教研工作总结,2024教研工作总结大全

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本学期，我们小学科学组以3---6年级课程标准为指导，以培养学生科学素养，创新能力和实践能力为重点，为了每个学生全面生动的发展以观念，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体科学素养，为了提高我们组每一位科学教师的业务水平和实践能力，对本教研组总结如下：

一、加强理论和教材课程标准的学习

1、学期开始，我们认真学习了学校的教学工作计划，及时制定了科学合理地工作计划和教学进度，并在实际上工作中有计划有步骤地贯彻和落实。

2、认真学习研究性学习理论、活动课程理论、信息技术教育理论，认真完成教研活动，不断努力提高自身地教学水平，为求在教学教研方面做到与时并进，为全面提高教学质量奠定基础。

二、抓好常规教学、优化课堂教学。

1、认真学习钻研教材，把新的内容以及旧内容要求进行讨论分析，把握其深度和广度。

2、备好课，掌握学习规律、探索和改进教法，注意学法的运用和指导激发学生的学习兴趣，让学生在一种和谐的气氛中学习，培养了学生的能力，让学生学会了学习。

三、认真完成任务，不断完善自我

本学期每位教师积极参加校内校外的听课，教研活动，完成了校内的同课异构活动，参加了区举办的实验技能比赛，提高了教师业务能力和信息技术水平。

四、反思与改进

反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式。

总之，当前课堂教学是素质教育的主陈地，我们必须深化课堂教学改革，以科研为先导，以教研组建设为载体，全面提高自身教育教学素质，全面提高学生的科学素养。但是我们还面临着许多的问题，如实验室的配套不全面，我们的科学水平和能力还是显得不足，希望在今后的工作中能一如既往的得到学校领导的支持，并且希望通过我们自己不断寻求新途径、新方法，不断地提高和完善我们的教育教学水平和教科研的水平。

光阴似箭，日月如梭，转眼之间一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学

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目前我校正在蓬勃发展逐渐壮大中，地理组虽然只有2人，但却是一个团结、向上的集体，是一个富有朝气的学习团队。本学期，全组认真学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准。重点培养学生学习的兴趣，养成良好的学习习惯，全面提高学生的素质。充分发展师生的潜力，鼓励师生创新。

(一)加强集体教研和集体备课

随着高效课堂改革的进一步深入，这就更需要我们加强教研，加强集体备课。通过集体教研，全组教师交流经验，提高认识，达成共识，大大提高每一位教师对教材的理解、处理和运用能力，更加主动地落实新课程标准及高效课堂的推进。发挥集体智慧，齐心协力，并和教学反思活动紧密结合，切实提高教师了的业务素质，促进了课堂教学改革，提高教学效果。

(二)认真作好听课评课活动

积极参加学校或组内组织的公开课活动。本学期组内老师每个人都要上一节公开课，每个老师都积极的备课、上课，给本组及学校的老师展示自己的教学风采。听课后各个老师都积极的听课、评课，从而提高自身的业务水平。

本学期地理组潘丽娟老师参加了海口市调教课比赛和龙华区第五届“海京杯”交流课，备课过程中，组员黄巧妹共同磨课，龙华区地理老师庄剑兰指导备课，在集体备课和交流中，不同智慧火花的碰撞，促进了教师的发展和业务水平的提高。在“海京杯”备课中，庄老师还特地请来了市教研员陈老师和九中市骨干教师林老师帮忙听课指导，在此过程中本组组员亦学了不少知识。通过集体备课、磨课、交流等加强了教师的业务学习，努力提高自身素质。

5月份地理组成员在学校的批准下赴万宁市北京师范大学万宁附属中学参加海南省调教课的听课，不同的上课教师，选择的方法不同、课堂教学内容的安排不同、思路不同等等，在听课过程中发现他人的亮点、学习他人的优点，反思自己教学过程中存在问题，吸取他人教学经验，促进个人的成长。

