六年级作文工作总结,精选六年级作文工作总结

东流逝水，叶落纷纷，时间一晃而过，已经着手工作总结的填写了，不能忘记的是工作总结的撰写，总结使人发展迅速，趋利避害，思维清晰，少走弯路。那么如何写出一篇优秀的总结呢？工作总结之家编辑经过整理，为你编辑了六年级作文工作总结，仅供参考，欢迎阅读。

一学期转眼即逝，作为一个班的班主任感受颇多。有沾沾自喜时，也有失败困惑时，一丝感慨，五味俱陈。总结本学期的教育教学，我有以下几点感触：

一、加强心理疏导

根据我班学生们的年龄特点和六年级这一的过度学年，我首先想到的不是学习，而是思想工作。虽然六年级学生们与以前相比，已经发生了很大的变化，但是，由于在学段上他们仍然属于小学阶段，因而这种年龄段上的差异往往又被学段上的一致性所掩盖，致使他们许多心理和生理上发生的本质变化，没能得到教师和家长的足够重视，教育方式没有跟上学生们生理和心理上的急剧变化，从而导致因教育行为与受教育者接受方式之间的不协调而出现的学生们心理和行为上的许多异常表现，甚至出现与家长和老师之间的明显或不明显、有意或无意的对立和冲突。

针对这种情况，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。并且利用班会等机会加强学生们的思想工作，使其树立远大的理想，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生们没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。

二、把握谈心尺度

我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现学生们会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生们都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生们，哪怕他是班里学习最差的。当然，我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生们，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。

三、激发竞争意识

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。激发与外班学生们的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级

工作是以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。

总结一：六年级语文工作总结

我担任六（2）班语文教学工作以来。对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。经过努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、基本情况概述

六（2）班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

二、取得的成绩与经验

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实是值得的。

三、采取的方法和措施

语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。

因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；

第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？小编特别从网络上整理了六年级作文，希望能为你提供更多的参考。

这场雪，是20xx带给北方孩子最好的礼物。

周四周五的月考载着这场雪使我们都十分激动，按说雪在北方是常有的，可作为北方的孩子的我却没怎么见到过美丽的雪。大约是在开考半小时，就隐隐听见寂静的教室里的一阵阵惊叹声，“啊，下雪了。”偶尔往外一瞥，便看见他们纷纷扬扬地散落下来，如洁白的花瓣，富有诗情与浪漫。他们洒落在校园里，轻盈的欲要载起孩子们梦想的翅膀，婉转而美好，散发着诱人的馨香。

我继续不停歇地坐着答题的工作，心里被雪融化、填满。眼前的答题卷即使在灯光的映照下，硬是显不出那样的洁白美好。两者的冲突像是在互相开了一个莫大的玩笑，又像是自顾自做着对比。

恐怕是通向梦想的路太远太长，路上的岔道方向捉摸不定，每个人的心底都埋没着一个最初的那个方向的指标，恐怕是急于求成，恐怕是希翼太重，一路上磕磕绊绊走走停停。可每个人却都那么执着的，去争取，争取一份最完美的东西。我不是完美小孩，更不是别人家的孩子，我有我的缺点，我有我的真实，我仍执着的坚定着自己曾经的信念，相信那朵被他人认为幼稚的向日葵。

毕竟，物竞天择适者生存，生活，本来就是这样。但有时会把自己想地太坚韧，想要不顾一切地、飞蛾扑火般去奋力拼搏，到头来虽然心亦坚韧却满目疮痍。记得政治老师说，世界上没有绝对的对与错，但我们却在应试考试的abcd中徘徊，唯唯诺诺。我讨厌极了这种被束缚的感觉，却又在一次次较量中尝到了苦与乐。

不再是喜欢童话和盼望童话里梦境会降临到自己身上的孩子，不再是柔柔弱弱没有自我，经历了一些事，才会慢慢懂得，曾经视为珍贵的东西从身边悄悄溜走。唉，该怎么说自己呢，女生就是多愁善感吧，在一瞬间，属于女生的矫情总会明显地流露。我再次望着雪，考试已经结束了，却没有感到丝毫轻松，我小心翼翼地踩着一个个变污了的薄冰上，两边的积雪完好无损，是那么的洁白绚丽，即使最终它们化为泥泞流入土中，也让我不忍心去破坏她的美好，去戳破这冰雪的童话。

让她们就这样美好下去吧，明天窗外泄露的阳光会是她们地另一副模样、笑脸。每个人又会从新苏醒过来，笑对生活、笑对人生。

深冬，寒风呼

我今年担任六年级班主任，虽没有什么值得一提的成绩，但在我们班上课纪律较好，男同学很聪明，作业能完成，成绩还可以。这些使我有些安慰，深感功劳没有，倒有苦劳，这样还算对得起学生，对得起家长，学期结束之际把本学期的工作进行一下简单地总结

一、加强引导，培养一支得力的小干部队伍

要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采用竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲“怎样当好小干部”，随后采用民主选举选出小干部。有些成绩优良，但不愿为班级服务的通过竞选就落选了，而有些成绩一般，但愿意为大家服务的却能如愿当选，从而也促进了其成绩的提高。期中检测后，经过与任课教师的协商，有的放矢地改选了班上的学习委员，使这支队伍更有活力了。

有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培养，不定期地召开小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立他们自己的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且小干部的能力也逐渐培养起来。

二、善于观察，耐心细致地解决问题

进入六年级后，学生的思想、行为都发生了较大的变化，学生中的偶发事件为班务工作增加了难度。在处理学生问题的过程中，发现女同学有了自己的友谊圈，出现了对同学的维护和排斥；男同学则淡化了以往约束他们言行的“规矩”，滋生了一种六年级的优越感和随意性。最大的感触就是孩子们大了，渐渐有了自己看待事物的标准，初步形成了个人的性格。但由于意志力较薄弱，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到矛盾就容易冲动，遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧，或者出现理智不能驾驭感情的现象。

面对悄然而生的变化，我发现也许可以“客” 随“主”变——适应学生的成长变化，调整一下自己的心态和策略。在搞好教学之余，密切注意学生的心理变化，多站在学生的角度去看待和思考问题，和学生一起分析问题、解决问题，使他们在学好知识的同时，有个健康的心理发展，能够享受成长的快乐。这样做能够不损伤学生的自尊心，不会引起逆反心理，学生也乐意接受。

三、施展爱心，让学生更贴近自己

我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用晚上经常同学生进行交流、同家长沟通。如司扬锁同学，我接班后通过各种途径教育、帮助他，这学期各方面都有较明显的进步。如碰到学生生