星,用美丽的外表带给人们快乐与欢笑,给人以美的享受。一个是其貌不扬的健康师,默默为人们提供健康的原材料,尽自己的全力去守护别人。

我爱美丽高雅的荷花,也爱乐于奉献的荷叶!

荷花四年级作文(篇2)

昨天,我们一家四口一起去了桥头的莲湖广场和莲湖公园。记得我们上次去的时候,那里还种着呢!现在,又变成了的乐园,好看极了。

到了莲湖公园,我看见了让人数不胜数的荷花,一片片绿色的荷叶,像一片绿色的草地,上面浮着千万朵粉色的小花。风一吹,草地又变成了,小花又变成了小船,随风摆动,又像是一位花仙子在随风舞蹈。这一切,都好美啊。就是太阳公公不想让我们多欣赏,无情的烘烤着大地。想美白不容易啊,被太阳烤的超过了2分钟,我的脸感觉火辣辣的疼。于是,我们加快脚步,顶着太阳,撑着太阳伞,以最快的速度跑到了街边的凉棚下面。刚才的,是我站在那儿看的。看完了荷花,我们又去了莲湖广场,那里因为没有太多的阳光,荷花是一小池一小池的,所以人比较多,但还是需要打伞。这里的荷花有两种:白色多瓣荷花和粉荷花。它们的生长周期也不同,这里有一朵怒放的荷花,那儿又有一朵荷箭;这儿有一个莲蓬,那儿又有一朵快枯萎的多瓣白莲花……

桥头的荷花真是“接天莲叶无穷碧,映日

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2023.07.29 荷花四年级作文

作文是中华文化传统中不可或缺的重要组成部分,我们需要深入研究和认真学习。写作是对自己和周围环境的双重观察和感受,通过文字表达内心的想法和情感。工作总结之家编辑经过精心挑选,为大家推荐了这篇内容丰富的作文,希望对大家有所启发和收获。快来看一看吧!

荷花五年级作文 篇1

一日,独自在湖边散步。烈日当空,知了似乎也在为着太过于炎热的天气而埋怨。我正想找个地方遮荫,忽然眼前一亮—是荷花!

我不禁停下脚步来,仔细观赏这满池的荷花。含羞待放的荷花,碧绿的花苞鲜嫩可爱,宛如歌手的麦克风,

正在唱出最动听的音乐;刚刚绽放的.荷花,红扑扑的花瓣好似涂了胭脂的脸蛋,一层叠着一层,托起一个嫩黄色的小莲蓬,那莲蓬黄中带白,白中泛緑,就像一个快要融化的冰淇淋,所有颜色都混到一块了;盛开着的荷花,已经开始红的发黄了,尽管自己就要凋谢了,但她还是以最美丽的姿态吐露着芬芳; 凋谢了的荷花,并没有走到生命的尽头,因为她孕育着的新生命——莲蓬已经长大了。拨开一个翠绿欲滴的莲蓬,里面圆溜溜的莲子早已耐不住寂寞,便蹦了出来。别看它如此调皮,其实也是白的发亮,泛绿呀!在阳光下亮得刺眼,绝不逊色于珍珠。在轻轻咬一口,虽然有点苦,但还是蛮清甜的。

但,古人有句诗“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。确实,如果没有那荷叶的衬托,荷花又怎么能显得如此多娇呢?荷叶的表面富有光泽,好像涂了层蜡。他一直默默无闻的为荷花遮风挡雨,在花蕾盛开之际,又从来没有让世人注意到自己。如果说荷花是莲蓬的母亲,那么这荷叶便是荷花的母亲了。

我愿做出污泥而不染的荷花,更愿做那无私奉献的荷叶。

荷花五年级作文 篇2

江南,长江,这两个词有着千丝万缕的关系,而在江南之上,就是荷叶和花了。我不愿做荷叶,因为它太大、太招摇。我想做一朵荷花,一朵清新、美丽的荷花。

荷花,在江南是我认为最美的花儿了,她有着长长又妖娆的身体,头大大的,却不失华丽和纯朴。当小鱼从她身边游过时,它们会跃出水面,然后排成一队,快速游过,就像在为荷花做装饰,衬托她的美,衬托她的静。

夏日傍晚,几个孩童坐在池塘边,手拿竹竿,在相互拍打水花玩,荷花也沾上了不少雨露。忽然,一阵大风从东边吹来,荷花开始跳舞,露珠向四周撒去,撒到了孩子们身上。他们乐了,躺在草坪之上,静静,有说有笑。

在夏日早晨,骄阳似火,一切都被烧着了,一切都被烤焦了。树上的叶子垂下来;野花的花瓣也收拢了;小草

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2023.12.27 荷花五年级作文

在给学生上课之前,老师要提前准备好教案和课件,相信老师对编写教案和制作课件都很熟悉。学生的反应是评价教学质量的重要标准之一,因此我们在编写教案和制作课件时应该从哪些方面着手呢?在这里,我给大家推荐一篇关于“三年级荷花的教案”的文章,希望大家收藏好,以便下次再次阅读!