(三)抓好课堂教学，提高课堂效率

课堂是教育的主阵地，教育质量的提高也主要是依靠课堂教学来完成。为了提高教学效率，强调了优化课堂教学，树立“以学生为

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时光在不经意中流逝，我们的工作即将翻开新的篇章，写一篇工作总结可以检验工作的完成情况，编写总结有利于人们指导下一年工作，你不清楚总结的要点吗？工作总结之家特别从网络上整理了音乐组教研工作总结，仅供参考，希望能为你提供参考！

本学期，我们音乐组每一位老师认真学习新课程改革的教学理念，以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展他们对音乐的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。每一位老师对待工作都勤勤恳恳，认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。

一、立足创新为本，制定好教研计划

根据教材内容要求，制订出个人的教学计划、科研课题计划，并在日常教学中严格执行。全组教师积极参与学校课题组的课题研究工作，认真完成各自所承担的工作。每位教师都注意加强自身基本功的训练。

二、认真备课，优化课堂

我校坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在本学期，我校开展了诸多教研活动，如这次的“一课三磨”，吴江区普教科钱小强老师也参与其中。许丽老师的课题《送别》，一首美国的《梦见家和母亲》和一首日本的《旅愁》一下子让学生听出了这两首歌曲的旋律与《送别》的旋律相同，许老师通过介绍歌曲的背景，让学生体会歌曲的意境。在教唱环节，学生的识谱能力很强，通过画旋律再次让学生感受歌曲的情绪，学生的歌声很优美。然后，许老师加入了二声部，二声部对于学生来说是一大挑战，但许老师很有耐心地进行指导，怎么融洽地把声音合在一起，最后以合唱的形式展示成果。许怡雯老师的《火车开啦》将整个课堂带动起来，从交通工具导入，找火车的特征，凭借三张车票进行节奏的训练，学生的情绪很高昂。许老师带着童真的情绪，抓住低年级学生的心理特点，设置了接火车的游戏。

活动紧锣密鼓地展开，上课、研讨、反思，大家出谋划策、各抒己见。你上课我帮忙、我上课你提建议，这种良好的研讨氛围使每个人都成长了。

三、做好校级

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紧张忙碌的一学期过去了，我们综合教研组在领导和老师的共同努力下，较圆满的完成了工作任务，现总结如下。

一、及时传达教研会议，合理安排学期活动

1.开完全县教研会议后，根据县教研会议要求，回来做传达和二级培训，并在全乡教研会议上对本学期教研活动给予安排。

2.明落实综合上课、备课、作业要求。

上课：教学4个活动主题。（两个必须备课上，另两个可不备课，但必须在教本、教参上圈画、标记）教参要灵活使用，激起学生兴趣、学生都参与才是高质量的课。本学期倡导2+2+1（2个必备+2个指导活动＋1个学校特色自主选题）。

备课：每学期备必须备课上的2个活动主题课时教案（另外2个不用备课参考教参指导学生活动即可），不要惟教参，要有自己的思考，每个活动主题要备至少4种不同课型的教案，鼓励老师根据学生实际情况教学方法指导课，方法指导要深入细致，体现年级不同的梯度和要求。每个活动主题写一百字左右的教学反思。

作业：2个活动主题10次左右，倡导作业即作品。内容形式要丰富多样，体现活动的过程，可以美化，允许多种形式的批阅、评价。

3.明确每个年级必上和必备课的主题活动，对选上、选背主题活动做了明确要求。

二、本学期具体工作及所取得成绩

1.3月份参加县综合实践活动教研组长会，对全乡教师进行二次培训，传达县教研会议精神，各年级教材疏通

2.参加县综合实践常态化实施策略研讨--选题指导课研讨活动，共派出5位骨干教师参加了活动 。

3.4月份组织骨干教师参加县综合实践基本功选拔赛 ，经过笔试共选拔4位老师参加县比赛，之后对他们进行了集训，功夫不负有心人，孔茜和邵宁宁两位老师获得了县一等奖的好成绩。

4.五月份迎接县视导工作。邢卫燕和高亲老师执教的两节综合课，受到了简直教研员支进老师的高度赞扬，我们综合教研组也在始到终获得了好评。组织参加5月份的小学生综合实践活动成果展评。邢卫燕老师的>获得县成果展评二等奖。

5.6月份选派老师参加市小学综合实践成果展评观摩活动，并成功举办