开学小学三年级作文

开学小学三年级作文

资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！那么，想必你在找可以用得到的资料吧？我们的小编特意搜集并整理了开学小学三年级作文，可能你会喜欢，欢迎分享。

开学小学三年级作文 篇1

暑假过去了，新的一学期又开始了。

当我背这书包跨近学校的那一瞬间，我才发现学校变的比以前漂亮多了，教学楼的墙原本是白色的，先在变成了黄色的了，还有在东边教导处的那一栋楼也变成了黄色的。这些都为学校增添了光彩，使学校变的更加美丽。

我高高兴兴的上着楼梯，走到五{1｝班的教室，也就是我的新教室，刚刚走到门口就被后面的黑板报给吸引住了。我慢慢的在到我的位置，一看，咦？每一组的排数怎么又多了两排，原来的只有8排，现在怎么只有10排，教室好像也变大了。

铃声响了，要上课了，老师也变了。近门的不是原来的老师了，而是新的老师，只见她个子不高，留着一个马尾辫，慈祥的脸上镶嵌着一双大眼睛，嘴角总带着亲切的微笑，她穿着时尚的衣服，看上去很美丽，她就是我心中一盏名亮的灯。

在此我要：好好学习，天天向上，为祖国增光。

开学小学三年级作文 篇2

暑假已经过去了，新的一学期又要开始了。9月1日，就是昨天，我们开学了！学校举行了盛大的“开学典礼”。

随着运动员进行曲，我们全校师生排着整齐的队伍集中在操场上，就这样“开学典礼”就要开始啦！两位小小主持人给大家拜了年，送了祝福，我们可高兴啦！节目开始了，三个同学拿着小提琴走上台，演奏了一曲小星星。虽然拉得不太熟，但是已经不错哦了！接着是一个同学扮演成的兔子带着一群小朋友给大家送来了新春的祝福。然后是三个比我大的同学用小提琴拉了一首《新春乐》。拉得可真好！有快有慢，有重有轻，我听得都要醉倒了！还有一个男同学吹了箫，是什么曲子，我不知道。只是很好听，连绵不断。

“开学典礼”可真让人难忘！我要好好学习，为学校增添光彩，为祖国做贡献！

开学小学三年级作文 篇3

《开学第一课》这部片子是以梦想为题的，里面讲的是每个人都有一个梦想，在实现这些梦想的过程中，又有感人、励志的故事。现在让我讲讲我的观后感吧！

女航天员王亚平大家应该都认识吧，她在6月10日撑着神舟十号去了外太空。之所以她能登上神舟十号，她也是有着梦想，也经过了她的刻苦和努力，才能登上神舟十号。当他讲述完自己的梦想之后我心想：王亚平也真不容易呀！

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小学三年级开学日记

你是不是在苦恼周记总是找不到内容写？周记是释放自己压力的途径之一，大家每周总是离不开要写周记吧。经过精心挑选工作总结之家为您打造了一款名为“小学三年级开学日记”的精品，还请你收藏本页以便后续阅读！

小学三年级开学日记 篇1

经过漫长的假期，我们终于开学了！

早上，我早早地起床，换上漂亮的校服，背着干净的书包，前往我期待已久的地方——学校。

一路上，遇到了我们班的许多同学，他们也和我一样，戴着口罩，我都快认不出来了。

到了校门口，我看见高年级的同学排队有序地走向学校，老师给我们测量体温，我也跟着他们在后面排队，让老师给我测量体温。

进了校园，原本喧闹的校园现在变得安静无比，就算一根针掉下来，也能听得清清楚楚。

进入班级，老师也会给我们二次测量体温，并在手上给我们喷洒消毒液，洗手消毒。而且必须要佩戴口罩才能入班。

上午，我们班的王子赫同学的口罩绳断了，一直捂着半边脸，老师以为他牙疼，便走过去看看，谁知道是口罩绳断了，虽然绳子断了，但是他还遵守纪律，一直捂着口罩。

老师和同学们都表扬他，老师问我们谁有多余的口罩，贾傲添第一个就拿出来了，老师也表扬他乐于助人。

在这个新的学期中，我们既要做好防控，也要好好学习，坚决打赢这场无硝烟的战斗！

小学三年级开学日记 篇2

快乐的寒假一瞬间就过去了，可我还在怀念那时的美好时光。每天不用一大早起床，可以躺在温暖的被窝睡懒觉。可以不定时的吃喜欢的零食。可以跟姐弟一群人追逐打闹……可那只是怀念，过去了就过去了，除非能时光到流。

接下来，就是一个新学期开学了，全新的书本，全新的我，今年我一定不能让时间擦肩而过，一定要抓紧时间学习，不能再慢腾腾的了。我新学期努力的目标是考出好成绩、选上三好学生，我一定会向着这个目标努力的。

到了学校，我第一眼看见的就是我的好朋友――张梁宣，一个寒假没见，我觉得她长高不少。我们的班主任老师一点也没变，还是那么精神抖擞，和蔼可亲，可是看到她手上戴了一个护具，应该是手受伤了才戴上的吧。谢谢俞老师受伤了还不休息来教我们上课。

一个新学期的开始，就代表了一切都可以变好，一切都可以重新改变，我这个学期要改变，改变自我，改变成绩，做更好的自己。

小学三年级开学日记 篇3

每个学生都知道，寒假过完之后，面临的将是开学。

快开学了！我的心情有点紧张起来。我不过想起我们学校每个老师都那么仁慈，我也放心了。我们的学校是整个富阳

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小学三年级新学期开学作文精选(3篇)