三年级荷花的教案【篇1】

教学目标:

1、会认3个生字,会写12个生字,能正确读写“荷花、清香、挨挨挤挤、碧绿、莲蓬、破裂、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓”等词语。

2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累优美语句。

3、理解课文内容,感受荷花的美丽,培养爱美的情趣和热爱大自然的情感。

4、体会作者丰富的想象,学习边阅读边想象画面的读书方法。

教学重点:

感受荷花美丽的姿态,体会作者丰富的想象,培养对大自然美的体验。

教学难点:

理解重点语句:“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画……”

课文重点:2—4段

感情朗读训练点:2—4段

读说结合训练点:如果自己也是池中的一朵荷花,会看到、听到、想到些什么呢?

教学准备:

学生:查找有关荷花的资料。

教师:制作教学课件。

预习提纲:

导语:夏日炎炎,荷花盛开。从古至今,描写荷花的诗词数不胜数,人们之所以喜欢荷花就是因为她“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。想看看叶圣陶爷爷笔下的荷花吗?今天让我们一起走进叶圣陶爷爷的荷花世界吧。

1、根据常规预习要求预习课文。

2、把词语表中的词语写在下列横线上,比一比谁写得漂亮,记得牢固!

3、给多音字注音组词。(整理在书本上)挨、佛。

4、解释下面的词语。(联系上下文、查字典或换词语等方法理解词语)饱胀:挨挨挤挤:翩翩起舞:

5、默读课文,概括主要内容:

本文主要写了夏日公园里的情景,以及“我”沉浸在此景中,的感受。赞美了荷花的,表达了作者。

6、认真读课文,思考下列问题。

(1)“白荷花在这些大玉盘之间冒出来”一句中的“冒”字还可以换成哪几个字?结合前后文,想想作者为什么用“冒”字?

(2)默读课文第三段,思考:作者为什么说这一池荷花就是一大幅“活的画”?

7、课文的语言真美,我要把课文背下来,并把喜欢的句子抄下来。

8、我也搜集了许多描写荷花的优美诗句、图片,咱们上课时再来交流吧!

教学过程:

一、预习成果展示

1、出示生字词

荷花、清香、碧绿、莲蓬、破裂、挨挨挤挤

仿佛、衣裳、舞蹈、蜻蜓、饱胀、翩翩起舞

指名读

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2023.07.08 三年级荷花教案 三年级教案

作文是一种人与人之间沟通的桥梁,想要写好一篇作文可以多学习一些写作技巧和手法,你知道怎样写作文才能让人眼前一亮吗?我们为大家精心整理了荷花小学三年级作文,希望能帮助到你的学习和工作!

荷花小学三年级作文(篇1)

在翠湖公园里西门那有一个荷花池,每到夏天,那满池的荷花就竞相开放,阵阵的芳香随风飘荡。

一个夏天,满池的荷花又开始选美,瞧,中间的荷花仙子都看地眼花缭乱,一轮开完又一轮开始,荷花们都露出最好的一面,各个都婀娜多姿,亭亭玉立,就连荷叶也摇摆着它的身躯。正当它们高兴的时候,忽然,一只青蛙跳到了荷叶上,荷叶摇头晃脑,好像说:“嗬,你来帮助我啊。”一只有着莲子掉着瓣的荷花说:“我老了,该退位让贤了,这次的新首领是是第二行中间的那多莲花,相信你能比我管理的好。”说完,它的最后一片花瓣掉了。只听呼——呼——满池的荷花、荷叶门都底下了头,向它告别。

我望着那掉了花瓣的荷花,想到了这两句话“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。出污泥而不然。

荷花小学三年级作文(篇2)

众所周知,美丽的洪湖是鱼米之乡。鱼肥水清,荷花更是阿娜多姿,荷花是我们洪湖的象征。它出污泥而不染,反映了我们洪湖人的纯朴心灵。

初夏的荷花,像一个羞羞答答的小姑娘,在阳光的照耀下、微风的吹拂下翩翩起舞,舞姿优雅动人。

盛夏的荷花,宛如一个美丽的村姑,站立在清澈的湖水之中,轻轻捧起刚刚结出的、嫩黄色的小莲蓬。

荷花快全开时,像一张柔软的席梦丝小床,嫩黄色的.莲蓬像一个娇嫩的小婴儿,躺在荷花床里。这景象是那么的温馨、动人。莲蓬里的莲子有甜有苦。甜,就甜到心里了。苦,就苦得要吐出来。莲心还可以泡茶呢!莲心茶有补身、解毒的功效,夏天喝莲心茶还可以解暑。

荷花还可以油炸着吃,虽然味道很好但是填不饱肚子,这点真是美中不足。

洪湖的荷花浑身是宝,我为自己家乡的荷花感到骄傲!

荷花小学三年级作文(篇3)

我的家乡坐落在凤凰古城——利津县。那里的马路两旁有许多高大挺拔的柳树。每当阳春三月,春风徐徐,微风吹拂着刚长出新叶的柳丝,好像是春姑娘在荡秋千。不过最有名的就是凤凰广场了。

凤凰广场坐落在利津县的中心位置,里面有许许多多的美丽景色。其中我最喜欢荷花池了。荷花池分为三个不大不小的正方形,里面有许多荷叶、荷花。每年初夏,荷花开了。有红的、粉的、白的……五颜六色的荷花连成一片,仿佛是仙女下凡。各色鲜艳的荷花竞相绽放。一片片荷

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2023.04.17 荷花小学三年级作文

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