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美丽课件
美丽课件栏目给大家带来大量美丽课件、美丽课件范文大全等内容，帮助大家对过去的工作进行经验总结，更多美丽课件相关内容可以关注我们！
每位教师都需要提前准备好自己的教案和课件，因此在编写这些材料时需要花费不少时间。教案是教师充分发挥自己主观能动性和创造力的必要手段，而如何撰写出高水平的教学材料则需要一定的技巧和实践经验。今天，我们将一起了解“美丽的花课件”，探寻其中的精髓，希望对大家编写教学材料有所启示。希望大家喜欢并分享给身边的同学和老师哦！
美丽的花课件 篇1《美丽的丹顶鹤》是苏教版国标实验教材第二册的一篇课文，我初读这篇课文，第一感觉就是这篇课文语言优美，简约凝练，形象而传神地向读者呈现出丹顶鹤的优美神韵。课文主要写了丹顶鹤的美丽外形、姿态以及它们每年到黄海之滨越冬的迁徙习性，引起学生的丹顶鹤的喜爱，渗透了保护野生动物的教育。课文篇幅不长，层次清楚，内容生动，语言通俗易懂，识字写字量适中，较为适合二年级学生阅读欣赏。
但是，作为老师我也从来没有亲眼见到过丹顶鹤，很难有真实的感受，还是认为对丹顶鹤喜爱得比较牵强，要让学生仅通过读书就能领略到丹顶鹤的美丽、高雅就更困难了。后来，通过不断地钻研教材，并通过各种渠道查找有关丹顶鹤的知识、图片、音像资料等。在此过程中，我越来越深切地感受到了丹顶鹤的美丽和高雅，出现在我眼前的丹顶鹤都显得很有气质。当我拿起书来再读课文的时候，应该说我是情不自禁地将这种对丹顶鹤的喜爱、欣赏融入课文的字里行间。我想，这篇课文的教学就应该和孩子们一起进入这种情境。
基于以上对教材、学情的分析，根据新课程标准对二年级阅读教学的要求，我从知识与能力，过程与方法，情感态度价值观这三个纬度，对第二课时的教学制定以下的教学目标：
1、通过对课文的朗读，使学生理解课文内容，了解丹顶鹤美在哪里，并初步树立保护野生动物的意识。
2、拓展学生的发散性思维，引导学生练习说话。
3、有感情朗读课文，进而背诵课文。
4、学会两个半包围结构的生字“虑、度”。
在教学时，课文第二、三自然段是课文的重点，也是我引导学生从课文中领略丹顶鹤的美丽、高雅的教学重点和难点，而开头和结尾两个自然段在教学中的比例相对较少。以下是我的教学设计：
一、复习导入
上课伊始，我通过提问引导学生回忆上节课刚刚认识的一种候鸟的名称，并让学生简单谈谈对丹顶鹤的印象。接着，以一幅丹顶鹤迁徙过冬的图片为背景，让学生朗读第一自然段，感受一群群丹顶鹤边飞边鸣的情境。丹顶鹤从遥远的北方飞来，给我们提供了近距离了解丹顶鹤的机会，也激发了
查看更多>>2023.05.14 美丽课件
教案课件是教师需要精心准备的内容，而本学期也到了编写教案课件的时刻。学生的反馈是教学质量的重要评价之一，所以如何撰写满意的教案课件非常关键。为了解决这一问题，我特别为您准备了“美丽的颜色课件”，希望您会喜欢它，同时也希望本篇文章能够给大家带来一些帮助！
美丽的颜色课件(篇1)1、通过童话让幼儿直观地认识红、黄、蓝、绿颜色，能一一对应找到相同额颜色。
2、学习涂色的方法，并大胆地选择自己喜欢的颜色，感受色彩美。
活动准备】
图形只纸若干、城堡图一张、白色蜡笔。
一、白色城堡引题
白色城堡国王觉得自己的王国都是白色不好看，于是他就派了白色蜡笔去寻找漂亮的颜色，
我们跟随白色蜡笔一起出发吧!看看它能找到哪些颜色?
二、欣赏童话，认识颜色
1、太阳公公给了它什么颜色?
2、花园里看见了什么颜色?
3、大海是什么颜色?
4、草地是什么颜色?
5、小结：我们跟随白色蜡笔认识了红、黄、蓝、绿这些颜色，(教案出自：教案网)那你们还在什么地方看见这些颜色吗?引导幼儿观察自身的衣服、教室里
6、你们最喜欢什么颜色?想不想用你自己最喜欢的颜色画画呢?