这篇网络文章尝试从各个角度来解读“小学三年级新学期开学作文”，创作文章是浓墨重彩地绘画生活的精神图景，通过写作可以提升我们的表达信心。写作文前最关键的是确定好选材，想好标题，您是否正在为写作文而发愁呢？

小学三年级新学期开学作文(篇1)

一眨眼，暑假过了，我们迎来了人生中的第一个转折点，也迎来了新学期更大的挑战。

9月1日开学第一天，第二节课一下课，熟悉的早操音乐在耳畔不停地响起。全校60个班级都步调一致，以快又静的要求迅速排着整齐的队伍，走向寂寞了一个假期的操场。

大家看起来是多么的精神抖擞，我们已经升入了小学生六年级，当然要做其他年级的榜样了。只见小学生六年级同学个个都挺胸抬头，面带微笑，红领巾在风中飞起，看起来，我们是那样的庄严，那样的威武，那样的朝气蓬勃。

全体师生站在各自的站点上。哦!操场四周彩旗飘扬，鸟儿跟着上操音乐在树上跳起了鸟之舞。大树看着鸟儿，情不自禁地发出沙沙 沙沙的鼓掌声，小草的头发也跟着节奏摇摆了起来，风儿姑娘更是陶醉了，她安静地听着，看着

隆重的开学典礼开始了，两个小主持人，主持起活动来可真来劲，你一句，我一言的，下面的小观众听了还不时发出呵呵的笑声。出旗，敬礼!大家齐刷刷将贴紧裤缝的右手举到了头顶的正前方，同学们的眼睛随着国旗的上升而上升，旗帜停住了，在空中高高飘扬，像骄傲的雏鹰一般，我们的目光也停住了。

下面是周校长讲话，她脚步轻盈地走上司令台，先向全校的师生行了一个礼，然后有力地宣讲了学校的规章制度，她是那样的爱自己的学校，也是哪样的爱同学们。俗话说得好：没有规矩，不能成方圆。周校长之所以对我们讲这些校纪校规，是因为她想让我们有上进心，更是在为我们的现在，甚至是未来铺就一条平坦的路。

早操的乐声再一次响起，大家心中铭记着周校长的教诲，脚步稳重地回到了教室。

周校长，老师们，你们的教诲我们学生一定会牢牢记住;周校长，老师们，请放心，我们小学生六年级同学一定能做好最好的自己。谢谢，谢谢，再谢谢!

小学三年级新学期开学作文(篇2)

金秋九月，爽朗的秋姑娘温柔的抚摸着我们的脸颊，在我们耳边轻声细语道：开学啦！

同学们都换上干净整洁的衣裳，迈着愉快的步伐走向校园。校园中，香樟树，广玉兰，青翠欲滴，远远望去好像一片绿色的云，麻雀，杜鹃在树妈妈的怀抱中自由嬉戏。阵阵悦耳的鸣叫传来，同学们更是相视一笑，快步走向那个熟悉的班级。

突然，校园中涌进

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三年级开学作文实用

资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？以下是由小编为你整理的《三年级开学作文实用》，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

三年级开学作文 篇1

《九年义务教育小学语文教学大纲》指出：“作文教学要与阅读教学密切配合。”“在作文教学中，要引导学生把从阅读中学到的基本功，运用到自己的作文中去”。这就明确地告诉我们：阅读是作文的基矗阅读好像蜜蜂采花，作文好像蜜蜂酿蜜。可见，读和写是相辅相成的，犹如一对孪生兄弟。

那么，什么是读写结合中的仿写呢?写作理论告诉我们，所谓仿写，就是作文者模仿某些范文的立意、构思、布局谋篇或表现手法，进行作文的一种写作训练方法。可分为全仿和点仿。

全仿是从整体上模仿范文作文的方式。如写《我爱故乡的山水》，可全面模仿《读书再读书》一文的写法：以总——分——总的构段方式结构全文，按一定的顺序观察和描写每一个观察点的景物，在抓住特点描写景物的同时展开联想、抒发感情，在句式表达上要求运用比喻、排比等手法。又如《母鸡》一文，作者按照心情的变化(讨厌——不敢再讨厌)通过叙述几件事，写出变化的原因。于是安排学生以心情的变化为线索，写清一件事情。于是一篇篇鲜活的文章孕育而出《语文啊!语文》、《海盗船》、《猫》……只有这样，便可把读与写有机结合起来了，达到了篇与篇读写迁移的目的。

“广州被誉为‘美食之都’，最的，就算是早茶了。广州的早点品种真丰富啊!有蒸的、煮的、煎的、烧的、油炸的、干煸的;包子、小菜、主食、饮料……无所不有，让你愁没胃口品尝;广州的小点，制作真精制啊!有一笼香气扑鼻的虾肉包，透明如白玉，鲜红的虾肉若隐若现，真像一件艺术品，令人舍不得吃;广州的早点，味道真可口啊!肠粉，油而不腻，入口柔滑，回味无穷，真是吃了还想吃。”

读了这段话，我们感觉到是一个成功的片断仿写，说它成功，就成功在小作者经历了从“读进去”到“写出来”的实践过程，更重要的是，作者把握了仿写的真正内涵，避免了因“仿”而“套”的毛病，这就是小作者仿写成功之所在。

又如学习《开国大典》广场方位描写后，可安排学生以《我的卧室》、《我的小天地》和《我们的教室》等为题进行仿写。要求按空间顺序描写和介绍，并展开合情合理的想象。

实践证明，仿写不失为提高学生写作水平的一条有效之法，是读写

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