三、操作活动
1、每个小朋友挑选自己喜欢的颜色为图形穿衣服。
2、教师示范
在涂色的时候要注意先涂外再涂里面，要均匀、细心，不能涂到外面哦。
3、幼儿作画
要求幼儿穿好衣服后要告诉大家你为图形穿上什么颜色。
4、教师巡回指导。
四、讲评
让幼儿大胆表达自己为图形涂上什么颜色，并把它送回家。
五、活动延伸：
带领幼儿到大自然中寻找漂亮颜色。
美丽的颜色课件(篇2)设计意图：
幼儿喜欢观察，动手做做玩玩，如果做出一些又简单又好玩的小制作，既满足了幼儿的兴趣需要，又能培养他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中，通过先感知观察作品的形状、颜色，然后让幼儿去探索制作的步骤，最后去尝试。
活动目标：
1、巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识。
2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法。
3、体验美术活动的乐趣，为自己的成功感到快乐。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干。
2、油画棒卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案。
3、红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干。
活动过程：
一、玩玩具
1、出示玩具，请幼儿挑选一件
查看更多>>资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！所以，您有没有了解过资料的种类呢？经过收集并整理，小编为你呈上2023精美课件，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
精美课件(篇1)活动目标：
1、了解书的作用，知道书的来源。
2、通过参与购书和观看幼儿图书，了解书的传播过程。
3、初步懂得爱护图书，知道看过的书送回书架。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：
幼儿每人一本书，由家长带幼儿购书，幼儿有购书经验。
书架若干。
制作图书和销售图书的画面。
幼儿用书人手一册。
活动过程：
1、通过提问，引出主题。
教师：今天你们从家里带来一本什么书？你能告诉大家你的书是从哪里来的？你还在哪里见过书？
2、共同探讨书的来源。建议提下列问题：
小朋友的书都是从书店里、报亭里购来的，也有的是从图书馆里借来的。那么，书店报亭、图书馆里的书又是从哪里来的呢？
引导幼儿观察画面，了解制作图书和销售图书的过程。
教师：看图说说，图上有谁？书是怎样一步一步做出来的？他们在做什么？
3、讨论书的用途。
教师：让幼儿自由翻阅书籍，提问：这些书好看吗？为什么？
教师：大人为什么也要看书？
4、讨论看书的方法，养成及时将图书放回书架的习惯。
图书是孩子平时接触最多的书刊，他们从中获得知识与乐趣，所以保护和爱护图书也是平时经常性的教育话题。
孩子们通过这节课，更加能了解图书的作用，也更加能养成爱护图书的好习惯了。
教学反思：
此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
精美课件(篇2)教学目标：
知识与能力：学习风的表现方法。
过程与方法：培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。
情感态度价值观：培养热爱大自然、热爱生活的情感。
教学重难点：
1、引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。
2、运用线条大胆地表现对风的感受。
教学过程：
一、情景导入——听风、感觉风、发现风
1.多媒体播放风的声音，让学生听，引入课题《风来了》。
【同学们，你能摸到风吗?
查看更多>>2023.04.26 精美课件
我们的老师每次上课都需要准备一份教案课件，这样才能更好地授课。在上课时，老师会按照教案课件来进行讲解。现在，我们跟随栏目小编一起来了解一下“美国的独立课件”吧，欢迎您来品读本文！
美国的独立课件(篇1)美国独立战争是近代世界历史上的一段重要篇章，这场战争不仅改变了美国历史，也对人类文明进程产生了深远影响。本文围绕该主题展开，从战争原因、主要战役、战争影响三个方面进行探析，旨在深入了解这一历史事件并感受其历史厚度和现实意义。
一、战争原因
美国独立战争的原因复杂多样，涉及到政治、经济、社会等多个领域。具体来说，主要包括以下方面：
1.不平等经济制度
殖民地时期，英国政府实行的经济制度十分不平等，许多贸易、税收政策对美国殖民地极不利。例如，美国殖民地必须向英国出售原材料，购买英国制成品，同时还要缴纳高额的税费。这种经济制度不仅限制了美国殖民地经济的发展，还导致了财政紧张和人民生活陷入困境。
2.政治权利不公
美国殖民地的人民没有享有公民的政治权利，无法参与立法、行政、司法等方面的活动。英国议会的法律和政策对美国殖民地没有任何约束力，也没有代表美国殖民地利益的代表机构。这种政治权利的不公使得美国殖民地人民在政治上感到被剥夺了自由和平等两个基本权利。
3.文化差异和民族认同
英国和美国殖民地在文化和民族认同方面存在巨大差异。美国殖民地的人民已经形成了自己的文化和习俗，追求的生活方式和政治体制与英国大相径庭。各地殖民地的领导人极力宣扬自己的独立意识和民族认同，呼吁人们为了自己的利益而团结起来。
二、主要战役
美国独立战争历时长达8年，共计发生了许多重要的战役，这些战役直接决定了战争的胜负。下面列举几个比较具有代表性的战役：
1.波士顿茶党事件
1773年12月16日，美国殖民地波士顿发生了著名的茶党事件。由于胡德税并未撤销，波士顿殖民地的一批爱国者放弃抵制思路，以行动表示抗议。他们决定把英国东印度公司进口的茶叶全部扔入波士顿港口，表达对英国政府压制的抵制行动。这是美国独立战争爆发前的一次重要事件，极大地激发了美国殖民地人民的民族自豪感，也成为美国独立战争的预示。
2.萨拉托加战役
1777年9月19日至10月7日，美国殖民地的军队在萨拉托加地区击败了英国军队，获得了关键的胜利。萨拉托加战役被认为是美国独立战争中最重要的一场战役之一，它确立了美国军队的信心和战斗力，并令法
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